Formulir Mutu Rencana Pembelajaran Semester

Kode/No F-PSSF-FFUMI-08
UNIVERSITAS MUSLIM INDONESIA MAKASSAR

Gedung Menara UMI Lt 9 Jl.Urip Sumoharjo Km .05 (0411)455666-455695 Fax.(0411)455695Makassar 90231 Kampus II:Jl Urip Sumoharjo
Km.05 (0411) 453818-449775-453308 Fax.(0411) 453009 Makassar 90231 Website:www.umi.ac.id Tanggal 25 Februari 2021
Email:umi@umi.ac.id/humas.umi@.gmail.com Revisi 1
Sejak Tahun Formulir Mutu

1954 Rencana Pembelajaran Semester Halaman 1 dari 6
Sistem Penjaminan Mutu Internal - UMI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESETER (RPS)

Level : 6 (Sarjana)
Mata Kuliah : Analisis Instrumen Semester : III Kode MK : 1502FF337 SKS : 3

Tim Dosen :
1. apt. Zainal Abidin, S.Farm.,M. Farm.
2. apt. Rahmawati, S.Si.,M.Sc.
3. apt. St. Maryam, S.Si.,M.Sc.
4. apt. Muzakkir Baitz, S.Si.,M.Si.
Program Studi : Sarjana Farmasi
5. apt. Harti Widiastuti, S.Farm.,M. Farm.
6. apt. Mamat Pratama, S.Farm., M.Farm.
7. apt. Sukmawati, S.Farm.,M.Kes.
8. Andi Trihadi Kusuma K, S.Farm.,M.Si
9. apt. Asriani Suhaenah, S.Si., M.Kes.
Persyaratan : -
A. Kontribusi kompetensi/capaian pembelajaran mata kuliah ini terhadap kompetensi/capaian pembelajaran dalam kurikulum program studi:
1. Menjelaskan dan melakukan validasi instrumentasi
2. Menjelaskan prinsip dan mekanisme spektroskopi
3. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen spektrofotometer UV-Vis
4. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen spektrofotometer AAS
5. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen IR
6. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen H-NMR dan CNMR
7. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen MS
8. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen HPLC
9. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen GC

10. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen TLC Densitometri

11. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen Elektroforesis
12. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen Elisa Reader
13. Memilih instrumen untuk menganalisis sediaan farmasi alami maupun sintesis
B. Materi Pembelajaan / Pokok Bahasan
1. Pendahuluan Instrumentasi
2. Validasi Instrumentasi
3. Konsep dasar spektroskopi dan radiasi elektromagnetik
4. Spektrofotometer UV-Vis
5. Spektrofotometer AAS
6. Spektrofotometer IR
7. Spektrofotometer NMR
8. Spektrofotometer MS
9. Kromatografi Cair Kinerja Tinggi
10. Kromatografi Gas
11. Kromatografi Lapis Tipis Densitometri
12. Elektroforesis dan PCR
13. Elisa Reader
C. Inovasi metode pembelajaran yang dikembangkan untuk mendukung capaian pembelajaran:
Selain metode tutorial oleh dosen, dalam mata kuliah ini juga dilaksanakan metode pembelajaran Student Centered Learning (SCL): proses pembelajaran yang mengutamakan
pengembangan kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan (konstruktivisme),
kolaboratif, kontekstual dan komunikatif (diskusi, sharing dan presentasi di kelas)
D. Referensi
1. Silverstein R.M., 1997, Spectrometric Identification of Organic Compounds, sixth ed. John, Willey & Sons, New York.
2. Lambert, J.B., 1998, Organic Structural Spectroscopy, Prentice Hall, New Jersey.
3. Donald L., Pavia, et al., Introduction to spectroscopy, Brooks/Cole, US.

