SILABUS

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Mata Pelajaran : Farmakologi
Kelas /Semester : XI
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung- jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,procedural dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

1
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
1.1 Menghayati karuniaTuhan Yang Maha Esa,  Penggolongan Mengamati Observasi  3 X 2 Sumber:
melalui pemahaman pengetahuan antasida Kajian studi pustaka Ceklist JP Referensi /
farmakologi dan mampu menjaga, berdasarkan mengenai : lembar 4 X 2 bahan
melestarikan keutuhan jiwa raga manusia mekanisme  Penggolongan antasida pengamatan JP ajar
sebagai tindakan pengamalan menurut kerjanya berdasarkan mekanisme kegiatan 4 X 2 terkait
agama yang dianutnya dipahami kerjanya dipahami JP e-
 Obat obatan  Obat obatan yang sering Portofolio dukasi.net
yang sering dikombinasika dengan Laporan
dikombinasika antasida disebutkan kumpulan
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan dengan  Obat antasida tanpa brosur-brosur
rasa ingin tahu dalam menemukan dan antasida resep dokter dijelaskan yang
memahami berbagai aspek terkait dengan disebutkan  Nama generik dan berkaitan
farmakologi secara terus menerus  Obat antasida spesialit antasida dengan obat-
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, tanpa resep disebutkan obat
tanggung jawab, peduli, empati, santun, dokter  Penggunaan digestive gangguan
ramah lingkungan, gotong royong) dalam dijelaskan dijelaskan sistem
melakukan menggunakan pengetahuan  Nama generik  Penggolongan digestive pencernaan
farmakologi sebagai bagian dari sikap ilmiah dan spesialit dijelaskan berdasarkan
2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan antasida  obat digestive tanpa penyakit,
toleransi dalam membangun kerjasama disebutkan resep dokter dijelaskan khasiat, efek
sebagai wujud tanggung jawab dalam  Penggunaan  Nama generik dan samping dan
implementasi sikap kerja untuk digestive spesialit digestive cara
mengembangkan pengetahuan farmakologi dijelaskan disebutkan pemakain
 Penggolongan  Pengertian anti diare obat-obat
digestive dijelaskan gangguan
dijelaskan  Penyebab dan gejala system
 obat digestive diare dijelaskan pencernaan
tanpa resep  Dehidrasi dijelaskan dari berbagai
sumber.

2
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
3.1 Menjelaskan obat-obat gangguan 3sistem dokter  Penggolongan antidiare Tes
pencernaan berdasarkan penyakit. dijelaskan dijelaskan Tes tertulis
3.2 Menjelaskan obat-obat gangguan 3sistem  Nama generik  Obat yang pilihan ganda
pencernaan berdasarkan khasiat dan efek dan spesialit dikombinasikadengan tentang
samping digestive anti diare berdasarkan penggolongan
3.3 Menjelaskan obat-obat gangguan 3sistem disebutkan jenis penyebab nya obat
pencernaan berdasarkan cara pemakaian  Pengertian disebutkan berdasarkan
obat. anti diare  Beberapa penyakit infeksi penyakit yang
dijelaskan usus yang menyebabkan berhubungan
4.1 Memperjelas obat-obat gangguan sistem  Penyebab dan diare dijelaskan dengan
pencernaan berdasarkan penyakit. gejala diare  Obat anti diare tanpa Pencernaan,
4.2 Merinci obat-obat gangguan 3sistem dijelaskan resep dokter dijelaskan Susunan
pencernaan berdasarkan khasiat dan efek  Dehidrasi  Obat anti diare dengan Saraf Pusat,
samping dijelaskan resep dokter disebutkan Anoreksansia,
4.3 Menguraikan cara-cara penggunaan obat  Penggolongan  Nama generik dan Gangguan
gangguan 3sistem pencernaan antidiare spesialit anti diare Kardiovaskula
dijelaskan disebutkan r dan
 Obat yang  Pengertian pencahar hemapoietika.
dikombinasika dijelaskan
dengan anti  Penggunaan pencahar
diare dijelaskan
berdasarkan  Penggolongan pencahar
jenis dijelaskan
penyebab nya  Obat pencahar tanpa
disebutkan resep dokter disebutkan
 Beberapa  Nama generik dan
penyakit spesialit pencahar
infeksi usus disebutkan
yang  Penggunaan
menyebabkan antispasmodic dijelaskan

