Perancangan Penilaian Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

LK3.3

Tujuan Kegiatan:
Melalui kegiatan ini diharapkan
peserta mampu
merancang
instrumen penilaian sikap, pengetahuan dan
keterampilan dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
Langkah Kegiatan
:
1. Cermati contoh-contoh pengembangan instrumen penilaian kompetensi sikap,
pengetahuan dan keterampilan serta lembar kerja perancangan instrumen
penilaian, diskusikan dalam kelompok!
2. Pilihlah satu subtopik/submateri/subtema untuk dari satu KD, sebaiknya
dipilih sesuai dengan subtopik/submateri/subtema yang telah dibahas oleh
kelompok Anda sebelumnya
3.
Rancanglah contoh intrumen penilaian sikap, pengetahuan
dan keterampilan pada format untuk masing-masing bentuk penilaian.
4.
Presentasikan hasil kerja kelompok Anda
5.
Perbaiki rancangan instrumen penilaian jika ada saran atau
usulan perbaikan
1. Instrumen Penilaian Kompetensi Sikap
a. Penilaian Kompetensi Sikap Melalui Observasi
Penilaian Sikap Kegiatan Praktikum/Diskusi
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kompetensi Dasar
Topik/Subtopik
Indikator
Kompetensi

Pencapaian

:
:
:
:
:

Bahasa Inggris
XII / 1
3.1
Offfering Service
1.
Mengidenti
fikasi ciri-ciri interaksi
menawarkan jasa
2.
Membedaka
n antar berbagai ungkapan
menawarkan jasa dalam Bahasa
Ingggris
3.
Melakukan
role-play

Instrumen:
Santun, Jujur,
dengan baik

Disiplin,

Bertanggung

jawab,

dan

Berkomunikasi

b. Penilaian Sikap melalui Penilaian Diri

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kompetensi Dasar
Topik/Subtopik
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

: Bahasa Inggris
: XII/1
: 3.1
: Offering Something
: 4.
1.
Mengidentifikasi ciri-ciri interaksi
menawarkan jasa
5. 2. Membedakan antar berbagai
ungkapan menawarkan jasa dalam
Bahasa Ingggris
6.
3. Melakukan roleplay

Instrumen:
1.

Pelajaran Bahasa Inggris menyenangkan bagi saya

(Ya/Tidak)

2.

Saya menyelesaikan tugas-tugas Bahasa Inggris

sesuai dengan waktu yang telah ditentukan (Ya/Tidak)
3.
Saya kurang percaya diri berkomunikasi dalam
Bahasa Inggris (Ya /Tidak)
4.
Saya
selalu memperhatikan guru saat belajar
(Ya/Tidak)

c. Penilaian Antar Peserta Didik

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kompetensi Dasar
Topik/Subtopik

:
Bahasa
Inggris
: XII / 1
: 3.1
:
OffferingSer
vice

Instrumen:
1.
2.

Mau menerima pendapat teman (Ya/Tidak)

Memaksa
teman
untuk
menerima
pendapatnya (Ya/Tidak)
3.
Memberi solusi terhadap pendapat yang
bertentangan (Ya/Tidak)

4.

Dapat bekerjasama dengan teman yang

berbeda status sosial, suku, dan agama (Ya/Tidak)

d. Penilaian Sikap melalui Jurnal

Mata Pelajaran

Kelas/Semester
Kompetensi Dasar
Topik/Subtopik

Baha
sa
Ingg
ris
XII /
1
3.1
Offfe
ring
Servi
ce
2.

Instrumen:
BUKU CATATAN HARIAN
TENTANG SIKAP DAN PERILAKU PESERTA DIDIK
SMA NEGERI 3 PALEMBANG
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas
: XII
Tahun Pelajaran : 2015-2016
Nama Guru
: Mailinda, M. Pd.
No
.

Hari,
Tanggal

1.

Senin, 3-82015

Nama
Peserta
Didik
Alif

Kejadian/Perilaku

Tindak
Lanjut

Keluar dari kelas

tanpa izin saat jam
pelajaran

Dibrikan
pembinaan

2. Instrumen Penilaian Kompetensi Pengetahuan

a. Tes Tulis
1) Soal Pilihan Ganda

MataPelajaran
Kelas/Semester
Kompetensi Dasar
Topik/Subtopik

: Bahasa Ingggris
: XII
: 3.1
:Offering Service

Indikator
Pencapaian
Kompetensi

: 1. Mengidentifikasi ciri-ciri interaksi

menawarkan jasa
2. Membedakan antar berbagai ungkapan
menawarkan jasa dalam Bahasa Ingggris
3. Melakukan role-play

Instrumen
1. X :
Y:
A.
B.
C.
D.
E.

