LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 2

“ADAPTASI DAN SELEKSI ALAM”

1. Tujuan
a. Menjelaskan hubungan adaptasi dan seleksi alam
b. Menjelaskan hubungan seleksi alam dengan teori evolusi Darwin
2. Kajian Teori
Evolusi didorong oleh dua mekanisme utama, yaitu seleksi alam dan hanyutan genetik.
Seleksi alam merupakan sebuah proses yang menyebabkan sifat terwaris yang berguna untuk
keberlangsungan hidup dan reproduksi organisme menjadi lebih umum dalam suatu populasi - dan
sebaliknya, sifat yang merugikan menjadi lebih berkurang. Hal ini terjadi karena individu dengan
sifat-sifat yang menguntungkan lebih berpeluang besar bereproduksi, sehingga lebih banyak
individu pada generasi selanjutnya yang mewarisi sifat-sifat yang menguntungkan ini. Setelah
beberapa generasi, adaptasi terjadi melalui kombinasi perubahan kecil sifat yang terjadi secara terus
menerus dan acak ini dengan seleksi alam.Seleksi alam yang dimaksud dalam teori evolusi adalah
teori bahwa makhluk hidup yang tidak mampu beradaptasi dengan lingkungannya lama kelamaan
akan punah. Yang tertinggal hanyalah mereka yang mampu beradaptasi dengan lingkungannya. Dan
sesama makhluk hidup akan saling bersaing untuk mempertahankan hidupnya. Atau dapat juga di
artikan proses di mana mutasi genetika yang meningkatkan keberlangsungan dan reproduksi suatu
organisme menjadi (dan tetap) lebih umum dari generasi yang satu ke genarasi yang lain pada
sebuah populasi. Ia sering disebut sebagai mekanisme yang "terbukti sendiri" karena: Variasi
terwariskan terdapat dalam populasi organisme. Organisme menghasilkan keturunan lebih dari yang
dapat bertahan hidup.

3. Alat dan Bahan

Alat
a. Karton hitam ( 1 buah)
b. Gunting
c. Penggaris
d. Stopwatch
e. Wadah / cawan
Bahan
a. Kertas merah berdiameter 1 cm ( 50 buah)
b. Kertas biru berdiameter 1 cm ( 50 buah)
c. Kertas putih berdiameter 1 cm ( 50 buah)
d. Kertas hitam berdiameter 1 cm ( 50 buah)
e. Kertas orange berdiameter 1 cm ( 50 buah)

4. Prosedur kerja
a. Siapakan masing masing bahan yaitu kertas kecil warna merah, biru, putih, hitam orange
masing-masing 50 buah.
b. Masukan bahan kertas ke dalam wadah, kemudian campurkan secara merata keempat yang ada
dalam wadah.
c. Siapkan kertas karton ukuran 1 meter pada bidang datar, pastikan rata dan tidak berongga.
d. Sebarkan semua bahan pada area karton.
e. Setiap kelompok menyiapkan 4 orang yang bertugas mengambil bahan bahan yang sudah
dilemparkan ke area tanah berumput.
f. Setiap anggota kelompok mengambil bahan-bahan tersebut selama 15 detik.
g. Setiap setelah satu anggota mengambil bahan-bahan catat jumlah masing-masing bahan yang
terambil pada lembar kerja.
h. Sebarkan kembali bahan-bahan yang terambil ke area tanah berumput agar jumlah potongan
kertas kembali 50 buah pada masing-masing warna.
i. Lakukan langkan f sampai dengan i dengan anggota kelompok lainnya sampai berjumlah 4.
 5. Data Hasil Percobaan

Jumlah
Urutan Putih Hitam Orange Merah Biru
awal hasil sisa awal hasil sisa awal hasil sisa awal hasil Sisa awal hasil Sisa
1
2
3
4
Total
Rata-
rata

6. Bahan Diskusi
1. Kertas warna apakah yang paling banyak tersisa? Menurut pendapatmu apa alasannya?

2. Kertas warna apakah yang paling sedikit tersisa? Menurut pendapatmu apa alasannya?

3. Buatlah suatu kesimpulan pada kegiatan diatas yang dihubungkan dengan proses adaptasi dan
seleksi alam.

4. Pada kegiatan yang telah dilakukan. Coba tentukan Teori evolusi mana yang sesuai dengan
kegiatan tersebut ?
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 1
“TEORI LANMARCK VS DARWIN”

1. Tujuan
a. Menjelaskan antara teori evolusi Lamarck dan Darwin
b. Menjelaskan macam evolusi berdasarkan arah dan hasil

2. Kajian Teori

Gambar 1 (Teori Evolusi Darwin)

Gambar 2 (Teori Evolusi Lanmarck)

3. Petunjuk
Amatilah gambar 1 dan gambar 2

4. Pembahasan

a. Pada gambar 1 jerapah mana saja yang dapat memakan tumbuhan ? Mengapa demikian ?

b. Apa yang terjadi pada jerapah C ? Mengapa demikian ?

c. Pada gambar 1 cobalah buat kesimpulan mengenai gambar tersebut.

d. Pada gambar 2 bagaimana keadaan jerapah dan tanaman dilihat dari tingginya?
e. Pada gambar 2 A, B, C, D, dan E apakah tumbuhan terus tumbuh ?

f. Pada gambar 2 A, B, C, D, dan E apakah jerapah mengalami kematian ?

g. Pada gambar 2 cobalah buat kesimpulan mengenai gambar tersebut

h. Bagaimana perbedaan teori Darwin (gambar 1) dengan teori Lanmarck (gambar 2)

i. Menurut kelompok kalian Teori mana yang dirasa paling tepat. Kemukaan alasannya
 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 3
“TEORI LANMARCK VS DARWIN”

1. Tujuan
a. Menjelaskan macam evolusi berdasarkan arah dan hasil

2. Kajian Teori
a. Berdasarkan hasil
1. Divergen, dari satu spesies membentuk spesies atau variasi individu lebih dari satu.
2. Konvergen, awalnya lebih dari satu spesies akan tetapi karena mempunyai habitat
yang sama maka memiliki kemiripan struktur tubuh.
b. Berdasarkan arah
1. Progresif adalah proses evolusi menuju pada kemungkinan yang dapat bertahan
hidup.
2. Regresif Evolusi menuju pada kemungkinan terjadinya kepunahan.

3. Petunjuk
Isilah bagian gambar dibawah ini dengan nama jenis evolusi dan tentuka berdasarkan arah
atau hasil

Jenis Evolusi Berdasarkan