PERANGKAT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

KELAS : VIII (DELAPAN)

SEMESTER :GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2015-2016

PENYUSUN :

Drs.Sugito,MM
NIP. 19681112 200801 1 009

SMP NEGERI 17
JL. TENGGILIS MEJOYO NO.1 Surabaya

Telp. / Fax. (031) 8416932

SURABAYA
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 17 SURABAYA

Kelas/Semester : VIII/2

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Tema/Topik : Keragaman Sosial Budaya sebagai Modal Dasar Pembangunan Nasional

Sub Tema : Fungsi dan Peran Kelembagaan dalam Mengelola Keragaman Sosial
Budaya untuk Pembangunan Nasional

Sub-subtema : Fungsi dan Peran Lembaga Politik

Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran

Pertemuan ke : 2 (dua)

A. KOMPETENSI INTI :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan memghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong-royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaan
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. KOMPETENSI DASAR :
1.2 Menghayati ajaran agama dalam berfikir dan berperilaku sebagai penduduk
Indonesia dengan mempertimbangkan kelembagaan sosial, budaya, ekonomi dan
politik dalam masyarakat
2.1 Menghargai dan menghayati Perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(toleransi, gotongroyong), santun, percayadiri, dalamberinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial
3.1 Memahami aspek keruangan dan konektivitas antar ruang dan waktu dalam lingkup
nasional serta perubahan dan keberlanjutan kehidupan manusia (ekonomi, sosial,
budaya, pendidikan dan politik )
Indikator :
 Mengamati SDA Indonesia diberbagai daerah yang dikuasai bangsa asing
 Mengidentifikasi berbagai SDA Indonesia yang dikuasai bangsa atau perusahaan
asing
 Mengamati perubahan tingkat ekonomi masyarakat di sekitar daerah yang
SDAnya dikuasai oleh pihak asing
 Mendiskripsikan perubahan tingkat ekonomi masyarakat di sekitar daerah yang
SDAnya dikuasai oleh pihak asing
 Mengamati perubahan sosial budaya masyarakat di sekitar daerah yang SDAnya
dikuasai oleh pihak asing
 Mendiskripsikan perubahan sosial budaya masyarakat di sekitar daerah yang
SDAnya dikuasai oleh pihak asing

3.2 Mendeskripsikan perubahan masyarakat Indonesia pada masa

penjajahan dan tumbuhnya semangat kebangsaan serta perubahan
dalam aspek geografis, ekonomi, budaya, pendidikan dan politik
Indikator :
 Mendiskripsikan fungsi dan peran lembaga politik (DPR ) sebagai pengambil
kebijakan politik
 Menganalisis peran DPR sebagai pengambil kebijakan dalam masalah
penguasaan SDA oleh pihak asing

4.1 Menyajikan hasil olahan telaah tentang peninggalan kebudayaan

dan fikiran masyarakat Indonesia pada masa penjajahan dan
tumbuhnya semangat kebangsaan dalam aspek geografis, ekonomi,
budaya, pendidikan dan politik yang ada di lingkungan sekitarnya
Indikator :
 Mempresentasikan peran dan fungsi DPR sebagai pengambil kebijakan dalam
masalah penguasaan SDA oleh pihak asing
 Menyusun laporan peran dan fungsi DPR sebagai pengambil kebijakan dalam
masalah penguasaan SDA oleh pihak asing
C. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Melalui diskusi siswa dapat :
1. Mengidentifikasikan paling sedikit 5 SDA Indonesia yang dikuasai pihak asing
2. Mendiskripsikan perubahan tingkat ekonomi, sosial dan budaya di daerah yang
SDAnya dikuasai pihak asing
3. Mendiskripsikan fungsi dan peran DPR sebagai salah satu lembaga politik di
Indonesia
4. Menganalisis fungsi dan peran DPR dalam pengambil kebijakan pada masalah
penguasaan SDA oleh pihak asing
5. Menafsirkan tindakan yang harus diambil oleh siswa seandainya dia menjadi
anggota DPR yang membidangi legislasi

