LEMBAGA AKREDITASI Tgl.

Terbit
LEMBAGA PELATIHAN KERJA F.01 19-05-2016
LA-LPK No Revisi 3
Tgl. Revisi
30-07-2020

FORMULIR PENDAFTARAN AKREDITASI LEMBAGA

PELATIHAN KERJA

TRAINING PROVIDER ACCREDITATION APPLICATION FORM

NAMA LEMBAGA : MP TATA RIAS

PROGRAM PELATIHAN : TATA RIAS PENGANTIN
NO. AKREDITASI : .............................................................
*) No. Akreditasi diiisi oleh KA-LPK

Lembaga Akreditasi - Lembaga Pelatihan Kerja

Jl. Jend. Gatot Subroto Kav. 51 Lt. 6A Direktorat Bina Kelembagaan Pelatihan
Ditjen Binalattas Kemnaker RI, Jakarta Selatan Tel. 021-52901142, Fax. 021-52900925
website : www.la-lpk.kemnaker.go.id – email : akreditasidanperizinan@gmail.com

0
 FORMULIR PENDAFTARAN AKREDITASI LPK
TRAINING PROVIDER ACCREDITATION APPLICATION FORM

Rincian berikut ini diperlukan untuk semua organisasi yang mengajukan akreditasi LA-LPK
These details are required of all organisations/providers applying for accreditation with LA-LPK
A. DETIL ORGANISASI
Organisation Details
Nama Lembaga MP TATA RIAS
Name of organisation
Nomor Identitas LPK 2 1908110901
Vocational Identification Number (VIN)
*) Hanya untuk LPK Swasta
*) Registrasi melalui www.lemsar.net
*) Lampirkan copy profil LPK dari website
Status Kelembagaan PELATIHAN PUBLIK
Type of organisation (eg Providing training for public,Part
of an organization/industry, providing internal training)

Alamat Lembaga Pelatihan Kerja JLN. KEUNIRE, DESA COT TEUNGOH, KEC.
Physical address of training premises PIDIE, KAB. PIDIE, ACEH. HP : 085260615969,
EMAIL : MPTATARIAS@GAMIL.COM

Alamat surat menyurat JLN. KEUNIRE, DESA COT TEUNGOH, KEC.

Postal address PIDIE, KAB. PIDIE, ACEH. HP : 085260615969,
EMAIL : MPTATARIAS@GAMIL.COM
Badan Pengurus(Misal: Dewan direksi, Direktur) Kepala : Mellia Septiana, S.Com
Governing body (eg, board, council, directors) Bendahara : Syahrijal, S.E
Operator : Muzaimah

B. DETAILKONTAK
Contact Details
Direktur:
Director:

Nama :
Mellia Septiana, S.Com 085260615969

Contact person (if not

Director)
Name:
Pihak yang dapat dihubungi
(Jika bukan direktur)

Nama:
Syahrizal, S.E 085359890881

1
 www.mptatarias.com
Website
C.KUALIFIKASI NASIONAL/ KLASTER
National Qualifications/Clusters
TuliskanKualfikasi KKNI /Klaster SKKNI atau Program Pelatihan yang ditawarkan organisasi anda
List the KKNI Qualifications/SKKNI Clusters or Training Programs your organisation offers

Kualifikasi KKNI (Akreditasi Berbasis Kualifikasi)

NO.
KKNI Qualifications (for Competency Based accreditation)

1 LEVEL-III RIAS PENGANTIN MODERN NUSANTARA

Klaster SKKNI
NO
SKKNI Clusters

1 S.961128.001.01 Melakukan K3 di Tempat Kerja

2 S.961128.002.01 Menata Alat, Perlengkapan dan Bahan Rias Pengantin

3 S.961128.003.01 Mengidentifikasi Adat Budaya Pengantin

4 S.961128.004.01 Melakukan Prinsip-Prinsip Dasar

5 S.961128.005.01 Merias Wajah Pengantin

6 S.961128.006.01 Menata Rambut/Sanggul Pengantin

7 S.961128.007.01 Memakaikan Busana dan Asesoris Pengantin

8 S.961128.008.01 Menampilkan Pengantin Wanita

9 S.961128.009.01 Merias Pengantin Pria

10 S.961128.010.01 Menampilkan Pengantin Pria

11
S.961128.011.01 Mengkoordinasikan Tugas Penata Rias Wajah, Rambut dan Busana
Pengantin Wanita

12 S.961128.012.01 Melepaskan Kembali Perhiasan, Perlengkapan dan Busana Pengantin

13 S.961128.013.01 Mengarahkan Penata Rias dan Penata Rias Pengantin

14 S.961128.014.01 Melakukan Kesepakatan Permintaan Pengantin

15 S.961128.015.01 Melakukan Konsultasi Kondisi Pengantin

2
16 S.961128.016.01 Merencanakan Produk Paket dan Inovasi Produk

17 S.961128.017.01 Melakukan Koordinasi Pekerjaan Produk Paket Gaya Pengantin

18
S.961128.018.01 Mengidentifikasi Penampilan Akhir Pasangan Pengantin
19 S.961128.019.01 Memberikan Saran Pasca Rias Pengantin kepada Penata Rias

20 S.961128.020.01 Melakukan Bimbingan kepada Pengantin Sebelum dan Selama Pagelaran

Acara Pernikahan

21 S.961128.021.01 Merancang Biaya Paket Pengantin

22 S.961128.022.01 Menerapkan Hak Cipta Produk Paket Gaya Rias Pengantin Modern Nusantara

23 S.961128.023.01 Mengelola Usaha Bisnis Rias Pengantin

24
S.961128.024.01 Mendesain Tata Letak Tempat Pelaminan pada Pagelaran Acara Pernikahan

25 S.961128.025.01 Membuat Proposal Pagelaran

D.PROFIL PESERTA PELATIHAN

Trainee Profile
Pada able di bawah ini, lengkapi jumlah peserta pelatihan yang Anda perkirakan akan bergabung tahun ini di setiap
program pelatihan

In the table below complete the number of trainees you expect to enrol this year in each training program
NO. PROGRAM 15-24 25-39 40-54 55+
L P L P L P L P
1 Pelatihan rias wajah pengantin - 30 - 25 - 3 - -
2 Pelatihan rias wajah beasiswa kementrian - - - 20 - - - -
3 Pelatihan Kecakapan Hidup Dengan Dinas
- 20 - - - - - -
4 Pendidikan Kabupaten Pidie
- 20 - - - - - -
5 Program PKK 2021
- 20 - - - - - -
6 Program dari Disnaker Pidie
- 10 - 10 - - - -
7 Program Aspirasi DPRK Pidie
- 10 - 10 - - - -

E.PROFIL STAF
Staff Profile

3
 Pada able di bawah ini, lengkapi jumlah staf di setiap kategori
In the table below complete the number of staff in each category
Bagian/ Division L P
Staf Administrasi 2
Administrative Staff
Staf Dukungan Teknis 1
Teaching Support Staff
Manajemen 2
Management
Guru/ Instruktur tetap 3
Full time teachers/trainers
Guru/ Instruktur tidak tetap 1
Part time or casual teachers/trainers
F.PROFIL LPK DARI WEBSITE kelembagaan.kemnaker.go.id (Nomor VIN)
LPK Profile from website kelembagaan.kemnaker.go.id (VIN Number)

*) Contoh profil LPK lain yang sudah teregistrasi (memiliki nomor VIN) yang dicetak melalui website kelembagaan.kemnaker.go.id
*) VIN = Vocational Identification Number (Nomor Identitas Lembaga Pelatihan).

4
 F.INSTRUKSI

Terdapat dua jenis akreditasi yang tersedia dari LA-LPK. Untuk lembaga pelatihan kerjayang menawarkan
kualifikasi kerja nasional sesuai dengan KKNI yang disahkan secara nasional menggunakan proses-proses
KEMNAKER atau klaster SKKNI, lembaga pelatihan kerjadapat mengajukan akreditasi Berbasis Kompetensi.Untuk
provider pelatihan yang menawarkan kursus-kursus mereka sendiri yang mungkin didasarkan pada standar-
standar khusus, standar internasional atau acuan lainnya, namun yang tidak bertautan langsung dengan kualifikasi
nasional di bawah KKNI atau klaster SKKNI, provider harus mengajukan akreditasi Berbasis Kurikulum.
There are two types of accreditation available from LA-LPK. For training providers offering national vocational
qualifications against KKNI nationally endorsed using MoM processes or endorsed clusters of SKKNI, the provider
should apply for SKK registered in the KKNI and/or clusters of SKKNI accreditation.For training providers offering
their own courses which may be based upon special standards, international standards or other benchmarks, but
which do not link directly to national vocational qualifications under the KKNI or clusters of SKKNI, the provider
should apply for Curriculum Based accreditation.