3
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
diare
dijelaskan  Obat antispasmodik
 Obat anti dengan resep dokter
diare tanpa disebutkan
resep dokter  Nama generik dan
dijelaskan spesialit antispasmodik
 Obat anti disebutkan
diare dengan  Penyebab batu empedu
resep dokter dijelaskan
disebutkan  Pengertian kolagoga
 Nama generik dijelaskan
dan spesialit  Penggunaan kolagoga
anti diare dijelaskan
disebutkan  Nama generik dan
 Pengertian spesialit kolagoga
pencahar disebutkan
dijelaskan  Penggunaan protektor
 Penggunaan hati disebutkan
pencahar  Nama generik dan
dijelaskan spesialit protector hati
 Penggolongan disebutkan 
pencahar  Pengertian analgetik
dijelaskan dijelaskan
 Obat  Penggunaan Analgetik
pencahar dijelaskan
tanpa resep  Penggolongan Analgetik
dokter dijelaskan
disebutkan  Obat Analgetik tanpa
 Nama generik resep dokter disebutkan
dan spesialit

4
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
pencahar
disebutkan  Nama generik dan
 Penggunaan spesialit Analgetik
antispasmodic disebutkan
dijelaskan  Pengertian Analgetika
 Obat Non Steroid dijelaskan
antispasmodi  Penggunaan Analgetika
k dengan Non Steroid dijelaskan
resep dokter  Penggolongan Analgetika
disebutkan Non Steroid dijelaskan
 Nama generik  Obat Analgetika Non
dan spesialit Steroid tanpa resep
antispasmodi dokter disebutkan
k disebutkan  Nama generik dan
 Penyebab spesialit Analgetika Non
batu empedu Steroid disebutkan
dijelaskan  Pengertian Anti emetika
 Pengertian dijelaskan
kolagoga  Penggunaan Anti emetika
dijelaskan dijelaskan
 Penggunaan  Penggolongan Anti
kolagoga emetika dijelaskan
dijelaskan  Obat Anti emetika tanpa
 Nama generik resep dokter disebutkan
dan spesialit  Nama generik dan
kolagoga spesialit Anti emetika
disebutkan disebutkan
 Penggunaan  Pengertian Anti Epilepsi
protektor hati dijelaskan
disebutkan  Penggunaan Anti Epilepsi

5
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
 Nama generik dijelaskan
dan spesialit  Penggolongan Anti
protector hati Epilepsi dijelaskan
disebutkan   Obat Anti Epilepsi tanpa
 Pengetahuan resep dokter disebutkan
analgetika  Nama generik dan
dijelaskan spesialit Anti Epilepsi
sesuai teori disebutkan
 Jenis-jenis  Pengertian psikofarmaka
nyeri dijelaskan
diidentifikasi  Penggunaan
sesuai teori Psikofarmaka dijelaskan
 Analgetik,  Penggolongan
antipiretik Psikofarmaka dijelaskan
dan anti  Obat Psikofarmaka tanpa
radang resep dokter disebutkan
dibedakan  Nama generik dan
sesuai teori spesialit Psikofarmaka
 Penggunaan disebutkan
analgetik,  Pengertian hipnotika
antipiretik sedativa dijelaskan
dan anti  Penggunaan Hipnotika
rheumatika sedativa dijelaskan
dijelaskan  Penggolongan Hipnotika
sesuai teori sedativa dijelaskan
 Penggunaan  Obat Hipnotika sedativa
analgetika tanpa resep dokter
narkotika disebutkan
dijelaskan  Nama generik dan
sesuai teori spesialit Hipnotika

