FARMAKOTERAPI INFEKSI

FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No
UNIVERSITAS MUSLIM INDONESIA MAKASSAR B3/D.01
Gedung Menara UMI Lt 9 Jl.Urip Sumoharjo Km .05 (0411)455666-455695 Fax.(0411)455695Makassar 90231 Kampus II:Jl Urip Sumoharjo
Km.05 (0411) 453818-449775-453308 Fax.(0411) 453009 Makassar 90231 Website:www.umi.ac.id Tanggal 15 Mei 2020
Email:umi@umi.ac.id/humas.umi@.gmail.com Revisi 3
Sejak Tahun Formulir Mutu

1954 Rencana Pembelajaran Semester Halaman 1 dari 6
Sistem Penjaminan Mutu Internal - UMI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESETER (RPS)

Level : 6 (Sarjana)
Mata Kuliah : FARMAKOTERAPI INFEKSI Semester : 5 Kode MK : 1502FF465 SKS : 2
Program Studi : Sarjana Farmasi Tim Dosen :

1. Rachmat Kosman, S.Si., M.Kes., Apt
2. Hendra Herman, S.Farm.,M.Si.,Apt
Telah memprogram matakuliah
3. Aulia Wati, S.Farm., M.Si., Apt
anatomi fisiologi manusia, patologi,
Persyaratan : 4. Sitti Amirah, S.Farm., M.Si., Apt
imunologi, farmakologi dan
5. Rizqi Nur Azizah, S.Si., M.Farm., Apt
toksikologi
6. Bayu Putra, S.Farm., M.Sc., Apt.
7. A.Maulana P.K.L, S.Farm, M.Farm, Clin, Apt.

Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada mata kuliah :
a. Mahasiswa mampu menjelaskan Terminologi dan Pengantar Antimikroba
b. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang antimikroba
c. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi saluran pernapasan atas
d. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi saluran pernapasan bawah
e. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang tuberkulosis
f. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang gonorea dan sifilis
g. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyakit transmisi seksual
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

h. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi saluran kemih

i. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang influenza
j. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang HIV-AIDS
k. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang terapi HIV-AIDS
l. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi jamur
m. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyakit parasit
n. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang vaksin dan toksoid
Referensi
1. Wells, Barbara,et.al.,2015.,Pharmacotherapy Handbook, Ninth Edition , United States
2. Dipiro,JT., et al.2020. Pharmacotherapy A Pathophysiology Approach Eleventh Edition, United States
3. Katzung Katzung, Bertram G., 2013. Farmakologi Dasar & Klinik. Edisi 13. EGC. Jakarta.
4. Goodman & Gillman., 2010. The Pharmacology Basis of Therapeutics, 10th Edition, University of Texas Southwestern Medical Center, Dallas, Texas.
5. APTFI, 2013, Naskah akademik standar kompetensi lulusan dan standar kurikulum pendidikan farmasi program studi sarjana farmasi dan apotek

Bentuk dan Metode

Kemampuan Bahan Kajian Pengalaman
Minggu Pembelajaran Kriteria Estimasi Kriteria Bobot
Akhir Yang Belajar Referensi
ke Penilaian Waktu Penilaian/Indikator Nilai
Diharapkan Daring/ Mahasiswa
(Materi Ajar) Offline
Online
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

Pendahuluan:
Mahasiswa mampu 1. Rencana
1. Sikap dan
mengetahui dan Pembelajaran
Ceramah, Aplikasi ahlak 2x 1. Menjelaskan
memahami pokok Semester (Kontrak 1. Hadir tepat
Interaktif ZOOM/Googl 2. Keaktifan 50 menit hasil 3,4
bahasan, metode Perkuliahan) waktu,
tanya e meet/ Kalam 3. Pengetahuan pemahaman
pembelajaran, 2. Visi misi menyimak
jawab dari visi misi
capaian universitas, materi dengan
dosen- Ceramah, 2. Mempedomani
pembelajaran, dan Fakultas dan prodi baik, berlaku
mahasiswa Interaktif tanya RPS sebagai
sistem penilaian. 3. Terminologi dalam sopan
jawab dosen- panduan
Farmakoterapi 2. Keterampilan
mahasiswa belajar
Mahasiswa mampu 4.Pengantar komunikasi
3. Menjelaskan
I memahami visi misi Antimikroba dalam 5
pemahaman
universitas, fakultas 5.Spektrum memberikan
terkait ruang
dan prodi. Antimikroba tanggapan
lingkup materi
3. Ketepatan
4. Mendengarkan
Mahasiswa mampu jawaban /
dan klarifikasi
memahami analisis
bahan kajian
terminology dalam jawaban bagus
farmakoterapi,
pengantar dan
spektrum
antimikroba
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

