SOAL KOMPETISI LITERASI TAHUN 2022

SMKN 15 JAKARTA

Hari, tanggal: Senin, 14 Februari 2022

Kelas : X AKL/OTKP/BDP/UPW
Waktu : 08.00 s.d. 09.30

1. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
Uniknya Burung Scarlet Ibis

Source majalah Bobo dengan perubahan

Di kepulauan tropis Karibia, Amerika Selatan, terdapat sebuah burung unik yang
bernama scarlet ibis.
Ukuran burung scarlet ibis terbilang cukup besar dengan panjang mencapai 70 cm dan
berat sekitar 700-900 gram.
Salah satu hal unik yang terpancar dari burung ini adalah bulunya yang sangat indah.
Warna bulunya terbilang sangat merah. Akan tetapi, warna merah tersebut baru terlihat
saat burung scarlet ibis beranjak dewasa.
Ketika lahir, warna burung ini bisa dibilang beraneka ragam, mulai dari abu-abu, cokelat,
putih atau campuran ketiganya. Saat burung ini memasuki fase remaja, baru warna
bulunya perlahan-lahan menjadi merah merona.
Astaxanthin jadi salah satu zat yang membuat warna burung iblis terlihat enak
dipandang. Astaxanthin merupakan zat warna merah alami yang didapatkan burung
scarlet dari makanan favoritnya, yaitu kepiting merah dan udang.
Satu hal yang sangat disayangkan dari burung ini adalah warna bulunya bergantung pada
makanan yang ia konsumsi. Warna bulu scarlet ibis bisa tiba-tiba berubah jadi abu-abu
atau putih saat burung ini kekurangan asupan makanan favoritnya.
Oleh karenanya, burung-burung scarlet ibis yang dipelihara di kebun binatang biasanya
diberi makanan yang mengandung buat bit dan wortel supaya warna bulunya tetap indah
dan sejuk dipandang.
Jika kamu mendapat tugas merawat burung scarlet ibis, apa yang akan kamu lakukan
agar warna bulu burung itu tetap merah menyala?
A. Warna bulunya bergantung pada makanan yang ia konsumsi.
B. Tidak boleh kekurangan asupan makanan favoritnya.
C. Saat burung scarlet ibis beranjak dewasa.
D. Dipelihara di kebun binatang
E. Diberi makan bit, wortel, kepiting merah, dan udang.
2. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Usaha Mikro Kecil dan Menengah atau biasa disebut UMKM mempunyai peranan penting
bagi perekonomian di Indonesia. Bagaimana tidak, di saat usaha besar trennya sedang dalam
pelambatan, pertumbuhan Produk Domestik Bruto (PDB) di UMKM justru terbilang stabil.
Di sisi lain, setiap orang dapat memiliki kesempatan yang sama dalam menjalani bisnis
UMKM. Tidak memandang latar belakang seperti apapun.
Melihat hal tersebut, pemerintah menurunkan Pph final dari 1% menjadi 0,5% untuk
menumbuhkan ketertarikan masyarakat dalam membangun bisnis UMKM. Dengan nilai Pph
seperti itu, bisnis UMKM tidak terlalu dibebani pajak.
Bagi Sobat yang berencana memiliki UMKM sendiri, kamu nggak perlu modal yang besar,
lho! Terlebih, ada beragam sektor bisnis yang bisa kamu pilih sesuai dengan minat dan selera.
Bidang kuliner adalah salah satu jenis usaha UMKM yang paling menguntungkan. 
Terlebih, bidang bisnis kuliner juga menawarkan beragam kategori, mulai dari makanan
ringan, minuman, hingga makanan pokok. Hampir semua usaha  kuliner memiliki potensi
yang sangat bagus karena sering dicari oleh orang-orang apalagi di kota besar.
Meski demikian, hal tersebut tergantung pada bagaimana cara kamu berinovasi dan
memasarkannya.
(Sumber: www.indonesiabaik.id dan www.ajaib.co.id via
https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/ dengan pengeditan)

Pernyataan akurat berdasarkan teks di atas,bahwa UMKM di bidang kuliner merupakan salah
satu jenis usaha yang paling menguntungkan adalah…

A. UMKM mempunyai peranan penting bagi perekonomian di Indonesia.

B. Di saat usaha besar trennya sedang dalam pelambatan, pertumbuhan Produk Domestik
Bruto (PDB) di UMKM justru terbilang stabil.
C. Setiap orang dapat memiliki kesempatan yang sama dalam menjalani bisnis UMKM.
D. Pemerintah menurunkan Pph final dari 1% menjadi 0,5% untuk menumbuhkan bisnis
UMKM yang tidak terlalu dibebani pajak.
E. Bisnis kuliner menawarkan beragam kategori, mulai dari makanan ringan, minuman,
hingga makanan pokok.
3. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
Mengenang Katherine Johnson, Manusia Komputer dari NASA
Sumber: tekno.tempo.co/read/1314311/mengenang-katherine-johnson-manusia-
komputer-dari-nasa
Disadur oleh: Tyas.

