PPKn

09/05/23

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 PETA KONSEP

Tata Urutan Peraturan Perundang-

Undangan dalam Sistem Hukum
Nasional di Indonesia

Pembentukan Peraturan Ketataan Terhadap

Makna Tata Urutan
Perundang-Undangan di Peraturan Perundang-
Peraturan
Indonesia Undangan

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mempelajari materi ini,

siswa diharapkan mampu:
• Menata tata urutan perundang-
undangan dalam sistem hukum
nasional di Indonesia secara
adil;
• Memperjelas konsepsi tata
urutan perundang-undangan
sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945;
• Memahami tata urutan
perundang-undangan dalam
sistem hukum nasional di
Indonesia;
• Mendemonstrasikan peran
sebagai penyusun tata urutan
perundang-undangan.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

A. Makna Tata Urutan Peraturan

Berdasarkan Undang-Undang Dasar

(UUD) NRI Tahun 1945 Pasal 1 Ayat (3)
tertulis bahwa “Negara Indonesia
adalah Negara Hukum". Oleh karena
1. Peraturan itu, segala kegiatan penyelenggaraan
pemerintahan harus berdasarkan pada
Perundang- hukum yang berlaku. Hukum yang
undangan dimaksud adalah peraturan perundang-
undangan berupa dokumen tertulis yang
dibuat oleh lembaga atau pejabat
berwenang seperti DPR, DPRD,
presiden, 'dan gubernur.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 Berikut beberapa pengertian peraturan
perundang-undangan dari beberapa tokoh, yaitu :

Bagir Manan (1987), menyatakan bahwa peraturan perundang-undangan

adalah setiap putusan tertulis yang dibuat, ditetapkan, dan dikeluarkan oleh
lembaga dan/atau pejabat negara yang mempunyai fungsi legislatif sesuai
dengan tata cara yang berlaku.

Soehino (1981), menyatakan bahwa peraturan perundang-undangan

memiliki beberapa makna. Pertama, proses atau tata cara pembentukan
tata cara peraturan perundang-undangan dari jenis dan tingkat tertinggi,
yaitu ungang-undang sampai yang terendah, yang dihasilkan secara atribusi
atau delegasi dari kekuasaan perundang-undangan. Kedua, keseluruhan
produk peraturan perundang-undangan tersebut.

A. Hamid S. Attamimi (1990) menyatakan bahwa peraturan perundang-

undangan sebagai semua aturan hukum yang dibentuk oleh semua tingkat
lembaga dalam bentuk tertentu, dengan prosedur tertentu, biasanya disertai
sanksi dan berlaku umum serta mengikat rakyat.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 Alasan pentingnya peranan peraturan
perundang-undangan bagi Negara
Indonesia menurut Bagir Manan antara lain:
a. merupakan kaidah hukum yang mudah
dikenal, mudah diketemukan kembali,
dan mudah ditelusuri;
2. Peranan b. memberikan kepastian hukum yang
lebih nyata karena kaidah-kaidah dalam
Peraturan peraturan perundang-undangan mudah
Perundang- diidentifikasi dan diketemukan kembali;
c. adanya struktur dan sistematika yang
Undangan lebih jelas sehingga memungkinkan
untuk diperiksa dan diuji kembali, baik
dari segi formal maupun segi materi
muatannya;
d. pembentukan dan pengembangan
peraturan perundang-undangan dapat
direncanakan.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 Menurut Bagir Manan,
peraturan perundang-undangan memiliki
dua fungsi, yaitu fungsi internal dan
eksternal.
a. Fungsi internal berkaitan dengan
3. Fungsi keberadaan peraturan perundang-
undangan dalam sistem hukum suatu
Peraturan negara. Fungsi internal tersebut terdiri
Perundang- dari fungsi penciptaan hukum,
pembaharuan hukum: integrasi, dan
Undangan kepastian hukum.
b. Fungsi eksternal peraturan
perundang-undangan terdiri dari
fungsi perubahan, stabilisasi, dan
kemudahan.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 Sementara itu, Aan Seidmen menyatakan
bahwa peraturan perundang-undangan
3. Fungsi memiliki dua fungsi, yaitu :
Peraturan a. Sebagai pernyataan efektif dari suatu
kebijakan yang dibuat oleh
Perundang- pemerintah; dan
b. Sebagai hukum yang menjadi sebuah
Undangan langkah penting bagi suatu negara
dalam upaya perubahan perilaku.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 4. Tata Urutan Perundang-Undangan
di Indonesia