Kolom sisi kiri berisi kriteria yang terkait dengan masing-masing delapan standar dan jika perlu mengidentifikasi
kriteria yang terkait dengan dua jenis akreditasi. Kolom Bukti/Panduan Bukti harus dilengkapi oleh pemohon guna
mengidentifikasi informasi apa yang dimasukkan di dalam permohonan.
The left hand column contains the criteria associated with each of the eight standards and where appropriate
identifies criteria associated with the two types of accreditation. The Evidence/Evaluation Guide column should be
completed by the applicant in order to identify what information is included in the application.

Beberapa bukti tercantum sebagai bukti "Yang Harus Dimiliki". Pemohon harus mampu menyediakan bukti untuk
hal ini dengan cara apa pun. Bukti ini dapat berupa format apa pun yang Anda miliki. Tidak ada format yang
ditentukan untuk dokumen. Namun, jika pemohon tidak dapat menyediakan semua bukti-bukti ini, terdapat saran-
saran yang tercantum di dalam "Bukti Tambahan"
Some of the evidence is listed as “must have”. The applicant must be able to provide evidence for this in some
way. The evidence can be in any format you have. There is no prescribed format for the documents. However, if
the applicant cannot provide all of this evidence there are other suggestions listed under “Additional Evidence”

Dalam kolom bukti tersedia rangkuman dokumen yang Anda sediakan.

In the evidence column provide a summary of the documents you provide.

Tidak penting apakah Anda memiliki dokumen untuk semua area tersebut atau tidak. Selama kunjungan lokasi,
Asesor Kepatuhan akan mewawancara staf utama. Bahkan walaupun tidak ada dokumentasi, masih dimungkinkan
untuk menerima akreditasi Sementara apabila terdapat perjanjian antara lembaga pelatihan kerja dan Asesor
Kepatuhan untukmelaksanakan proses suatu proses perbaikan.
It does not matter if you do not have documents for all the areas. During the site visit the compliance assessors will
interview key staff. Even where there is no documentation, it is s till possible to receive Provisional accreditation
where there is an agreement between the training provider and the compliance assessors to undertake an
improvement process.

Anda dapat menggunakan beberapa dokumen untuk lebih dari satu kriteria. Cukup membuat catatan nomor dokumen
sehingga tim AsesmenKepatuhan akan mengetahuikemana harus mencari.
You can use the same documents for more than one criteria. Just make a note of the document number so that the
compliance assessment team will know where to look.

1
Akreditasi akan didasarkan pada lebih dari sekadar dokumen. Tim AsesorKepatuhan akan melaksanakan kunjungan lokasi
guna memeriksa fasilitas dan peralatan serta mengadakan wawancara dengan staf utama, siswa, serta pemangku
kepentingan. Selama kunjungan lokasi, tim akan berupaya memverifikasi bahwa setiap bukti dokumenter benar-benar
diimplementasikan.Apabila tidak ada dokumen relevan, wawancara akan mencoba menetapkan bahwa pemohon
mengimplementasikan program berkualitas.
Accreditation will be based upon more than just the documents. A compliance assessment team will undertake a site visit to
inspect facilities and equipment and conduct interviews with key staff, students and stakeholders. During the site visit the
team will seek to verify that any documentary evidence is actually being implemented.Where there is no relevant
documentation the interviews will try to establish that the applicant implements a quality program.

Adalah penting untuk melengkapi permohonan inibersamaan denganmengacu kepada Daftar Periksa dan Panduan Bukti
Asesmen Akreditasi. Dokumen-dokumen ini menyediakan lebih banyak informasi tentang standar dokumentasi yang
diperlukan.
It is important to complete this application whilst referring to the Accreditation Assessors’ Checklist and the Accreditation
Evidence Guide. Those documents provide more information about the standard of documentation required.

2
 S1
DOKUMEN STANDAR 1

3
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
STANDAR 1:
Pelatihan didasarkan pada kualifikasi nasional atau klaster unit kompetensi yang disahkan berdasarkan pedoman nasional yang ditetapkan oleh KEMNAKER atau berdasarkan
standar lain/capaian pelatihan yang dapat diidentifikasi dengan jelas.
Tujuan:
Program yang ditawarkan oleh lembaga pelatihan kerja didasarkan pada standar industri atau kebutuhan pelatihan lainnya

STANDARD 1:
Training is based upon national qualifications or units of competency clusters endorsed according to national guidelines set by MoM or upon other standards/training outcomes
that are clearly identified
Intent:
Programs offered by the provider are based upon industry standards or other identified training needs
Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang
√ atau
Kriteria Bukti/Panduan Bukti menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi Kriteria
tidak ada
LA-LPK untuk Akreditasi
1.1. Program pelatihan didasarkan pada Merujuk Pada SKKNI, Sesuai Dengan Keputusan Menteri
“Bukti Yang Harus Dimiliki”
kualifikasi KKNI atau klaster SKKNI √ Keternagakerjaan Republik Indnesia Nomor 194 Tahun
yang disahkan dengan “Must Have” Evidence 2015 Tentang Penetapan Standar Kompetensi Kerja
menggunakan proses yang telah a. Bukti bahwa pelatihan relevan dengan SKKNI Nasional Indonesia Kategori Jasa Lainnya Golongn Pokok
disetujui oleh KEMNAKER atau dimana Lembaga pelatihan kerja sedang dalam Jasa Perorangan Lainnya Bidang Rias Pengantin Modern
Training programs are based upon proses mendapatkan akreditasinya Nusantara. Terdapat 25 Unit Kompetensi (Lampiran 1.1).
KKNI qualifications or clusters of Evidence that training is relevant to the SKKNI for
SKKNI endorsed using MoM which the provider is seeking accreditation
approved processesor b. Surat/ Catatan rapat yang mengidentifikasikan 1. Terdapat surat undangan rapat menyusun
masukan dari industri terhadap pemilihan unit-unit √ kurikulum bersama instruktur dan IDUKA No :
pilihan / klaster 001/S.U/MP.K/2019 (Lampiran 1.2).
Letters / meeting records identifying industry input 2. Terdapat surat undangan rapat menyusun
into selection of qualifications/clusters kurikulum bersama instruktur dan IDUKA No :
003/S.U/MP.K/2021 (Lampiran 1.3).

1.2. Program pelatihan didasarkan pada
kebutuhan industri atau masyarakat
yang telah diidentifikasikan
Training programs are based
uponidentified industry or
community needs
ATAU- OR
a. Bilamana pelatihan tidak menggunakan KKNI suatu
proses untuk mengidentifikasikan kebutuhan
pelatihan oleh komunitas industry
b. Where training is not benchmarked to the KKNI a
process for identifying the training needed by
industry of the community
√ 1. Terdapat surat undangan rapat menyusun
kurikulum bersama instruktur dan IDUKA terkait
program pelatihan kecakapan kerja No :
004/S.U/MP.K-PKK/2020 (Lampiran 1.4).
2. Terdapat surat undangan rapat menyusun

4

Bukti tambahan - Additional Evidence
a. Surat dukungan dari pemangku kepentingan yang
menyatakan bahwa pelatihan memenuhi kebutuhan
mereka
Letters of support from stakeholder groups
identifying that training meets their needs
b. Bukti persetujuan dengan perusahaan untuk
mempekerjakan lulusan yang telah berhasil
Evidence of agreements with any enterprises to
employ successful graduates
kurikulum bersama instruktur dan IDUKA terkaik
program pelatihan kecakapan kerja No :
009/S.U/MP.K-PKK/2021 (Lampiran 1.5).
√ 1. Surat Undangan Dinas Tenaga Kerja dan
Transmigrasi untuk perjanjian kerja dengan MP
Tata Rias, Nomor : 011/S.U/MP/2021 (Lampiran
1.6).
2. Surat perjanjian kerja antara Dinas Tenaga Kerja
dan Transmigrasi dengan LKP MP Tata Rias
Nomor : 560/44/2021 (Lampiran 1.7).
3. Surat Perjanjian Kerja sama dengan Direktorat
pembinaan kursus dan pelatihan tahun 2019
Nomor : 4462/SPK/C5.3/KU/2019 (Lampiran 1.8).
4. Surat Perjanjian Kerja sama dengan Direktorat
pembinaan kursus dan pelatihan tahun 2020
Nomor 1338/SPK/D5/KU//2020(Lampiran 1.9).
5. Surat Perjanjian Kerja sama dengan Direktorat
pembinaan kursus dan pelatihan tahun 2020
Nomor : 867/D5/PM.05.00/2021(Lampiran 1.10).
√ 1. Surat Kerjasama (MOU) MP Tata Rias dengan
DUDI/IDUKA lokal dan Nasional dari tahun 2020
(Lampiran 1.11)
2. Surat Kerjasama (MOU) MP Tata Rias dengan
DUDI/IDUKA lokal dan Nasional dari tahun 2021
(Lampiran 1.12)
5
 S2
DOKUMEN STANDAR 2

6
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
Standar 2:
Lembaga pelatihan kerjamenggunakan kurikulum yang terstruktur dan tertulis berdasarkan capaian atau SKKNI
Tujuan:
Kurikulum yang bermutu tinggi dan mengidentifikasi apa yang dapat dilakukan oleh pembelajar sebagai hasil dari pelajaran yang mereka tempuh.