TEMPO.CO, Jakarta - Lembaga Penerbangan dan Antariksa Amerika Serikat NASA

kehilangan orang yang sangat penting dalam bidang upaya eksplorasi luar angkasa awal
Amerika. Orang itu adalah seorang matematikawan yang dijuluki manusia komputer,
yaitu Katherine Johnson. Ia telah meninggal pada usia 101 tahun pada 24 Februari
2020.
Administrator NASA Jim Bridenstine melalui akun Twitter-nya mengabarkan berita
duka itu. "Dia adalah pahlawan Amerika dan warisan kepeloporannya tidak akan
pernah dilupakan," bunyi unggahan Bridenstine, seperti dikutip VOA News, akhir
pekan lalu.
Katherine adalah perempuan keturunan Afrika-Amerika yang bekerja dalam program
luar angkasa NASA. Dia dan rekan-rekannya dikenal sebagai manusia komputer pada
tahun-tahun awal upaya NASA untuk memulai program misi luar angkasa.
Mereka menggunakan pensil, penggaris geser, dan mesin penghitung mekanis untuk
menghitung jalur roket dan pengorbit di atmosfer dan di luar angkasa.
Katherine bekerja pada misi pertama untuk menempatkan orang Amerika di luar
angkasa pada tahun 1961. Dia juga mengonfirmasi perhitungan komputer yang dibuat
oleh komputer IBM pada 1962.
Katherine sempat menerima Presidential Medal of Freedom dari Presiden Barack
Obama pada 2015. Saat itu, Administrator NASA Charles Bolden memujinya sebagai
pemikir besar yang ikut menentukan arah perkembangan NASA dan Amerika Serikat.
Katherine tumbuh di Virginia Barat saat pendidikan bagi orang Afrika-Amerika
dibatasi. Namun, kecerdasan otak membawanya ke West Virginia State College pada
usia 15 tahun. Dia juga merupakan salah satu murid kulit hitam pertama yang
memasuki sekolah pascasarjana di West Virginia University pada 1938.
Kemudian, Katherine bekerja untuk sebuah lembaga yang kini bernama NASA dan
pensiun pada 1986. Dia mengatakan sangat bangga menghitung jalur untuk pendarat
bulan dan pesawat ruang angkasa komando yang mengorbit untuk perjalanan pertama
ke bulan, Apollo 11.
Katherine menggambarkan kemampuannya di NASA dengan menjelaskan, "Anda beri
tahu saya kapan dan di mana Anda ingin turun, dan saya akan memberi tahu Anda di
mana dan kapan, serta bagaimana cara meluncurkannya," katanya.
Sepanjang masa pendidikannya, Katherine Jonhson berkata bahwa dia berhasil karena
dia selalu bertanya–bahkan saat orang-orang mencoba mengabaikannya, dia tetap
mengangkat tangannya.
Katherine Johnson mampu bersekolah di West Virginia State College saat pendidikan
bagi orang-orang Afrika-Amerika dibatasi di Virginia Barat. Hal tersebut disebabkan
oleh ….
A. kemampuan yang luar biasa
B. keinginan selalu bertanya
C. kesehatan yang tidak memadai
D. orang tua yang pindah kerja
E. rasisme yang berkembang
4. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
 Pada teks disebutkan bahwa Undang-Undang (UU) Nomor 8 Tahun 2016 tentang
Penyandang Disabilitas dan Peraturan Presiden (Perpres) 75/2015 tentang Rencana Aksi
Nasional Hak Asasi Manusia merupakan payung hukum bagi kaum difabel untuk
mengeksplorasi potensi mereka.
Kedua peraturan tersebut sangat menguntungkan bagi penyandang disabilitas karena ….
A. Penyandang disabilitas diberikan pendidikan khusus oleh pemerintah
B. Masyarakat mengapresiasi potensi yang dimiliki para penyandang disabilitas
C. Penyandang disabilitas mempunyai hak untuk mengembangkan jenjang karier
D. Pemerintah memprioritaskan para penyandang disabilitas dalam berkarier
E. Masyarakat perlu membantu penyandang disabilitas dalam beraktivitas sehari-hari

5. Cermati kutipan novel berikut!

Dalam beberapa hari ini Man betul-betul risau memikirkan langkah lebih lanjut
perubahan orientasi kerja kantor untuk bergerak serbacepat, serbafokus, serba
tertata, serba terkoordinasi, dan serbaefisien yang merupakan warna baru dalam
masa dia menjadi direktur. Dialah orang pertama yang harus bertanggung jawab
bila ada penyimpangn atau terdapat kekleiruan koordinasi, atau tak menjamin
kualitas dan efisiensi. Aku yang akan digantung pemberi mandat, yaitu orang
executive board, yang tak mungkin ditipu, karena ibaratnya mereka menghabiskan
waktu hampir sepanjang hidup untuk urusan-urusan macam ini.

