SILABUS

SMK 3 PERGURUAN "CIKINI"

Mata Pelajaran : Korespondensi Kurikulum : Kurikulum 2013

Satuan Pendidikan : SMK Nama Guru : Patimah Zahro, S.Pd
Kelas/ Semester : X / I & II Sekolah : SMK 3 Perguruan “Cikini”

Jln. Srengseng Sawah No. 79, Jagakarsa

Jakarta Selatan
Tahun 2021
 SILABUS

Nama Sekolah : SMK 3 Perguruan ”Cikini”

Kelas/ Semester : X / 1 & II
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran
Mata Pelajaran : Korespondensi
Durasi Pembelajaran : 190 JP
Kompetensi Inti :
KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup
kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.1 Memahami 3.1.1 Menjelaskan definisi 1. Definisi 15 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku Korespondensi
komunikasi kantor komunikasi kantor komunikasi kantor mengidentifikasi dan Tes tertulis kelas X yang relevan
3.1.2 Mengemukakan fungsi 2. Fungsi merumuskan masalah Penugasan Dan sumber lainnya
4.1 Melakukan komunikasi kantor Komunikasi Kantor tentang komunikasi
klasifikasi komunikasi 3.1.3 Mengidentifikasi 3. Bentuk kantor. Keterampilan :
kantor bentuk komunikasi kantor komunikasi kantor  Mengumpulkan data Unjuk kerja
3.1.4 Menguraikan jenis 4. Jenis tentang komunikasi
komunikasi kantor Komunikasi kantor.
3.1.5 Merinci sarana Kantor  Mengolah data tentang
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
komunikasi kantor 5. Sarana Komunikasi komunikasi kantor.
3.1.6 Mengemukakan Kantor  Mengomunikasikan
efektivitas komunikasi 6. Efektivitas konsep komunikasi
kantor Komunikasi Kantor kantor.
4.1.1 Memilih bentuk
dan sarana komunikasi
kantor
4.1.2 Merancang bentuk
dan sarana komunikasi
kantor
4.1.3 Melakukan praktek
komunikasi kantor
3.2 Menerapkan 3.2.1 Menjelaskan 1. Pengertian 15 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku Korespondensi
komunikasi melalui pengertian telepon Telepon mengidentifikasi dan Tes tertulis kelas X yang relevan
telapon dalam Bahasa 3.2.2 Mengidentifikasi 2. Macam- merumuskan masalah Penugasan Dan sumber lainnya
Indonesia
macam-macam pesawat macam tentang komunikasi
telepon Pesawat Telepon telepon bahasa Indonesia. Keterampilan :
4.2 Melakukan 3.2.3 Mengemukakan 3. Macam-macam  Mengumpulkan data Unjuk kerja
komunikasi melalui macam-macam Hubungan tentang komunikasi
telepon dalam Bahasa hubungan telepon Telepon telepon bahasa Indonesia.
Indonesia 3.2.4 Mengklasifikasi etika 4. Etika
penanganan telepon Penanganan  Mengolah data tentang
3.2.5 Mencegah hambatan Telepon komunikasi telepon
dalam hubungan telepon 5. Hambatan bahasa Indonesia.
4.2.1 Membuat persiapan Hubungan  Mengomunikasikan
percakapan telepon Bahasa Telepon konsep komunikasi
Indonesia 6. Langkah-langkah telepon bahasa Indonesia.
4.2.2 Melakukan pelayanan Pelayanan
telepon bahasa Indonesia Telepon Bahasa
Indonesia
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.3 Menerapkan 3.3.1 Menjelaskan etika 1. Etika 15 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku Korespondensi
komunikasi melalui penanganan telepon Bahasa Penanganan mengidentifikasi dan Tes tertulis kelas X yang relevan
telapon dalam Bahasa Inggris dan Bahasa Asing Telepon Bahasa merumuskan masalah Penugasan Dan sumber lainnya
lainnya Inggris dan tentang komunikasi
Inggris atau bahasa