D. Materi Pembelajaran :

1. SDA yang menarik investor asing

 Di lingkungan siswa
 Di berbagai wilayah di Indonesia
2. Perubahan masyarakat di daerah yang SDAnya dikuasai oleh pihak asing
 Perubahan di bidang ekonomi
 Perbahan di bidang sosial budaya
3. Fungsi dan peran DPR sebagai lembaga politik
 Berbagai kebijakan yang diambil DPR sehubungan dengan pengasaan SDA
oleh pihak asing
 Dampak kebijakan DPR bagi masyarakat sekitar maupun seluruh masyarakat
Indonesia

E. METODE PEMBELAJARAN :
1. Pendekatan : Saintifik
2. Metode : DiscoveryLearning

F. MEDIA, ALAT DAN SUMBERPEMBELAJARAN :

1. Media: Gambar beberapa daerah yang SDAnya dikuasai pihak asing, Peta
persebaran SDA
2. Alat/bahan : Laptop, LCD
3. Sumber Belajar : Buku Guru IPS, Buku SiswaIPS, LKS, Internet
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :

KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI

WAKTU
Pendahuluan a. Persiapan psikis dan fisik, membuka pelajaran
dengan mengucapkan salam dan berdoa bersama
b. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai
selama pembelajaran 5’
c. Menyampaikan secara singkat garis besarmateri
yang akan disajikan selama pembelajaran
d. Memberi motivasi siswa untuk aktif dalam proses
pembelajaran dengan menyanyikan laguWakil
5’
Rakyat dilanjutkan dengan tanya jawab tentang
tanya jawab tentang makna lagu dihubungkan
dengan SDA Indonesia yang dikuasai pihak asing
Inti a. Membagi siswa menjadi 8 kelompok masing-
masing beranggotakan 4-5 orang
b. Pelaksanaan Discovery Learning
1. Penugasan kepada peserta didik untuk
mempelajari buku paket IPS kelas 8 semester
2 halaman 147 – 148 dengan tema Fungsi dan
Peran Lembaga Politik
2. Penugasan menggunakanLKS untuk
dikerjakan dalamkelompok masing-masing,
dengan tahapan pembelajaran sbb :
 Pemberian rangsangan
 Bacalah artikel tentang PT Freeport 10’
 Amati peta SDA yang dikuasai pihak
asing
 Identifikasi Masalah
 Dalam iatan ini kalian diminta
mendiskusikan sekaligus menjawab
pertanyaan yang ada
 Gunakan buku paket IPS kelas 8
semester 2 halaman 147-148 dengan
sub-sub tema Fungsi dan Peran
Lembaga Politik beserta fasilitas
internet untuk mendukung dan
memperkuat jawabanmu
 Pengumpulan data
 Di daerah mana sajakah SDAnya
dikuasai pihak asing, sebutkan paling
sedikit 8 daerah ?
 SDA apa sajakah yang dikuasai pihak
 asing ? 20’
 Mengapa berbagai SDA tersebut
dikuasai pihak asing ?
 Bagaimana perubahan sosial, budaya
dan ekonomi di daerah yang SDAnya
dikuasai oleh pihak asing
 Bagaimana nasib Indonesia, apabila
semakin banyak pihak asing
menguasai SDA seperti di PT
Freeport?
 Siapa yang saharusnya bertanggung
jawab terhadap penguasaan SDA oleh
pihak asing
 Bagaimana fungsi dan peran DPR
sebagai lembaga politik dalam
melindungi SDA kita dari penguasaan
pihak asing
 Kebijakan apa sajakah yang telah
diambil DPR untuk menjaga SDA
Indonesia
 Langkah-langkah apa sajakah yang
akan kalian ambil seandainya kalian
menjadi anggota DPR di Badan
Legislasi 20’
 Pengolahan data
 Catat semua jawaban dari pertanyaan
diatas
 Pembuktian
 Analisislah apakah DPR sebagai
lembaga politik sudah melaksanakan
peran dan fungsinya secara maksimal
 Himpunlah informasi dampak
kebijakan DPR dalam hal
perlindungan SDA sudah membawa
kesejahteraan masyarakat Indonesia
 Menarik kesimpulan
 Lembaga politik yang memegang
peran penting sebagai pembuat
peraturan perundang-undangan
adalah DPR, DPRD TK I, dan DPRD TK 10’
II
 Berarti diperlukan kerjasama yang
bersinergi antara DPR, DPRD TK I, dan
DPRD TK II
  DPR memiliki fungsi dan peran yang
sangat penting bagi penyelamatan
aset SDA Indonesia demi keberhasilan
Pembangunan Nasional
Penutup  Membuat kesimpulan tentang materi 10’
pelajaran Peran dan Fungsi lembaga politik
 Melaksanakan tes tertulis dalam bentuk
uraian
 Mengingatkan peserta didik
mempersiapakan Ulangan Harian untuk
pertemuan berikutnya
 Menutup pelajaran dengan memberi
semangat peserta didik untuk bermimpi akan
masadepan mereka kelak untuk menjadi
pemimpin negara

