SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah                : SMK .........

Bidang Keahlian            : Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Keahlian     : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C2)

Mata Pelajaran               : Simulasi dan Komunikasi Digital

Durasi (Waktu)              : 108JP (@ 45 Menit

KI-3 (Pengetahuan)        : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga

KI-4 (Keterampilan)       : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.

         Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

3.1. Menerapkan logika 3.1.1.    Menjelaskan definisi
dan algoritma komunikasi kantor
komputer
3.1.2.    Mengemukakan
fungsi komunikasi kantor
3.1.3.    Mengidentifikasi
4.1. Menggunakan bentuk komunikasi kantor
fungsi-fungsi perintah
3.1.4.    Menguraikan jenis
(command)
komunikasi kantor
3.1.5.    Merinci sarana
komunikasi kantor
Logika dan 5 ·         Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan :
Algoritma merumuskan masalah tentang logika dan
·         Tes tertulis
Komputer algoritma komputer.
·         Penugasan
1.    …………. ·         Mengumpulkan data tentang logika dan
algoritma komputer.
·         Mengolah data tentang logika dan
algoritma komputer. Keterampilan :
·         Mengomunikasikan konsep logika dan ·         Unjuk kerja
algoritma komputer.

3.1.6.    Mengemukakan
efektivitas komunikasi
kantor

4.1.1.     Memilih bentuk
dan sarana komunikasi
kantor

4.1.2.     Merancang bentuk
dan sarana komunikasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

kantor

4.1.3.     Melakukan praktek
komunikasi kantor

3.2. 3.2.1.     Menjelaskan Peta-Minda 25 ·         Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan :

Menerapkan metode pengertian telepon merumuskan masalah tentang komunikasi
1.    …………. ·         Tes tertulis
peta-minda telepon bahasa indonesia.
3.2.2.     Mengidentifikasi
·         Penugasan
macam-macam pesawat ·         Mengumpulkan data tentang komunikasi
telepon telepon bahasa indonesia.

4.2. Membuat peta- 3.2.3.     Mengemukakan ·         Mengolah data tentang komunikasi telepon

minda macam-macam hubungan bahasa indonesia. Keterampilan :
telepon
·         Mengomunikasikan konsep komunikasi ·         Unjuk kerja/ praktek
3.2.4.     Mengklasifikasi telepon bahasa indonesia.
etika penanganan telepon

3.2.5.     Mencegah
hambatan dalam hubungan
telepon
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

4.2.1. Membuat persiapan

percakapan telepon Bahasa
Indonesia

4.2.2. Melakukan pelayanan

telepon bahasa Indonesia

3.3. Mengevaluasi 3.3.1.     Menjelaskan etika Format 15 ·         Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan :

paragraf deskriptif. penanganan telepon
argumentatif, naratif, Bahasa Inggris dan Bahasa
dan persuasif Asing lainnya
3.3.2.     Mengidentifikasi
langkah-langkah pelayanan
telapon Bahasa Inggris dan
4.3. Menyusun kembali
Bahasa Asing Lainnya
format dokumen
pengolah kata 3.3.3.     Mengklasifikasi
hambatan-hambatan
dokumen merumuskan masalah tentang komunikasi
·         Tes tertulis
menggunakan telepon bahasa inggris.
aplikasi ·         Penugasan
·         Mengumpulkan data tentang komunikasi
pengolah kata
telepon bahasa inggris.
1.    ………
·         Mengolah data tentang komunikasi telepon
bahasa inggris. Keterampilan :
·         Mengomunikasikan konsep komunikasi ·         Unjuk kerja/ praktek
telepon bahasa inggris.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

hubungan telepon Bahasa

Inggris

4.2.1. Membuat persiapan

percakapan telepon Bahasa
Inggris dan Bahasa Asing
Lainnya

4.2.2. Melakukan pelayanan

telepon bahasa Inggris dan
Bahasa Asing Lainnya

3.4. Menerapkan logika 3.4.1. Menjelaskan dasar- Penggunaan 25 ·         Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan :
dan operasi dasar surat menyurat operasi merumuskan masalah tentang tata naskah surat
·         Tes tertulis
perhitungan data Bahasa Indonesia perhitungan menyurat indonesia.
menggunakan ·         Penugasan
3.4.2. Menguraikan jenis- ·         Mengumpulkan data tentang tata naskah
aplikasi
jenis surat Bahasa Indonesia surat menyurat indonesia.
pengolah
4.4. Mengoperasikan 3.4.3. Menentukan angka ·         Mengolah data tentang tata naskah surat
perangkat lunak perlengkapan surat menyurat indonesia. Keterampilan :
1.    …………
pengolah angka
3.4.4. Mengidentifikasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