Standard 2:
The provider uses structured written curriculum based upon outcomes or SKKNI
Intent:
Curriculum is of high quality and identifies what learners will be able to do as a result of their learning

√ atau Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria
2.1. Dokumen Kurikulum dipetakan
dengan tolak ukur industri/
pemangku kepentingan atau
SKKNI dan mengidentifikasi
capaian pelatihan
Curriculum documents are mapped
to industry/stakeholder benchmarks
or SKKNI and identify the outcomes
of training
Bukti/Panduan Bukti
Bukti “ Yang Harus Diamiliki”
“Must Have” Evidence
a. Struktur program yang menunjukkan bagaimana
kurikulum atau program pelatihan berhubungan
dengan setiap SKKNI atau
Chart showing how curriculum or training program
relates to each SKKNI or
b. Struktur kurikulum yang menunjukkan bagaimana
kurikulum atau program pelatihan terkait dengan
keseluruhan tujuan program atau hasil
Chart showing how curriculum or training program
relates to each overall program objective or outcome
c. Daftar capaian yang diTujuan dari program pelatihan
atau capaian pembelajaran (sesuai silabus)
List of intended outcomes of the training program or
learning outcomes
tidak menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi Kriteria
ada LA-LPK untuk Akreditasi
√ Dokumen Kurikulum sesuai dengan SKKNI Berdasarkan
Keputusan Menteri Keternagakerjaan Republik Indnesia
Nomor 194 Tahun 2015 Tentang Penetapan Standar
Kompetensi Kerja Nasional Indonesia Kategori Jasa
Lainnya Golongn Pokok Jasa Perorangan Lainnya Bidang
Rias Pengantin Modern Nusantara. Terdapat 25 Unit
Kompetensi (Lampiran 2.1)
√ Terdapat kurikulum yang menjelaskan pembagian jam
pelatihan rias pengantin modern nusantara terdiri dari teori
dan praktik. Dengan Total pembelajaran sebanyak 200JP
terdiri atas Teori : 40 JP dan Praktek 160 JP dan dilajutkan
dengan magang. (Lampiran 2.1)
√ Daftar Capaian dari program pelatihan tertuang
dalam Struktur kurikulum dan silabus dimana :
1. Kurikulum menjelaskan pembagian jam pelatihan
200 JP
2. Silabus yang menjelaskan judul unit kompetensi,
kode unit, elemen kompetensi,indikator
pencapaian, materi pelatihan yang akan
diajarkan berupa pengetahuan, keterampilan dan
sikap, dan jam pelajaran teori dan praktek

7
 3. Daftar peralatan dan bahan yang digunakan
dilampirkan sebagai bagian dari silabus (Lampiran
2.1)
d. Metode pelatihan teridentifikasi (Lesson plan dan √ Metode pelatihan tertera pada lesson plan (Lampiran 2.2)
Session Plan)
Identified training methods
e. Dimana terdapat penempatan industri dan √ Bagian yang diajarkan di tempat pelatihan, Kode unit :
pengalaman kerja, identifikasi tentang bagian mana 1. S.961128.001.01
aja dari program yang akan diajarkan di tempat kerja 2. S.961128.002.01
dan mana yang diajarkan di tempat pelatihan 3. S.961128.003.01
Where there is industry placement or work experience, 4. S.961128.004.01
identification of which parts of the program will be 5. S.961128.005.01
taught on-the-job and which will be taught off-the-job 6. S.961128.006.01
7. S.961128.007.01
8. S.961128.008.01
9. S.961128.009.01
10. S.961128.010.01
11. S.961128.011.01
12. S.961128.012.01
13. S.961128.013.01
14. S.961128.014.01
15. S.961128.021.01
Bagian yang diajarkan di tempat kerja, Kode unit :
1. S.961128.014.01
2. S.961128.015.01
3. S.961128.016.01
4. S.961128.017.01
5. S.961128.018.01
6. S.961128.019.01
7. S.961128.020.01
8. S.961128.022.01
9. S.961128.023.01
10. S.961128.024.01
11. S.961128.025.01
Bukti Tambahan - Additional Evidence √ 1. Sertifikat LSK (Lampiran 2.3)
a. Sertifikasi yang ditawarkan kepada siswa yang 2. Sertifikant Lembaga dengan Disnaker (Lampiran
berhasil 2.4)

8

2.2. Jangka waktu pelatihan dan jumlah
siswa sesuai dengan capaian
kurikulum atau SKKNI
The duration of training and student
numbers are appropriate to the
outcomes of the curriculum or
SKKNI
2.3. Kurikulum ditinjau dan dipantau
Certification offered to successful students
b. Bukti penyerapan kerja para lulusan atau keterlibatan
dalam komunitas oleh peserta
Evidence of graduate employment or community
involvement by graduates
c. Catatan pertemuan pengembangan kurikulum
Records of curriculum development meetings
d. Bukti dari keterlibatan industri/masyarakat dalam
pengembangan kurikulum
Evidence of industry/community involvement in
curriculum development
Bukti “Yang harus dimiliki”
“Must Have” Evidence
a. Daftar waktu pelatihan untuk setiap program pelatihan
List of approximate training times for each part of the
training program
b. Perbandingan pelatih terhadap siswa untuk kelas
pelatihan, pelatihan praktek dan setiap pelatihan di
tempat kerja
Ratio of trainers to students for classroom training,
practical training and any on-the-job training
c. Bukti bahwa lembaga pelatihan kerja memiliki
kapasitas untuk membawakan sejumlah maksimum
yang diidentifikasikan
Evidence that the provider has capacity to deliver to
maximum numbers identified
Bukti “Yang harus dimiliki”
3. Sertifikat Lembaga (Lampiran 2.5)
- -
√ 1. SK Hasil Pengembangan Kurikulum
Nomor : 01/ SK/MP-K/2019
2. SK Hasil Pengembangan Kurikulum
01/ SK/MP-K/2021
(Lampiran 2.6)
- -
√ Penjabaran jam pelatihan dengan pembagian sebagai
berikut : 200 JP terdiri atas Teori : 40 JP dan Praktek
160JP (Lampiran 2.7)
√ Teori 1 : 20 (instruktur : peserta pelatihan),
Praktik 1 : 10 (instruktur : peserta pelatihan)
√ Untuk pelatihan rias pengantin modern nusantara
memiliki 1 workshop, 3 ruangan kelas, dapat melatih 1
kelas yang berisi 20 siswa dan dilakukan selama 30 hari
pelatihan, dalam setahun maksimal bisa dilakukan 5 x
pelatihan, sehingga dapat menampung 300 peserta
setiap tahunnya.
(Lampiran 2.8)
√ Melakukan evaluasi terhadap Kurikulum Program Pelatihan
9
 secara berkala guna memastikan
relevansi berkesinambungan
Curriculum is reviewed and
monitored on a regular basis to
ensure continued relevance
2.4. Lembaga pelatihan kerja
membangun kemitraan dengan
pemangku kepentingan sesuai
kebutuhan
The provider establishes
partnerships with stakeholders
where appropriate1
1
This criteria is only relevant where the training provider has established partnerships with other stakeholders to deliver part of the training
“Must Have” Evidence
a. Formulir-formulir yang digunakan untuk meninjau
kurikulum
Forms used to review curriculum
b. Laporan-laporan peninjauan kurikulum
Reports of curriculum review
Bukti Tambahan - Additional Evidence
a. Bukti perubahan yang dibuat pada kurikulum
berdasarkan tinjauan kurikulum
Evidence of changes made to curriculum based upon
a curriculum review
b. Jadwal peninjauan yang menunjukkan setidaknya
peninjauan kurikulum tahunan
Review schedule showing at least annual curriculum
reviews
c. Catatan pertemuan saat kurikulum ditinjau
Notes of meetings where curriculum was reviewed
d. Catatan perbaikan berkesinambungan yang
mengidentifikasi perubahan yang harus dilakukan
Continuous improvement log identifying changes to be
undertaken
Bukti “Yang harus dimiliki”
“Must Have” Evidence
a. Setiap pengaturan kemitraan dengan lembaga-
lembaga pelatihan lainnya, badan pemerintah, tempat
kerja atau pemangku kepentingan lain dicatat dan
peran serta tanggung jawabnya diidentifikasi dengan
jelas
setiap satu tahun sekali dengan melibatkan rekanan dari
dunia industri.
1. Terdapat surat undangan rapat menyusun
kurikulum bersama instruktur dan IDUKA No :
001/S.U/MP.K/2019 (Lampiran 2.9).
2. Terdapat surat undangan rapat menyusun
kurikulum bersama instruktur dan IDUKA No :
003/S.U/MP.K/2021 (Lampiran 2.10).
√ 1. Terdapat SK hasil Pengembangan kurikulum
Nomor : 01/ SK/MP-K/2019 (Lampiran 2.11)
2. Terdapat SK hasil Pengembangan kurikulum 01/
SK/MP-K/2021 (Lampiran 2.12)
- -
√ Terdapat Absen Rapat Kurikulum (Lampiran 2.13)
-
- -
√ 1. Surat perjanjian kerja antara Dinas Tenaga Kerja
dan Transmigrasi dengan LKP MP Tata Rias
Nomor : 560/44/2021 (Lampiran 2.14).
2. Surat Perjanjian Kerja sama dengan Direktorat
pembinaan kursus dan pelatihan tahun 2019
Nomor : 4462/SPK/C5.3/KU/2019 (Lampiran
2.15).
10
 Any partnership arrangements with other training
institutions, government agencies, workplaces or other
stakeholders are recorded and roles and
responsibilitiesclearly identified
5. Catatan tertulis dari setiap pengaturan kemitraan
Written records of any partnership arrangements
Bukti Tambahan- Additional Evidence
a. Prosedur tertulis untuk mengidentifikasi dan
berkomunikasi dengan kandidat mitra
Written procedure for identifying and communicating
with potential partners
3. Surat Perjanjian Kerja sama dengan Direktorat
pembinaan kursus dan pelatihan tahun 2020
Nomor 1338/SPK/D5/KU//2020(Lampiran 2.16).
4. Surat Perjanjian Kerja sama dengan Direktorat
pembinaan kursus dan pelatihan tahun 2020
Nomor : 867/D5/PM.05.00/2021(Lampiran 2.17).
√ Tertulis tanggung jawab dan peran serta para pihak
(Terlampir pada MOU)
- -
11
 S3
DOKUMEN STANDAR 3