Nilai pendidikan yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari sesuai dengan isi
kutipan novel tersebut adalah ...
A. Pemimpin perlu memaksakan diri untuk melakukan perubahan-perubahan
B. Pemimpin perlu menata kembali hal-hal yang telah berjalan di sebuah perusahaan.
C. Pemimpin harus bertanggung jawab terhadap apa yang dilakukan pendahulunya.
D. Pemimpin yang baru harus melakukan perubahan yang positif.
E. Pemimpin baru melakukan perubahan demi nama baik pendahulunya.

6. Cermatilah kutipan novel berikut!

“Kesimpulannya, pertama, dengar baik-baik nasihat ayahmu. Kedua, pabrik
batako kita ini adalah tulang punggung pembangunan sekolah. Maka, buatlah
batako yang kuat, liat, tangguh, macam kawan kita Sabari ini.” Sabari tersenyum
bangga. “Ketiga, jangan kau kurangi takaran semen jika mencetak batako. Batako
kita harus tahan gempa bumi minimal 7 skala Richter.Kalau kau curang
akibatnya bisa fatal. Sekolah bisa roboh, murid-murid dan guru-guru yang mulia
bisa celaka. “
Nilai sosial yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah … .
A. Diperlukan kejujuran dan kemauan untuk dapat menyenangkan orang lain.
B. Kita dapat membuat kesimpulan berdasarkan sebuah peristiwa yang terjadi.
C. Pembangunan sekolah biasanya membutuhkan dana yang besar.
D. Kemuliaan guru dan siswa cermin pendidikan dalam sekolah dan keluarga.
E. Keberhasilan pendidikan sangat tergantung pada kondisi sekolah.
7. Bacalah teks berikut!

Tes Kejiwaan Dokter Jiwa

Dokter jiwa menunjukkan seekor monyet pada tiga pasiennya untuk mengetes apakah mereka
sudah sembuh atau masih gila.
Dokter: “Kamu tahu ini apa?”
Orgil 1: “Kambing, Dokter.”
Dokter memanggil suster untuk membawanya kembali ke ruang perawatan.
Dokter: “Kamu.” (Menunjuk pasien kedua).“Menurutmu ini siapa?”
Orgil 2: (Sambil tertawa) “Itu kan bapak saya.”
Dokter geleng-geleng kepala.Orang gila kedua inipun dibawa perawat kembali menjalani
terapi.
Dokter: “Sekarang giliranmu.”“Kau tahu ini apa?”
Orgil 3: “Dokter ini meremehkan saya.” “ Tentu saja itu monyet.”
Dokter: “Bagus sekali” (Tersenyum puas. Dalam hati berkata, tidak sia-sia jerih payahku
selama ini.Ternyata ada juga pasienku yang sembuh).“Baiklah, besok kamu boleh
pulang.”Dokter hendak memasukkan kembali monyetnya ke dalam kandang.Tapi niatnya
terhenti karena orang gila tersebut menghadang.
Orgil 3: “Tunggu dulu, Dokter!” “Jangan lakukan itu!”
Dokter: “Kenapa?”
Orgil 3: “Dokter ini benar-benar kejam tak punya perasaan!”
Dokter: (Tampak bingung) “Kamu ini ngomong apa sih?”
Orgil 3: “Kenapa dokter tega hendak menjebloskan anak sendiri ke dalam penjara?”
Dokter :(Gubrak!!) (Pingsan)

Pernyataan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah ...

A. Kesabaran suster dalam merawat pasiennya.
B. Dokter yang kagum atas tingkah pasiennya.
C. Kesan yang sama atas binatang yang diperlihatkan.
D. Tiga pasien kejiwaan yang tengah menjalani pemeriksaan.
E. Kesuksesan dokter dalam menyembuhkan pasiennya.
8. Cermati teks berikut!
Pembeli: “Mas, saya ingin beli laptop model terbaru, apakah di sini ada?”
Penjual: “Ada, Dik. Ini ada dua pilihan warna.”
Pembeli: “Berapa harganya untuk yang warna abu-abu ini?”
Penjual: “Semua warna harganya sama, Rp15.500.000,00.
Pembeli: “Harganya boleh kurang tidak, Mas?”
Penjual: “Harga pasnya Rp15.350.000,00.”
Pembeli: “Boleh dikurangi lagi tidak, Mas?”
Penjual: “Wah, harga segitu rasanya tidak bisa dikurangi lagi, Dik!”
Pembeli: “Baiklah, saya ambil yang warna hitam dengan catatan ada layanan
purnjualnya.”
Penjual: “Siap, Dik. Pasti tidak kecewa.”

Isi dialog tersebut adalah ...

A. Penjual yang menawarkan laptop berwarna abu-abu.
B. Pembeli yang mencari laptop warna hitam model terbaru.
C. Tawar-menawar yang tidak diakhiri dengan kesepakatan.
D. Kesepakatan jual beli asalkan adanya garansi atas barang yang dibeli.
E. Jual beli yang berakhir dengan kesepakatan harga yang pertama ditawarkan.