1. Menjawab
soal yang
Ruang lingkup Ceramah, Aplikasi 1. Sikap dan 2x 3,4 1. Hadir tepat waktu,
berkaitan
antimikroba : Interaktif ZOOM/Googl ahlak 50 menit menyimak materi
Mahasiswa mampu dengan materi
1.Penggolongan Obat tanya e meet/ Kalam/ 2. Keaktifan dengan baik,
mengetahui dan 2. Menjelaskan
dan contoh obat jawab video interaktif 3. Pengetahuan berlaku sopan
memahami dasar
2.Mekanisme Kerja dosen- 2. Berpartisipasi di
antimikroba pemikiran atas
3.Efek samping obat mahasiswa Ceramah, kelas saat materi
jawaban kuis
4.Resistensi Interaktif tanya (bertanya/menjaw
3. Mendengarkan
jawab dosen- ab)
dan klarifikasi
mahasiswa 3. Keterampilan
bahan kajian
komunikasi dalam
memberikan
II 5
tanggapan

FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

III Mahasiswa mampu Infeksi Saluran Ceramah, Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab kuis 1,2 1. Hadir tepat waktu, 5
mengetahui dan Pernapasan Atas: Interaktif ZOOM/Googl ahlak 50 menit dan kajian menyimak materi
memahami Infeksi 1. Penatalaksanaan tanya e meet/ Kalam/ 2. Keaktifan kasus yang dengan baik,
Saluran Pernapasan Terapi Faringitis jawab video 3. Pengetahuan berkaitan berlaku sopan
Atas 2. Penatalaksaan dosen- interaktif/ dengan materi 2. Berpartisipasi di
Terapi Otitits mahasiswa Google form 2. Menjelaskan kelas saat materi
Media, dasar (bertanya/menjaw
3. Kajian Kasus Ceramah, pemikiran atas ab)
Interaktif tanya jawaban kajian 3. Ketepatan
jawab dosen- kasus dan kuis jawaban pd
mahasiswa 3. Mendengarkan evaluasi kuis dan
dan klarifikasi kajian kasus
bahan kajian 4. Keterampilan
komunikasi dalam
memberikan
tanggapan
5. Kasus yang
dikerjakan bagus
dan sumber
pustaka dapat
dipertanggun
jawabkan
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No


IV Mahasiswa mampu Infeksi Saluran Ceramah, Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab kuis 1,2 1. Hadir tepat
mengetahui dan Pernapasan Bawah : Interaktif ZOOM/Googl ahlak 50 menit dan kajian waktu, menyimak
memahami tentang 1. Penatalaksanaan tanya e meet/ Kalam/ 2. Keaktifan kasus yang materi dengan
Infeksi Saluran Terapi Bronkritis jawab video interaktif 3. Pengetahuan berkaitan baik, berlaku
Pernapasan Bawah 2. Penatalaksanaan dosen- dengan materi sopan
Terapi Pneumonia mahasiswa Ceramah, 2. Menjelaskan 2. Berpartisipasi di
3. Kajian kasus Interaktif tanya dasar kelas saat materi
jawab dosen- pemikiran atas (bertanya/menjaw
mahasiswa jawaban kajian ab)
kasus dan kuis 3. Ketepatan
3. Mendengarkan jawaban pd
dan klarifikasi evaluasi kuis dan
bahan kajian kajian kasus
4. Keterampilan
komunikasi
dalam
memberikan
tanggapan
5. Kasus yang
dikerjakan bagus
dan sumber
pustaka dapat
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

dipertanggun
jawabkan

V Mahasiswa mampu TBC : Ceramah, Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab 1,2 1. Hadir tepat 5
mengetahui dan 1. Penatalaksanaan Interaktif ZOOM/Googl ahlak 50 menit kuis dan waktu,
memahami TBC Terapi tanya e meet/ Kalam/ 2. Keaktifan kajian kasus menyimak
2. Kajian Kasus jawab video interaktif 3. Pengetahuan yang berkaitan materi dengan
dosen- dengan materi baik, berlaku
mahasiswa Ceramah, 2. Menjelaskan sopan
Interaktif tanya dasar 2. Berpartisipasi di
jawab dosen- pemikiran atas kelas saat materi
mahasiswa jawaban kajian (bertanya/menja
kasus dan kuis wab)
3. Mendengarkan 3. Ketepatan
dan klarifikasi jawaban pd
bahan kajian evaluasi kuis dan
kajian kasus
4. Keterampilan
komunikasi
dalam
memberikan
tanggapan
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