12
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
STANDAR 3:
Lembaga pelatihan kerja menggunakan bahan pelatihan dan proses pelatihan yang sesuai dengan bidang cakupannya
Tujuan:
Bahanpelatihan memenuhi capaian kurikulumatau SKKNI dan kebutuhan pembelajar

STANDARD 3:
The provider uses training materials and training processes appropriate for its scope of services
Intent:
Training materials meet the curriculum outcomesor SKKNIand the needs of the learners

Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria
3.1. Bahan pelatihan konsisten dengan
capaian yang diharapkan dari
kurikulum atau SKKNI
Training materials are consistent
with the intended outcomes of the
curriculum or SKKNI
√ atau
Bukti/Panduan Bukti menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi Kriteria
tidak ada
LA-LPK untuk Akreditasi
Bukti “Yang harus dimiliki” √ Dibuktikan dengan
“Must Have” Evidence  Buku Informasi (lampiran 3.1)
a. Bahan pelatihan meliputi buku kerja siswa, panduan  Buku kerja (Lampiran 3.2)
instruktur, dan setiap bahan yang digunakan oleh  Buku Penilaian (Lampiran 3.3)
instruktur  Bahan Ajar berupa Modul Pembelajaran (Lampiran
Training materials include learner work book, 3.4)
instructor guide and any materials used by  Makalah Hasil Belajar Peserta (Lampiran 3.5)
instructors

b. Bahan pelatihan mencakup semua aspek kurikulum √

3.2. Pengembangan dan penggunaan
bahan pelatihan dipantau dan
dievaluasi
The development and use of
atau SKKNI Bahan Pelatihan/Modul Sesuai dengan tuntutan Kurikulum
Training materials cover all aspects of the curriculum dan silabus
or SKKNI
Bukti Tambahan - Additional Evidence - -
a. Bagan menunjukkan bagaimana bahan pelatihan
terkait dengan kurikulum/silabus/rencana pelatihan
A chart showing how the training materials relate to
the curriculum/syllabus/training plans
Bukti “Yang harus dimiliki” √ Instrument Evaluasi Modul Pembelajaran (Lampiran 3.6)
“Must Have” Evidence
a. Instrumen-instrumen untuk mengevaluasi bahan
pelatihan

13
training materials is monitored and Instruments for evaluating training materials
evaluated
b. Catatan evaluasi bahan pelatihan Catatan Evaluasi Modul Pembelajaran (Lampiran 3.7)
Records of training material evaluations
Bukti Tambahan - Additional Evidence - -
a. Laporan-laporan pertemuan evaluasi
Evaluation meeting reports
b. Bukti perubahan pada bahan pelatihan didasarkan - -
pada laporan evaluasi
Evidence of changes to training materials based
upon evaluation reports

14
 S4
DOKUMEN STANDAR 4

15
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
STANDAR 4:
Lembaga pelatihan kerja melaksanakan asesmen keterampilan yang bermutu tinggi yang memungkinkan para kandidat mendemonstrasikan kompetensi mereka
kepada LSP atau meraih capaian pelatihan kepada Lembaga pelatihan kerja
Tujuan:
Lembaga pelatihan kerja memiliki proses yang memastikan asesmen memenuhi capaian kurikulum atau SKKNIdan dapat dipercaya oleh pengguna akhir

STANDARD 4:
The provider conducts high quality skills assessment that enables candidates to demonstrate their competency to a LSP or achieving of training outcomes to the
provider
Intent:
The provider has processes that ensure assessments meet the outcomes of curriculum or SKKNI and can be trusted by end users

Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria
4.1. Perangkat dan instrumen asesmen
valid, dapat diandalkan, adil, dan
fleksibel
Assessment tools and instruments
are valid, reliable, fair and flexible2
2
Where the provider is licensed as a LSP by BNSP, the BNSP license will be sufficient evidence for compliance with Standard 4.
Bukti/Panduan Bukti
Bukti “Yang harus dimiliki”
“Must Have” Evidence
a. Perangkat asesmen dan panduan asesor untuk
semua capaian pembelajaran /SKKNI
Assessment tools and assessor guides for all
learning outcomes /SKKNI
b. Bahan asesmen memenuhi capaian pembelajaran
/SKKNI
Assessment materials meet the learning
outcomes /SKKNI
c. Catatan pertemuan moderasi memastikan
konsistensi hasil-hasil asesmen antara para asesor.
Notes of moderation meetings that ensure
consistency of results between assessors
d. Bahan asesmen berisi saran yang cukup dan
√ atau
menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi Kriteria
tidak ada
LA-LPK untuk Akreditasi
√ 1. Terdapat Buku Penilaian (Lampiran 4.1)
2. Terdapat Rubrik Penilaian (lampiran 4.2)
3. Soal dan kunci jawaban (lampiran 4.3)
√ 1. Buku Kerja (lampiran 4.4)
2. Buku Penilaian sebagai instrumen asesmen valid,
dapat diandalkan, adil dan fleksibel. (lampiran
4.1)
3. Terdapat kisi-kisi dan penskoran Uji Kompetensi
(Lampiran 4.5)
√ 1. Dibuktikan dengan berita acara pelaksanaan uji
kompetensi (lampiran 4.6)
√ Terdapat pada kesepakatan antara peserta pelatihan
16

4.2 Lembaga pelatihan kerja memiliki
sistem untuk melakukan asesmen
dan pelaporan hasil asesmen
The provider has a system for
conducting assessments and
reporting the results of assessment
konsisten bagi para siswa dan asesor.
Assessment materials contain sufficient and
consistent advice to students and assessors
e. Bahan asesmen memungkinkan adanya
penyesuaian yang wajar tergantung dari kebutuhan
siswa.
Assessment materials allow for reasonable
adjustments according to the needs of students
f. Materi asesmen dimonitor dan dikaji ulang secara
berkala
Assessment Materials are monitored and reviewed
on a regular basis
Bukti “ Yang harus dimiliki”
“Must Have” Evidence
a. Sistem pencatatan hasil asesmen
System for recording of assessment results
b. Proses penanganan keluhan dan perselisihan yang
berkenaan dengan keputusan asesmen yang adil
baik bagi assesor dan siswa
Process for handling complaints and disputes
relating to assessment decisions that is fair to both
assessors and students
c. Catatan hasil asesmen
Records of assessment results
dengan Instruktur/penguji terdapat pada Buku Kerja dan
Buku Penilaian dan Kisi-kisi dan penskoran Uji kompetensi
√
Sesuai dengan kebutuhan asesmen yang tertuang pada
pada rubrik penilaian dan buku penilaian
√ Dibuktikan dengan formulir Umpan Balik asesmen oleh
peserta dan Instruktur/penguji
√ Alur proses dalam pengukuran hasil asesmen dilakukan
dengan menggunakan instrumen yang tersedia pada buku
penilaiandan terdapat rubri penilaian
yang dawali proses :
1. mengukur pada ranah pengetahuan
2. mengukur pada ranah keterampilan
3. dan pengamatan sikap kerja saat peserta
melaksanakan kegiatan praktik
(Lampiran 4.1) (lampiran 4.2)
√
Membuat pertemuan kemudian menunjukkan hasil
penilaian yang telah dilaksanakan secara transparansi
anatar siswa dan assesor
√ Surat keputusan dan Laporan hasil assesmen kompeten
atau Belum Kompeten (Daftar Capaian Kompetensi
Peserta Pelatihan)
1. SK Penentapan hasil penilaian uji kompetensi atat
rias pengantin nomor : 364/SK/P-HUK/X/20
(lampiran 4.7)
2. SK Penentapan hasil penilaian uji kompetensi atat
rias pengantin nomor : 324/SK/P-HUK/1/20
(lampiran 4.8)
3. Bukti penerimaan sertifikat serta transkrip nilai
17
 dari penguji (lampiran 4.9)

