Silabus Bimbingan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Remaja

MTsN 1 Kota Makassar

Kelas VII Sains 1 Semester 2

Pembimbing: Nurul Arsyi, S.Pd. & Muh. Tri Prasetia Nua, S.Pd.

I. DESKRIPSI PELATIHAN
Pelatihan Penulisan Karya Tulis Ilmiah Remaja bersifat rekomendasi dan memiliki durasi
pelatihan 90 menit. Pelatihan ini bertujuan memberikan bekal kompetensi pada mahasiswa
tentang teori dan praktik menulis suatu karya ilmiah. Selain itu, pelatihan ini membahas tentang
pengertian karya ilmiah, fungsi karya ilmiah, jenis-jenis karya ilmiah, manfaat penyusunan karya
ilmiah, tahap penyusunan karya ilmiah yang meliputi tahap persiapan: pemilihan topik dan
masalah, pembatasan topik, penentuan judul dan pembuatan kerangka karya ilmiah;
pengumpulan data, pembuatan konsep, penyuntingan, pengetikan atau penyajian; sistematika
penulisan skripsi, artikel, makalah, dan laporan penelitian. Dalam pelatihan ini juga mengkaji
tentang teknik penulisan yang meliputi bahan dan jumlah halaman, perwajahan yang terdiri dari
ukuran kertas dan penomoran serta penyajian yang meliputi penulisan judul, lembar
persetujuan, abstrak, prakata, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, dan daftar lampiran. Selain
itu, juga membahas tentang cara menulis rujukan yang meliputi cara merujuk, cara menulis
daftar rujukan, penulisan tabel, penyajian gambar,grafik dan pembuatan skema. Kegiatan
pelatihan ini lebih ditekankan pada latihan secara intensif mengembangkan gagasan yang
dituangkan ke dalam tulisan. Pelatihan dilakukan dengan pendekatan proses, sedangkan
penilaian dilakukan melalui tugas individu dan kelompok, keaktifan mahasiswa di kelas, ujian
tengah semester, dan ujian akhir semester

II. TUJUAN PELATIHAN

Setelah mengikuti pelatihan ini, diharapkan peserta didik memiliki pengetahuan dan
pemahaman yang benar mengenai konsep penulisan karya tulis ilmiah serta menghasilkan karya
tulis ilmiah yang dapat berkompetisi di berbagai lomba KTI.

III. STANDARISASI KOMPETENSI

1. Peserta Didik terampil dalam menulis karya ilmiah berupa Proposal dan Hasil Penelitian
2. Peserta Didik terampil dalam menulis karya ilmiah berupa artikel jurnal ilmiah
3. Peserta Didik terampil dalam menulis karya tulis ilmiah penelitian & non-penelitian

IV. POKOK BAHASAN & RINCIAN

Pertemuan Pokok Rincian Waktu

Ke Bahasan
1 Pengantar Perkenalan Pembimbing & Peserta 90 menit
Overview pembimbingan KTI
2 Evaluasi BAB I Pembahasan Variabel, Latar Belakang Penelitian, 90 menit
Pendahuluan Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, dan Manfaat
Penelitian
3 Evaluasi BAB I Pembahasan Variabel, Latar Belakang Penelitian, 90 menit
Pendahuluan Rumusan Masalah, Tujuan Penelitian, dan Manfaat
 Pertemuan Pokok Rincian Waktu
Ke Bahasan
Penelitian
4 Penyampaian Menjelaskan sistematika penulisan tinjauan 90 menit
Materi BAB II pustaka
Tinjauan Menjelaskan Bagian-bagian Tinjauan Pustaka
Pustaka Menjelaskan penelitian relevan sebagai referensi
penulisan
5 Penulisan Memberikan contoh tinjauan pustaka 90 menit
Tinjauan Membimbing peserta dalam Menulis tinjauan
Pustaka Pustaka
6 Monitoring & Membahas Tinjauan Pustaka Peserta 90 menit
Bimbingan
Teknis
7 Monitoring & Membahas Tinjauan Pustaka Peserta 90 menit
Bimbingan
Teknis
8 UTS 90 menit
9 Presentasi Peserta mempresentasikan Hasil penulisan BAB 2 90 menit
Tinjauan Sesi tanya jawab
Pustaka
10 Presentasi Peserta mempresentasikan Hasil Penulisan BAB 2 90 menit
Tinjauan Sesi tanya jawab
Pustaka
11 Penyampaian Menjelaskan Sistematika Metode penelitian 90 menit
Materi BAB III Menjelaskan jenis-jenis metode penelitian
Metode Menjelaskan teknik analisis data
Penelitian
12 Penulisan BAB Menulis Metode penelitian 90 menit
III Metode
Penelitian
13 Monitoring & Membahas isi Bab 3 Peserta 90 menit
Bimbingan
Teknis
14 Monitoring & Membahas isi Bab 3 Peserta 90 menit
Bimbingan
Teknis
15 Presentasi Bab Peserta melakukan Presentasi serta tanya jawab 90 menit
3 Metode
Penelitian
16 UAS 90 menit

V. EVALUASI HASIL PELATIHAN

No Komponen Evaluasi Bobot (%)

1 Kehadiran 30
2 Partisipasi di kelas 40
3 Tugas-tugas 30
VI. BUKU RUJUKAN
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Hidayat, Syarif. 2017. Panduan Penelitian Bidang Ilmu Pengetahuan Sosial bagi Pemula. Jakarta:
LIPI Press