LK.2b.

Penjabaran KI dan KD kedalam IPK, Tujuan Pembelajaran dan Materi Pembelajaran

Mata Pelajaran: Perundang-undangan Kesehatan (UUK)

KompetensiDasar IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran

3.1 Menerapkan hierarki Menerangkan hierarki peraturan Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta Undang-undang No.
perundang-undangan perundang-undangan di didik dapat: 12 Tahun 2011
kesehatan dan Indonesia a. Menjelaskan proses pembuatan peraturan tentang pembentukan
kefarmasian, serta bagan perundang-undangan dengan runtut peraturan perundang-
organisasi institusi undangan
kesehatan b. Menjelaskan hierarki perundang-
undangan di Indonesia dengan benar
c. Menjelaskan prinsip-prinsip hierarki
peraturan perundang-undangan dengan
cermat
d. Menjelaskan tentang judicial review
dengan gamblang
Menerangkan bagan organisasi Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta Struktur Organisasi +
Kemenkes, Dirjen Binfar Alkes, didik dapat: Tugas Pokok dan
BPOM, dan dinkes a. Menjelaskan bagan organisasi Fungsi Institusi
Kementerian Kesehatan dan tupoksinya Kesehatan
dengan baik (Kemenkes, Dirjen
Binfar Alkes, BPOM,
b. Menjelaskan bagan organsiasi Dirjen
Dinkes Prop dan
Binfar Alkes Kemenkes dan tupoksinya
Kab/Kota)
dengan cermat
c. Menjelaskan bagan organisasi dan
tupoksi dari BPOM RI dengan benar
d. Menjelaskan bagan organisasi dan
PemahamanKurikulum 2013

tupoksi Dinas Kesehatan Propinsi dan

Kabupaten dengan percaya diri
Menerapkan hierarki perundang- Setelah diskusi dan menggali informasi, Tugas dan
undangan dan bagan institusi peserta didik dapat melakukan tugas dan kewenangan
kesehatan sebagai acuan kerja kewenangan sesuai UU dengan percaya diri farmasis sesuai
dengan UU

4.1 Menggunakan hierarki Mengulangi tata urutan Disediakan dokumen peraturan perundang- Mendemonstrasikan
perundang-undangan perundang-undangan di undangan di Indonesia, peserta didik dapat tata urutan peraturan
kesehatan dan Indonesia sesuai contoh mengurutkannya sesuai tata urutan dari yang perundang-undangan
kefarmasian, serta tertinggi sampai yang terendah sesuai contoh di Indonesia
organisasinya di institusi dengan benar dan percaya diri
kesehatan sebagai acuan
Memecahkan studi kasus Disediakan contoh kasus dari media, peserta
kerja
tentang peraturan perundang- didik dapat memecahkannya sesuai peraturan
undangan di Indonesia yang berlaku

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 2

PemahamanKurikulum 2013
KompetensiDasar
3.2 Menerapkan hierarki
perundang-undangan
kesehatan dan
kefarmasian, serta bagan
organisasi institusi
kesehatan
@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK
IPK Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
a. Menjelaskan proses Melalui diskusi dan menggali informasi, Undang-undang No.
pembuatan peraturan peserta didik dapat Menerangkan hierarki 12 Tahun 2011
perundang-undangan peraturan perundang-undangan di Indonesia tentang pembentukan
dengan runtut dengan runtut dan benar peraturan perundang-
b. Menjelaskan hierarki undangan
perundang-undangan di
Indonesia dengan benar
c. Menjelaskan prinsip-prinsip
hierarki peraturan
perundang-undangan
dengan cermat
d. Menjelaskan tentang judicial
review dengan gamblang
e. Menjelaskan bagan Melalui diskusi dan menggali informasi, Struktur Organisasi +
organisasi Kementerian peserta didik dapat Menerangkan bagan Tugas Pokok dan
Kesehatan dan tupoksinya organisasi Kemenkes, Dirjen Binfar Alkes, Fungsi Institusi
dengan baik BPOM, dan dinkes dengan baik Kesehatan
f. Menjelaskan bagan (Kemenkes, Dirjen
organsiasi Dirjen Binfar Binfar Alkes, BPOM,
Alkes Kemenkes dan Dinkes Prop dan
tupoksinya dengan cermat Kab/Kota)
g. Menjelaskan bagan
organisasi dan tupoksi dari
BPOM RI dengan benar
h. Menjelaskan bagan
organisasi dan tupoksi
3
PemahamanKurikulum 2013

Dinas Kesehatan Propinsi

dan Kabupaten dengan
percaya diri
i. Menerapkan hierarki Setelah diskusi dan menggali informasi, Tugas dan
perundang-undangan dan peserta didik dapat melakukan tugas dan kewenangan
bagan institusi kesehatan kewenangan sesuai UU dengan percaya diri farmasis sesuai
sebagai acuan kerja dengan UU

4.2 Menggunakan hierarki Mengulangi tata urutan Disediakan dokumen peraturan perundang- Mendemonstrasikan
perundang-undangan perundang-undangan di undangan di Indonesia, peserta didik dapat tata urutan peraturan
kesehatan dan Indonesia sesuai contoh mengurutkannya sesuai tata urutan dari yang perundang-undangan
kefarmasian, serta tertinggi sampai yang terendah sesuai contoh di Indonesia
organisasinya di institusi dengan benar dan percaya diri
kesehatan sebagai acuan
Memecahkan studi kasus Disediakan contoh kasus dari media, peserta
kerja
tentang peraturan perundang- didik dapat memecahkannya sesuai peraturan
undangan di Indonesia yang berlaku

@2015, Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK, Direktorat PSMK 4