Bukti Tambahan - Additional Evidence - -

a. Penilaianyang dilakukan dengan cara yang
mencerminkan praktek-praktek tempat kerja yang
baik
Assessments are conducted in a manner that
reflects good workplace practices
b. Adanya proses pengujian bahan dan - -
penyelenggaraan asesmen
There is a process for evaluating the assessment
materials and the conduct of assessment

18
 S5
DOKUMEN STANDAR 5

19
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
STANDAR 5:
Lembaga pelatihan kerja memiliki pegawai yang memiliki kualifikasi di bidangnya.
Tujuan:
Lembaga pelatihan kerja mempekerjakan pegawai yang memiliki kapasitas, kualifikasi, dan pengalaman untuk melaksanakan pekerjaan yang ditugaskan dan
bahwa pegawai bagian pelatihan serta asesmen dapat memberikan jasa pelatihan dan asesmen yang bermutu tinggi

STANDARD 5:
The provider has staff appropriately qualified for their jobs
Intent:
The provider employs staff with the capacity, qualifications and experience to undertake the jobs for which they are employed and that training and assessment
staff are able to offer high quality training and assessment services.

Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria
5.1. Staff bidang pelatihan dan
asesmen memiliki kualifikasi untuk “Must Have” Evidence
bidang pelatihan/ asesmen yang
mereka berikan
Training and assessment staff hold
appropriate qualifications for the
subjects they are training/assessing
√ atau
Bukti/Panduan Bukti
tidak ada
Bukti “ Yang harus dimiliki”
a. Para instruktur memiliki kualifikasi teknis dan/atau
pengalaman yang sesuai
Trainers and assessors hold appropriate technical
qualifications and/or experience
menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi Kriteria
LA-LPK untuk Akreditasi
√ Terdapat bukti berkas atas nama
Mellia Septiana, S.Com (Lampiran 5.1)
 Fotocopy Ijazah Sarjana Komputer
 Fotocopy Sertifkat Operator Muda BNSP
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Tata rias
pengatin gaun panjang berkerudung
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Tata rias
pengatin gaun panjang
 Fotocopy Sertifkat Metodologi Instruktur
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi pengelola kursus
dan pelatihan Indonesia
 Fotocopy Sertifikat DPD HARPI MELATI Menggali
kesempurnaan tata rias
 Fotocopy sertifikat Upgrading pengelola lembaga
pelatihan dari Direktorat Jendral Pembinaan
Pelatihan Vokasi dan Produktivitas
 Fotocopy Sertifikat Metodologi bagi Instruktur
Level 3

20

b. Para instruktur memiliki kualifikasi pelatihan /
asesmen yang sesuai 3)
Evidence that qualification dan experience of trainer
is verivied.
Rahmani Irna Dewi (lampiran5.2)
 Fotocopy Ijazah SMA
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Tata rias
pengatin gaun panjang berkerudung
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Tata rias
pengatin gaun panjang Fotocopy Serifikat
Metodologi Instruktur
 Fotocopy Sertifikat Sertifikat DPD HARPI MELATI
Menggali kesempurnaan tata rias
Mauliana (lampiran5.3)
 Fotocopy Ijazah SMA
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Tata rias
pengatin wgaun panjang berkerudung
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Tata rias
pengatin Aceh berkerudung
 Fotocopy Sertifikat Sertifikat DPD HARPI MELATI
Menggali kesempurnaan tata rias
Munarti (Lampiran 5.4)
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Tata rias
pengatin gaun panjang berkerudung
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Tata rias
pengatin gaun panjang
Nisa Amalia (Lampiran 5.5)
 Fotocopy Ijazah SMA
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Tata rias
pengatin gaun panjang berkerudung
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Tata rias
pengatin gaun panjang
√ Terdapat bukti sertifikat Pelatihan atas nama
Mellia Septiana, S.Com (Lampiran 5.6)
 Fotocopy Sertifikat Make-up Pengantin
Tradisional Aceh Oleh ASSOKA tahun 2016
 Fotocopy sertifikat short Course Make Up
bersama LT Pro dan Sugimartono tahun 2013
21
  Sertifikat Pelatihan Intensif Workshop wirh Jacky
Timurtius tahun 2013
 Fotocopy Setifikat Workshop Proffesional Make
Up bersama Irwan Riady dan LT Pro tahun 2017

Rahmani Irna Dewi (Lampiran 5.7)

 Fotocopy sertifikat HP3 Pesona Kecantikan
Wanita tahun 2017
 Fotocopy Sertifikat Pelatihan Kecantikan DPD
Harpi Melati Aceh tahun 2016

Mauliana (Lampiran 5.8)

 Fotocopy Setifikat Workshop Proffesional Make
Up bersama Irwan Riady dan LT Pro tahun 2017
 Sertifikat Pelatihan Technicolor bersama Ines
Cosmetik tahun 2018

Munarti (Lampiran 5.9)

 Fotocopy Setifikat Short Course Make Up
bersama La tulipe tahun 2019
 Fotocopy sertifikat Workshop Professional Make
up bersma Cut Lenny Best MUA Aceh tahun 2020

Nisa Amalia (Lampiran 5.10)

 Fotocopy Setifikat Short Course Make Up
bersama La tulipe tahun 2019
 Fotocopy sertifikat Workshop Professional Make
up bersma Cut Lenny Best MUA Aceh tahun 2020

c. Bukti bahwa kualifikasi dan pengalaman instruktur √ Kualifikasi instruktur dibuktikan dengan pengalaman
diverifikasi Instruktur diangkat menjadi instruktur dan dilegalisir oleh
Trainers and assessors hold appropriate pejabat berwenang sesuai dengan bukti2 yang diajukan
training/assessment qualifications as required by (Lampiran 5.11)
MoM3
d. CV instruktur ada di dalam berkas √ Dibuktikan dengan dattar riwayat hidup atas
3
Where MoM does not regulate the qualifications of instructors, the training provider must demonstrate how they decide the qualification and experience of instructors
that is required.
22

5.2. Staff manajemen, administratif dan Bukti “Yang harus dimiliki”
pendukung memiliki kualifikasi yang “Must Have” Evidence
sesuai
Management, administrative and
support staff hold appropriate
qualifications
Trainer/assessor CVs are on file
e. Deskripsi posisi dikembangkan untuk instruktur dan
ditinjau secara berkala
Position descriptions are developed for
trainers/assessors and are reviewed periodically
Bukti tambahan- Additional Evidence
a. Rencana-rencana pengembangan dipersiapkan
untuk pegawai pelatihan/ asemen dan catatan
pengembangan profesional terpeliharaProfessional
Development plans are prepared for
training/assessing staff and professional
development records are maintained
a. Deskripsi posisi yang dikembangkan untuk pegawai
manajemen, administratif dan pendukung ditinjau
secara berkala.
Position descriptions are developed for
management, administrative and support staff and
are reviewed periodically
b. Pegawai admistratif dan pendukung memiliki
kualifikasi dan/atau pengalaman yang sesuai dengan
posisi mereka.
Administrative and support staff hold appropriate
qualifications and/or experience for their positions
nama(Lampiran 5.12):
1. Mellia Septiana, S.com
2. Rahmani Irna Dewi
3. Munarti
4. Nisa Amalia
√ Dibuktikan matrik Kompetensi dan usulan pengembangan
kompetensi Instruktur dan staff fotocopy terlampir
(Lampiran 5.13)
- -
√ Terdapat deskripsi posisi untuk setiap jabatan dalam SK
Pengangkatan staff dan pegawai (Lampiran 5.14)
√ Terdpat dokumen atas nama :
Muzaimah (Lampiran 5.15)
 Fotocopy Ijazah dan traskrip nilai Sarjana
Pendidikan Kimia Universitas Syiah Kuala
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Operator
Komputer Muda
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi tata rias
pengantin gaun panjang berkerudung
 Fotocopy Sertifikat Panduan Mutu Lembaga
Pelatihan Kerja Kementrian Ketenagakerjaan RI
tahun 2020
 Fotocopy Sertifikat Bimtek Lembaga Mitra BP
23