3.3.2 Mengidentifikasi bahasa asing telepon bahasa Inggris. Keterampilan :
asing lainnya langkah-langkah pelayanan lainnya  Mengumpulkan data Unjuk kerja
4.3 Melaksanakan telepon 2. Langkah- tentang komunikasi
komunikasi melalui Bahasa Inggris dan langkah telepon bahasa Inggris.
telepon dalam Bahasa Bahasa Asing Lainnya. pelayanan  Mengolah data tentang
Inggris atau bahasa 3.3.3 Mengklasifikasi telepon Bahasa komunikasi telepon
asing lainnya hambatan-hambatan Inggris dan bahasa Inggris.
hubungan telepon bahasa asing  Mengomunikasikan
Bahasa Inggris lainnya konsep komunikasi
4.3.1 Membuat 3. Hambatan- telepon bahasa Inggris.
persiapan percakapan hambatan
telepon Bahasa Inggris hubungan
dan Bahasa Asing telepon Bahasa
Lainnya Inggris
4.3.2 Melakukan
pelayanan telepon
bahasa Inggris dan
Bahasa Asing Lainnya
3.4 Menerapkan tata 3.4.1 Menjelaskan dasar- 1. Dasar-dasar 25 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku Korespondensi
naskah dalam kegiatan dasar surat menyurat Surat mengidentifikasi dan Tes tertulis kelas X yang relevan
surat menyurat Bahasa Indonesia 2. Jenis-jenis Surat merumuskan masalah Penugasan Dan sumber lainnya
3.4.2 Menguraikan jenis-jenis 3. Perlengkapan tentang tata naskah
Bahasa Indonesia
surat Bahasa Indonesia Surat surat menyurat Keterampilan :
4.4 Membuat naskah 3.4.3 Menentukan 4. Bagian-bagian Indonesia. Unjuk kerja
surat menyurat perlengkapan surat Surat  Mengumpulkan data
Bahasa Indonesia 3.4.4 Mengidentifikasi 5. Bentuk-bentuk tentang tata naskah
bagian- bagian surat Surat surat menyurat
3.4.5 Mengklasifikasi 6. Bahasa Surat Indonesia.
bentuk- bentuk surat  Mengolah data tentang
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.4.6 Memproses tata tata naskah surat
bahasa surat Bahasa menyurat Indonesia.
Indonesia  Mengomunikasikan
4.4.1 Memilih jenis surat konsep tata naskah surat
bahasa Indonesia sesuai menyurat Indonesia
standar
4.4.2 Mempersiapkan alat
dan bahan pembuatan surat
bahasa Indonesia dengan
tepat sesuai kebutuhan
4.4.3 Membuat konsep surat
bahasa Indonesia dengan
tepat sesuai kaidah yang
berlaku
4.4.4 Membuat naskah surat
bahasa Indonesia dengan
tepat dan benar sesauai
kaidah yang berlaku
3.5 Menerapkan tata 3.5.1 Menjelaskan istilah- 1. Daftar Istilah 25 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku Korespondensi
naskah surat istilah surat menyurat Surat Menyurat mengidentifikasi dan Tes tertulis kelas X yang relevan
menyurat Bahasa Bahasa Inggris Bahasa Inggris merumuskan masalah Penugasan Dan sumber lainnya
3.5.2 Mengidentifikasi 2. Bagian-bagian tentang tata naskah
Inggris atau bahasa
bagian- bagian surat Surat Bahasa surat menyurat bahasa Keterampilan :
asing lainnya Bahasa Inggris Inggris Inggris atau bahasa asing Unjuk kerja
4.5 Membuat naskah 3.5.3 Mengemukakan 3. Jenis-jenis Surat lainnya.
surat menyurat jenis - jenis surat bahasa Bahasa Inggris  Mengumpulkan data
Bahasa Inggris atau Inggris dan atau Bahasa tentang tata naskah
bahasa asing lainnya 3.5.4 Menerapkan Asing Lainnya surat menyurat bahasa
prinsip- prinsip surat 4. Prinsip-prinsip Inggris atau bahasa asing
menyurat Bahasa Inggris Surat Menyurat lainnya.
3.5.5 Menyusun konsep Bahasa Inggris  Mengolah data tentang
surat menyurat Bahasa 5. Format surat tata naskah surat