Would you like me to ______________ copy those papers?

No, thats OK. I can copy them myself.
Help you
Give you
Bring you
Take you
Lend you

_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_
_

2) Soal Uraian
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kompetensi Dasar
Topik/Subtopik
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

:
:
:
:
:

Bahasa Ingggris
XII / 1
3.1
Offering Service
1. Mengidentifikasi ciri-ciri interaksi
menawarkan jasa
2.Membedakan antar berbagai
ungkapan menawarkan jasa dalam
Bahasa Ingggris
3.Melakukan role-play

Instrumen
Financial Services
Lancaster Financial Services Ltd.
Lancaster Financial Services L.td. offers a wide range of financial packages to
suit the individual needs of its clients. .....
What does Lancaster Financial Services L.td. offer?
________________________________________

a. Observasi Terhadap Diskusi/ Tanya Jawab

Mata Pelajaran
:
Kelas/Semester
:
Kompetensi Dasar :
Topik/Subtopik
:
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

Bahasa Ingggris
XII / 1
3.1
Offering Service
1. Mengidentifikasi ciri-ciri
interaksi menawarkan jasa
2.Membedakan antar
berbagai ungkapan
menawarkan jasa dalam
Bahasa Ingggris
3.Melakukan role-play

Instrumen
1. Aktif dalam mengemukakan pendapat dalam diskusi (Ya / Tidak)
2. Terlibat aktif dalam diskusi di dalam maupun antar kelompok (Ya / Tidak)

3. Tidak meninggalkan ruang kelas saat diskusi berlangsung (Ya / Tidak)

b. Penugasan
Mata
Pelajaran Bahasa Ingggris
:
Kelas/Semester
XII / 1
:
Kompetensi
Dasar 3.1
:
Topik/Subtopik
Offering Service
:
Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Mengidentifikasi ciri:
ciri interaksi
menawarkan jasa
2.Membedakan antar
berbagai ungkapan
menawarkan jasa dalam
Bahasa Ingggris
3.Melakukan role-play

Instrumen
Mencari contoh
mempelajarinya.

dialog

menawarkan

jasa

dari

internet

3. Instrumen Penilaian Kompetensi Keterampilan

a. Penilaian Praktik
Mata
:
Kelas/Semester
:
Kompetensi
:
Topik/Subtopik
:
Indikator
Kompetensi :

Pelajaran

Bahasa Ingggris
XII / 1

Dasar

3.1
Offering Service

Pencapaian

1. Mengidentifikasi
ciri-ciri interaksi
menawarkan jasa
2.Membedakan
antar berbagai
ungkapan

dan

menawarkan jasa
dalam Bahasa
Ingggris
3.Melakukan roleplay
Instrumen
Rubrik Penilaian Speaking

N
o.

Criteria to
be
assessed
Pronunciati
on

Too many
mistakes

2.

Intonation

Monotonous

3.

Grammar

Too many
mistakes

4.

Content

Plain/simple

1.

Low performance

Good
performan
ce
With 2
until 5
mistakes
Begins to
vary the
intonation
With 2
until 5
mistakes
Begins to
add some
informatio
ns

Very good
performan
ce
Perfect
pronunciati
on
Accurate
intonation

Score

No
mistakes in
grammar
Add more
personal
informatio
n

Total score
Final score
= total
score : 4
b. Penilaian Proyek
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kompetensi Dasar
Topik/Subtopik
Indikator
Pencapaian
Kompetensi

:
:
:
:
:

Bahasa Inggris
XII / 1
3.1
Offering Services
1. Mengidentifikasi ciri-ciri interaksi
menawarkan jasa
2.Membedakan antar berbagai
ungkapan menawarkan jasa dalam
Bahasa Ingggris
3.Melakukan role-play

Instrumen
N
o.

Aspek yang dinilai

Sko
r

1
2
3

Perencanaan
Pelaksanaan
Pelaporan hasil
Skor maksimal

c.

ma
ks
10
20
20
50

Penilaian Produk

Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kompetensi Dasar
Topik/Subtopik
Indikator
Kompetensi

Pencapaian

:
:
:
:
:

Bahasa Inggris
XII / 1
3.1
Offering Services

1. Mengidentifikasi ciri-ciri interaksi

menawarkan jasa
2.Membedakan antar berbagai
ungkapan menawarkan jasa dalam
Bahasa Ingggris
3.Melakukan role-play

Instrumen:
No
.