6
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
 Penggolongan sedativa disebutkan
analgetika  Pengertian anastesi
non narkotika umum dan lokal
dijelaskan dijelaskan
sesuai teori  Penggunaan Anastesi
 AINS umum dan lokal
dijelaskan dijelaskan
sesuai teori  Penggolongan Anastesi
 Indikasi, umum dan lokal
kontra dijelaskan
indikasi, efek  Obat Anastesi umum dan
samping lokal tanpa resep dokter
analgetika disebutkan
narkotika dan  Nama generik dan
non narkotika spesialit Anastesi umum
disebutkan dan lokal disebutkan
sesuai teori  Pengertian analgetik
 Nama generik dijelaskan
dan  Penggunaan Analgetik
spesialitnya dijelaskan
disebutkan  Penggolongan Analgetik
sesuai teori dijelaskan
 Penyebab  Obat Analgetik tanpa
muntah resep dokter disebutkan
dijelaskan  Nama generik dan
sesuai teori spesialit Analgetik
 Penggunaan disebutkan
antiemetika  Pengertian Parkinson
dijelaskan (anti) dijelaskan
sesuai teori  Penggunaan Parkinson

7
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
(anti) dijelaskan
 Penggolongan Parkinson
 Penggolongan (anti) dijelaskan
emetika  Obat Parkinson (anti)
dijelaskan tanpa resep dokter
sesuai teori disebutkan
 Indikasi,  Nama generik dan
kontra spesialit Parkinson (anti)
indikasi, efek disebutkan
sampingnya  Pengertian Nootropik
disebutkan dijelaskan
sesuai teori  Penggunaan Nootropik
 Nama generik dijelaskan
dan  Penggolongan Nootropik
spesialinya dijelaskan
disebutkan  Obat Nootropik tanpa
sesuai teori resep dokter disebutkan
 Pengetahuan  Nama generik dan
epilepsi spesialit Nootropik
dijelaskan disebutkan
sesuai teori
 Jenis-jenis
epilepsi Menanya :
dijelaskan Mengajukan pertanyaan
sesuai teori mengenai materi yang belum
 Penggunaan dipahami mengenai materi
anti epilepsi tersebut.
dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan

8
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
anti epilepsi
dijelaskan Mengumpulkan data :
sesuai teori Mengamati brosur-brosur
 Indikasi, yang berkaitan dengan
kontra obat-obat gangguan sistem
indikasi, efek pencernaan dilihat
sampingnya berdasarkan penyakit,
disebutkan khasiat, efek samping dan
sesuai teori cara pemakain obat-obat
 Nama generik gangguan system
dan pencernaan.
spesialitenya
disebutkan
sesuai teori

 Pengertian Mengasosiasi :
psikofarmaka Mengkaji hasil pengumpulan
dijelaskan brosur-brosur yang berkaitan
sesuai teori dengan obat-obat gangguan
 Penggolongan sistem pencernaan
psikofarmaka berdasarkan penyakit,
disebutkan khasiat, efek samping dan
sesuai teori cara pemakain obat-obat
 Khasiat gangguan system
neroleptik pencernaan.
disebutkan
sesuai teori
 Neroleptika
dan
ataraktika

9
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
dibedakan
sesuai teori Mengomunikasikan :
 Penggolongan  Membuat slide show
ataraktika hasil pengamatan.
dijelaskan  Mempresentasikan
sesuai teori dan mendiskusikan.
 Jenis jenis  Laporan hasil
depresi pengumpulan brosur
dijelaskan yang telah
sesuai teori didiskusikan
 Penggolongan
antidepresiva
dijelaskan
sesuai teori
 Pengertian
hipnotika
dan sedativa
dibedakan
sesuai teori
 Insomnia dan
pengobatann
ya dijelaskan
sesuai teori
 Persyaratan
hipnotika
ideal
dijelaskan
sesuai teori
 Efek samping
pemakaian

10
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
hipnotika/sed
ativa
berlebihan
dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan
hipnotika /
sedative
disebutkan
sesuai teori
 Indikasi,
kontra
indikasi dan
efek
sampingnya
disebutkan
sesuai teori
 Nama generik
dan
spesialitnya
disebutkan
sesuai teori
 Pengertian
anestetika
umum
dijelaskan
sesuai teori
 Taraf-taraf
narkose
dijelaskan

11
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
sesuai teori

 Persyaratan
anestetika
umum
disebutkan
sesuai teori
 Efek samping
anestetika
umum
dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan
anestetika
umum
dijelaskan
sesuai teori
 Pemberian
anestetika
inhalasi
dijelaskan
sesuai teori
 Pengetahuan
anestetika
lokal
dijelaskan
sesuai teori