H. PENILAIAN
1. Jenis/teknik penilaian : Tes uraian tertulis, produk diskusi dan hasil kinerja peserta
didik
2. Bentuk instrumen
3. Pedoman penskoran (terlampir)

Surabaya, 31 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMPN 17 Surabaya Guru Mata Pelajaran IPS

Ahmad Sya’roni, M.Pd Drs. Sugito. MM

Nip. 19680802 198901 1 004 Nip 19680802 200801 1 009
LAMPIRAN

1. Ringkasan Materi
Fungsi dan Peran Lembaga Politik
Lembaga politik memiliki peran penting dalam mengelola keragaman sosial
budaya bangsa Indonesia. Semua lembaga ppolitik memiliki peran penting dalam
menggunakan keragaman sosial budaya untuk pembangunan nasional. Dari beberapa
lembaga politik tersebut kita akan melihat peran dan fungsi DPR dalam menentukan
arah kebijakannya dalam menjada keutuhan Sumber Daya Alam dari penguasaan pihak
asing.
Tentu kalian pernah mendengar sebuah perusahaan tambang emas di Timika
Papua. Perusahaan ini adalah salah satu contoh perusahaan asing yang menguasai
sumber daya alam kita terutama emas dan uranium (baca artikel di LK). Bukan hanya itu,
ternyata banyak sumber daya alam kita yang dikuasai oleh pihak asing 9amati peta pada
LK).

2. Model Pembelajaran Discovery Learning

Siswa dikelompokkan dengan anggota 4-5 orang daengan keamampuan heterogen.
 Setiap kelompok mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru
 Setiap anggota kelompok saling membantu memahami bahan pelajaran
 Secara bersama diakhir pelajaran siswa bersama guru membuat konsep

3. Penilaian beserta instrumennya

a. Penilaian Pengetahuan

indikator instrumen
1. Mengidentifikasikan paling sedikit 5 Tes Uraian tertulis dan hasil kinerja
SDA Indonesia yang dikuasai pihak
asing
2. Mendiskripsikan perubahan tingkat
ekonomi, sosial dan budaya di
daerah yang SDAnya dikuasai pihak
asing
3. Mendiskripsikan fungsi dan peran
DPR sebagai salah satu lembaga
politik di Indonesia

b. Penilaian Ketrampilan

indikator instrumen
1. Menganalisis fungsi dan peran DPR Produk diskusi
 dalam pengambil kebijakan pada
masalah penguasaan SDA oleh
pihak asing
2. Menafsirkan tindakan yang harus
diambil oleh siswa seandainya dia
menjadi anggota DPR yang
membidangi legislasi

c. Penilaian sikap

indikator instrumen
1. Memiliki rasa tanggung jawab Pengamatan
sebagai warganegara dalam
menjaga keutuhan SDA agar tidak
dikuasai pihak asing

d. Penilaian Tes tulis Uraian

Indikator Soal Kunci jawaban Skore

1. Mengidentifikasika  Di daerah mana sajakah
n paling sedikit 5 SDAnya dikuasai pihak 3
SDA Indonesia asing, sebutkan paling
yang dikuasai sedikit 8 daerah ?
pihak asing  SDA apa sajakah yang
2. Mendiskripsikan dikuasai pihak asing ? 2
perubahan tingkat  Mengapa berbagai SDA
ekonomi, sosial tersebut dikuasai pihak
2
dan budaya di asing ?
daerah yang  Bagaimana perubahan
SDAnya dikuasai sosial, budaya dan
pihak asing ekonomi di daerah yang 3
3. Mendiskripsikan SDAnya dikuasai oleh
fungsi dan peran pihak asing
DPR sebagai salah  Bagaimana nasib 3
satu lembaga Indonesia, apabila
politik di Indonesia semakin banyak pihak
asing menguasai SDA
seperti di PT Freeport?
 Siapa yang saharusnya 2
bertanggung jawab
terhadap penguasaan
SDA oleh pihak asing
 Bagaimana fungsi dan
3
 peran DPR sebagai
lembaga politik dalam
melindungi SDA kita dari
penguasaan pihak asing 3
 Kebijakan apa sajakah
yang telah diambil DPR
untuk menjaga SDA
Indonesia
4
 Langkah-langkah apa
sajakah yang akan kalian
ambil seandainya kalian 20
menjadi anggota DPR di
Badan Legislasi
Jumlah skore maksimal