9. Cermati teks berikut!

Pembeli: Selamat pagi. Saya perlu buku cerita untuk adik saya yang masih duduk
di bangku TK.
Pelayan: “Selamat pagi. Silakan Mbak ke rak nomor tiga.Di sana banyak buku
cerita untuk anaka-anak TK. Buku terbitan luar negeri juga banyak.”
Pembeli: “Apakah ada diskon untuk buku-buku cerita yang akan saya beli?”
Pelayan: “Mohon maaf, Mbak. Untuk buku-buku cerita anak tidak ada diskon
karena semua buku itu baru terbit.”
Pembeli: “Jika tidak ada diskon, apakah ada bonus lainnya yang bisa saya
dapatkan?”
Pelayan: “Jika Mbak membeli buku-buku cerita di atas Rp750.000,00, ada
hadiah kalender baru untuk tahun ini.”
Pembeli: “Wah, banyak sekali ya uang yang harus saya keluarkan untuk
mendapatkan bonus!”
Penjual: “Wah, harga segitu rasanya tidak bisa dikurangi lagi Dik.”
Isi dialog tersebut adalah ...
A. Pelayan yang menawarkan hadiah jika membeli buku dalam batas tertentu.
B. Pembeli yang mendapatkan diskon dan bonus dari buku yang dibelinya.
C. Pembeli yang sangat cermat dalam memilih buku bacaan untuk anak-anak.
D. Pelayan yang tidak sabar dalam melayani pelanggannya yang banyak tuntunan.
E. Pembeli yang mengharapkan adanya keuntungan lebih dari uang yang
dikeluarkan.
10. Bacalah teks negosiasi berikut!
R (Resepsionis) sebuah hotel kedatangan tamu bernama Nung (N)
(1) R : “Selamat siang, ada yang bisa saya bantu?”
(2) N : “Selamat siang Mbak, kami dari OSIS SMKN Oce ingin menyewa aula untuk
bazar pada tanggal 25 September.
(3) R : “Maaf kira–kira untuk berapa undangan?”
(4) N : “250 Orang.”
(5) R : “Mohon, tunggu sebentar, saya akan cek di komputer untuk tanggal 25
Sepetember 2005 sudah dipesan orang lain, bagaimana kalau Ruang
Pertemuan 2 kapasitasnya 200 Orang.”
(6) N : “Boleh apa saja fasilitasnya?”
(7) R : “Ada AC, meja, kursi lipat .. pokoknya untuk kegiatan bazar cukup memadai.
Nanti Adik bisa lihat, ini brosurnya.
(8) N : “Di brosur ini jam sewa Pkl 09.00–13.00, gimana kalau kegiatanya ngelebihin
jam tersebut apa ada tambahan biaya?
(9) R : ” Oh, masalah itu Adik tak perlu khawatir bisa dimusyawarahkan kok.”
(10) N : “Untuk tarif gedung saya pikir kemahalan, bisa tidak kalau didiskon, lagian
kami kan anak sekolahan.
(11) R : ”Begini saja Dik, saya hanya bisa memberikan diskon sepuluh persen dari
harga resmi. Jadi Adik harus bayar Rp 450.000.00
(12) N : “Karena dana terbatas, kami hanya bisa bayar Rp. 250.000.00 kalau Mbak
setuju kami senang. Kami yakin sekolah kami bersedia menjadi pelanggan
tetap hotel ini.”
Isi teks negosiasi tersebut yang tepat adalah ... .
A. Resepsionis yang memahami selera pembeli.
B. Nung yang ingin mendapatkan pelayanan baik.
C. kemampuan Resepsionis dalam meyakinkan Nung.
D. Resepsionis meminta Nung akan menyewa aula bazar hotel.
E. keinginan Nung menyewa aula hotel untuk acara bazaar sekolah.
 11. Cermati kutipan teks debat berikut!
Kantong plastik berbayar tidak akan efektif mengurangi penggunaan kantong plastik
oleh konsumen. Konsumen hanya perlu mengeluarkan Rp 1.000 hingga Rp 2.000 jika
menggunakan 5-10 kantong plastik saat belanja. Sebuah angka nominal yang tidak
signifikan. Sebaiknya Aprindo dapat membuat kebijakan lebih progresif terkait
kantong plastik. Seperti menggunakan kantong plastik SNI sesuai rekomendasi Badan
Standarisasi Nasional (BSN) dan Kementerian Lingkungan Hidup dan Kehutanan
(KLHK).
Topik permasalahan yang diperdebatkan dalam kutipan teks debat tersebut adalah ....
A. Kebijakan kantong plastik berbayar
B. Penggunaan kantong plastik oleh konsumen.
C. Penggunaan kantong plastic SNI
D. Penggunaan kantong plastic rekomendasi BSN dan KLHK.
E. Pengurangan penggunaan kantong plastik.
12. Cermati kutipan teks debat berikut!
Pembicara pro:
Pelaksanaan ujian nasional berbasis komputer (UNBK) dinilai telah berhasil
menghilangkan hingga 99% kecurangan. Karenanya, UN saat ini, yang sebagian besar
dilaksanakan dengan metode UNBK, memiliki tingkat kepercayaan yang tinggi.
Pernyataan mendukung yang tepat adalah ...
A. Saya mendukung pernyataan tersebut, UNBK menjadikan lulusan kita lebih siap
karena menguasai TIK.
B. Saya mendukung pernyataan Anda, jika UN tidak dilaksanakan secara komputer
maka siswa akan mudah melakukan kecurangan.
C. Saya setuju, kecurangan dalam pelaksanaan UN yang sistemis dan terstruktur
dapat diatasi dengan UNBK.
D. Saya setuju dengan pendapat Anda, pelaksanaan UNBK meningkatkan
kepercayaan diri siswa karena hasilnya diakui publik maupun lembaga terkait.
E. Saya setuju dengan pendapat Anda,, UNBK memberikan motivasi untuk
meningkatkan literasi siswa terhadap TIK.
 13. Cermati kutipan teks debat berikut!
Pihak pro:
Tren online shop berbuah pada makin banyaknya kaum muda yang mulai keranjingan
belanja online. Mereka suka membelanjakan barang yang sebenarnya tidak terlalu
dibutuhkan. Remaja menjadi memiliki sifat boros, karena mereka tidak memikirkan
manfaat dari barang yang akan mereka beli.
Pernyataan menyanggah yang tepat adalah ...
A. Saya tidak setuju, karena belanja online memiliki dampak posisif yang lebih
banyak daripada dampak negatifnya.
B. Saya tidak setuju dengan Anda, remaja dan belanja online merupakan perpaduan
sempurna yang tidak bisa dipisahkan.
C. Saya tidak setuju, dampak negatif belanja online didapat karena remaja sebagai
pengguna masih butuh bimbingan agar mampu menggunakan dengan bijak.
D. Saya rasa pendapat keliru, contoh kasus yang Anda berikan bukan dampak negatif
belanja online, namun merupakan dampak dari kurangnya perhatian orang tua.
E. Saya rasa apa yang Anda utarakan bukanlah dampak negatif belanja online,
namun merupakan dampak penyalahgunaan media sosial.
14. Bacalah kutipan teks biografi berikut!
Ajip Rosidi dikenal sebagai pengarang fiksi, editor, Ketua Dewan Pendiri Yayasan
Kebudayaan Rancagé, Ketua Pendiri Yayasan Pusat Studi Sunda. Pernah bekerja sebagai
pengajar bahasa dan kebudayaan Indonesia di Osaka Gaikokugo Daigaku (1981 – 2003), di
samping mengajar juga di Kyoto Sangyo Daigaku (1982 – 1996) dan Tenri Daigaku (1982
– 1995), Jepang. Memprakarsai pelembagaan Hadiah Sastra Rancagé sejak 1989, dan
memprakarsai penyelenggaraan Konferensi Internasional Budaya Sunda (KIBS) 2001 di
Bandung. Menulis sejak remaja, baik dalam bahasa Indonesia maupun Sunda. Buku – buku
karyanya, lebih dari seratus judul, antara lain berupa roman, koleksi puisi, koleksi cerita
pendek, memoar, dan biografi.
Isi kutipan teks biografi tersebut adalah ... .
A. Ajip Rosidi menulis dan terus menulis.
B. Ia aktivis yang dikirim ke Jepang untuk mengajar.
C. Ajip Rosidi adalah pengajar, editor, dan pengarang fiksi.
D. Ajip Rosidi memprakarsai penyelenggaraan Konferensi Internasiona pada 2001
E. Ia memprakarsai pelembagaan Hadiah Sastra Rancagé sejak 1989
 15. Bacalah biografi berikut!

