SILABUS MATA PELAJARAN

Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 3 Singosari

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen Pariwisata
Kompetensi Keahlian : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran (C2)
Mata Pelajaran : Korespondensi
Durasi (Waktu) : 180JP (@ 45 Menit

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Otomatisasi dan Tata
Kelola Perkantoran pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga,
sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran.
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.1. Memahami 3.1.1.    Menjelaskan Komunikasi 5          Mengamati Pengetahu
komunikasi definisi Kantor untuk an :
kantor komunikasi 1.    Definisi mengidentifikasi   Tes tertulis
kantor komunikasi dan merumuskan   Penugasan
4.1. Melakukan 3.1.2.    Mengemukakan kantor masalah tentang Keterampil
klasifikasi fungsi 2.    Fungsi komunikasi a
komunikasi komunikasi Komunikasi kantor.  Unjuk kerja
kantor kantor Kantor          Mengumpulkan
3.1.3.    Mengidentifikasi 3.    Bentuk data tentang
bentuk komunikasi komunikasi
komunikasi kantor kantor.
kantor 4.    Jenis          Mengolah data
3.1.4.    Menguraikan Komunikasi tentang
jenis komunikasi Kantor komunikasi
kantor 5.    Sarana kantor.
3.1.5.    Merinci sarana Komunikasi         
komunikasi Kantor Mengomunikasika
kantor 6.    Efektivitas n konsep
3.1.6.    Mengemukakan Komunikasi komunikasi
efektivitas Kantor kantor.
komunikasi
kantor
4.1.1.     Memilih bentuk
dan sarana
komunikasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
kantor
4.1.2.     Merancang
bentuk dan
sarana
komunikasi
kantor
4.1.3.     Melakukan
praktek
komunikasi
kantor

3.2. Menerapkan 3.2.1.     Menjelaskan Komunikasi 25          Mengamati Pengetahu

komunikasi pengertian Telepon untuk an :
telepon Bahasa telepon Bahasa mengidentifikasi          Tes
Indonesia 3.2.2.     Mengidentifikasi Indonesia dan merumuskan tertulis
macam-macam 1.    Pengertian masalah tentang         
4.2. Melakukan pesawat telepon Telepom komunikasi Penugasan
komunikasi 3.2.3.     Mengemukakan 2.    Macam- telepon bahasa
telepon Bahasa macam-macam macam Indonesia. Keterampil
Indonesia hubungan Pesawat          Mengumpulkan an :
telepon Telepon data tentang          Unjuk
3.2.4.     Mengklasifikasi 3.    Macam- komunikasi kerja/
etika penanganan macam telepon bahasa praktek
telepon Hubungan Indonesia.
3.2.5.     Mencegah Telepon          Mengolah data
hambatan dalam 4.    Etika tentang
hubungan Penanganan komunikasi
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
telepon Telepon telepon bahasa
4.2.1. Membuat 5.    Hambatan Indonesia.
persiapan Hubungan         
percakapan Telepon Mengomunikasika
telepon Bahasa 6.    Langkah- n konsep
Indonesia langkah komunikasi
4.2.2. Melakukan Pelayanan telepon bahasa
pelayanan Telepon Indonesia.
telepon bahasa Bahasa
Indonesia Indonesia

3.3. Menerapkan 3.3.1.     Menjelaskan Komunikasi 15          Mengamati Pengetahu

komunikasi etika penanganan Telepon untuk an :
telepon dalam telepon Bahasa Bahasa mengidentifikasi          Tes
BahasaInggris Inggris dan Inggris dan merumuskan tertulis
atau bahasa asing Bahasa Asing 1.    Etika masalah tentang         
lainnya lainnya Penanganan komunikasi Penugasan
3.3.2.     Mengidentifikasi Telepon telepon bahasa
4.3. Melakukan langkah-langkah Bahasa Inggris. Keterampil
komunikasi pelayanan Inggris dan          Mengumpulkan an :
telepon dalam telapon Bahasa bahasa asing data tentang          Unjuk
BahasaInggris Inggris dan lainnya komunikasi kerja/
atau bahasa asing Bahasa Asing 2.    Langkah- telepon bahasa praktek
lainnya Lainnya langkah Inggris.
3.3.3.     Mengklasifikasi pelayanan          Mengolah data
hambatan- telepon tentang
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
hambatan Bahasa komunikasi
hubungan Inggris dan telepon bahasa
telepon Bahasa bahasa asing Inggris.
Inggris lainnya         
4.2.1. Membuat 3.    Hambatan- Mengomunikasika
persiapan hambatan n konsep
percakapan hubungan komunikasi
telepon Bahasa telepon telepon bahasa
Inggris dan Bahasa Inggris.
Bahasa Asing Inggris
Lainnya
4.2.2. Melakukan
pelayanan
telepon bahasa
Inggris dan
Bahasa Asing
Lainnya