Tata urutan peraturan perundangan-undangan di

Indonesia dapat di lihat pada tabel berikut.

Ketatapan
TAP MPR No. UU No. 10 Tahun UU No. 12 Tahun
MPRS/ No.
III/MPR/2000 2004 2011
XX/MPRS/ 1966
1. UUD NRI Tahun 1. UUD NRI Tahun 1. UUD NRI Tahun 1945 1. UUD NRI Tahun
1945 1945 2. UU/Peraturan 1945
2. Ketetapan MPR 2. Ketetapan MPR Pemerintah Pengganti 2. Ketetapan MPR
3. UU/Perpu 3. UU Undang-Undang 3. UU/Peraturan
4. Peraturan 4. Peraturan 3. Peraturan Pemerintah Pemerintah
Pemerintah Pemerintah 4. Peraturan Presiden Pengganti Undang-
5. Keputusan Pengganti 5. Peraturan Daerah Undang
Presiden Undang-Undang yang meliputi: 4. Peraturan
6. Peraturan 5. Peraturan a. Peraturan Daerah Pemerintah
pelaksana Pemerintah Provinsi 5. Peraturan Presiden
lainnya, seperti 6. Keputusan b. Peraturan Daerah 6. Peraturan Daerah
Peraturan Presiden Kabupaten/Kota Provinsi
Menteri dan 7. Peraturan Daerah c. Peraturan Desa/ 7. Peraturan Daerah
Instruksi Menteri peraturan yang Kabupaten/Kota
setingkat

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

a. Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
 Undang-Undang Dasar (UUD) NRI Tahun 1945 merupakan dasar hukum
tertinggi di Indonesia yang dijadikan sebagai acuan dalam pembuatan
peraturan lain di bawahnya. UUD NRI Tahun 1945 mengalami beberapa
kali perubahan.
 Materi muatan yang terkandung dalam UUD NRI Tahun 1945 antara lain
sebagai berikut :
1) Memuat ketentuan-ketentuan susunan organisasi negara dan
pemerintahan.
2) Memuat ketentuan-ketentuan tentang rakyat.
3) Memuat ketentuan yang berkaitan dengan identitas negara, seperti
bahasa, lambang, dan bendera.
4) Memuat jaminan terhadap hak-hak asasi manusia dan hak serta
kewajiban sebagai warga negara.
5) Memuat susunan ketatanegaraan suatu negara yang bersifat
fundamental.
6) Memuat pembagian dan pembatasan kekuasaan atau tugas
ketatanegaraan yang bersifat fundamental.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

b. Ketetapan MPR
 Ketetapan MPR adalah sebuah produk legislatif yang merupakan
keputusan musyawarah, baik yang berlaku di dalam majelis maupun yang
berlaku di luar majelis. Istilah Tap. MPR (Ketetapan MPR) tidak termuat
dalam UUD NRI Tahun 1945. Istilah tersebut diambil dari MPRS pada
sidang pertama tahun 1960.
 Sebagai sumber hukum, isi dari ketetapan MPR antara lain sebagai
berikut :
1) Memuat garis-garis besar dalam bidang legislatif dilaksanakan dengan
undang-undang.
2) Memuat Garis-Garis Besar Haluan Negara (GBHN) dalam bidang
eksekutif dilaksanakan dengan keputusan presiden,
 Adapun tiga hal yang harus diatur dalam Ketetapan MPR, yaitu :
1) Memperinci secara lebih lanjut aturan yang tercantum dalam Batang
Tubuh UUD NRI Tahun 1945.
2) Menjadi tempat perwujudan norma hukum yang berasal dari hukum
dasar tidak tertulis dalam aturan dasar tertulis.
3) Menjadi pelengkap aturan dasar yang tercantum dalam Batang Tubuh
UUD NRI Tahun 1945 dan Ketetapan MPR yang sudah ada.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