Idrus lahir pada tahun 1921 di Padang. Sastrawan yang berasal dari Minangkabau ini
berpendidikan sekolah menengah. Ia mulai menulis lukisan-lukisan, cerpen, dan
drama sesudah Jepang mendarat tahun 1942. Ia termasuk salah seorang pelapor
angkatan 1945. Ia juga telah membawakan perubahan baru dalam prosa Indonesia
modern. Dengan tegas ia menyatakan putusnya hubungan antara prosa sebelum
perang dan prosa sesudah perang. Perbedaan prosa Idrus dengan prosa pada masa
pra-Pujangga Baru ialah bahwa prosa Idrus bersifat universal dan cenderung ke
lukisan tentang kehidupan sehari-hari yang telah bertumpu pada kesegaran dan
kenyataan. Karya-karya Idrus antara lain adalah AKI (Novel), Perempuan dan
Kebangsaan (Novel Majalah Indonesia Film I No. 4, 1939), Jibaku Aceh (Drama
Tunggal), Dokter Bisma (Drama), Keluarga Suroso (Drama 4 babak).
Pernyataan yang sesuai dengan penggalan biografi tersebut adalah...
A. Idrus adalah seorang sastrawan realis yang romantik.
B. Di samping sebagai penyair, Idrus adalah seorang dramawan
C. Karya impresionis idrus tampak dari lukisan tentang kenyataan hidup.
D. Karya-karya Idrus tampak seorang sastrawan yang berhaluan romantik.
E. Idrus adalah seorang sastrawan pembaharu dalam sastra Indonesia modern.