c. Pegawai manajemen memiliki kualifikasi dan/atau
pengalaman yang sesuai dengan posisi mereka.
Management staff hold appropriate qualifications
and/or experience for their positions
Bukti tambahan - Additional Evidence
a. Bukti bahwa kualifikasi dan pengalaman staff
administratif dan pendukung diverivikasi
Evidence thatadministrative and support staff
qualifications and experience are verified
Paud dan Dikmas Aceh dengan Pengellola
Lembaga Pendikan dan Pelatihan tahun 2020
 Fotocopy Sertifikat Penguatan Kompetensi
Pengelola LKP 2019
Sukma Wahyuni (Lampiran 5.16)
 Fotocopy Ijazah SMK
 Fotocopy Sertifikat Kompetensi Operator
Komputer Muda
 Fotocopy Sertifikat Bimtek Lembaga Mitra BP
Paud dan Dikmas Aceh dengan Pengellola
Lembaga Pendikan dan Pelatihan tahun 2020
√ Jefri Gunawan (Lampiran 5. 17)
 Fotocopy Sertifikat Bimtek Lembaga Mitra BP
Paud dan Dikmas Aceh dengan Pengellola
Lembaga Pendikan dan Pelatihan tahun 2020
 Fotocopy Sertifikat Penguatan Kompetensi
Pengelola LKP 2019
Anita Rahayu, S. H ( Lampiran 5.18)
 Fotocopy Transkrip nilai Sarjana Hukum UIN Ar-
Raniry Aceh
 Fotocopy Sertifikat Pendidikan dan Pelatihan
Komputer
√ Terdapat Surat Pengalaman Kerja dari : (Lampiran
5.19)
1. Muzaimah
2. Sukma Wahyuni
3. Anita Rahayu
24
b. CV staff manajemen, administratif dan pendukung √ Terdapat CV dari nama (Lampiran 5.20):
berada di dalam berkas 1. Muzaimah
Management, administrative and support staff CVs 2. Sukma Wahyuni
are on file 3. Anita Rahayu

c. Program rencana pengembangan profesional √ Terdapat dokumen pengembangan karir dan professional
disiapkan bagi satff administratif dan pendukung pegawai (Lampiran 5.13)
serta catatan pengembangan profesional terpelihara
Professional Development plans are prepared for
administrative and support staff and professional
development records are maintained

25
 S6
DOKUMEN STANDAR 6

26
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI PROVIDER PELATIHAN
STANDAR 6:
Lembaga pelatihan kerja memiliki akses pada perlengkapan danfasilitas guna menunjang lingkup operasinya.
Tujuan:
Para siswa memiliki kesempatan untuk menggunakan fasilitas dan perlengkapan yang akan mereka gunakan di tempat kerja dan fasilitas manajemen
memungkinkan bagi Lembaga pelatihan kerja untuk melaksanakan kewajiban administratif dan dukungan pelatihannya.

STANDARD 6:
The provider has access to equipment and facilities to support its scope of operations
Intent:
Students have opportunities to use facilities and equipment they are likely to encounter in a workplace and management facilities allow for the provider to
undertake its administrative and training support responsibilities

Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

√ atau
Kriteria Bukti/Panduan Bukti menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi Kriteria
tidak ada
LA-LPK untuk Akreditasi
6.1 Lembaga pelatihan kerja memiliki Bukti “Yang Harus Dimiliki” √ Dibuktikan dengan tersedianya fasilitas :
akses terhadap fasilitas dan “Must Have” Evidence Ruang teori, ruang praktik yang sesuai dengan
perlengkapan yang sesuai dengan a. Akses terhadap ruang kelas, wokshop/ bengkel program pelatihan yang meliputi :
cakupan yang terkini dan yang pelatihan praktek, dan area administrasi yang sesuai  1 Ruang Praktik
diajukan pada operasionalnya. untuk lingkup operasi, termasuk pelatihan  3 Ruang belajar teori 3
The provider has access to facilities Access to classrooms, practical training workshops  1 Ruang Pimpinan
and equipment suitable for its and administrative areas suitable for scope of  1 Ruang Administrasi/ pendaftaran
current and intended scope of operations, including training  1 Ruang Tamu / ruang tunggu
operations  1 Aula
 1 Parkir
 1 Dapur (Lampiran 6.1)
b. Kamar kecil dan fasilitas mencuci tangan memadai √
Dibuktikan dengan fasilitas toilet dan pencucian memadai
baik bagi siswa perempuan dan laki-laki serta
dengan keterangan sbb :
pegawai.
 3 Toilet (2 di lantai bawah, 1 dilantai atas)
Adequate toilet and washing facilities for male and
 2 Tempat pencucian (Lampiran 6.2)
female students and staff
c. Tempat beribadah yang memadai bagi siswa dan √ Dibuktikan dengan tersedianya sarana beribadah yaitu
pegawai. terdapat 2 buah musalla (1 dilantai bawah dan 1 dilantai
Appropriate prayer rooms for students and staff atas) (Lampiran 6.3)

27
d. Perjanjian tertulis dengan pemilik fasilitas/peralatan
bila dibutuhkan
Written agreements with facilities/equipment owners
where needed
e. Infrastruktur fisik memenuhi setiap kode/standar/
peraturan keamanan gedung yang terkait.
Physical infrastructure meets any relevant building
codes/standards/safety regulations
f. Alat yang dipergunakan untuk asesmen adalah
standar yang digunakan dalam industri
Equipment used for student assessment is of a
similar standard to that used in industry
g. Inventaris perangkat dan peralatan serta fasilitas
diperbarui secara berkala.
Inventory of tools and equipment and facilities that is
updated regularly
h. Perangkat, peralatan dan area bengkel disediakan
untuk keselamatan pegawai, siswa dan pengunjung,
diperiksa keselamatannya secara teratur.
Tools, equipment and workshop areas provide for
the safety of staff, students and visitors and are
checked for safety on a regular basis
i. Perangkat dan peralatan menjalani perawatan rutin
dan disimpan dalam keadaan baik dan siap pakai.
Tools and equipment undergo regular maintenance
and are kept in working order
Bukti Tambahan - Additional Evidence
a. Manual peralatan
Equipment manuals
b. Rencana dan catatan pelaksaan
pemeliharaan/servis
Maintenance/service plans and logs
c. Tanda terima terkait dengan perbaikan dan
perawatan
Receipts relating to repairs and maintenance
√
- Terdapat kuintansi sewa gedung selama 10 tahun
(Lampiran 6.4)
√ Dibuktikan dengan Infrastruktur yang sesuai untuk
lembaga pelatihan kerja yang dilengkapi :
1. Racun Api/APAR
2. Kotak P3K
3. Jalur evakuasi
4. Denah Gedung (Lampiran 6.5)
√
Dibuktikan Daftar inventaris alat-alat yang digunakan
untuk pelatihan sesuai dengan program pelatihan berbasis
kompetensi yang tertuang daftar investaris (lampiran 6.6)
√
Dibuktikan dengan daftar investaris peralatan bahan
pelatihan dari tahun 2019, 2020 dan 2021 (Lampiran 6.6)
√ Disediakan pengaman instalasi kelistrikan (kabel listrik
didalam pipa) pada setiap ruangan agar peserta dan
pengunjung dalam kondisi aman.
√ Dibuktikan dengan :
Adanya rencana pemeliharaan peralatan yang
dilaksanakan secara berkala dibuktikan oleh form
pemeliharaan peralatan (Lampiran 6.7)
- -
- -
- -
28
 S7
DOKUMEN STANDAR 7

29
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI LEMBAGA PELATIHAN KERJA
STANDAR 7:
Lembaga pelatihan kerja memliki sistem tatakelolayang mendukung lingkup operasisaat ini dan yang diajukan.
Tujuan:
Lembaga pelatihan kerjamemiliki sistem tatakelola yang telah siap dan mampu menjamin transparansi pengambilan keputusan dan mendukung ketersedi aan
pendidikan dan pelatihan yang bermutu tinggi .