c. Undang-Undang/Peraturan Pemerintah
Pengganti Undang-Undang
 Undang-Undang merupakan penjabaran langsung dari UUD NRI Tahun 1945 oleh
DPR dengan persetujuan Presiden. Materi muatan yang harus diatur dalam
Undang-Undang berisi :
1) pengaturan lebih lanjut mengenai ketentuan UUD NRI Tahun 1945,
2) perintah suatu undang-undang untuk diatur dengan undang-undang,
3) pengesahan perjanjian internasional tertentu,
4) tindak lanjut atas putusan Mahkamah Konstitusi, dan/atau
5) pemenuhan kebutuhan hukum dalam masyarakat.

 Adapun Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang (Perpu) adalah peraturan

perundangan yang dikeluarkan oleh presiden karena keadaan genting dan
memaksa. Perpu diatur dalam UUD NRI Tahun 1945 Pasal 22 Ayat (1), (2), dan
(3). Ketentuan muatan dalam Perpu adalah sebagai berikut :
1) Presiden berhak mengeluarkan Perpu dalam hal ikhwal kegentingan yang
memaksa.
2) Perpu harus mendapat persetujuan DPR dalam masa persidangan berikutnya.
3) Jika Perpu tidak mendapat persetujuan DPR, maka Perpu harus dicabut.
Namun, jika Perpu mendapat persetujuan maka Perpu tetap dijadikan undang-
undang.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

d. Peraturan Pemerintah
 Peraturan Pemerintah Peraturan
Pemerintah merupakan peraturan
perundang-undangan yang dibuat
dan ditetapkan oleh presiden untuk
menjalankan undang-undang
sebagaimana mestinya. Cakupannya
peraturan pemerintah tidak boleh
menyimpang dari ketentuan yang
tercakup dalam undang-undang.
 Contoh Peraturan Pemerintah
adalah PP No. 17 tahun 2010
tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan.
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
e. Peraturan Presiden
 Peraturan Presiden merupakan
peraturan perundang undangan yang
ditetapkan oleh presiden untuk
menjalankan perintah peraturan
perundang-undangan yang lebih
tinggi atau untuk menyelenggarakan
kekuasaan pemerintahan. Adapun
peraturan Presiden berisi materi yang
diperintahkan oleh undang undang,
materi untuk melaksanakan Peraturan
Pemerintah, atau materi untuk
melaksanakan penyelenggaraan
kekuasaan pemerintahan.
 Contoh Peraturan Presiden adalah
Peraturan Presiden RI Nomor 20
Tahun 2015 tentang Badan
Pertahanan Nasional.
f. Peraturan Daerah Provinsi g. Peraturan Daerah Kab/Kota
 Daerah Provinsi adalah peraturan  Peraturan Daerah Kabupaten/Kota
perundang-undangan yang dibentuk merupakan peraturan perundang-
oleh DPRD Provinsi dengan undangan yang dibentuk oleh DPRD
persetujuan bersama gubernur. Kabupaten/Kota dengan
Adapun materi muatan Peraturan persetujuan bersama Bupati/Wali
Daerah Provinsi dan Peraturan Daerah Kota.
Kabupaten/Kota adalah materi muatan
dalam rangka penyelenggaraan
otonomi daerah dan tugas
pembantuan serta menampung kondisi
khusus daerah dan/atau penjabaran
lebih lanjut Peraturan Perundang-
undangan yang lebih tinggi.
 Contoh Perturan Daerah Provinsi
adalah Peraturan Daerah Provinsi
Nomor 1 Tahun 2007 tentang
Penyelenggaraan Administrasi
Kependudukan di Provinsi Jawa
Tengah.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