4. Gandjar, I. G., dan Rohman, A., 2013, Analisis Obat Secara Spektrofotometri dan Kromatografi, Penerbit Pustaka Pelajar (Anggota IKAPI), Yogyakarta.
5. Gandjar, I. G., dan Rohman, A., 2010, Kimia Farmasi Analisis, Penerbit Pustaka Pelajar (Anggota IKAPI), Yogyakarta.
6. Sastrohamidjojo, H., 2007, Spektroskopi, Penerbit Liberty, Yogyakarta.
7. Supratman, U., 2010, Elusidasi Struktur Senyawa Organik: Metode Spektroskopi untuk Penentuan Struktur Senyawa Organik, Penerbit Widya Padjajaran, Bandung.
8. Khopkar, S. M., 2003, Konsep Dasar Kimia Analitik, Penerbit Universitas Indonesia (UI-Press), Jakarta.
9. Anonim, Farmakope Indonesia Edisi VI, 2020, Departemen Kesehatan RI
Bentuk dan Metode

Kemampuan Bahan Kajian Pengalaman
Minggu Pembelajaran Kriteria Estimasi Kriteria Bobot
Akhir Yang Belajar Referensi
ke Penilaian Waktu Penilaian/Indikator Nilai
Diharapkan Daring/ Mahasiswa
(Materi Ajar) Offline
Online
Mampu 1.Kontrak Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 1 – 8 Nilai kuis, tugas, 5
menjelaskan perkuliahan muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
kontrak 2.Materi kuliah dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
perkuliahan dan sesuai RPS metode atau lainnya serta dibahas, serta menganalisis,
materi yang akan Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
dipelajari (sesuai atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam
1 RPS) diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
tugas tugas dan keaktifan yang ada, sesuai
kelompok kelompok dalam diskusi materi yang
atau tugas atau tugas dibahas
mandiri mandiri
2 Mampu 1.Pendahuluan Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 1 – 8 Nilai kuis, tugas, 5

menjelaskan validasi muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
mengenai validasi, 2.Validasi dan dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
verifikasi serta Verifikasi metode atau lainnya serta dibahas, serta menganalisis,
kalibrasi 3.Kalibrasi Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
instrumentasi atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam
diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
mandiri mandiri
Mampu 1.Konsep dasar Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 1 – 8 Nilai kuis, tugas, 5
menjelaskan spektroskopi muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
tentang konsep 2.Jenis-jenis Radiasi dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
dasar spektroskopi, elektromagnetik metode atau lainnya serta dibahas, serta menganalisis,
dan jenis-jenis 3.Hubungan materi, Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
radiasi gelombang atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam
3 elektromagnetik elektromagnetik diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
(RE), serta dan energi tugas tugas dan keaktifan yang ada, sesuai
hubungan materi kelompok kelompok dalam diskusi materi yang
dan RE atau tugas atau tugas dibahas
mandiri mandiri
4 Mampu 1.Prinsip dasar Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 1 – 8 Nilai kuis, tugas, 5
menjelaskan spektrofotometer muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta

mengenai UV-Vis. dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
mekanisme kerja 2.Kromofor, metode atau lainnya serta dibahas, serta menganalisis,
spektrofotometer ausokrom, efek Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
UV-Vis, komponen batokromik, atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam
Instrumentasinya, hipsokromik, diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
dan cara analisis hipokromik, dan tugas tugas dan keaktifan yang ada, sesuai
penggunaannya hiperkromik kelompok kelompok dalam diskusi materi yang
3.Komponen dasar atau tugas atau tugas dibahas
spektrofotometer mandiri mandiri
UV-Vis dan
kegunaannya
masing-masing
(sumber cahaya,
monokromator,
kuvet, detektor)
4.Analisis Kualitatif
dan kuantitif,
kurva baku, hukum
Lambert Beer, dan
faktor-2 yang
berpengaruh
5.Derivatisasi
analisis
6.Pemanfaatan untuk
pengujian aktivitas
biologi secara
invitro, seperti
antioksidan,