bagian-bagian surat ·         Mengomunikasikan konsep tata naskah ·         Unjuk kerja/ praktek

surat menyurat indonesia
3.4.5. Mengklasifikasi
bentuk-bentuk surat

3.4.6. Memproses tata
bahasa surat Bahasa
Indonesia

4.4.1. Memilih jenis surat

bahasa Indonesia sesuai
standar

4.4.2. Mempersiapkan alat
dan bahan pembuatan surat
bahasa Indonesia dengan
tepat sesuai kebutuhan

4.4.3. Membuat konsep
surat bahasa Indonesia
dengan tepat sesuai kaidah
yang berlaku

4.4.4. Membuat naskah
surat bahasa Indonesia
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

dengan tepat dan benar

sesauai kaidah yang berlaku

3.5. Menganalisis fitur 3.5.1. Menjelaskan istilah- Pembuatan 25 ·         Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan :
yang tepat untuk istilah surat menyurat file presentasi merumuskan masalah tentang tata naskah surat
·         Tes tertulis
pembuatan slide Bahasa Inggris menggunakan menyurat bahasa inggris atau bahasa asing
aplikasi lainnya. ·         Penugasan
3.5.2. Mengidentifikasi
pengolah
bagian-bagian surat Bahasa ·         Mengumpulkan data tentang tata naskah
presentasi
Inggris surat menyurat bahasa inggris atau bahasa asing
4.5. Membuat slide
1.    ……… lainnya.
untuk presentasi 3.5.3. Mengemukakan jenis- Keterampilan :
jenis surat bahasa Inggris ·         Mengolah data tentang tata naskah surat
menyurat bahasa inggris atau bahasa asing ·         Unjuk kerja/ praktek
3.5.4. Menerapkan prinsip-
lainnya.
prinsip surat menyurat
Bahasa Inggris ·         Mengomunikasikan konsep tata naskah
surat menyurat bahasa inggris atau bahasa asing
3.5.5. Menyusun konsep
lainnya.
surat menyurat Bahasa
Inggris

4.5.1. Memilih jenis surat

 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

bahasa Inggris sesuai

standar

4.5.2. Mempersiapkan alat
dan bahan pembuatan surat
bahasa Inggris dengan tepat
sesuai kebutuhan

4.5.3. Membuat konsep
surat bahasa Inggris dengan
tepat sesuai kaidah yang
berlaku

4.5.4. Membuat naskah
surat bahasa Inggris dengan
tepat dan benar sesauai
kaidah yang berlaku

3.6. Menerapkan 3.6.1. Menjelaskan Teknik 10 ·         Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan :

teknik presentasi yang pengertian surat pribadi Presentasi merumuskan masalah tentang pembuatan surat
·         Tes tertulis
efektif Efektif pribadi.
3.6.2. Mengklasifikasi jenis-
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

4.6. Melakukan jenis surat pribadi
presentasi yang efektif
3.6.3. Mengemukakan
prosedur pembuatan surat
pribadi
4.6.1. Menyiapkan alat dan
bahan dalam pembuatan
surat pribadi dengan tepat
sesuai standar
1.    …………… ·         Mengumpulkan data tentang pembuatan ·         Penugasan
surat pribadi.
·         Mengolah data tentang pembuatan surat
pribadi.
Keterampilan :
·         Mengomunikasikan konsep pembuatan
·         Unjuk kerja/ praktek
surat pribadi.

4.6.2. Membuat konsep
surat pribadi dengan tepat
dan benar sesuai kaidah

4.6.3. Membuat naskah
surat pribadi dengan tepat
dan benar sesuai kaidah

3.7. Menganalisis 3.7.1. Menjelaskan Pembuatan E- 25 ·         Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan :

pembuatan e-book pengertian surat dinas book merumuskan masalah tentang pembuatan surat
·         Tes tertulis
dinas.
4.7. Membuat e-book 3.7.2. Mengklasifikasi jenis- 1.    …………
·         Penugasan
dengan perangkat jenis surat dinas ·         Mengumpulkan data tentang pembuatan
lunak e-book editor surat dinas.
3.7.3. Mengemukakan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

prosedur pembuatan surat ·         Mengolah data tentang pembuatan surat

dinas dinas.
Keterampilan :
4.7.1. Menyiapkan alat dan ·         Mengomunikasikan konsep pembuatan
·         Unjuk kerja/ praktek
bahan dalam pembuatan surat dinas.
surat dinas dengan tepat
sesuai standar