Nilai = jumlah skore X 100

Skore maksimal
e. Penilaian Diskusi
RubrikPenilaianDiskusidanPresentasi :

Namasis Kerjasa JumlahSk

No. Santun Toleran Responsif Proaktif Bijaksana
wa ma or
1. …….
2. …….
3. …….
4. …….
5. …dst...

NilaidiambildenganRumus:

Nilai = JumlahperolehanSkor X 100

JumlahSkormaksimal

Kriteria:

PREDIKAT NILAI
SangatBaik (SB) 80 ≤ SB ≤ 100
Baik (B) 70 ≤ B ≤ 79
Cukup (C) 60 ≤ C ≤ 69
Kurang (K) < 60

KeteranganSkor :
BaikSekali = 4
Baik = 3
Cukup = 2
Kurang = 1
 f. Penilaian Produk Diskusi

KRITERIA
g.
KeaktifanP KualitasPernya Mututanggapan
Nama eserta taan pertanyaan
Kesopanan Toleransi
B C K B C K B C K B C K B C K
1. ……………..
2. ……………..
3. ……………..
4. ……………..
5. ……………..
6. ….dst….

NilaidiambildenganRumus:

Nilai = JumlahperolehanSkor X 100

JumlahSkormaksimal

Kriteria:

PREDIKAT NILAI
SangatBaik (SB) 80 ≤ SB ≤ 100
Baik (B) 70 ≤ B ≤ 79
Cukup (C) 60 ≤ C ≤ 69
Kurang (K) < 60

KeteranganSkor :
BaikSekali = 4
Baik = 3
Cukup = 2
Kurang = 1

h. Penilaian Diri Peserta Didik

Nama Sekolah : ---------------------------------------------------------------------
Mata Ajar : ---------------------------------------------------------------------
Nama : ---------------------------------------------------------------------
Kelas : ---------------------------------------------------------------------

Alternatif
No. Pernyataan
Ya Tidak
 1 Saya berusaha meningkatkan kerjasama dengan
teman dalam belajar di sekolah
2 Saya akan berusaha belajar dengan sungguh-
sungguh
3 Saya suka membahas masalah SDA sebagai salah
satu aset bangsa
4 Saya berusaha menjaga dan melindungi SDA
negriku
JUMLAH SKOR

LEMBAR KERJA
Kontribusi Freeport Indonesia
Sebagai mitra jangka panjang Indonesia yang memberikan kontribusi terhadap pertumbuhan
ekonomi nasional dan komunitas lokal, Freeport Indonesia telah berinvestasi sebesar US$7,7
miliar dalam infrastruktur selama 45 tahun di Indonesia.

Berdasarkan riset yang diadakan oleh Universitas Indonesia, sampai saat ini usaha PTFI
mewakilkan 1,59% dari semua kegiatan ekonomi di Indonesia dengan 300.000 karyawan
Indonesia dan keluarganya bergantung pada PTFI untuk kelangsungan hidup mereka. PTFI juga
berkeinginan untuk terus berinvestasi dan menjadi bagian dari Indonesia untuk jangka waktu
yang lama.

Tabel I :
Tahun Sejak 1991-
Kontribusi
2012 2012
Keuntungan Langsung bagi Indonesia (dari pajak, royalty, dividen, USD 1 USD 14,8
biaya, dan dukungan langsung lainnya) Miliar Miliar
Keuntungan tidak langsung (Gaji dan upah, pembelian dalam negeri, USD 3,1 USD 22,7
pengembangan regional dan investasi dalam negeri) Miliar Miliar
Tabel II (dalam Miliar US Dolar) :
Jenis 1992-
2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 TOTAL
Penerimaan 2000
Dividen
143 4 5 5 9 112 159 216 49 213 169 202 - 1,287
Pemerintah
Royalti 209 28 28 36 38 82 146 164 121 128 185 188 76 1,428
Pajak dan
Non Pajak 1,284 161 161 294 213 686 1,294 1,425 1,039 1,013 1,569 1,993 904 12,035
Lainnya
TOTAL 1,635 193 194 334 260 881 1,600 1,805 1,209 1,354 1,922 2,383 980 14,751
Kontribusi dan peranan PT Freeport Indonesia bagi negara :