antiinflamasi,
antidiabetes dll
Mampu 1.Konsep dan prinsip Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 1 – 8 Nilai kuis, tugas, 5
menjelaskan dasar muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
mengenai spektrofotometer dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
mekanisme kerja AAS metode atau lainnya serta dibahas, serta menganalisis,
spektrofotometer 2.Penyerapan cahaya Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
AAS, komponen oleh atom atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam
Instrumentasinya, 3.Dasar analisis diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
dan cara analisis logam/senyawa tugas tugas dan keaktifan yang ada, sesuai
penggunaannya obat secara AAS kelompok kelompok dalam diskusi materi yang
5 4.Persyaratan sampel atau tugas atau tugas dibahas
yang dapat mandiri mandiri
dianalisis dengan
AAS
5.Komponen
instrumentasi
6.Analisis data
spektrofotometer
AAS
6 Mampu 1.Konsep dan prinsip Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 1 – 8 Nilai kuis, tugas, 5
menjelaskan dasar muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
mengenai spektrofotometer dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
mekanisme kerja IR metode atau lainnya serta dibahas, serta menganalisis,
spektrofotometer 2.Manfaat data IR Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
IR, komponen dalam interpretasi atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam

Instrumentasinya, dan analisis strukur diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
dan cara analisis 3.Bilangan tugas tugas dan keaktifan yang ada, sesuai
penggunaannya gelombang gugus- kelompok kelompok dalam diskusi materi yang
gugus fungsi atau tugas atau tugas dibahas
tertentu mandiri mandiri
4.Komponen
instrumentasi
5.Analisis data
Spektrofotometer
IR
7 Mampu 1. Prinsip dasar NMR Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 1 – 8 Nilai kuis, tugas, 5
menjelaskan 2. Pengukuran muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
mengenai spektrum NMR dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
mekanisme kerja metode atau lainnya serta dibahas, serta menganalisis,
3. Instrumentasi dan
spektrofotometer Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
NMR, komponen Teknik NMR atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam
Instrumentasinya, 4. Efek lingkungan diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
dan cara analisis pada NMR tugas tugas dan keaktifan yang ada, sesuai
penggunaannya 5. Pergeseran kimia kelompok kelompok dalam diskusi materi yang
6. Coupling atau tugas atau tugas dibahas
7. Pemakaian mandiri mandiri
spektroskopi NMR
8. Transformasi
Fourier dalam
NMR
9. Instrumentasi

resonansi spin
elektron
10. Spektra NMR
2 dismensi
Ujian Mid Materi 1 – 7 Close Close book Kebenaran 2 x 50 menit Menjawab soal 1–8 Kebenaran jawaban 15
8
Book jawaban
Mampu 1. Prinsip dasar Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 1 – 8 Nilai kuis, tugas, 5
menjelaskan spektrometri massa muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
mengenai 2. Spektrum massa dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
dan struktur
spektrofotometer Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
MS, komponen molekul atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam
Instrumentasinya, 3. Pola fragmentasi diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
dan cara analisis 4. Instrumentasi tugas tugas dan keaktifan yang ada, sesuai
9 penggunaannya spektrometer massa kelompok kelompok dalam diskusi materi yang
5. Interpretasi data atau tugas atau tugas dibahas
MS mandiri mandiri
6. Manfaat MS dalam
analisis struktur
bahan kimia alami
maupun sintesis
10 Mampu 1.Konsep dan prinsip Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 4, 5, 7, 8 Nilai kuis, tugas, 5
menjelaskan dasar HPLC muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
mengenai 2.Pemilihan kolom dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan

Kromatografi cair 3.Pemilihan fase gerak Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
kinerja tinggi, 4.Polaritas senyawa atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam
komponen fase gerak diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
Instrumentasinya, tugas tugas dan keaktifan yang ada, sesuai
5.Pemilihan detektor
dan cara analisis kelompok kelompok dalam diskusi materi yang
penggunaannya 6. Mekanisme atau tugas atau tugas dibahas
pemisahan mandiri mandiri
7.Problem solving
pada HPLC
8.Manfaat HPLC
dalam analisis bahan
kimia baik
kuantitatif maupun
kualitatif
11 Mampu 1.Konsep dan prinsip Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 4, 5, 7, 8 Nilai kuis, tugas, 5
menjelaskan dasar GC muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
mengenai 2.Pemilihan kolom, dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
gas pembawa dan
Kromatografi gas, Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
komponen detektor atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam
Instrumentasinya, 3.Mekanisme diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
dan cara analisis pemisahan tugas tugas dan keaktifan yang ada, sesuai
penggunaannya 4. Instrumentasi KG kelompok kelompok dalam diskusi materi yang
5.Manfaat GC dalam atau tugas atau tugas dibahas
analisis bahan kimia mandiri mandiri
baik kuantitatif

maupun kualitatif
Mampu 1.Konsep dan prinsip 5
menjelaskan dasar KLT-
mengenai Densitometri
mekanisme kerja 2.Pemilihan fase
KLT Densitometri, diam dan eluen
komponen 3.Polaritas
Instrumentasinya, senyawa/eluen
dan cara analisis 4.Cara deteksi
penggunaannya 5.Mekanisme
pemisahan
12
6.Instrumentasi KLT
Densitometri
7.Manfaat KLT-
Densitometri
dalam analisis
bahan-ahan
farmasi baik
kuantitatif maupun
kualitatif
13 Mampu 1.Prinsip kerja Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan Nilai kuis, tugas, 5
menjelaskan elektroforesis muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
mengenai 2.Kompoenen dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
mekanisme kerja Elektroforesis dan metode atau lainnya serta dibahas, serta menganalisis,
Elektroforesis dan PCR Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
PCR, komponen 3.Jenis-jenis atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam

Instrumentasinya, elektroforesis diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
dan cara analisis 4.Faktor-faktor yang tugas tugas dan keaktifan yang ada, sesuai
penggunaannya mempengaruhi kelompok kelompok dalam diskusi materi yang
hasil atau tugas atau tugas dibahas
5.Analisis mandiri mandiri
Elektroforesis
6.PCR
Mampu 1. Prinsip Elisa 5
menjelaskan 2.Tipe/jenis Elisa
mengenai 3.Komponen Elisa
mekanisme kerja reader
14 Elisa Reader, 4. Penerapan Elisa
komponen
Instrumentasinya,
dan cara analisis
penggunaannya
15 Mampu memilih Tugas analisis sampel Tatap Menggunakan Nilai kuis, 2 x 50 menit Mengikuti dan 1 – 8 Nilai kuis, tugas, 5
instrumen untuk dengan instrument muka ZOOM, tugas, mid, Memperhatikan mid, dan final, serta
menganalisis tertentu dengan Google Met, dan final, setiap materi yang kemampuan
sediaan farmasi metode atau lainnya serta dibahas, serta menganalisis,
alami maupun Ceramah metode kemampuan Mengerjakan kreativitas, dan
sintesis (Tugas) atau Ceramah menganalisis, tugas kelompok keaktifan dalam
diskusi atau diskusi kreativitas, atau tugas mandiri diskusi
mandiri mandiri

Ujian Final Materi 9 – 14 Close Close book Kebenaran 2 x 50 menit Menjawab soal 1–8 Kebenaran jawaban
16 15
Book jawaban
Praktikum
Bentuk dan Metode

Kemampuan Pembelajaran Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Kriteria Estimasi Kriteria Bobot
Akhir Yang Belajar Referensi
ke (Materi Praktikum) Penilaian Waktu Penilaian/Indikator Nilai
Diharapkan Daring/ Mahasiswa
Offline
Online
Mampu menjelasan Asistensi Umum dan Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
sistem, aturan, dan Asistensi Materi muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
penilaian dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
1 praktikum serta metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
materi praktikum Ceramah metode Laporan dan Laporan dan Diskusi
yang akan atau Ceramah Diskusi
dilakukan diskusi atau diskusi
Mampu menjelasan Asistensi Materi Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
materi praktikum Lanjutan muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
yang akan dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
2 dilakukan metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
Ceramah metode Laporan dan Laporan dan Diskusi
atau Ceramah Diskusi
diskusi atau diskusi
3 Mampu membuat Pembuatan pereaksi Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
pereaksi untuk percobaan uji muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,