12
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
 Penggunaan
anestetika
lokal
dijelaskan
sesuai teori
 Persyaratan
anestetika
lokal
disebutkan
sesuai teori
 Efek samping
anestetika
lokal
dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan
anestetika
lokal
disebutkan
sesuai teori
 Indikasi,
kontra
indikasi, efek
samping
disebutkan
sesuai teori
anestetika
umum dan
lokal
 Nama generik

13
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
dan
spesialitnya
disebutkan
sesuai teori

 Gejala dan
penyebab
parkinson
dijelaskan
sesuai teori
 Penggunaan
antiparkinson
dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan
antiparkinson
dijelaskan
sesuai teori
 Indikasi,
kontra
indikasi, efek
sampingnya
disebutkan
sesuai teori
 Nama generik
dan
spesialitnya
disebutkan
sesuai teori
 Pengertian

14
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
neurotropik
dijelaskan
sesuai teori

 Penggunaan
neurotropik
dijelaskan
sesuai teori
 Indikasi,
kontra
indikasi dan
efek
sampingnya
disebutkan
sesuai teori
 Nama generik
dan
spesialitnya
disebutkan
sesuai teori

1.1 Menghayati karuniaTuhan Yang Maha Esa,  Pengertian Mengamati : Observasi  6X Sumber:
melalui pemahaman pengetahuan reseptor Menyimak materi yang Ceklist 2JP Referensi /
farmakologi dan mampu menjaga, adrenergik berkaitan dengan lembar tugas  6 X bahan
melestarikan keutuhan jiwa raga manusia  Penggunaan - Pengertian reseptor 2JP ajar
sebagai tindakan pengamalan menurut adrenergik adrenergik terkait
agama yang dianutnya  Obat - Penggunaan e-
adrenergik adrenergik Portofolio dukasi.net
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan - Obat adrenergik Laporan

15
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
rasa ingin tahu dalam menemukan dan dengan resep dengan resep dokter kumpulan
memahami berbagai aspek terkait dengan dokter - Spesialit adrenergik brosur-brosur
farmakologi secara terus menerus.  Spesialit - Penggolongan dan nama-
adrenergik adrenolitik berdasarkan nama obat
 Penggolongan reseptornya 16eneric
adrenolitik - Obat adrenolitik yang
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, berdasarkan dengan resep dokter berkaitan
tanggung jawab, peduli, empati, santun, reseptornya - Spesialit adrenolitik dengan obat-
ramah lingkungan, gotong royong) dalam  Obat - Pengertian Kolinergik obat
melakukan menggunakan pengetahuan adrenolitik - Obat kolinergik dengan gangguan
farmakologi sebagai bagian dari sikap ilmiah dengan resep resep dokter sistem saraf
2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan dokter - Spesialit kolinergik berdasarkan
toleransi dalam membangun kerjasama  Spesialit - Penggunaan penyakit,
sebagai wujud tanggung jawab dalam adrenolitik antikolinergik khasiat, efek
implementasi sikap kerja untuk  Pengertian - Obat antikolinergik samping dan
mengembangkan pengetahuan farmakologi Kolinergik dengan resep dokter cara
 Obat Spesialit antikolinergik pemakain
3.4 Menjelaskan obat-obat gangguan sistem kolinergik obat-obat
syaraf berdasarkan penyakit. dengan resep gangguan
3.5 Menjelaskan obat-obat gangguan sistem dokter Menanya : sistem saraf
syaraf berdasarkan khasiat dan efek  Spesialit Mengajukan pertanyaan
samping kolinergik mengenai :
3.6 Menjelaskan obat-obat gangguan sistem  Penggunaan - Pengertian reseptor Tes
syaraf berdasarkan cara pemakain obat- antikolinergik adrenergik Tes tertulis
obat.  Obat - Penggunaan pilihan ganda
antikolinergik adrenergik tentang
4.4 Memperjelas obat-obat gangguan sistem dengan resep - Obat adrenergik spesialite
syaraf berdasarkan penyakit. dokter dengan resep dokter obat
4.5 Merinci obat-obat gangguan sistem syaraf Spesialit - Spesialit adrenergik
berdasarkan khasiat dan efek samping antikolinergik - Penggolongan