16. Cermati teks berikut!

Mandela menjadi inspirasi dan nurani dunia bagi gerakan menentang diskriminasi.
Dengan tegas, Mandela menolak dominasi kulit putih atau pun dominasi kulit hitam.
Atas perjuangannya, Mandela tidak hanya meraih penghargaan bergengsi Nobel
Perdamaian tahun 1993, tetapi juga kehormatan
dan penghormatan luar biasa dari kalangan masyarakat dunia. Hampir 100 kepala negara
menghadiri upacara penghormatan resmi yang berlangsung di bawah guyuran hujan
deras di Stadion
FNB, Soweto, Afsel, 10 Desember 2013. Para pemimpin yang selama ini berbeda
pendapat, berseberangan, atau bahkan telah bermusuhan selama puluhan tahun berada di
panggung yang
sama untuk memberikan penghormatan kepada Mandela. Tidak terkecuali Presiden AS,
Barack Obama, dan Presiden Kuba, Raul Castro.
Informasi yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah….
A. Tahun 1993 Nelson Mandela dihormati oleh para pemimpin dunia.
B. Barack Obama, dan Presiden Kuba, Raul Castro menjadi inspirasi bagi Mandela.
C. Mandela tidak pernah berbeda pendapat dengan para pemimpin dunia saat itu.
D. Nelson Mandela menghormati baik kawan maupun lawan.
E. Nelson Mandela dihormati baik oleh kawan maupun oleh lawan.
17. Cermati teks berikut!
Teks 1 Teks 2
Nelson Mandela wafat dalam usia 95 Kegigihan Braille kian bertambah saat ia
tahun. Pria yang bernama kecil Rolihlala menjadi guru hingga akhirnya huruf-huruf
Mandela ini meninggal karena penyakit ciptaan Braille tersebut diterima khalayak
infeksi paru di kediamannya, ramai yang mengalami nasib sama
Johannesburg, Afrika Selatan, pada 5 dengannya. Melalui usaha keras Braille,
Desember 2013. Mandela dimakamkan beribu-ribu orang buta akhirnya dapat
dengan adat Xhosa di sebuah makam di membaca.
Desa Qunu, tempat ia meghabiskan Louis Braille kemudian meninggal dunia
masa kecilnya, 15 Desember tahun 1852 dalam usia 41 tahun karena
2013. Pemakaman terletak di tanah luas penyakit tuberculosis.
keluarga yang dibangun Mandela setelah
dibebaskan dari penjara tahun 1990.
Isi yang sama dalam dua teks tersebut adalah …
A. Kegigihan kedua tokoh dunia tersebut dalam bekerja.
B. Wafatnya dua tokoh dunia yaitu Nelson Mandela dan Louis Braille.
C. Pemakaman yang dihadiri masyarakat untuk mengenang mereka.
D. Kondisi kedua tokoh dunia saat mengalami masa-masa sulit.
E. Perjuangan Nelson Mandela dan Louis Braille untuk kemanusiaan.

18. Cermati potongan bait puisi berikut!

Kita harus berhenti membeli rumus-rumus asing
Diktat-diktat hanya boleh memberi metode
Tetapi kita sendiri mesti merumuskan keadaan
Kita mesti keluar ke jalan raya
Keluar ke desa-desa
Mencatat sendiri semua gejala
Dan menghayati persoalan yang nyata
(potongan puisi W.S. Rendra Sajak Sebatang Lisong)

Apa maksud larik-larik dalam puisi tersebut?

A. Keputusan untuk mengambil langkah
B. Keinginan untuk terus bertahan
C. Kemauan untuk bekerja keras
D. Keputusasaan terhadap keadaan
E. Ketidakinginan untuk berubah
19. Cermati puisi berikut!
Paru-Paruku
Satu demi satu
Seratus sudah aku menanammu
Kami hidup
Kami sehat
Semua karnamu

Paru-paruku
Kini mereka kejam denganmu
Tak peduli denganmu
Tak peduli dengan masa depannya
Tak peduli dengan anak cucunya
Merusakmu demi uang

Paru-paruku
Buatlah mereka sadar
Akan pentingnya dirimu

(Saduran dari obatrindu.com: Paru-Paruku

Tema puisi tersebut adalah ....
A. Keindahan alam dan sekitarnya
B. Kepedulian manusia terhadap alam
C. Pentingnya paru-paru bagi manusia
D. Pentingnya pepohonan dalam kehidupan
E. Kepedulian manusia terhadap kesehatannya
20. Bacalah puisi berikut!
SAJADAH PANJANG
Ada sajadah panjang terbentang
Dari kaki buaian
Sampai ke tepi kuburan hamba
Kuburan hamba bila nanti