5. Kasus yang
dikerjakan bagus
dan sumber
pustaka dapat
dipertanggun
jawabkan

VI Mahasiswa mampu Gonore dan Sifilis : Ceramah, Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab 1,2,3,4 1. Hadir tepat 5
mengetahui dan 1. Penggolongan Obat Interaktif ZOOM/Googl ahlak 50 menit kuis yang waktu, menyimak
memahami tentang dan Contoh Obat tanya e meet/ Kalam/ 2. Keaktifan berkaitan materi dengan
Gonore dan Sifilis 2. Mekanisme Kerja jawab video 3. Pengetahuan dengan materi baik, berlaku
3. Efek Samping Obat dosen- interaktif/ 2. Menjelaskan sopan
mahasiswa Google form dasar 2. Berpartisipasi di
pemikiran atas kelas saat materi
Ceramah, jawaban kuis (bertanya/menjaw
Interaktif tanya 3. Mendengarkan ab)
jawab dosen- dan klarifikasi 3. Ketepatan
mahasiswa bahan kajian jawaban pd
evaluasi kuis
4. Keterampilan
komunikasi
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

dalam
memberikan
tanggapan

VII Mahasiswa mampu Penyakit Transmisi Ceramah, Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab 1,2 1. Hadir tepat 5
mengetahui dan Seksual: Interaktif ZOOM/Googl ahlak 50 menit kuis dan waktu,
memahami tentang 1. Penatalaksanaan tanya e meet/ 2. Keaktifan kajian kasus menyimak
Penyakit Transmisi Terapi jawab Kalam / video 3. Pengetahuan yang berkaitan materi dengan
Seksual 2. Kajian Kasus dosen- interaktif dengan materi baik, berlaku
mahasiswa 2. Menjelaskan sopan
Ceramah, dasar 2. Berpartisipasi di
Interaktif tanya pemikiran atas kelas saat materi
jawab dosen- jawaban kajian (bertanya/menja
mahasiswa kasus dan kuis wab)
kajian kasus
4. Keterampilan
komunikasi
dalam
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

memberikan
tanggapan
5. Kasus yang
dikerjakan bagus
dan sumber
pustaka dapat
dipertanggun
jawabkan

Mahasiswa mampu Ujian tengah 1. Sikap dan 2x Kemampuan
Ujian Aplikasi
mengaplikasikan semester (UTS) ahlak 50 menit menjawab soal
tertulis ZOOM/Googl 1. Hadir tepat waktu
pengetahuannya materi pada 2. Pengetahuan UTS dengan baik
VIII e meet/ 2.Ketepatan jawaban 5
terkait materi yang pertemuan 1 - 7 dan benar
Kalam/google dari soal UTS
telah diikutinya
form
dari pertemuan 1-7
IX Mahasiswa mampu Infeksi Saluran Ceramah, Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab 1,2,3,4 1. 1. Hadir tepat 5
mengetahui dan Kemih : Interaktif ZOOM/Googl ahlak 50 menit kuis dan waktu,
memahami tentang 1. Penatalaksanaan tanya e meet/ 2. Keaktifan kajian kasus menyimak
infeksi saluran Terapi jawab Kalam / video 3. Pengetahuan yang berkaitan materi dengan
kemih 2. Efek Samping dosen- interaktif dengan materi baik, berlaku
Obat mahasiswa 2. Menjelaskan sopan
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

2. Berpartisipasi di
kelas saat materi
(bertanya/menja
wab)
dasar 3. Ketepatan
Ceramah, pemikiran atas jawaban pd
Interaktif tanya jawaban kajian evaluasi kuis dan
3. Kajian Kasus jawab dosen- kasus dan kuis kajian kasus
mahasiswa 3. Mendengarkan 4. Keterampilan
dan klarifikasi komunikasi
bahan kajian dalam
memberikan
tanggapan
5. Kasus yang
dikerjakan bagus
dan sumber
pustaka dapat
dipertanggun
jawabkan

FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

X Mahasiswa mampu Influenza: Ceramah, Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab 1,2,3,4 1. Hadir tepat 5
mengetahui dan 1. Penggolongan Interaktif ZOOM/Googl ahlak 50 menit kuis dan waktu,
memahami tentang Obat dan Contoh tanya e meet/ 2. Keaktifan kajian kasus menyimak
Influenza Obat jawab Kalam / video 3. Pengetahuan yang berkaitan materi dengan
2. Mekanisme Kerja dosen- interaktif/ dengan materi baik, berlaku
3. Penatalaksanaan mahasiswa Google form 2. Menjelaskan sopan
Terapi dasar 2. Berpartisipasi di
4. Efek Samping Ceramah, pemikiran atas kelas saat materi
Obat Interaktif tanya jawaban kajian (bertanya/menja
5. Kajian Kasus jawab dosen- kasus dan kuis wab)
mahasiswa 3. Mendengarkan 3. Ketepatan
kajian kasus
4. Keterampilan
komunikasi
dalam
memberikan
tanggapan
5. Kasus yang
dikerjakan bagus
dan sumber
pustaka dapat
dipertanggun
jawabkan
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No