STANDARD 7:
The provider has a management system that supports its current and intended scope of operations
Intent:
The provider has management systems in place that ensure transparency of decision making and support the provision of high quality education and training

√ atau Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria
7.1 Lembaga pelatihan kerja memiliki
suatu sistem tata kelola yang
mendukung cakupan yang terkini
dan yang diajukan dalam
operasionalnya
The provider has a management b. Peran dan peraturan siswa/ peserta pelatihan
system that supports its current and
intended scope of operations
Bukti/Panduan Bukti tidak menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi Kriteria
ada LA-LPK untuk Akreditasi
Bukti “Yang Harus Dimiliki” √
Terdapat bukti berupa fotocopy izin operasional yang
“Must Have” Evidence
diberikan oleh dinas tenaga kerja dan transmigrasi
a. Registrasi atau lisensi dengan badan yang tepat
kabuaten Pidie Aceh nomor : 560/231/TK/2020 (Lampiran
Registration or licence with appropriate agency
7.1)
√
Terdapat SK Peraturan LPK Tata Rias nomor :
Student rules and regulations
01/SK-P/2019 (Lampiran 7.2)
c. Prosedur penerimaan siswa/peserta pelatihan √ Terdapat SK dan SOP Penerimaan siswa baru (Lampiran
Enrolment procedures 7.3)
d. Bahan pemasaran dan/atau promosi √ Terdapat brosur, spanduk, formulir (Lampiran 7.4)
Marketing and/or promotional materials Media Sosial:
1. Ig : @lpkmptatarias
2. Fb : @lpkmptatarias
e. Proses dan prosedur tertulis yang mencakup seluruh
standar akreditasi meliputi:
Written processes and procedures covering all
accreditation standards including:
1) Bagaimana program pelatihan yang baru √
Terdapat SOP Pengembangan program pelatihan
dikembangkan
(Lampiran 7.5)
How new training programs are developed
30
 2) Bagaimana industri dan/atau komunitas dilibatkan
dalam pengembangan kurikulum
How industry and/or community are involved in
curriculum development
3) Bagaimana kurikulum dikembangkan dan dipantau
How curriculum is developed and monitored
√ SOP Keterlibatan Industri dan/atau Komunitas dalam
Pengembangan Kurikulum. (Lampiran 7.6)
√ Terdapat SOP Pengembangan dan Pemantauan Bahan
Pelatihan. (Lampiran 7.7)

4) Bagaimana modul pelatihan dikembangkan dan √

Sudah terdapat Terdapat SOP Pengembangan dan
dipantau
Pemantauan Kurikulum. (Lampiran 7.7)
How training modules are developed and
monitored
5) Bagaimana pegawai direkrut dan dipilih √ Terdapat SOP Rekrutmen dan Pemeliharaan Pegawai
How staff are recruited and selected Baru (Lampiran 7.8)

6) Bagaimana kualifkasi dan pengalaman pegawai √ Terdapat SOP Verifikasi Kualifikasi dan Pengalaman Kerja
diverifikasi Pegawai (Lampiran 7.9)
How staff qualifications and experience are verified
7) Bagaimana peralatan dan perlengkapan dianggap √ Terdapat SOP Penetapan Peralatan dan Fasilitas
“tepat untuk tujuan” (Lampiran 7.10)
How equipment and facilities are deemed “fit for
purpose”
8) Tatakelola Keuangan √ Terdapat SOP Manajemen Keuangan (Lampiran 7.11)
Financial management
9) Bagaimana bahan asesmen dikembangkan dan √ Terdapat SOP pengembangan dan Pemantauan Kurikulum
dipantau (Lampiran 7.12)
How assessment materials are developed and
monitored
Bukti Tambahan - Additional Evidence - -
a. Akreditasi ISO terkini
ISO current accreditation
b. Brosur Informasi - -
Information brochures
c. Peraturan dan tatatertib lembaga pelatihan kerja - -
Provider rules and regulations
d. Provider profile - -
Profil Lembaga pelatihan kerja

31
7.2 Lembaga pelatihan kerja
menerapkan proses perencanaan
yang konsisten dengan lingkup
operasi saat ini dan yang diajukan
The provider implements a planning
process that is consistent with its
current and intended scope of
operations
Bukti “Yang harus dimiliki”
“Must Have” Evidence
a. Pernyataan tertulis mengenai visi dan misi
Written vision and mission statements
b. Rencana jangka pendek dari kegiatan Lembaga
pelatihan kerja yang konsisten dengan pernyataan misi
dan visi
Short term plans of provider activities that are
consistent with mission and vision statements
Bukti tambahan - Additional Evidence
a. Akreditasi ISO terkini
√ Bukti Visi dan Misi LPK yang tertuang dalam Company
Profile sebagai berikut : (Lampiran 7.13)
Visi :
Mewujudkan LPK MP Tata Rias Pengantin sebagai sebuah
Lembaga Pelatihan Kerja yang unggul berkualitas dan
mandiri.
Misi :
1. Melakukan kegiatan Pendidikan dan Pengajaran dalam
bidang Kursus dan Pelatihan sesuai dengan
perkembangan kebutuhan masyarakat dan Kemajuan
Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK) dan IMTAK
(Imam dan Taqwa)
2. Melakukan kegiatan pembelajaran yang kreatif dan
inovatif dalam rangka menghasilkan lulusan yang
kompeten dan berdaya saing tinggi dalam Dunia Usaha
dan Dunia Industri (DUDI)
3. Menjalankan system dan tata kelola LPK yang
professional.
4. Membangun jaringan kemitraan dengan DUDI dan
asosiasi profesi
Tujuan :
1. Terwujudnya LPK MP Tata Rias Pengantin Sebagai
pusat unggulan dalam bidang Kursus dan Pelatihan.
2. Terwujudnya lembaga pendidikan yang memenuhi
Standard Nasional Pendidikan dan mampu
menghasilkan lulusan yang siap memasuki pasar kerja.
3. Menjadikan LPK MP Tata Rias Pengantin sebagai
lembaga pendidikan dan pelatihan yang bias
mengembalikan budaya Aceh seutuhnya.
√
Terdapat rencana jangka pendek rencana kerja jangka
pendek 2021. (Lampiran 7.14)
- -
32

7.3 Lembaga pelatihan kerja memiliki
struktur organisasi yang konsisten
dengan lingkup operasi saat ini dan
yang diajukan
The provider has an organisational
structure consistent with its current
and intended scope of operations
ISO current accreditation
b. Prosedur tertulis untuk perencanaan jangka pendek, - -
menengah dan jangka panjang
Written procedure for short, medium and long term
planning
c. Rencanaj angka menengah untuk kegiatan Lembaga - -
pelatihan kerja yang konsisten dengan pernyataan misi
dan visi.
Medium term plans of provider activities that are
consistent with mission and vision statements
d. Perencanaan jangka panjang dari kegiatan Lembaga - -
pelatihan kerja yang konsisten dengan pernyataan misi
dan visi .
Long term plans of provider activities that are
consistent with mission and vision statements
Bukti “Yang harus dimiliki” √
“Must Have” Evidence
a. Bagan organisasi yang menunjukkan hubungan dan
mekanisme pelaporan antara posisi. Struktur Organisasi (Lampiran 7.15)
Organisational chart showing relationships and
reporting mechanisms between positions
b. Deskripsi posisi untuk semua posisi yang √
mengidentifikasikan lingkup tanggung jawab dan
hubungan pelaporan untuk manajemen, administrasi
Memiliki Jobdesc / Uraian tugas dan kewenangan yang
dan posisi mengajar /pelatihan.
melengkapi Struktur Organisasi LPK (lampiran 7.16)
Position descriptions for all positions identifying scope
of responsibilities and reporting relationships for
management, administration and teaching/training
positions
Bukti tambahan - Additional Evidence - -
a. Akreditasi ISO terkini
ISO current accreditation
b. Seseorang atau sekelompok orang dengan tanggung - -
jawab spesifik untuk jaminan kualitas dan kepatuhan
dengan standar akreditasi.
Person or people with specific responsibility for quality
33