16
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
4.6 Menguraikan cara-cara penggunaan obat adrenolitik berdasarkan
gangguan sistem syaraf . reseptornya
- Obat adrenolitik
dengan resep dokter

- Spesialit adrenolitik
- Pengertian Kolinergik
- Obat kolinergik dengan
resep dokter
- Spesialit kolinergik
- Penggunaan
antikolinergik
- Obat antikolinergik
dengan resep dokter
- Spesialit antikolinergik

Mengumpulkan data :
Mengamati nama-nama obat
dan brosur-brosur yang
berkaitan dengan
obat-obat gangguan sistem
saraf dilihat berdasarkan
penyakit, khasiat, efek
samping dan cara pemakain
obat-obat

17
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu

Mengasosiasi :
Mengolah data dan membuat
database obat obat generik
dan nama spesialitenya yang
mencakup : penyakit,
khasiat, efek samping dan
cara pemakain obat-obat
Mengomunikasi :
 Membuat slide show
hasil pengamatan.
 Mempresentasikan
dan mendiskusikan.
 Laporan hasil
pengumpulan brosur
yang telah
didiskusikan

1.1 Menghayati karuniaTuhan Yang Maha Esa,  Pengertian Mengamati Observasi  2 X 2 Sumber:
melalui pemahaman pengetahuan Anoreksansia Menyimak penjelasan guru Ceklist JP Referensi /
farmakologi dan mampu menjaga,  Penyebab tentang istilah medis yang lembar tugas bahan
melestarikan keutuhan jiwa raga manusia obesitas berkaitan dengan : ajar
sebagai tindakan pengamalan menurut  Obat  Anoreksansia terkait
agama yang dianutnya anoreksansia  Penyebab obesitas Portofolio e-
dengan resep  Obat anoreksansia Laporan dukasi.net
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan dokter dengan resep dokter tertulis
rasa ingin tahu dalam menemukan dan  Spesialit obat  Spesialit obat nama-nama
memahami berbagai aspek terkait dengan anoreksansia anoreksansia istilah
farmakologi secara terus menerus tentang

18
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin,  Anoreksa
tanggung jawab, peduli, empati, santun, nsia
ramah lingkungan, gotong royong) dalam Menanya  Penyebab
melakukan menggunakan pengetahuan Mengajukan pertanyaan obesitas
farmakologi sebagai bagian dari sikap ilmiah tentang  Obat
 Anoreksansia anoreksa
 Penyebab obesitas nsia
 Obat anoreksansia dengan
2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan dengan resep dokter resep
toleransi dalam membangun kerjasama  Spesialit obat dokter
sebagai wujud tanggung jawab dalam anoreksansia  Spesialit
implementasi sikap kerja untuk obat
mengembangkan pengetahuan farmakologi anoreksa
Mengumpulkan Data nsia
3.7 Menjelaskan obat-obat anoreksia Mengumpulkan dari berbagai
berdasarkan penyakit literatur lain istilah istilah Tes
3.8 Menjelaskan obat-obat anoreksia yang ada hubungan nya Tes tertulis
berdasarkan khasiat dan efek samping dengan pilihan ganda
3.9 Menjelaskan obat-obat anoreksia  Anoreksansia tentang
berdasarkan cara pemakain obat-obat  Penyebab obesitas anoreksansia
anoreksia.  Obat anoreksansia
dengan resep dokter
4.7 Memperjelas obat-obat anoreksia  Spesialit obat
berdasarkan penyakit anoreksansia
4.8 Merinci obat-obat anoreksia berdasarkan
khasiat dan efek samping
4.9 Menguraikan cara-cara penggunaan obat Mengasosiasi :
anoreksia. Mengolah data nama-nama
istilah yang berkaitan
dengan

19
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
 Anoreksansia
 Penyebab obesitas
 Obat anoreksansia
dengan resep dokter
 Spesialit obat
anoreksansia

Mengomunikasi :
 Membuat slide show
hasil pengamatan.
 Mempresentasikan
dan mendiskusikan.
 Laporan hasil
pengumpulan istilah-
istilah yang telah
didiskusikan