 Menyediakan lapangan pekerjaan bagi sekitar 24.000 orang di Indonesia (karyawan PTFI
terdiri dari 69,75% karyawan nasional; 28,05% karyawan Papua, serta 2,2% karyawan
Asing).
 Menanam Investasi > USD 8,5 Miliar untuk membangun infrastruktur perusahaan dan
sosial di Papua, dengan rencana investasi-investasi yang signifikan di masa dating.
 PTFI telah membeli > USD 11,26 Miliar barang dan jasa domestik sejak 1992.
 Dalam kurun waktu empat tahun terakhir, PTFI telah memberikan kontribusi lebih dari
USD 37,46 Miliar dan dijadwalkan untuk berkontribusi lebih banyak lagi terhadap
pemerintah Indonesia hingga lebih dari USD 6,5 Miliar dalam waktu empat tahun
mendatang dalam bentuk pajak, dividen, dan pembayaran royalti.
 Keuntungan finansial langsung ke pemerintah Indonesia dalam kurun waktu empat tahun
terakhir adalah 59%, sisanya ke perusahaan induk (FCX) 41%. Hal ini melebihi jumlah
yang dibayarkan PTFI apabila beroperasi di negara-negara lain.
 Kajian LPEM-UI pada dampak multiplier effect dari operasi PTFI di Papua dan
Indonesia di 2011: 0,8% untuk PDB Indonesia, 45% untuk PDRB Provinsi Papua, dan
95% untuk PDRB Mimika.
 Membayar Pajak 1,7% dari anggaran nasional Indonesia.
 Membiayai >50% dari semua kontribusi program pengembangan masyarakat melalui
sektor tambang di Indonesia.
 Membentuk 0,8% dari semua pendapatan rumah tangga di Indonesia.
 Membentuk 44% dari pemasukan rumah tangga di provinsi Papua.

Smelter (pabrik pelebur)

UU Minerba menetapkan kewajiban pemegang Kontrak Karya yang berada dalam masa produksi
untuk melakukan proses pengolahan/pemurnian di dalam negeri. Ketentuan-ketentuan yang ada
di dalam Kontrak Karya PTFI telah mencakup kewajiban untuk melakukan studi kelayakan
terhadap pendirian pabrik smelter di dalam negeri. Oleh karena itu PTFI telah membangun
fasilitas peleburan tembaga pertama di Indonesia yang berlokasi di Gresik.

PT Smelting Gresik adalah Smelter tembaga pertama di Indonesia. Didirikan tahun 1996 dimana
diperlukan biaya saat itu sebesar USD 750 Juta. PT Smelting Gresik dimiliki oleh PT Freeport
Indonesia dan konsorsium Jepang, serta dioperasikan oleh Mitsubishi.

PTFI memasok rata-rata 80% dari kebutuhan konsentrat PT Smelting.