Inggris Bahasa Inggris menyurat bahasa Inggris
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
4.5.1 Memilih jenis surat dan atau Bahasa atau bahasa asing
bahasa Inggris sesuai Asing Lainnya lainnya.
standar  Mengomunikasikan
4.5.2 Mempersiapkan konsep tata naskah surat
alat dan bahan menyurat bahasa Inggris
pembuatan surat bahasa atau bahasa asing
Inggris dengan tepat lainnya
sesuai kebutuhan
4.5.3 Membuat konsep
surat bahasa Inggris
dengan tepat sesuai
kaidah yang berlaku
4.5.4 Membuat naskah
surat bahasa Inggris
dengan tepat dan benar
sesuai kaidah yang
berlaku
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan 1. Pengertian 15 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku Korespondensi
pembuatan surat pengertian Surat Pribadi mengidentifikasi dan Tes tertulis kelas X yang relevan
pribadi surat pribadi 2. Jenis-jenis merumuskan masalah Penugasan Dan sumber lainnya
3.6.2 Mengklasifikasi jenis- Surat Pribadi tentang pembuatan surat
4.6 Membuat surat
3. Prosedur pribadi. Keterampilan :
pribadi jenis surat pribadi
Pembuatan  Mengumpulkan data Unjuk kerja
3.6.3 Mengemukakan Surat Pribadi tentang pembuatan surat
prosedur pembuatan surat pribadi.
pribadi  Mengolah data tentang
4.6.1 Menyiapkan alat dan pembuatan surat pribadi.
bahan dalam pembuatan  Mengomunikasikan
konsep pembuatan surat
surat pribadi dengan tepat pribadi.
sesuai standar
4.6.2 Membuat konsep surat
pribadi dengan tepat dan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
benar sesuai kaidah
4.6.3 Membuat naskah surat
pribadi dengan tepat dan
benar sesuai kaidah
3.7 Menganalisis surat 3.7.1 Menjelaskan 1. Pengertian 25 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku Korespondensi
dinas pengertian surat dinas Surat Dinas mengidentifikasi dan Tes tertulis kelas X yang relevan
4.7 Membuat surat 3.7.2 Mengklasifikasi jenis- 2. Jenis-jenis dan merumuskan masalah Penugasan Dan sumber lainnya
jenis surat dinas Format Surat tentang pembuatan surat
dinas
3.7.3 Mengemukakan Dinas dinas. Keterampilan :
prosedur pembuatan surat  Mengumpulkan data Unjuk kerja
3. Prosedur
dinas tentang pembuatan surat
3.7.4 Menganalisis Penyusunan
dinas.
permasalahan pembuatan Surat Dinas
 Mengolah data tentang
surat dinas pembuatan surat dinas.
4.7.1 Menyiapkan alat dan  Mengomunikasikan
bahan dalam pembuatan konsep pembuatan surat
surat dinas dengan tepat dinas.
sesuai standar
4.7.2 Membuat konsep
surat dinas dengan tepat
dan benar sesuai kaidah
4.7.3 Membuat naskah
surat dinas dengan tepat
dan benar sesuai kaidah
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.8 Menganalisis surat 3.8.1 Menjelaskan 1. Pengertian 25 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku Korespondensi
niaga pengertian surat niaga Surat Niaga mengidentifikasi dan Tes tertulis kelas X yang relevan
4.8 Membuat surat 3.8.2 Mengklasifikasi jenis- 2. Istilah- merumuskan Penugasan Dan sumber lainnya
jenis surat niaga istilah bisnis masalah tentang
niaga
3.8.3 Mengemukakan dan pembuatan surat Keterampilan :
prosedur pembuatan surat dokumen- niaga. Unjuk kerja
niaga dokumen  Mengumpulkan data
3.8.4 Menganalisis bisnis tentang pembuatan
permasalahan pembuatan 3. Jenis-jenis surat niaga.
surat niaga Surat Niaga  Mengolah data