7.4 Lembaga pelatihan kerja telah
menerapkan sistem untuk
menjamin pemberian pendidikan
dan pelatihan yang bermutu tinggi
The provider has implemented
systems to ensure high quality
delivery of education and training
7.5 Lembaga pelatihan kerja memiliki
sistem untuk mengawasi dan
mengevaluasi seluruh aspek
kegiatan dan melakukan tindak
lanjut atas laporan pengawasan
dan evaluasi
The provider has systems to
monitor and evaluate all aspects of
its operations and to act upon
assurance and compliance with accreditation standards
c. Seorangpetugas bertanggung jawab untuk hubungan - -
dengan pihak yang berwenang - One officer
responsible for relations with regulatory authorities
Bukti “Yang harus dimiliki” √ Terdapat SOP Pelatihan berbasis kompetensi (bermutu
“Must Have” Evidence tinggi) (Lampiran 7.17)
a. Adanya proses tertulis yang menggambarkan
bagaimana Lembaga pelatihan kerja akan menerapkan
dan menjaga penyampaian pelatihan yang bermutu
tinggi, yang mencakup paling tidak metode dan modul
pelatihan.
There is a written process describing how the provider
will implement and maintain high quality training
delivery, which includes at least training methods and
training modules
b. Ada proses tertulis yang menjelaskan semua aspek √ SOP pelaksanaan Pelatihan (Lampiran 7.18)
pelaksanaan pelatihan dari penerimaan hingga
penyelesaian pelatihan dan sertifikasi
There is a written process that describes all aspects of
training delivery from enrolment to the completion of
training and certification
c. Adanya proses monitoring dan evaluasi terhadap √
pelaksanaan pelatihan. SOP pemantauan dan evaluasi dan pelaksanaan
There is a monitoring and evaluation process for the pelantihan (Lampiran 7.19)
implementation of the training
Bukti tambahan- Additional Evidence
a. Kode Etik pegawaipelatihan dan asesmen - -
Code of ethics for training and assessment staff
Bukti “Yang harus dimiliki” √
“Must Have” Evidence
a. Prosedur tertulis untuk evaluasi untuk semua aspek
SOP Evaluasi pelaksanaan pelatihan kerja bermutu tinggi
operasi Lembaga pelatihan kerja yang dideskripsikan
(Lampiran 7.20)
dalam standar.
Written procedures for the evaluation of all aspects of
the provider operations described in the standards
b. Prosedur evaluasi termasuk monitoring terhadap:
Evaluation procedures include monitoring of:
34
monitoring and evaluation reports
1) Proses manajemen dari lembaga pelatihan kerja √ SOP Evaluasi dan pemantauan manajemen lembaga
Provider management processes pelatihan Kerja (Lampiran 7.21)
2) Pengembangan kurikulum √ SOP Evaluasi dan pemantauan pengembangan kurikulum
Development of curriculum pelatihan (Lampiran 7.22)
3) Pengembangan modul pelatihan dan bahan √
penilaian SOP Evaluasi dan pemantauan pengembangan modul dan
Development of training modules and assessment bahan asesmen pelatihan (lampiran 7.23)
materials
4) Penyampaian pelatihan dan asesmen √ SOP Evaluasi dan pemantauan pelaksanaan pelatihan dan
Delivery of training and assessment asesmen (lampiran 7.24)
c. Evaluasi prosedur mencakup:
Evaluation procedures include:
1) Umpan balik dari siswa √ SOP Evaluasi Umpan balik dari siswa pelatihan(lampiran
Feedback from students 7.25)
2) Umpan balik dari instruktur √ Prosedur Evaluasi Umpan balik dari Instruktur pelatihan
Feedback from instructors (lampiran 7.26)
3) Umpan balik dari manajemen √ Procedur Evaluasi Umpan balik dari manajemen pelatihan
Feedback from management (lampiran 7.27)
4) Umpan balik dari pegawai administrasi √ Procedur Evaluasi Umpan balik dari Pegawai Administrasi
Feedback from administrative staff pelatihan (lampiran 7.28)
5) Umpan balik dari pemangku kepentingan eksternal √ Procedur Evaluasi Umpan balik dari pemangku
Feedback from external stakeholders kepentingan External (lampiran 7.29)
d. Mengevaluasi alat dan perangkat asesmen √ Terdapat lembaran evaluasi program pelatihan (lampiran
Evaluation tools and instruments 7.30)
Bukti Tambahan - Additional Evidence - -
a. Akreditasi ISO terkini
ISO current accreditation
b. Laporan audit internal - -
Internal audit reports
c. Laporan evaluasi - -
Evaluation reports
d. Prosedur tertulis untuk melakukan audit internal - -
kepatuhan secara teratur sesuai dengan standar
akreditasi
Written procedure for conducting regular internal audits
of compliance with accreditation standards
35
e. Perubahan Prosedur ditelusuri sampai laporan audit - -
atau evaluasi
Procedure changes traced to audit reports or
evaluations
f. Catatan petemuan rapat tim evaluasi - -
Notes of evaluation team meetings

36
 S8
DOKUMEN STANDAR 8

37
 DAFTAR PERIKSA AKREDITASI LEMBAGA PELATIHAN KERJA
STANDAR 8 :
Lembaga pelatihan kerja layak secara finansial
Tujuan:
Lembaga pelatihan kerjamengatur dana yang cukup untuk membiayai operasional dan untuk menjamin pembayaran yang telah diterima di muka.

STANDARD 8 :
The provider is financially viabel.
Intent:
The provider maintains enough funds to cover its operating expenses and to protect any fees paid in advance.

Bukti (dokumen dan/atau informasi lainnya) yang

Kriteria
8.1 Lembaga pelatihan kerja memiiki
akses untuk membiayai
operasionalnya
The provider has access to funds to
support its operations
8.2 Lembaga pelatihan kerja mengelola
anggaran tahunan
The provider maintains annual
budgets
Bukti/Panduan Bukti
Bukti “Yang harus dimiliki”
“Must Have” Evidence
a. Catatan sumber pendanaan
Record of funding sources
b. Pendanaan cukup untuk membiayai pengeluaran
Funding is sufficient to meet expenses
c. Daftar biaya operasional
List of operating costs
Bukti tambahan - Additional Evidence
a. Rencana manajemen resiko untuk menanggung
resiko pembiayaan potensial
A risk management plan to cover risks to potential
funding
Bukti “Yang harus dimiliki”
“Must Have” Evidence
a. Anggaran pendapatan dan pengeluaran yang
disiapkan setiap tahun dan akun dijaga aktual sesuai
anggaran pendapatan dan pengeluaran
Budgets of income and expenditure are prepared
annually and accounts kept of actual to budget
expenditure and income
b. Laporan keuangan yang disiapkan dan diserahkan
kepada manajemen Lembaga pelatihan kerja paling
√ atau
menunjukkan bahwa organisasi Anda memenuhi Kriteria
tidak ada
LA-LPK untuk Akreditasi
√
Terdapat catatan sumber pendanaan setiap tahun dari
2019, 2020 dan 2021 (Lampiran 8.1)
√ Terdapat RAB setiap tahun, dari tahun 2019, 2020, 2021
(Lampiran 8.2)
√ Terdapat Rincian Pembiayaan Operasional dari tahun
2019, 2020, 2021 (Lampiran 8.3)
√ Catatan Kas Lembaga (Lampiran 8.4)
√ LPK Sudah memiliki catatan sumber pendanaan dan
rincian anggaran belanja serta pengeluaran operasional
yang dilaporkan setiap tahunnya (Lampian 8.5)
√ Terdapat laporan keuangan tahun 2019, 2020, 2021
(lampiran 8.5)

38

8.3 Lembaga pelatihan kerja menjamin
biaya yang telah dibayar dimuka
The provider protects fees paid in
advance
sedikit setahun sekali
Financial reports are prepared and submitted to
provider board of management at least annually
Bukti tambahan - Additional Evidence √ Catatan Kas Lembaga (Lampiran 8.4)
a. Tindakan perbaikan jika ada perbedaan mendasar
antara aktual dan anggaran
Corrective action where there is substantial
difference between actual and budget
b. Akun tahunan diaudit oleh pihak ketiga setiap - -
tahunnya
Annual accounts audited by relevant third parties
annually
c. Salinan proposal pembiayaan - -
Copies of funding proposals
Bukti “Yang harus dimiliki” √ LPK Memiliki SOP Keuangan (lampiran 8.6)
“Must Have” Evidence
a. Sistem untuk melindungi pendapatan diterima di
muka
System for protecting fees paid in advance
b. Catatan pendapatan diterima di muka √ Terdapat fotocopy kuitansi penerimaan dana dari siswa
Records of fees paid in advance dan pemerintah (Lampiran 8.7)
c. Sistem untuk pengembalian uang terhadap √ Memilki Kontrak Pelatihan dan Kesepakatan Pelatihan
pendapatan diterima dimuka jika Lembaga Pelatihan yang memuat hak dan kewajiban Siswa dan LPK
Kerja tidak mampu menyediakan layanan yang
sudah dibayarkan
System for refund of fees paid in advance where
provider is unable to provide the service paid for
39
 Pernyataan Komitmen Manajemen
Statement of Management Commitment

Kami, yang bertanda tangan dibawah ini, menyatakan bahwa:

We, the undersigned, confirm that:

 permohonan akreditasi ini mewakili pernyataan akurat dari status dan operasi organisasi kami saat ini
this application for accreditation represents an accurate statement of the current status and operations of
our organisation

 badan pengurus mendukung kebijakan dan prosedur yang ada di dalam permohonan ini
the governing body supports the policies and procedures included in the application
 badan pengurustelah diberi tahu tentang persyaratan LA-LPK mengenai akreditasi dan relevansinya
terhadap aktivitas organisasi
the governing body has been advised of the LA-LPK requirements for accreditation and their relevance to
the activities of the organisation
 sepanjang pengetahuan kami, aktivitas-aktivitas ini mematuhi persyaratan relevan yang tercantum di sini.
to the best of our knowledge these activities comply with relevant requirements included here.

Nama: Mellia Septiana, S.Com

PIMPINAN LPK MP TATA RIAS

Tanda tangan:

Tanggal: 03 Agustus 2021

Nama: SYAHRIZAL, S.E

BENDAHARA

Tanda tangan:

Tanggal: 03 Agustus 2021

40