Dampak Negatif dan Kontroversi PT. Freeport Indonesia

 Selama penambangan sejak awal berdiri PTFI sudah banyak kerusakan lingkungan yang
nyata terjadi di daerah Papua. Sungai yang tercemar logam berat sampai kerusakan
permanen pada hutan di sekitar pertambangan yang turut merusak kekayaan hayati di
Indonesia. Dampak secara tak langsung juga merugikan masyarakat yang hidup
bergantung pada sungai di Papua.
  Sebanyak kurang lebih 300.000 Ton/Hari Limbah dihasilkan dan dibuang dari proses
pertambangan oleh perusahaan Amerika tersebut ke hutan dan sungai sehingga
menyebabkan matinya hewan dan tumbuhan serta meracuni penduduk yang bergantung
pada lingkungan di Papua. Kerusakan lingkungan hidup tidak begitu di perhatikan oleh
PTFI asal Amerika tersebut karena tidak menguntungkan pada perusahaan.
 Masyarakat lokal hanya dijadikan buruh dengan upah yang tidak sesuai dengan
keuntungan yang didapat oleh PTFI per tahun. Ratusan ribu ton bijih Emas, Perak, dan
tembaga dihasilkan dan di bawa ke Amerika yang diambil dari Negara Indonesia tanpa
ada dampak Positif bagi masyarakat setempat. Tidak ada perbaikan kualitas pendidikan,
pekerjaan, maupun penghasilan yang didapat masyarakat Papua dari keberadaan PTFI di
Indonesia. Dengan hasil tambang jutaan Ton, tidak ada pembangunan infrastruktur bagi
masyarakat setempat.
 Kehidupan masyarakat setempat juga terancam dengan keberadaan PTFI asal Amerika
tersebut, karena masyarakat yang bukan pekerja PTFI bisa di usir, bahkan di tembak jika
mendekati area pertambangan tanpa izin. walaupun masyarakat Papua hanya mencari
hasil hutan di Sekitar PTFI.
 Negara Indonesia dirugikan dengan adanya PTFI. Sebanyak jutaan Ton Bijih Emas,
Perak, dan Tembaga ditambang dari Papua, negara Hanya mendapatkan paling banyak
10% dari keuntungan yang didapat oleh PTFI. Karena PTFI melakukan pemurnian di
negara asalnya yaitu Amerika serikat.
 PTFI tidak mengindahkan keselamatan pekerjanya yaitu masyarakat Papua sendiri. hal
ini terbukti saat terjadi runtuhnya tambang pada akhir 2012 lalu, tidak ada penanganan
serius dari PTFI bagi para korban (dan keluarga). Bahkan kunjungan menteri dan instansi
terkait untuk melakukan penyelidikan kasus, dihambat oleh Pimpinan PT. Freeport
Indonesia, sehingga penyelidikan lebih lanjut tidak bisa dilakukan.
 PTFI berusaha menyuap aparat dengan menambah uang lelah (gratifikasi) untuk
penjagaan pabrik penambangan dari masyarakat setempat.
 Perpanjangan Kontrak Kerja PT. Freeport Indonesia Hanya akan merugikan masyarakat,
bangsa, dan Negara selama puluhan tahun yang akan datang.
 Perpanjangan kontrak PTFI merupakan bentuk ketidakpedulian pemerintah pada
masyarakat Indonesia bagian timur selama puluhan tahun yang akan datang.

Referensi
 Soehoed, A.R (2002), Sejarah Pengembangan Pertambangan PT Freeport Indonesia,
Jakarta

 Mealey, George (1996), Grasberg, Mining the richest and most remote deposit of copper
and gold in the world, in the mountains of Irian Jaya, Indonesia, Indonesia: Freeport
McMoRan Copper & Gold Inc., ISBN 0965289001

 Wilson, Forbes (1981), The Conquest of Copper Mountain, A Vivid, Personal Account of
the Discovery and Development of Spectacular Outcrop of Ore in the Remote Peaks of
Irian Jaya, Indonesia, New York: McClelland and Stewart Ltd., ISBN 0689111533

 "300 Ribu Ton Limbah Freeport Ancam Kelestarian Hutan". okezone.com.

 Sumber : Wikipedia, Internet

Petunjuk Pengerjaan :

1. Bacalah artikel diatas bersama

2. Diskusikan pertanyaan di bawah ini :
a. Di daerah mana sajakah SDAnya dikuasai pihak asing, sebutkan paling sedikit 8
daerah ?
b. SDA apa sajakah yang dikuasai pihak asing ?
c. Mengapa berbagai SDA tersebut dikuasai pihak asing ?
d.Bagaimana perubahan sosial, budaya dan ekonomi di daerah yang SDAnya
dikuasai oleh pihak asing
e.Bagaimana nasib Indonesia, apabila semakin banyak pihak asing menguasai SDA
seperti di PT Freeport?
f. Siapa yang saharusnya bertanggung jawab terhadap penguasaan SDA oleh pihak
asing
g.Bagaimana fungsi dan peran DPR sebagai lembaga politik dalam melindungi SDA
kita dari penguasaan pihak asing
h.Kebijakan apa sajakah yang telah diambil DPR untuk menjaga SDA Indonesia
i. Langkah-langkah apa sajakah yang akan kalian ambil seandainya kalian menjadi
anggota DPR di Badan Legislasi