4.8.1 Menyiapkan alat dan 4. Prosedur tentang pembuatan
bahan dalam pembuatan Pembuatan surat niaga.
surat niaga dengan tepat Surat Niaga  Mengomunikasikan
sesuai standar konsep pembuatan
4.8.2 Membuat konsep surat surat niaga.
niaga dengan tepat dan
benar sesuai kaidah
4.8.3 Membuat naskah surat
niaga dengan tepat dan
benar sesuai kaidah
3.9 Menerapkan 3.9.1 Menjelaskan 1. Pengertian 15 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku Korespondensi
pengelolaan surat pengertian surat Surat mengidentifikasi dan Tes tertulis kelas X yang relevan
elektronik elektronik (Email) Elektronik merumuskan Penugasan Dan sumber lainnya
3.9.2 Mengemukakan (Email) masalah pengelolaan
4.9 Melaksanakan
fungsi surat elektronik 2. Fungsi Surat surat elektronik. Keterampilan :
pengelolaan surat (Email) Elektronik  Mengumpulkan data Unjuk kerja
elektronik 3.9.3 Menguraikan (Email) tentang pengelolaan
macam-macam surat 3. Macam- surat elektronik
elektronik (Email) macam Surat  Mengolah data
3.9.4 Mengemukakan Elektronik tentang pengelolaan
langkah-langkah membuat (Email) surat elektronik.
alamat email 4. Langkah-  Mengomunikasikan
3 . 9 . 5 Menerapkan etika langkah konsep pengelolaan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
penggunaan surat Membuat surat elektronik.
elektronik Alamat Email
3.9.6 Menguraikan 5. Etika
kelebihan dan kekurangan Penggunaan
email Surat
3.9.7 Mengemukakan cara Elektronik
penanganan email 6. Kelebihan dan
3.9.8 Menjelaskan cara Kekurangan
mencetak email Email
4.9.1 Menunjukan akses 7. Cara
akun email pribadi hingga Penanganan
masuk menu utama Email
aplikasi email utama 8. Cara
sesuai dengan standar Mencetak
prosedur. Email
4.9.2 Mengoperasikan
menu- menu/fitur pada
aplikasi email dengan
tepat sesuai dengan fungsi
4.9.3 Melaksanakan
kegiatan pengiriman dan
penerimaan surat
elektronik dengan
notifikasi berhasil sesuai
Prosedur
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.10 Mengevaluasi 3.10.1 Menjelaskan pokok- 1. Evaluasi 15 JP  Mengamati untuk Pengetahuan: Buku Korespondensi
kegiatan pokok kegiatan Kegiatan mengidentifikasi dan Tes tertulis kelas X yang relevan
korespondensi dalam korespondensi Korespondensi merumuskan Penugasan Dan sumber lainnya
3.10.2 Mengidentifikasi 2. Analisis kegiatan masalah tentang
kantor
seluruh kegiatan korespondensi evaluasi kegiatan Keterampilan :
4.10 Membuat laporan korespondensi 3. Penyusunan korespondensi. Unjuk kerja
kegiatan 3.10.3 Menganalisis data dan portofolio kegiatan  Mengumpulkan data
korespondensi dalam informasi kegiatan korespondensi tentang evaluasi
kantor korespondensi 4. Merencanakan kegiatan
3.10.4 Mengevaluasi data isi dan susunan korespondensi.
dan informasi kegiatan laporan  Mengolah data
korespondensi 5. Teknik tentang evaluasi
4.10.1 Menyiapkan alat, penyusunan kegiatan
bahan, dan perlengkapan laporan kegiatan korespondensi.
penyusunan laporan korespondensi  Mengomunikasikan
kegiatan sesuai dengan konsep evaluasi
kebutuhan pekerjaan kegiatan
4.10.2 Membuat laporan korespondensi
kegiatan korespondensi
sesuai dengan aktivitas
pekerjaan

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2021

Kepala SMK 3 Perguruan “Cikini” Guru Mata Pelajaran

Gito Suroso, M.Si Patimah Zahro, S.Pd