B. Pembentukan Peraturan
Perundang-Undangan di Indonesia

1. Pengertian dan
Asas

Ada beberapa tahapan pembuatan peraturan perundang-

undangan, yaitu tahapan perencanaan, penyusunan, pembahasan,
pengesahan atau penetapan, dan pengundangan. Selain itu,
terdapat beberapa aspek yang harus diperhatikan dalam proses
pembentukan peraturan perundang-undangan antara lain sebagai
berikut :
a. Aspek materiil (substansial), yaitu aspek yang berkaitan
dengan isi dari suatu peraturan perundang-undangan;
b. Aspek formal (prosedural), yaitu aspek yang berkaitan
dengan kegiatan pembentukan peraturan perundang-
undangan yang berlangsung di suatu negara.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Selanjutnya, terdapat asas-asas pembentukan
peraturan perundang-undangan yang tercantum
dalam UU No. 12 Tahun 2011 tentang
Pembentukan Peraturan Perundang-Undangan
yang terdiri dari:
a. asas kejelasan tujuan, yaitu setiap
pembentukan peraturan perundang-undangan
mempunyai tujuan jelas yang hendak dicapai.
b. asas kelembagaan atau pejabat
pembentuk yang tepat, yaitu setiap jenis
peraturan perundang-undangan harus dibuat
oleh lembaga negara atau pejabat pembentuk
peraturan perundang-undangan yang
berwenang.
c. asas kesesuaian antara jenis, hierarki, dan
materi muatan, yatui dalam pembentukan
peraturan parundang-undangan harus
memperhatikan materi muatan yang tepat
sesuai dengan jenis dan hierarki peraturan
perundang-undangan.
d. asas dapat dilaksanakan, yaitu setiap
pembentukan peraturan perundang-undangan
harus memperhitungkan efektivitas peraturan
perundang-undangan tersebut di dalam
masyarakat, baik secara filosofis, sosiologis,
maupun yuridis.
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
e. asas kedayagunaan dan kehasilgunaan,
yaitu setiap peraturan perundang-undangan
dibuat karena sungguh dibutuhkan dan
bermanfaat untuk mengatur kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
f. asas kejelasan rumusan, yaitu setiap
peraturan perundang-undangan harus
memenuhi persyaratan teknis penyusunan
peraturan perundang-undangan, sistematika,
pilihan kata atau istilah, serta bahasa hukum
yang jelas dan mudah dimengerti sehingga
tidak menimbulkan berbagai macam
interpretasi dalam pelaksanaannya.
g. asas keterbukaan, yaitu dalam
pembentukan peraturan perundang-undangan
mulai dari perencanaan, penyusunan,
pembahasan, pengesahan atau penetapan,
dan pengundangan bersifat transparan dan
terbuka.
Adapun dalam pembuatan materi muatan peraturan
perundang-undangan, harus memperhatikan asas-asas
berikut :
a. Pengayoman, yaitu setiap materi muatan peraturan
perundang-undangan harus berfungsi memberikan
pelindungan untuk menciptakan ketenteraman
masyarakat.
b. Kemanusiaan, yaitu setiap materi muatan peraturan
perundang-undangan harus mencerminkan
pelindungan dan penghormatan hak asasi manusia
serta harkat dan martabat setiap warga negara dan
penduduk Indonesia secara proporsional.
c. Kebangsaan, yaitu setiap materi muatan peraturan
perundang-undangan harus mencerminkan sifat dan
watak bangsa Indonesia yang majemuk dengan tetap
menjaga prinsip Negara Kesatuan Republik Indonesia.
d. Kekeluargaan, yaitu setiap materi muatan
peraturan perundang-undangan harus mencerminkan
musyawarah untuk mencapai mufakat dalam setiap
pengambilan keputusan.
e. Kenusantaraan, yaitu setiap materi muatan
peraturan perundang-undangan senantiasa
memperhatikan kepentingan seluruh wilayah
Indonesia dan materi muatan peraturan perundang-
undangan yang dibuat di daerah merupakan bagian
dari sistem hukum nasional yang berdasarkan
Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945.
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
f. Bhinneka TunggaI Ika, yaitu materi
muatan peraturan perundang-undangan
harus memperhatikan keragaman penduduk,
agama, suku dan golongan, kondisi khusus
daerah serta budaya dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
g. Keadilan, yaitu setiap materi muatan
peraturan perundang-undangan harus
mencerminkan keadilan secara proporsional
bagi setiap warga negara.
h. Kesamaan kedudukan dalam hukum
dan pemerintahan, yaitu setiap materi
muatan peraturan perundang-undangan
tidak boleh memuat hal yang bersifat
membedakan berdasarkan latar belakang.
i. Ketertiban dan kepastian hukum, yaitu
setiap materi muatan peraturan perundang-
undangan harus dapat mewujudkan
ketertiban dalam masyarakat melalui
jaminan kepastian hukum.
j. Keseimbangan, keserasian, dan
keselarasan, yaitu setiap materi muatan
peraturan perundang-undangan harus
mencerminkan keseimbangan, keserasian,
dan keselarasan, antara kepentingan
individu, masyarakat, serta kepentingan
bangsa dan negara.
2. Proses Pembentukan
Peraturan Perundang-
Undangan