1.1 Menghayati karuniaTuhan Yang Maha Esa,  Pengertian Mengamati : Observasi  6 X Sumber:
melalui pemahaman pengetahuan kardiaka Menyimak penjelasan guru Ceklist 2JP Referensi /
farmakologi dan mampu menjaga,  Gangguan tentang : lembar tugas  4 X bahan
melestarikan keutuhan jiwa raga manusia jantung dan  Aspek-aspek Pengertian 2JP ajar
sebagai tindakan pengamalan menurut terapinya kardiaka terkait
agama yang dianutnya  Penggolongan  Gangguan jantung dan Portofolio e-
obat jantung terapinya Kliping jurnal dukasi.net
2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan  Obat jantung  Penggolongan obat farmasi
rasa ingin tahu dalam menemukan dan dengan resep jantung tyang

20
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
memahami berbagai aspek terkait dengan dokter  Obat jantung dengan berkaitan
farmakologi secara terus menerus Spesialit obat resep dokter dengan
2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur, disiplin, jantung Spesialit obat jantung materi.
tanggung jawab, peduli, empati, santun,  Jenis tekanan  Jenis tekanan darah
ramah lingkungan, gotong royong) dalam darah  Pengaturan tekanan Tes
melakukan menggunakan pengetahuan  Pengaturan darah Tes tertulis
farmakologi sebagai bagian dari sikap ilmiah tekanan  Faktor-faktor penyebab pilihan ganda
darah hipertensi tentang
 Faktor-faktor  Macam hipertensi
penyebab berdasarkan etiologinya
2.3 Menunjukan perilaku cinta damai dan hipertensi  Tindakan umum untuk
toleransi dalam membangun kerjasama  Macam menurunkan hipertensi
sebagai wujud tanggung jawab dalam hipertensi  Pengobatan untuk
implementasi sikap kerja untuk berdasarkan hipertensi
mengembangkan pengetahuan farmakologi etiologinya  Penggolongan obat
 Tindakan antihipertensi
umum untuk  Efek samping
3.10 Menjelaskan obat-obat Gangguan menurunkan antihipertensi
Kardiovaskular dan hemapoietika hipertensi  Obat antihipertensi
berdasarkan penyakit.  Pengobatan dengan resep dokter
3.11 Menjelaskan obat-obat Gangguan untuk  Spesialit obat
Kardiovaskular dan hemapoietika hipertensi antihipertensi
berdasarkan khasiat dan efek samping  Penggolongan  Pengertian vasodilator
obat  Penggolongan
3.12 Menjelaskan obat-obat Gangguan antihipertensi vasodilatator
Kardiovaskular dan hemapoietika  Efek samping  Gangguan sirkulasi
berdasarkan cara pemakain. antihipertensi  Obat vasodilator dengan
4.10 Memperjelas obat-obat Gangguan  Obat resep dokter
Kardiovaskular dan hemapoietika antihipertensi  Spesialit vasodilator
dengan resep  Pengetahuan diuretika

21
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
berdasarkan penyakit. dokter  Pembentukan kemih
 Spesialit obat  Mekanisme kerja anti
4.11 Merinci obat-obat Gangguan antihipertensi diuretika
Kardiovaskular dan hemapoietika  Pengertian  Penggolongan anti
berdasarkan khasiat dan efek samping vasodilator diuretika
4.12Menguraikan cara-cara penggunaan obat  Penggolongan  Penggunaan anti
-obat Gangguan Kardiovaskular dan vasodilatator diuretika
 Gangguan  Obat Anti diuretika
hemapoietika. sirkulasi dengan resep dokter
 Obat  Spesialit anti diuretika
vasodilator  Pengertian Hematinika
dengan resep  Jenis-jenis anemia
dokter  Pengobatan anemia
 Spesialit  Obat Hematinika tanpa
vasodilator resep dokter
 Pengetahuan  Spesialit hematinika
diuretika  Pengertian Hemostatika
 Pembentukan  Proses pembekuan darah
kemih  Penggolongan
 Mekanisme hemostatika lokal
kerja anti  Penggolongan
diuretika hemostatika sistemik
 Penggolongan berdasarkan mekanisme
anti diuretika  Obat hemostatika
 Penggunaan dengan resep dokter
anti diuretika  Spesialit hemostatika
 Obat Anti  Pengertian uterotonika
diuretika  Obat Uterotonika dengan
dengan resep resep dokter
dokter  Spesialit uterotonika