Ada sajadah panjang terbentang

Hamba tunduk dan sujud
Di atas sajadah yang panjang ini
Diselingi sekedar interupsi

Mencari rezeki, mencari ilmu

Mengukur jalanan seharian
Begitu terdengar suara adzan
Kembali tersungkur hamba

Ada sajadah panjang terbentang

Hamba tunduk dan rukuk
Hamba sujud dan tak lepas kening hamba
Mengingat Dikau sepenuhnya
(Taufik Ismail)
Maksud bait pertama puisi tersebut adalah…
A. Ada sajadah yang panjang terbentang dari kita lahir sampai kita mati
B. Dalam hidup seseorang hamba di samping bekerja juga mencari ilmu
C. Seorang hamba Tuhan selalu sujud dan tanduk kepada Tuhannya
D. Perjalanan hidup seseorang dimulai sejak lahir hingga meninggal
E. Bekerja dan mencari ilmu adalah selingan dalam hidup
21. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
Di Negeri Amplop
Karya Mustofa Bisri (Gus Mus)

Di negeri amplop
Aladin menyembunyikan lampu wasiatnya, malu
Samson tersipu-sipu, rambut keramatnya ditutupi topi rapi-rapi
David Copperfield dan Houdini bersembunyi rendah diri
Entah andaikata Nabi Musa bersedia datang membawa tongkatnya

Amplop-amplop di negeri amplop

mengatur dengan teratur
hal-hal yang tak teratur menjadi teratur
hal-hal yang teratur menjadi tak teratur
memutuskan putusan yang tak putus
membatalkan putusan yang sudah putus

Amplop-amplop menguasai penguasa

dan mengendalikan orang-orang biasa
Amplop-amplop membeberkan dan menyembunyikan
mencairkan dan membekukan
mengganjal dan melicinkan

Orang bicara bisa bisu

Orang mendengar bisa tuli
Orang alim bisa napsu
Orang sakti bisa mati

Di negeri amplop
amplop-amplop mengamplopi
apa saja dan siapa saja
(Sumber: https://tinewss.com/puisi-gus-mus-di-negeri-amplop/)
Setelah membaca puisi Di Negeri Amplop, suanan hati yang digambarkan oleh penulis adalah…
A. Marah
B. Bahagia
C. Sedih
D. Syahdu
E. Optimis
22. Cermati gambar berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

(Sumber: dok. Kemendikbud)

Apakah manfaat makan ikan menurut infografis di atas?
A. Mengandung nutrisi yang diperlukan oleh tubuh.
B. Mengandung vitamin B6 lebih banyak bila dibandingkan dengan udang.
C. Berperan penting dalam pertumbuhan bayi hingga usia 3 tahun.
D. Membantu tubuh memproduksi sel-sel baru
E. Menurunkan kemungkinan terserang penyakit jantung.
23. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

(Sumber: dok. Kemendikbud)

Pernyataan teks di atas sebagai berikut:
No. Pernyataan
1 Tingkat konsumsi ikan di Indonesia jauh lebih rendah dari negara tetangga.
2 Pendistribusian ikan tidak berjalan baik.
3 Pengolahan maupun pengawetan ikan masih tertinggal.
4 Potensi ikan di Indonesia hampir mencapai 10 juta ton.
  Manakah pernyataan table di atas yang merupakan fakta!
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 3
E. 2 dan 4
24. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
Upacara adat tradisional Grebek yang diadakan setahun sekali, yakni pada Lebaran
atau Lebaran hari kedua, berlangsung sekitar 40 menit, sejak pukul 09.50 WIB
hingga pukul 10.30 WIB. Berbagai uborampe (barang) dan udik-udik (sesaji),
berupa jenis sayuran, buah-buahan dan makanan tradisional yang ditata dan disusun
seperti bentuk gunung, dikirab oleh para prajurit abdi dalem Kraton Yogyakarta
dengan rute dari dalam kraton (Pagelaran).

Hal yang tidak dijelaskan dalam paragraf di atas adalah….

A. macam-macam kegiatan
B. namakegiatan
C. manfaatkegiatan
D. pelakukegiatan
E. proses pelaksanaankegiatan

25. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Seorang dokter muda masuk ke dalam ruang operasi di salah satu rumah sakit. Di ruang
tersebut, ia mendapati seorang pasien berwajah pucat karena takut dioperasi.
Dokter bertanya kepada pasien, “Apa yang sedang Anda rasakan?”
Pasien menjawab, “Saya merasa sangat takut, Dok!” 
Dokter berkata, “Apa yang Anda rasakan saat ini sama dengan apa yang sedang saya
rasakan. Kita sama-sama baru masuk ke ruangan ini untuk yang pertama kalinya.”