a. Undang-Undang Dasar Negara Republik

Indonesia Tahun 1945 (UUD NRI Tahun 1945)
Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dalam sidang BPUPKI,
rancangan UUD dibahas. Pada tanggal 18 Agustus 1945 oleh PPKI, rancangan UUD
tersebut ditetapkan sebagai UUD NRI Tahun 1945. Berdasarkan Pasal 3 Ayat (1),
UUD NRI Tahun 1945, dapat dilakukan perubahan pada UUD NRI Tahun 1945
dengan tata cara yang tercantum dalam Pasal 37 UUD NRI Tahun 1945 sebagai
berikut :
1) Usul perubahan pasal-pasal UUD dapat diagendakan dalam sidang MPR jika
diajukan oleh sekurang-kurangnya 1/3 dari jumlah anggota MPR.
2) Setiap usul perubahan pasal-pasa| UUD diajukan secara tertulis dan ditunjukkan
dengan jelas bagian yang diusulkan untuk diubah beserta alasannya.
3) Untuk mengubah pasal-pasal UUD, sidang MPR dihadiri oleh sekurang-kurangnya
2/3 dari jumlah anggota MPR.
4) Putusan untuk mengubah pasal-pasal UUD dilakukan dengan persetujuan
sekurang-kurangnya 50% ditambah satu anggota dari seluruh anggota MPR.
5) Khusus mengenai bentuk Negara Kesatuan Republik Indonesia tidak dapat
dilakukan perubahan.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

2. Proses Pembentukan
Peraturan Perundang-
Undangan
b. Ketetapan MPR
(Tap MPR)
Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat disusun melalui 4 (empat) tingkat
pembicaraan, yaitu sebagai berikut :
1) Tingkat I, pembahasan oleh Badan Pekerja MPR terhadap bahan-bahan
yang masuk dan hasil dari pembahasan tersebut merupakan Rancangan
Ketetapan/Keputusan MPR sebagai bahan pokok pembicaraan tingkat II.
2) Tingkat ll, pembahasan dalam Rapat Paripurna MPR yang didahului oleh
penjelasan pimpinan dan dilanjutkan oleh dengan pandangan umum fraksi-
fraksi.
3) Tingkat III, Pembahasan oleh Komisi/Panitia Ad Hoc MPR terhadap semua
hasil pembicaraan Tingkat I dan II. Hasil pembahsan pada tingkat III ini
merupakan Rancangan Ketetapan/ Keputusan MPR.
4) Tingkat IV, Pengambilan keputusan oleh Rapat Paripurna MPR setelah
mendengar laporan dari Pimpinan Komisi/Panitia Ad Hoc MPR dan jika perlu
dengan kata terakhir dari fraksi-fraksi.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