4.7.2. Membuat konsep
surat dinas dengan tepat
dan benar sesuai kaidah

4.7.3. Membuat naskah
surat dinas dengan tepat
dan benar sesuai kaidah

3.8. Memahami 3.8.1. Menjelaskan Kewargaan 30 ·         Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan :

kewargaan digital pengertian surat niaga Digital merumuskan masalah tentang pembuatan surat
·         Tes tertulis
niaga.
4.8. Melakukan 3.8.2. Mengklasifikasi jenis- 1.    ………….
·         Penugasan
klasifikasi kewargaan jenis surat niaga ·         Mengumpulkan data tentang pembuatan
digital surat niaga.
3.8.3. Mengemukakan
prosedur pembuatan surat ·         Mengolah data tentang pembuatan surat
niaga niaga. Keterampilan :
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

4.8.1. Menyiapkan alat dan ·         Mengomunikasikan konsep pembuatan ·         Unjuk kerja/ praktek

bahan dalam pembuatan surat niaga.
surat niaga dengan tepat
sesuai standar

4.8.2. Membuat konsep
surat niaga dengan tepat
dan benar sesuai kaidah

4.8.3. Membuat naskah
surat niaga dengan tepat
dan benar sesuai kaidah

3.9. Menerapkan tekni 3.9.1. Menjelaskan Penelusuran 10 ·         Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan :

k penelusuran search pengertian surat elektronik
engine (Email)
3.9.2. Mengemukakan
fungsi surat elektronik
(Email)
4.9. Melakukan
penelusuran informasi 3.9.3. Menguraikan macam-
macam surat elektronik
(Email)
Informasi merumuskan masalah pengelolaan surat
·         Tes tertulis
(Search elektronik.
Engine) ·         Penugasan
·         Mengumpulkan data tentang pengelolaan
1.    ……………… surat elektronik
·         Mengolah data tentang pengelolaan surat
elektronik. Keterampilan :
·         Mengomunikasikan konsep pengelolaan ·         Unjuk kerja/ praktek
surat elektronik.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

3.9.4. Mengemukakan
langkah-langkah membuat
alamat email

3.9.5. Menerapkan etika
penggunaan surat
elektronik

3.9.6. Menguraikan
kelebihan dan kekurangan
email

3.9.7. Mengemukakan cara
penanganan email

3.9.8. Menjelaskan cara
mencetak email

1.9.1.  Menunjukan akses
akun email pribadi hingga
masuk menu utama aplikasi
email utama sesuai dengan
standar prosedur.

1.9.2.  Mengoperasikan
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

menu-menu/fitur pada
aplikasi email dengan tepat
sesuai dengan fungsi

1.9.3.  Melaksanakan
kegiatan pengiriman dan
penerimaan surat
elektronik dengan notifikasi
berhasil sesuai prosedur

3.10. Menganalisis 3.10.1.     Menjelaskan Komunikasi 10 ·         Mengamati untuk mengidentifikasi dan Pengetahuan :

komunikasi sinkron dan pokok-pokok kegiatan
asinkron dalam korespondensi
jaringan
3.10.2.     Mengidentifikasi
seluruh kegiatan
korespondensi
4.10. Melakukan 3.10.3.     Mengumpulkan
komunikasi sinkron dan data dan informasi kegiatan
asinkron korespondensi
4.10.1.     Menyiapkan alat,
bahan, dan perlengkapan
penyusunan laporan
sinkron dan merumuskan masalah tentang evaluasi kegiatan
·         Tes tertulis
asinkron korespondensi.
·         Penugasan
1.    ………….. ·         Mengumpulkan data tentang evaluasi
kegiatan korespondensi.
·         Mengolah data tentang evaluasi kegiatan
korespondensi. Keterampilan :
·         Mengomunikasikan konsep evaluasi ·         Unjuk kerja
kegiatan korespondensi.
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

kegiatan sesuai dengan

kebutuhan pekerjaan

4.10.2.     Membuat laporan
kegiatan korespondensi
sesuai dengan aktivitas
pekerjaan

3.11. Menganalisis fitur Kelas Maya ·          

perangkat lunak
pembelajaran
kolaboratif daring

4.11. Menggunakan
fitur untuk
pembelajaran
kolaboratif daring
(kelas maya)

3.12. Mengevaluasi Pembuatan ·          

dokumen tahap pra- Dokumen
produksi Tahap Pra-
Produksi
4.12. Membuat
dokumen tahap pra-
 Alokasi
Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Kompetensi
(JP)

1 2 3 4 5 6

produksi

3.13. Menganalisis Produksi video ·          

video, animasi, animasi/musik
dan/atau musik digital digital

4.13. Memproduksi
video dan/atau animasi
dan/atau musik digital

3.14. Mengevaluasi Laporan ·          

pasca-produksi video, Pasca-
animasi dan/atau Produksi
musik digital

4.14. Membuat laporan

hasil pasca-produksi