Diceritakan ulang dari: Ajis Megap-Megap, Humor Iwak Peyek ngekek sampek tuwek,
Jakarta Selatan, Citra Media Pustaka, 2012

Humor dalam anekdot tersebut terletak pada ….

A. Rasa takut yang dialami oleh pasien.
B. Rasa takut yang dialami oleh dokter.
C. Dokter dan pasien sama-sama takut.
D. Ruangan operasi yang menakutkan.
E. Operasi akan segera berlangsung
26. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!
Teks 1
Seekor kutu tinggal pada tanduk banteng. Setelah ada di sana sekian lama dan merasa
ingin pindah, dia kemudian bertanya pada banteng apakah sang banteng memang ingin
pindah. “Aku tak tahu kapan kau datang, jawab si banteng, “kurasa aku pun tak perlu
memberi peringatan saat kau pergi.”

Teks 2
Sejak bertemu dengan dia, hidupku menjadi lebih berarti. Setiap hari aku mendapatkan
wejangan-wajangan darinya. Salah satunya adalah wejangan bagaimana cara menikmati
hidup agar tidak tamak dan selalu bersyukur. “Seandainya bisa, manusia pasti akan
menggenggam dunia,” katanya suatu saat.

Teks 3
Saudara-saudara yang saya hormati, beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang
merayakan pesta demokrasi—memilih presiden dan wakil presiden secara langsung.
Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang
dada untuk menerima segala kebijakannya.
Yang termasuk teks anekdot adalah….
A. teks 1
B. teks 2       
C. teks 3
D. teks 1 dan 2 
E.  teks 2 dan 3

27. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Tuan puteri memandang ke dayang kipas itu. Kesepuluhnya menyembah, lalu

mengundurkan diri mengisut ke belakang perlahan-lahan. Bangkitlah Mak Inang, lalu
duduk di tepi tilak tujuh bertindih, lalu mengumpulkan bunga melur yang terselit-selit di
suara tuan puteri itu.

Nilai yang terdapat pada penggalan tersebut adalah ….

A. sosial
B. moral
C. budaya
D. agama
E. pendidikan
28. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Pengganti Hang Tuah di keraton adalah Hang Jebat. Sesungguhnya, ia menaruh dendam
atas keputusan raja yang dijatuhkan kepada sahabatnya, Hang Tuah. Karena setia kepada
sahabatnya, ia mengamuk di keraton. Putri-putri dan dayang-dayang diperlakukan
kurang sopan sehingga banyak jugalah orang yang mati karena kerisnya, yang diberikan
Hang Tuah kepadanya. Tiada seorang pun yang berani mendinginkan sehingga raja
sendiri pun terlibat pula dalam kesulitan dan ketakutan.

Dari kutipan cerita di atas kita dapat mengetahui bahwa Hang  Jebat berwatak ….
A. pemberani
B. baik budi 
C. sombong
D. setia 
E. kasar

29. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Maka kata Indera Bangsawan, “Hamba ini tiada bernama dan tiada tahu akan bapak
Hamba, karena diam dalam hutan rimba belantara. Adapun sebabnya hamba kemari ini
karena hamba mendengar khabar anak raja sembilan orang hendak datang membunuh
buraksa dan merebut tuan hamba dari padanya itu, itulah maka hamba datang kemari
hendak melihat tamasya anak raja itu. Mengasihani hamba dan pada bicara akal hamba
akan anak raja-raja yang sembilan itu tiadalah dapat membunuh buraksa itu. Jika lain
daripada Indera Bangsawan tiada dapat membunuh akan buraksa itu.

Amanat yang tersirat dalam kutipan sastra klasik tersebut adalah …

A. Basmilah jika melihat kejahatan
B. Jangan menyombongkan diri
C. Tunjukkanlah jika memiliki suatu kemampuan
D. Hendaklah menolong orang yang dalam kesulitan
E. Bersyukurlah jika mendapat pertolongan
30. Cermati teks berikut dengan saksama, dan jawablah pertanyaan berikut dengan tepat!

Sebermula ada pun yang berjalan itu pertama Maharaja Dandah, kemudian menjadi saya
pikir itu Maharaja Baruang, dan menjadi kepala jalan Maharaja Syahmar dan Raja
Perkasa yang menjadi ekor sekali, dan beberapa pula raja-raja sekalian isi rimba itu
berjalan dengan segala rakyat tentaranya mengirimkan Tuan Syekh Alim di rimba itu
serta dengan tempik soraknya. Adalah lakunya seperti halilintar membelah bumi dari
sebab segala raja-raja yang tiada terkira-kira banyaknya itu. Syahdan maka segala isi
rimba yang di tanah itu pun berjeritanlah dan tiadalah berketahuan lagi membawa
dirinya, ada yang ke dalam lubang tanah ada yang di celah-celah batu adanya. dari
keseluruhan alur cerita.

Menilik isinya, kutipan di atas merupakan bagian …

A. orientasi
B. komplikasi
C. konflik
D. klimaks
E. penyelesaian