3.4. Menerapkan tata 3.4.1. Menjelaskan Tata Naskah 25          Mengamati Pengetahu
naskah surat dasar-dasar surat Surat untuk an :
menyurat Bahasa menyurat Bahasa Menyurat mengidentifikasi          Tes
Indonesia Indonesia Indonesia dan merumuskan tertulis
3.4.2. Menguraikan 1.    Dasar-dasar masalah tentang         
4.4. Membuat naskah jenis-jenis surat Surat tata naskah surat Penugasan
surat menyurat Bahasa Indonesia 2.    Jenis-jenis menyurat
Bahasa Indonesia 3.4.3. Menentukan Surat Indonesia. Keterampil
perlengkapan 3.             Mengumpulkan an :
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
surat Perlengkapa data tentang tata          Unjuk
3.4.4. Mengidentifikasi n Surat naskah surat kerja/
bagian-bagian 4.    Bagian- menyurat praktek
surat bagian Surat Indonesia.
3.4.5. Mengklasifikasi 5.    Bentuk-          Mengolah data
bentuk-bentuk bentuk tentang tata
surat Surat naskah surat
3.4.6. Memproses tata 6.    Bahasa menyurat
bahasa surat Surat Indonesia.
Bahasa Indonesia         
4.4.1. Memilih jenis Mengomunikasika
surat bahasa n konsep tata
Indonesia sesuai naskah surat
standar menyurat
4.4.2. Mempersiapkan Indonesia
alat dan bahan
pembuatan surat
bahasa Indonesia
dengan tepat
sesuai kebutuhan
4.4.3. Membuat konsep
surat bahasa
Indonesia dengan
tepat sesuai
kaidah yang
berlaku
4.4.4. Membuat naskah
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
surat bahasa
Indonesia dengan
tepat dan benar
sesauai kaidah
yang berlaku

3.5. Menerapkan tata 3.5.1. Menjelaskan Tata Naskah 25          Mengamati Pengetahu
naskah surat istilah-istilah Surat untuk an :
menyurat Bahasa surat menyurat Menyurat mengidentifikasi          Tes
Inggris atau Bahasa Inggris Bahasa dan merumuskan tertulis
bahasa asing 3.5.2. Mengidentifikasi Inggris Atau masalah tentang         
lainnya bagian-bagian Bahasa tata naskah surat Penugasan
surat Bahasa Asing menyurat bahasa
4.5. Membuat naskah Inggris Lainnya Inggris atau Keterampil
surat menyurat 3.5.3. Mengemukakan 1.    Daftar bahasa asing an :
Bahasa Inggris jenis-jenis surat Istilah Surat lainnya.          Unjuk
atau bahasa asing bahasa Inggris Menyurat          Mengumpulkan kerja/
lainnya 3.5.4. Menerapkan Bahasa data tentang tata praktek
prinsip-prinsip Inggris naskah surat
surat menyurat 2.    Bagian- menyurat bahasa
Bahasa Inggris bagian Surat Inggris atau
3.5.5. Menyusun Bahasa bahasa asing
konsep surat Inggris lainnya.
menyurat Bahasa 3.    Jenis-jenis          Mengolah data
Inggris Surat tentang tata
4.5.1. Memilih jenis Bahasa naskah surat
surat bahasa Inggris dan menyurat bahasa
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
Inggris sesuai atau Bahasa Inggris atau
standar Asing bahasa asing
4.5.2. Mempersiapkan Lainnya lainnya.
alat dan bahan 4.    Prinsip-         
pembuatan surat prinsip Mengomunikasika
bahasa Inggris Surat n konsep tata
dengan tepat Menyurat naskah surat
sesuai kebutuhan Bahasa menyurat bahasa
4.5.3. Membuat konsep Inggris Inggris atau
surat bahasa 5.    Format bahasa asing
Inggris dengan surat lainnya.
tepat sesuai Bahasa
kaidah yang Inggris dan
berlaku atau Bahasa
4.5.4. Membuat naskah Asing
surat bahasa Lainnya
Inggris dengan
tepat dan benar
sesauai kaidah
yang berlaku