Aspek yang dinilai

1.
2.
3.

Keorisinalan produk yang dibuat/tidak plagiat

Kesesuaian konten produk dengan materi pembelajaran
Pembuatan produk sesuai dengan kaidah yang telah ditentukan
Skor maksimal

d. Penilaian Portofolio
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Kompetensi Dasar
Topik/Subtopik

:
:
:
:

Bahasa Inggris
XII / 1
3.1
Offering Services

Skor
mak
s
40
30
30
100

Instrumen

No
.
1.

Nama
Ahmad

Persiapan
3

Skor untuk
Pelaksana
an
7

Hasil

Laporan

Jlh
skor
17

Nil
ai
3.2
4

2.

R- 3.3
Rubrik Perancangan Penilaian dalam Pembelajaran Kimia
Rubrik penilaian ini digunakan fasilitator untuk menilai hasil rancangan
instrumen penilaian kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan dan kompetensi
keterampilan.
Pada penilaian kompeteni sikap peserta ditugaskan dalam
kelompoknya membuat instrumen observasi, penilaian sikap melalui penilaian

diri, penilaian antar peserta didik dan penilaian sikap melalui jurnal. Pada
penilaian pengetahuan peserta ditugaskan membuat intrumen tes tertulis
(Pilihan Ganda dan Uraian), observasi diskusi, tanya jawab dan percakapan dan
penugasan, sedangkan pada penilaian kompetensi keterampilan peserta
ditugaskan membuat instrumen penilaian praktik, proyek dan produk dan
portofolio.
Langkah-langkah penilaian
1. Cermati tugas yang diberikan kepada peserta pelatihan pada LK 3.3!
2. Berikan nilai pada hasil kerja peserta pelatihan sesuai dengan penilaian
Anda terhadap
produk tersebut menggunakan kriteria penilaian nilai
sebagai berikut
Penilaian Kompetensi Sikap
PERINGK
AT
Amat Baik
( AB)

Baik (B)
Cukup (C)
Kurang
(K)

NILAI

KRITERIA

90 < AB 1. Terdapat identitas instrumen : KD, topik, sub topik dengan

100
lengkap
2. Terdapat indikator yang dirumuskan dengan benar
3. Terdapat empat bentuk instrumen penilaian kompetensi
sikap
4. Seluruh instrumen penilaian dibuat sesuai kriteria
pengembangannya
80 < B
Ada 3 aspek sesuai dengan kriteria, 1 aspek kurang sesuai
90
70 < C
Ada 2 aspek sesuai dengan kriteria, 2 aspek kurang sesuai
80
70
Ada 1 aspek sesuai dengan kriteria, 3 aspek kurang sesuai

Penilaian Kompetensi Pengetahuan

PERINGK
AT
Amat Baik
( AB)

Baik (B)
Cukup (C)
Kurang
(K)

NILAI
90 < AB
100

80 < B
90
70 < C
80
70

KRITERIA
1. Terdapat identitas instrumen : KD, topik, sub topik dengan
lengkap
2. Terdapat indikator yang dirumuskan dengan benar
3. Terdapat tiga bentuk instrumen penilaian kompetensi
pengetahuan
4. Seluruh instrumen penilaian dibuat sesuai kriteria
pengembangannya
Ada 3 aspek sesuai dengan kriteria, 1 aspek kurang sesuai
Ada 2 aspek sesuai dengan kriteria, 2 aspek kurang sesuai
Ada 1 aspek sesuai dengan kriteria, 3 aspek kurang sesuai

Penilaian Kompetensi Keterampilan

PERINGK
AT
Amat Baik
( AB)

NILAI
90 < AB
100

KRITERIA
1. Terdapat identitas instrumen : KD, topik, sub topik dengan
lengkap
2. Terdapat indikator yang dirumuskan dengan benar
3. Terdapat empat bentuk instrumen penilaian kompetensi
keterampilan

4. Seluruh instrumen
pengembangannya
Baik (B)
Cukup (C)
Kurang
(K)

80 < B
90
70 < C
80
70

penilaian

dibuat

sesuai

kriteria

Ada 3 aspek sesuai dengan kriteria, 1 aspek kurang sesuai

Ada 2 aspek sesuai dengan kriteria, 2 aspek kurang sesuai
Ada 1 aspek sesuai dengan kriteria, 3 aspek kurang sesuai