RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMK................................

Mata Pelajaran : SENI BUDAYA (POBD)
Kelas/ Semester : XI. TKRO / GANJIL
Materi Pokok : Penyajian Keindahan dalam karya Seni
MATERI INTI DI eKSTRAKULIKULER
Alokasi waktu : 64 Jam Pembelajaran ( 8 JP= Teori, 24 JP = PS, 32 JP = PI )
Pertemuan Ke : 1, 2,3 & 4
Kompetensi Dasar
3.3 Memahami konsep keindahan
4.3 Mempresentasikan konsep keindahan
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah KBM dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning (Pembelajaran Penemuan))
pendekatan Scientific learning dengan menggunankan media WAG dan Google Classroom, dan praktek
individu dan kelompok peserta didik
1. Menjelaskan aspek estetika dalam berbagai aktivitas penciptaan karya seni rupa 2 dimensi
2. mengeksplorasi aspek keindahan dalam bentuk karya seni rupa 2 dimensi
3. Menerapkan konsep keindahan dalam teknik gambar objek kebendaan
4. Menyajikan teknik gambar benda proposional
B. Kegiatan Pembelajaran ( Terintegrasi pada kegiatan Pertemuan 1 a/d 4 )
Kegiatan Pendahuluan
1. Ucapan salam dan berdoa memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran siswa penilaian sikap
2. Apersepsi materi/tema/kegiatan pembelajaran sesuai pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan
sebelumnya, serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
3. Motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi Menerapkan dan
Melaksanakan perwujudan dasar Seni rupa 2 dimensi dengan teknik gambar kongkrit sesuai kebutuhan
Industri dan Standar DSOs
4. Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh.
Kegiatan Inti
Persiapan Alat HP/Laptop dan modem/kuota, tools and equitment
Before Activity
Persiapan Bahan materi, APD. SOP (agar ada keseragaman), Job Sheet, Reeport Sheet,
Persiapan/ keg awal
Unit kendaraan
Dengan memperhatikan kecerdasan majemuk peserta didik, guru memberikan stimulus
melalui tayangan slide, video tentang manfaat dan kegunaan memiliki kompetensi
Literasi
Memahami dan mepresentasikan Perwujudan Seni yang sesuai kebutuhan Industri dan
Standar DSOs
Guru memberikan kesempatan untuk bertanya sebanyak mungkin hal yang belum
Critical Thinking
dipahami, dimulai dari pertanyaan konseptual dan kontektual tentang Memahami
Berpikir Kristis
menyajikan teknik seni rupa
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan dan praktek lingkup
materi Memahami menyajikan teknik seni rupa
Peserta didik mempresentasikan Mempresentasikan menyajikan teknik seni rupa
,keterkaitan seni dan Budaya hingga penerapan dalam masyarakat dengan media sedang
Communication digunakan (missal Moodle Conference Group, Zoom Meeting, Google Classroom dan
whatsapp grup), dan mengemukakan pendapat atas hasil presentasi yang dilakukan
kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
proses Menerapkan dan Melaksanakan Menyajikan teknik seni rupa tuntutan
Creativity
perkembangan Industri sesuai SOP dan Standar DSO. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Secara individu dengan menggunakan teknik pembelajaran praktek individu dan kelompok
dengan bimbingan guru melalui pengintegrasian pembelajaran abad 21 (PPK, Literasi,
On Job Training 4C, dan HOTS) dan demontrasi ( video dan Unjuk kerja ) pada Menerapkan dan
Melaksanakan Menyajikan teknik seni rupa tuntutan perkembangan Industri sesuai SOP
dan Standar DSO
Kegiatan Penutup
1. Clean Area and materials
2. Berdoa mengakhiri Kegiatan.
C. Assesment
Pengetahuan : Memahami prinsip kerja, komponen dan SOP Menerapkan dan Melaksanakan Menerapkan dan
Melaksanakan penerapan hasil Seni rupa 2 dimensi sesuai tuntutan perkembangan Industri sesuai SOP dan
Standar DSO dan kelengkapannya melalui WAG dan gnomio.
Sikap : Penilaian sikap menggunakan teknik angket melalui WAG dan gnomio.dan atau luring, aktifitas
Melihat aktifitas keseharian

Keterampilan : Fortopolio yang dikumpulkan melalui WAG dan Luring dan On Job Training

Mengetahui . . . . . . . . . . . . . . . . . Juni 2021

Kepala SMK....................., Guru Mata Pelajaran,

................................................... ........................................