2. Proses Pembentukan
Peraturan Perundang-
Undangan
c. Undang-Undang/Peraturan Pemerintah
Pengganti Undang-Undang (UU/Perpu)
 Adapun rancangan UU dapat diajukan oleh DPR, Presiden, dan DPD dengan
menyertakan naskah akademis, kecuali rancangan mengenai anggaran
pendapatan dan belanja negara, penetapan peraturan pemerintah pengganti
undang-undang menjadi undang-undang, dan pencabutan undang-undang atau
peraturan pemerintah pengganti undang-undang.
 Rancangan UU dari DPR diajukan oleh anggota DPR, komisi, gabungan komisi,
atau alat kelengkapan DPR yang khusus menangani bidang legislasi atau DPD.
Selanjutnya, rancangan UU yang diajukan oleh presiden disiapkan oleh menteri
atau pimpinan lembaga pemerintah nonkementerian sesuai dengan lingkup tugas
dan tanggung jawabnya. Sementara itu, rancangan UU dari DPD disampaikan
secara tertulis oleh pimpinan DPD kepada pimpinan DPR dengan disertai naskah
akademis. Rancangan UU yang diajukan oleh DPD berkaitan dengan otonomi
daerah, hubungan pusat dan daerah, pembentukan dan pemekaran serta
penggabungan daerah, pengelolaan sumber daya alam dan sumber daya
ekonomi lainnya, dan perimbangan keuangan pusat dan daerah.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

 2. Proses Pembentukan
Peraturan Perundang-
Undangan
d. Peraturan Pemerintah
(PP)
Tahapan penyusunan Peraturan Pemerintah
adalah sebagai berikut :
1) Rancangan PP berasal dari
kementerian/lembaga pemerintah
nonkementerian sesuai dengan bidang
tugasnya.
2) Pembentukan panitia untuk menyusun
rancangan penyusunan peraturan
pemerintah.
3) Koordinasi rancangan PP oleh menteri
yang menyelenggarakan urusan
pemerintahan dibidang hukum.
4) Perencanaan penyusunan PP kemudian
ditetapkan dengan Keputusan Presiden.
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
e. Peraturan Presiden
Penyusunan Peraturan Presiden tidak
melibatkan DPR, melainkan melibatkan
menteri. Penyusunannya berdasarkan
pasal 55 UU Nomor 12 Tahun 2011 adalah:
1) pembentukan panitia antarkementerian
dan/atau lembaga pemerintah
nonkementerian;
2) pengharmonisasian, pembulatan, dan
pemantapan konsepsi rancangan;
3) peraturan presiden dikoordinasikan
oleh menteri yang menyelenggarakan
urusan pemerintahan di bidang hukum;
4) pengesahan dan penetapan oleh
presiden.
2. Proses Pembentukan
Peraturan Perundang-
Undangan
f. Peraturan Daerah Provinsi
(Perda Provinsi)
Rancangan Perda Provinsi dapat diusulkan oleh DPRD provinsi
atau gubernur yang disusun berdasarkan UU No. 12 Tahun
2011.
Proses penyusunannya adalah sebagai berikut.
1) Rancangan Perda diajukan oleh DPRD Provinsi kepada
Gubernur atau oleh Gubernur kepada DPRD Provinsi secara
tertulis.
2) Rancangan Perda provinsi dibahas bersama-sama oleh DPRD
Provinsi dan Gubernur.
3) Jika rancangan Perda memperoleh persetujuan bersama,
disahkan oleh Gubernur menjadi Perda Provinsi.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