3.6. Menerapkan tata 3.6.1. Menjelaskan Pembuatan 10          Mengamati Pengetahu

cara pembuatan pengertian surat Surat untuk an :
surat pribadi pribadi Pribadi mengidentifikasi          Tes
4.6. Membuat surat 3.6.2. Mengklasifikasi 1.    Pengertian dan merumuskan tertulis
pribadi jenis-jenis surat Surat masalah tentang         
pribadi Pribadi pembuatan surat Penugasan
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.6.3. Mengemukakan 2.    Jenis-jenis pribadi.
prosedur Surat          Mengumpulkan Keterampil
pembuatan surat Pribadi data tentang an :
pribadi 3.    Prosedur pembuatan surat          Unjuk
4.6.1. Menyiapkan alat Pembuatan pribadi. kerja/
dan bahan dalam Surat          Mengolah data praktek
pembuatan surat Pribadi tentang
pribadi dengan pembuatan surat
tepat sesuai pribadi.
standar         
4.6.2. Membuat konsep Mengomunikasika
surat pribadi n konsep
dengan tepat dan pembuatan surat
benar sesuai pribadi.
kaidah
4.6.3. Membuat naskah
surat pribadi
dengan tepat dan
benar sesuai
kaidah
3.7. Menganalisis 3.7.1. Menjelaskan Pembuatan 25          Mengamati Pengetahu
surat dinas pengertian surat Surat Dinas untuk an :
4.7. Membuat surat dinas 1.    Pengertian mengidentifikasi          Tes
dinas 3.7.2. Mengklasifikasi Surat Dinas dan merumuskan tertulis
jenis-jenis surat 2.    Jenis-jenis masalah tentang         
dinas dan Format pembuatan surat Penugasan
3.7.3. Mengemukakan Surat Dinas dinas.
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
prosedur 3.    Prosedur          Mengumpulkan Keterampil
pembuatan surat Penyusunan data tentang an :
dinas Surat Dinas pembuatan surat          Unjuk
3.7.4. dinas. kerja/
Menganalisisper          Mengolah data praktek
masalahan tentang
pembuatan surat pembuatan surat
dinas dinas.
4.7.1. Menyiapkan alat         
dan bahan dalam Mengomunikasika
pembuatan surat n konsep
dinas dengan pembuatan surat
tepat sesuai dinas.
standar
4.7.2. Membuat konsep
surat dinas
dengan tepat dan
benar sesuai
kaidah
4.7.3. Membuat naskah
surat dinas
dengan tepat dan
benar sesuai
kaidah
3.8. Menganalisis surat 3.8.1. Menjelaskan Pembuatan 30          Mengamati Pengetahu
niaga pengertian surat Surat Niaga untuk an :
4.8. Membuat surat niaga 1.    Pengertian mengidentifikasi          Tes
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
niaga 3.8.2. Mengklasifikasi Surat Niaga dan merumuskan tertulis
jenis-jenis surat 2.    Istilah- masalah tentang         
niaga istilah bisnis pembuatan surat Penugasan
3.8.3. Mengemukakan dan niaga.
prosedur dokumen-          Mengumpulkan Keterampil
pembuatan surat dokumen data tentang an :
niaga bisnis pembuatan surat          Unjuk
3.8.4. 3.    Jenis-jenis niaga. kerja/
Menganalisisper Surat Niaga          Mengolah data praktek
masalahan 4.    Prosedur tentang
pembuatan surat Pembuatan pembuatan surat
niaga Surat Niaga niaga.
4.8.1. Menyiapkan alat         
dan bahan dalam Mengomunikasika
pembuatan surat n konsep
niaga dengan pembuatan surat
tepat sesuai niaga.
standar
4.8.2. Membuat konsep
surat niaga
dengan tepat dan
