SPEKTRUM KURIKULUM 2013

PROGRAM KEAHLIAN : ADMINISTRASI

PAKET KEAHLIAN : ADMINISTRASI PERKANTORAN
MATA PELAJARAN : KORESPONDENSI

Satuan Pendidikan : SMA PASUNDAN 5 BANDUNG

Kelas /Semester : XI

Kompetensi Inti:

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-
aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

1.1. Bertambah
keimanannya
dengan menyadari
hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Penerapan
penggunaan panca
indera sebagai
sarana untuk
berkarya secara
efektif dan efisien
berdasarkan nilai-
nilai agama yang
dianut
1.3 Meyakini bahwa
bekerja adalah salah
satu bentuk
pengamalan
perintah Tuhan
yang harus
dilakukan secara
sungguh-sungguh
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu

2.1 Memiliki motivasi

internal dan
menunjukkan rasa
ingin tahu dalam
pembelajaran
menyiapkan,
menggunakan
otomatiasi
perkantoran
2.2 Menunjukkan
perilaku ilmiah
(jujur , disiplin,
tanggung jawab,
peduli, santun,
ramah lingkungan,
gotong royong)
dalam melakukan
pembelajaran
sebagai bagian dari
sikap ilmiah
2.3 Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
pembelajaran
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap kerja
2.4 Memiliki Sikap
proaktif dalam
melakukan kegiatan
otomatisasi
perkantoran
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Semester 1

3.1 Menjelaskan  Dasar-dasar Mengamati Tugas 10 x 5 JP

tentang komunikasi Komunikasi Kantor
Lisan o Pengertian dan Mengamati tentang Membuat
komponen berbagai jenis komunikasi resume tentang
4.1. Menerapkan komunikasi yang terjadi di sekolah komunikasi
keterampilan o Faktor-faktor atau di kantor lisan
komunikasi Lisan komunikasi
o Proses dan Media Menanya Observasi
Komunikasi
o Jenis dan Prinsip- Memberikan kesempatan Ceklist lembar
prinsip Komunikasi
peserta didik menanyakan pengamatan
o Etika dan
Kepribadian hal yang berkaitan pada saat
o Konsep Etiket dengan berbagai jenis- peserta didik
Kantor jenis komunikasi yang melakukan
 Peralatan/mesin terjadi di sekolah atau di diskusi
Komunikasi kantor kelompok
o Telephone, Telephon
conference; PHBX, Eksperimen/explore Portofolio
Fax;
o Voice Mail, VOIP Mencoba melakukan Membuat
PBX, Skype komunikasi secara lisan Laporan tertulis
o Mobile Phone,
antar teman tentang
IPhone, dll
 Tata Cara Menerima komunikasi
Asosiasi lisan di sekolah
Panggilan Telephone
o Keterampilan atau kantor
Menjelaskan beberapa
mendengar dan terdekat secara
memahami jenis komunikasi lisan
berkelompok
informasi yang dengan menggunakan alat
diterima komunikasi. Tes
o Spelling Abjad
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
o Telepon Manner Komunikasi Tes praktik
o Mencatat dan daan tertulis
menyampaikan Mempresentasikan di bentuk uraian
pesan melalui depan tentang dan/atau
Lembar Pesan komunikasi lisan pilihan ganda
Telepon tentang
o Penggunaan komunikasi
SLI/SLJJ berkaitan lisan
dengan perbedaan
waktu

3.2. Mengidentifikasi  Tata laksana Prosedur 10JP X 5

cara membuat Pembuatan Mengamati Tugas
komunikasi tulis Surat/Naskah/dokume
n(Tata bahasa/kalimat Mengamati tentang Membuat
4.2 Mempraktikkan cara surat niaga, dinas dan berbagai jenis komunikasi resume tentang
membuat pribadi, Tata penulisan tertulis yang terjadi di komunikasi
komunikasi tulis surat secara jelas, sekolah atau di kantor tertulis
singkat dan tepat dan
Penggunaan Ejaan, Menanya Observasi
tanda baca dan tata
bahasa) Memberikan kesempatan Ceklist lembar
 Lay Out Surat
peserta didik menanyakan pengamatan
 Isi Surat
hal yang berkaitan pada saat
dengan berbagai jenis- peserta didik
jenis komunikasi tertulis melakukan
yang terjadi di sekolah diskusi
atau di kantor kelompok