2. Proses Pembentukan
Peraturan Perundang-
Undangan
e. Peraturan Daerah Kab/Kota
(Perda Kabupaten/Kota)
Rancangan Perda Kabupaten/Kota dapat 2) Apabila rancangan diusulkan o|eh
diusulkan oleh DPRD Kabupaten/Kota atau Bupati/Wali Kota maka proses
Bupati/Walikota Gubernur. Adapun proses penyusunan sebagai berikut.
penyusunan Peraturan Daerah a) Bupati/Wali Kota mengajukan
Kabupaten/Kota berdasarkan UU Nomor 12 rancangan Perda kepada DPRD
Tahun 2011 sebagai berikut. Kabupaten/Kota secara tertulis.
1) Apabila rancangan diusulkan oleh DPRD b) DPRD Kabupaten/Kota bersama
Kabupaten/Kota, proses penyusunan
Bupati/Wali Kota membahas
adalah sebagai berikut.
rancangan perda
a) DPRD Kabupaten/Kota mengajukan
rancangan Perda kepada Bupati/Wali Kabupaten/Kota.
Kota secara tertulis. c) Apabila rancangan Perda
b) DPRD Kabupaten/Kota bersama memperoleh persetujuan
Bupati/Wali Kota membahas bersama, disahkan o|eh
rancangan Perda Kabupaten/Kota. Bupati/Wali Kota menjadi Perda
c) Apabila rancangan Perda memperoleh Kabupaten/Kota.
persetujuan bersama, maka disahkan
oleh Bupati/Wali Kota menjadi Perda
Kabupaten/Kota.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

C. Ketaatan Terhadap Peraturan
Perundang-Undangan

Contoh sikap patuh terhadap peraturan perundang-

undangan sebagai berikut :
a. Melaksanakan setiap peraturan yang berlaku.
b. Menjalankan tugas dan kewajiban sesuai dengan peraturan
yang berlaku.
c. Mendukung setiap upaya untuk memperbaiki keadaan
sesuai peraturan.
d. Melaporkan kepada pihak yang berwenang jika ada suatu
pelanggaran terhadap aturan.
e. Mematuhi peraturan lalu lintas, seperti berkendara di lajur
yang benar, tidak menerobos lampu merah, dan memakai
atribut keselamatan berkendara.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

Selanjutnya kepatuhan terhadap peraturan
perundang-undangan juga dapat dilakukan di
berbagai lingkungan seperti keluarga, sekolah
masyarakat, dan negara.

1. Lingkungan Keluarga
a. Bersikap sopan dan santun dalam lingkungan keluarga.
b. Menjaga nama baik dan kehormatan keluarga.
c. Menggunakan fasilitas keluarga dengan tertib.
d. Menjauhi perilaku buruk yang merugikan diri dan keluarga.
e. Mematuhi nasihat orang tua.

2. Lingkungan Sekolah
a. Tekun belajar.
b. Menjaga kebersihan sekolah.
c. Membuang sampah pada tempatnya.
d. Berperilaku baik dan sopan, serta tidak merokok.
e. Mengerjakan pekerjaan rumah.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

3. Lingkungan Masyarakat
a. Tidak berbuat onar.
b. Menghormati tata cara adat kebiasaan setempat.
c. Menjaga nama baik masyarakat.
d. Peduli terhadap aturan yang berlaku di masyarakat.
e. Melaksanakan hasil musyawarah di lingkungan masing-
masing.

4. Lingkungan Negara
a. Taat dan tepat waktu membayar pajak.
b. Mematuhi aturan ataupun rambu-rambu lalu lintas.
c. Mengendarai kendaraan dengan surat izin mengemudi.
d. Menyeberang jalan di tempat penyeberangan.
e. Menjaga nama baik negara dan bangsa.

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

THANK
YOU