benar sesuai
kaidah
4.8.3. Membuat naskah
surat niaga
dengan tepat dan
benar sesuai
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
kaidah
3.9. Menerapkan 3.9.1. Menjelaskan Pengelolaan 10          Mengamati Pengetahu
pengelolaan surat pengertian surat Surat untuk an :
elektronik elektronik (Email) Elektronik mengidentifikasi          Tes
3.9.2. Mengemukakan 1.    Pengertian dan merumuskan tertulis
4.9. fungsi surat Surat masalah         
Melaksanakanpen elektronik (Email) Elektronik pengelolaan surat Penugasan
gelolaan surat 3.9.3. Menguraikan (Email) elektronik.
elektronik macam-macam 2.    Fungsi          Mengumpulkan Keterampil
surat elektronik Surat data tentang an :
(Email) Elektronik pengelolaan surat          Unjuk
3.9.4. Mengemukakan (Email) elektronik kerja/
langkah-langkah 3.    Macam-          Mengolah data praktek
membuat alamat macam tentang
email Surat pengelolaan surat
3.9.5. Menerapkan Elektronik elektronik.
etika penggunaan (Email)         
surat elektronik 4.    Langkah- Mengomunikasika
3.9.6. Menguraikan langkah n konsep
kelebihan dan Membuat pengelolaan surat
kekurangan email Alamat elektronik.
3.9.7. Mengemukakan Email
cara penanganan 5.    Etika
email Penggunaan
3.9.8. Menjelaskan cara Surat
mencetak email Elektronik
4.9.1.  Menunjukan 6.    Kelebihan
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
akses akun email dan
pribadi hingga Kekurangan
masuk menu Email
utama aplikasi 7.    Cara
email utama Penanganan
sesuai dengan Email
standar prosedur. 8.    Cara
4.9.2.  Mengoperasikan Mencetak
menu-menu/fitur Email
pada aplikasi
email dengan
tepat sesuai
dengan fungsi
4.9.3.  Melaksanakan
kegiatan
pengiriman dan
penerimaan surat
elektronik dengan
notifikasi berhasil
sesuai prosedur
3.10. Mengevaluasi 3.10.1.     Menjelaskan Evaluasi 10          Mengamati Pengetahu
kegiatan pokok-pokok Kegiatan untuk an :
korespondensi kegiatan Koresponden mengidentifikasi          Tes
korespondensi si dan merumuskan tertulis
4.10. Membuat laporan 3.10.2.     Mengidentifikasi 1.    Analisis masalah tentang         
kegiatan seluruh kegiatan kegiatan evaluasi kegiatan Penugasan
korespondensi korespondensi koresponden korespondensi.
 Alokasi
Indikator Pencapaian Kegiatan
Kompetensi Dasar Materi Pokok Waktu Penilaian
Kompetensi Pembelajaran
(JP)
1 2 3 4 5 6
3.10.3.     Menganalisis si          Mengumpulkan Keterampil
data dan 2.    data tentang an :
informasi Penyusunan evaluasi kegiatan          Unjuk
kegiatan portofolio korespondensi. kerja
korespondensi kegiatan          Mengolah data
3.10.4.     Mengevaluasi koresponden tentang evaluasi
data dan si kegiatan
informasi 3.    korespondensi.
kegiatan Merencanak         
korespondensi an isi dan Mengomunikasika
4.10.1.     Menyiapkan susunan n konsep evaluasi
alat, bahan, dan laporan kegiatan
perlengkapan 4.    Teknik korespondensi.
penyusunan penyusunan
laporan kegiatan laporan
sesuai dengan kegiatan
kebutuhan koresponden
pekerjaan si
4.10.2.     Membuat
laporan kegiatan
korespondensi
sesuai dengan
aktivitas
pekerjaan