22
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
 Spesialit anti  Pengertian anti
diuretika trombotika
 Pengertian  Pengertian trombosis dan
Hematinika emboli
 Jenis-jenis  Penggolongan obat
anemia  Obat antitrombotika
 Pengobatan dengan resep dokter
anemia  Spesialit anti trombotika
 Obat  Pengertian lipida darah
Hematinika  Pengertian
tanpa resep Antihiperlipidemika
dokter  Pengertian Atherosclerosi
 Spesialit  Pengertian diet bagi
hematinika hiperlipidemik
 Pengertian  Penggolongan
Hemostatika antihiperlipidemika
 Proses  Obat antihiperlipidemika
pembekuan dengan resep dokter
darah Spesialit antihiper
 Penggolongan lipidemika 
hemostatika
lokal
 Penggolongan Menanya
hemostatika Mengajukan pertanyaan
sistemik tentang
berdasarkan  Aspek- Pengertian
mekanisme kardiaka
 Obat  Gangguan jantung dan
hemostatika terapinya
dengan resep  Penggolongan obat

23
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
dokter jantung
 Spesialit  Obat jantung dengan
hemostatika resep dokter
 Pengertian Spesialit obat jantung
uterotonika  Jenis tekanan darah
 Obat  Pengaturan tekanan
Uterotonika darah
dengan resep  Faktor-faktor penyebab
dokter hipertensi
 Spesialit  Macam hipertensi
uterotonika berdasarkan etiologinya
 Pengertian anti  Tindakan umum untuk
trombotika menurunkan hipertensi
 Pengertian  Pengobatan untuk
trombosis dan hipertensi
emboli  Penggolongan obat
 Penggolongan antihipertensi
obat  Efek samping
 Obat antihipertensi
antitrombotika  Obat antihipertensi
dengan resep dengan resep dokter
dokter  Spesialit obat
 Spesialit anti antihipertensi
trombotika  Pengertian vasodilator
 Pengertian  Penggolongan
lipida darah vasodilatator
 Pengertian  Gangguan sirkulasi
Antihiperlipidem  Obat vasodilator dengan
ika resep dokter
 Pengertian  Spesialit vasodilator

24
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
Atherosclerosi  Pengetahuan diuretika
 Pengertian diet  Pembentukan kemih
bagi  Mekanisme kerja anti
hiperlipidemik diuretika
 Penggolongan  Penggolongan anti
antihiperlipidem diuretika
ika  Penggunaan anti
 Obat diuretika
antihiperlipidem  Obat Anti diuretika
ika dengan dengan resep dokter
resep dokter  Spesialit anti diuretika
Spesialit  Pengertian Hematinika
antihiper  Jenis-jenis anemia
lipidemika   Pengobatan anemia
 Obat Hematinika tanpa
resep dokter
 Spesialit hematinika
 Pengertian Hemostatika
 Proses pembekuan darah
 Penggolongan
hemostatika lokal
 Penggolongan
hemostatika sistemik
berdasarkan mekanisme
 Obat hemostatika
dengan resep dokter
 Spesialit hemostatika
 Pengertian uterotonika
 Obat Uterotonika dengan
resep dokter

25
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
 Spesialit uterotonika
 Pengertian anti
trombotika
 Pengertian trombosis dan
emboli
 Penggolongan obat
 Obat antitrombotika
dengan resep dokter
 Spesialit anti trombotika
 Pengertian lipida darah
 Pengertian
Antihiperlipidemika
 Pengertian Atherosclerosi
 Pengertian diet bagi
hiperlipidemik
 Penggolongan
antihiperlipidemika
 Obat antihiperlipidemika
dengan resep dokter
Spesialit antihiper
lipidemika 

Mengumpulkan Data
Mengumpulkan jurnal ilmiah
tentang kefarmasian

Mengasosiasi :
Mengolah data dari berbagai
jurnal farmasi yang berkaitan

26
 Alokas
Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian i
Belajar
Waktu
dengan materi yang
diajarkan.

Mengomunikasi :
 Menyampaikan informasi
dalam bentuk prsesntasi
 Diskusi kelompok
 Membuat laporan tertulis

27