praktikum yang aktivitas dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
akan dilakukan metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
praktikum metode Laporan dan Laporan dan Diskusi
secara Diskusi dan Diskusi
langsung Nonton
Video
Mampu melakukan Uji aktivitas Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
pengujian aktivitas antidiabetes muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
antidiabetes dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
4
langsung Nonton
Video
Mampu melakukan Uji aktivitas Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
pengujian aktivitas antioksidan metode muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
antioksidan metode FRAP dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
FRAP metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
5
langsung Nonton
Video
6 Mampu membuat Pembuatan pereaksi Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
pereaksi untuk uji kalibrasi dan muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
praktikum yang Validasi dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
akan dilakukan metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,


langsung Nonton
Video
Mampu melakukan Pengujian kalibrasi Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
Pengujian kalibrasi paremeter bagian muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
paremeter bagian Spektrofotometer I dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
Spektrofotometer I metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
7
langsung Nonton
Video
paremeter bagian Spektrofotometer II dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
Spektrofotometer II metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
8
langsung Nonton
Video
paremeter bagian HPLC I dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
HPLC I metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
9
langsung Nonton
Video

Mampu melakukan Pengujian kalibrasi Tatap

Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
Pengujian kalibrasi paremeter bagian muka
ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
paremeter bagian HPLC II dengan
Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
HPLC II metode
atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
10
praktikum
metode Laporan dan Laporan dan Diskusi
secara
Diskusi dan Diskusi
langsung
Nonton
Video
Mampu melakukan Pengujian validasi Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
Pengujian validasi parameter presisi dan muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
parameter presisi linieritas dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
dan linieritas metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
11
langsung Nonton
Video
Mampu melakukan Pengujian validasi Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
Pengujian validasi parameter LOD dan muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
parameter LOD LOQ dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
dan LOQ metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
12
1secara Diskusi dan Diskusi
langsung Nonton
Video
13 Mampu melakukan Pengujian validasi Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 7
Pengujian validasi parameter akurasi dan muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
parameter akurasi kadar zat aktif dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,

dan kadar zat aktif metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
langsung Nonton
Video
Inhal Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas
muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
14
langsung Nonton
Video
Mampu Final Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas 9
menyelesaikan muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
ujian final dengan dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,
baik metode atau lainnya Keterampilan, dibahas Keterampilan,
15
langsung Nonton
Video
16 Remedial Tatap Menggunakan Nilai Tugas 3 x 50 menit Mengikuti dan Nilai Tugas
muka ZOOM, Pendahuluan, Memperhatikan Pendahuluan,
dengan Google Met, Respon, setiap materi yang Respon,