Eksperimen/explore Portofolio
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mencoba melakukan Membuat
komunikasi secara secara Laporan tertulis
tertulis tentang
komunikasi
Asosiasi tertulis di
sekolah atau
Menjelaskan beberapa
kantor terdekat
jenis komunikasi tertulis
secara
dengan menggunakan alat
berkelompok
komunikasi tertulis.
Tes
Komunikasi
Tes praktik dan
Mempresentasikan di tertulis bentuk
depan tentang
uraian
komunikasi tertulis
dan/atau
pilihan ganda
tentang
komunikasi
tertulis
Semester 2

3.3. Menjelaskan cara Surat Dinas Mengamati Tugas 6 X 5 JP

membuat surat  Menjelaskan
Dinas pengertian dan fungsi Mengamati cara Mencari contoh-
surat dinas membuat surat dinas di contoh surat
4.3 Melakukan cara  Sura undangan dinas sekolah atau kantor dinas yang
membuat surat  Surat edaran terdekat biasa digunakan
Dinas  Surat instruksi di kantor
 Surat perjalanan dinas Menanya
 Surat dinas lainnya Observasi
Memberikan kesempatan
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
peserta didik menanyakan Ceklist lembar
hal yang berkaitan pengamatan
dengan surat-surat dinas kegiatan kantor
dalam membuat
Eksperimen/explore surat dinas
Praktik membuat Portofolio
bermacam-macam surat
dinas sesuai bentuk yang Laporan tertulis
berlaku tentang surat
dinas di kantor
Asosiasi atau Dunia
Kerja secara
Menjelaskan cara
berkelompok
pengetikan surat dinas
diantara teman Tes
Komunikasi Tes tertulis
bentuk uraian
Mempresentasikan tata dan/atau
cara pengetikan surat pilihan ganda
dinas tentang surat
dinas

3.4 Menjelaskan cara Surat Bisnis: 7 X 5 JP

membuat surat  Surat perkenlan Mengamati Tugas
niaga  Surat permintaan
penawaran Mengamati cara Mencari contoh-
4.4 Melakukan cara  Surat penawaran membuat surat niaga di contoh surat
membuat surat  Surat pesanan perusahaan terdekat niaga yang
niaga  Surat pengantar
biasa digunakan
barang
 Surat pengaduan
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
 Surat tuntutan dan Menanya di perusahaan
penyelesaian
 Surat gugat Memberikan kesempatan
Surat bisnis lainnya peserta didik menanyakan
hal yang berkaitan Observasi
dengan surat-surat niaga
Ceklist lembar
Eksperimen/explore pengamatan
kegiatan
Praktik membuat perusahaan
bermacam-macam surat dalam membuat
niaga dengan berbagai surat niaga
bentuk yang biasa
digunakan Portofolio

Asosiasi Laporan tertulis

tentang
Menjelaskan cara suratniaga di
pengetikan surat niaga Dunia Kerja
diantara teman secara
berkelompok
Komunikasi
Tes
Mempresentasikan tata
cara pengetikan surat Tes tertulis
niaga bentuk uraian
dan/atau
pilihan ganda
tentang surat
niaga
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.5 Menguraikan cara  Prosedur Pembuatan Mengamati Tugas 7 X 5 JP
membuat Surat Surat
Bahasa Inggris dNaskah/dokumen(Tata Mengamati beberapa Memecahkan
(English bahasa/kalimlam prosedur-prosedur dalam masalah sehari-
Correspodence) bahasa Inggris manangani pekerjaan sehari berkaitan
 Lay Out Surat bahasa kantor. dengan
4.5 Mempraktikkan cara Inggris
membuat Surat prosedur
 Isi Surat bahasa Inggris Menanya
Bahasa Inggris penanganan
 Surat dinas bahasa
(English Ingris pekerjaan
Memberikan kesempatan
Correspodence)  Surat niaga bahasa kantor
siswa menanyakan hal
Inggris
yang berkaitan dengan Observasi
prosedur operasi standar
Ceklist lembar
Eksperimen/explore pengamatan
kegiatan kantor
Menggunakan simbol-
simbol yang digunakan
dalam prosedur operasi
standar Portofolio

Asosiasi Laporan tertulis

tentang SOP di
Menjelaskan akibat Dunia Kerja
kesalahan prosedur dalam secara
menangani pekerjaan berkelompok
kantor.

Komunikasi
Tes
Mempresentasikan
dampak kesalahan dalam Tes tertulis
No Kompetensi Dasar Materi Pokok
Alokasi
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
prosedur penanganan bentuk uraian
pekerjaan kantor dan/atau
pilihan ganda