langsung Nonton
Video
Catatan :
NOMOR
JUDUL KOLOM PENJELASAN ISIAN
KOLOM
1 MINGGU KE Menunjukkan kapan suatu kegiatan dilaksanakan, yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (1 semester) (biasa 1/2/3/4/mingguan)
(Sub CPMK) Rumusan kemampuan di bidang kognitif, psikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap utuh (hard skill dan soft skill). Tingkat
KEMAMPUAN
kemampuan harus menggambarkan level CP lulusan prodi, dan dapat mengacu pada konsep diri Anderson (*). Kemampuan yang dirumuskan di
2 AKHIR YANG
setiap tahap harus mengacu dan sejalan dengan CP, serta secara komulatif diharapkan dapat memenuhi CP yang dibebankan pada mata kuliah ini
DIRENCANAKAN
di akhir semester
BAHAN KAJIAN/
Bisa diisi pokok bahasan/ sub pokok bahasan, atau topik bahasan. (dengan asusmsi tersedia diktat/ modul ajar untuk setiap pokok bahasan atau
3 MATERI
integrasi bahan kajian, atau isi dari modul
PEMBELAJARAN
BENTUK DAN BENTUK yang dimaksudkan adalah bentuk online atau offline.
4 METODE METODE dapat berupa diskusi kelompok, simulai, studi kasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek,
PEMBELAJARAN pembelajaran berbasis masalah, atau metode pembelajaran lain, atau gabungan berbagai bentuk. Pemilihan metode pembelajaran didasarkan pada
keniscyaan bahwa dengan metode pembelajaran yang dipilih mahasiswa mencapai kemampuan yang diharapkan.
5 ESTIMASI WAKTU Waktu yang diesediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran
PENGALAMAN
Kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa yang dirancang oleh dosen agar yang bersangkutan memiliki kemampuan yang telah ditetapan
6 BELAJAR
(tugas, survai, menyusun paper, melakukan praktek, studi banding, dsb)
MAHASISWA

Kriteria Penilaian berdasarkan Penilaian Acuan Patokan mengandung prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan
KRITERIA DAN secara terintegrasi
7 INDIKATOR Indikator dapat menunjukkan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yang dinilai (bisa kuaitatif misal ketepatan
PENILAIAN analisis, kerapihan sajian, kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga kuantitatif: banyaknya kutipan acuan/ unsur yang dibahas,
kebenaran hitungan)
BOBOT Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas atau besarnya sumbangan suatu kemampuan terhadap
8
PENILAIAN pencapaian pembelajaran yang dibebankan pada mata kuliah ini
DAFTAR
9
REFERENSI Daftar referensi yang digunakan dapat dituliskan pada lembar lain
Tabel CPL Prodi Sarjana Farmasi yang terkait dengan MK Instrumentasi
Diperoleh dari Matriks Keterkaitan antara CPL dan Mata Kuliah yang telah ditetapkan oleh Program Studi
Kode CPL Prodi Sarjana Farmasi yang dibebankan pada MK

Sikap (S)
Sa. bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
Si. menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Pengetahuan (P)
P4. Mampu menerapkan ilmu dan teknologi kefarmasian dalam perancangan, pembuatan dan penjaminan mutu sediaan farmasi
Keterampilan Umum (KU)
KU1. mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

KU2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

KU4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi
KU5. mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
Keterampilan Khusus (KK)
KK4.5 Mampu mengevaluasi mutu sediaan farmasi
Tabel CPMK yang dirumuskan berdasarkan CPL
Kode Capaian Pembelajaran Lulusan Yang dibebankan pada Mata Kuliah (CPMK)
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan kontrak perkuliahan dan materi-materi yang akan dibahas selama kuliah sesuai RPS (S,P)
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan validasi instrumentasi (S,P,KU,KK)
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dan mekanisme spektroskopi (S,P,KU,KK)
M4 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen spektrofotometer UV-Vis (S,P,KU,KK)
M5 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen spektrofotometer AAS (S,P,KU,KK)
M6 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen spektrofotometer IR (S,P,KU,KK)


M7 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen spektrofotometer NMR (S,P,KU,KK)
M8 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen spektroskopi MS (S,P,KU,KK)
M9 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen Kromatografi KCKT (S,P,KU,KK)
M10 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen Kromatografi Gas (S,P,KU,KK)
M11 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen KLT Densitometri (S,P,KU,KK)
M12 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen Eletroforesis dan PCR (S,P,KU,KK)
M13 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen Elisa Reader (S,P,KU,KK)
M14 Mahasiswa mampu memilih instrumen untuk menganalisis sediaan farmasi alami maupun sintesis (S,P,KU,KK)
Catatan:
 Setiap CPMK ditandai dengn kode M1, M2, M3,….dst.
 Kode dalam kurung menunjukan bahwa CPMK tersebut mengandung unsur CPL yang dibebankan pada MK sesuai kode yang ada.
Tabel Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Kode Kemampuan Akhir Yang Direncanakan (Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah )

Mampu menjelaskan kontrak perkuliahan dan materi yang akan dipelajari (sesuai RPS) (M1)
L1
Mampu menjelaskan mengenai validasi, verifikasi serta kalibrasi instrumentasi (M2)
L2
Mampu menjelaskan tentang konsep dasar spektroskopi, dan jenis-jenis radiasi elektromagnetik (RE), serta hubungan materi dan RE (M3)
L3
Mampu menjelaskan mengenai mekanisme kerja spektrofotometer UV-Vis, komponen Instrumentasinya, dan cara analisis penggunaannya
L4
(M4)
Mampu menjelaskan mengenai mekanisme kerja spektrofotometer AAS, komponen Instrumentasinya, dan cara analisis penggunaannya (M5)
L5
Mampu menjelaskan mengenai mekanisme kerja spektrofotometer IR, komponen Instrumentasinya, dan cara analisis penggunaannya (M6)
L6
Mampu menjelaskan mengenai mekanisme kerja spektrofotometer NMR, komponen Instrumentasinya, dan cara analisis penggunaannya (M7)
L7
Mampu menjelaskan mengenai mekanisme kerja spektrofotometer MS, komponen Instrumentasinya, dan cara analisis penggunaannya (M8)
L8
Mampu menjelaskan mengenai mekanisme kerja Kromatografi cair kinerja tinggi, komponen Instrumentasinya, dan cara analisis
L9
penggunaannya (M9)
Mampu menjelaskan mengenai mekanisme kerja Kromatografi gas, komponen Instrumentasinya, dan cara analisis penggunaannya (M10)
L10
Mampu menjelaskan mengenai mekanisme kerja KLT Densitometri, komponen Instrumentasinya, dan cara analisis penggunaannya (M11)
L11
Mampu menjelaskan mengenai mekanisme kerja Elektroforesis dan PCR, komponen Instrumentasinya, dan cara analisis penggunaannya (M12)
L12
Mampu menjelaskan mengenai mekanisme kerja Elisa Reader, komponen Instrumentasinya, dan cara analisis penggunaannya (M13)
L13

Mampu memilih instrumen untuk menganalisis sediaan farmasi alami maupun sintesis (Tugas) (M14)
L14
Catatan : Sub CPMK memiliki sifat Specific, Measurable, Achievable, Realistic, Time Bound

Formulir Mutu Rencana Pembelajaran Semester

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Formulir Mutu Rencana Pembelajaran Semester

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kode/No F-PSSF-FFUMI-08

UNIVERSITAS MUSLIM INDONESIA MAKASSAR

Sejak Tahun Formulir Mutu

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESETER (RPS)

Mata Kuliah : Analisis Instrumen Semester : III Kode MK : 1502FF337 SKS : 3

Sejak Tahun Formulir Mutu

10. Menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen TLC Densitometri

Sejak Tahun Formulir Mutu

Bentuk dan Metode

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Bentuk dan Metode

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

secara Diskusi dan Diskusi

Sejak Tahun Formulir Mutu

Mampu melakukan Pengujian kalibrasi Tatap

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Tabel CPL Prodi Sarjana Farmasi yang terkait dengan MK Instrumentasi

Kode CPL Prodi Sarjana Farmasi yang dibebankan pada MK

Sejak Tahun Formulir Mutu

KU2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;

Tabel CPMK yang dirumuskan berdasarkan CPL

M2 Mahasiswa mampu menjelaskan dan melakukan validasi instrumentasi (S,P,KU,KK)

M3 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip dan mekanisme spektroskopi (S,P,KU,KK)

M6 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen spektrofotometer IR (S,P,KU,KK)

Sejak Tahun Formulir Mutu

M8 Mahasiswa mampu menganalisis sediaan farmasi dengan instrumen spektroskopi MS (S,P,KU,KK)

Tabel Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Anda mungkin juga menyukai