XI Mahasiswa mampu Sistem perkemihan : Diskusi- Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab 1,2,3,4 1. Hadir tepat 5
mengetahui dan 1. Penggolongan tanya ZOOM/Googl ahlak 50 menit kuis yang waktu,
memahami tentang Obat dan Contoh jawab e meet/ 2. Keaktifan berkaitan menyimak
HIV-AIDS Obat dosen- Kalam / video 3. Pengetahuan dengan materi materi dengan
2. Mekanisme Kerja mahasiswa interaktif 2. Menjelaskan baik, berlaku
3. Efek Samping dasar sopan
Obat Diskusi, pemikiran atas 2. Berpartisipasi di
Interaktif tanya jawaban kuis kelas saat materi
jawab dosen- 3. Mendengarkan (bertanya/menjaw
mahasiswa dan klarifikasi ab)
bahan kajian 3. Ketepatan
jawaban pd
evaluasi kuis
4. Keterampilan
komunikasi
dalam
memberikan
tanggapan
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No


XII Mahasiswa mampu Terapi HIV-AIDS : Diskusi- Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab 1,2 1. 1. Hadir tepat 5
mengetahui dan 1. Penatalaksanaan tanya ZOOM/Googl ahlak 50 menit kuis dan waktu,
memahami tentang Terapi jawab e meet/ 2. Keaktifan kajian kasus menyimak
terapi HIV-AIDS 2. Kajian Kasus dosen- Kalam / video 3. Pengetahuan yang berkaitan materi dengan
mahasiswa interaktif dengan materi baik, berlaku
2. Menjelaskan sopan
Diskusi, dasar 2. Berpartisipasi di
Interaktif tanya pemikiran atas kelas saat materi
jawab dosen- jawaban kajian (bertanya/menja
mahasiswa kasus dan kuis wab)
kajian kasus
4. Keterampilan
komunikasi
dalam
memberikan
tanggapan
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

5. Kasus yang
dikerjakan bagus
dan sumber
pustaka dapat
dipertanggun
jawabkan

XIII Mahasiswa mampu Infeksi Jamur: Diskusi- Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab 1,2,3,4 1. Hadir tepat 5
mengetahui dan 1. Penggolongan tanya ZOOM/Googl ahlak 50 menit kuis dan waktu,
memahami tentang Obat dan Contoh jawab e meet/ 2. Keaktifan kajian kasus menyimak
infeksi Jamur Obat dosen- Kalam / video 3. Pengetahuan yang berkaitan materi dengan
2. Mekanisme Kerja mahasiswa interaktif dengan materi baik, berlaku
3. Penatalaksanaan 2. Menjelaskan sopan
Terapi Diskusi, dasar 2. Berpartisipasi di
4. Efek Samping Interaktif tanya pemikiran atas kelas saat materi
Obat jawab dosen- jawaban kajian (bertanya/menjaw
5. Kajian Kasus mahasiswa kasus dan kuis ab)
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

evaluasi kuis dan

kajian kasus
4. Keterampilan
bahan kajian komunikasi
dalam
memberikan
tanggapan
5. Kasus yang
dikerjakan bagus
dan sumber
pustaka dapat
dipertanggun
jawabkan

XIV Mahasiswa mampu Penyakit Parasit: Diskusi- Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab 1,2,3,4 1. Hadir tepat 5
mengetahui dan 1. Penggolongan tanya ZOOM/Googl ahlak 50 menit kuis dan waktu,
memahami tentang Obat dan Contoh jawab e meet/ 2. Keaktifan kajian kasus menyimak
penyakit parasit Obat dosen- Kalam / video 3. Pengetahuan yang berkaitan materi dengan
2. Mekanisme Kerja mahasiswa interaktif dengan materi baik, berlaku
3. Penatalaksanaan 2. Menjelaskan sopan
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

2. Berpartisipasi di
kelas saat materi
(bertanya/menjaw
dasar
Diskusi, ab)
pemikiran atas
Interaktif tanya 3. Ketepatan
jawaban kajian
jawab dosen- jawaban pd
kasus dan kuis
mahasiswa evaluasi kuis dan
3. Mendengarkan
kajian kasus
dan klarifikasi
4. Keterampilan
bahan kajian
komunikasi
dalam
Terapi memberikan
4. Efek Samping tanggapan
Obat 5. Kasus yang
5. Kajian Kasus dikerjakan bagus
dan sumber
pustaka dapat
dipertanggun
jawabkan

FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

XV Mahasiswa mampu Vaksin dan Diskusi- Aplikasi 1. Sikap dan 2x 1. Menjawab 1,2,3,4 1. Hadir tepat 5
mengetahui dan Toksoid: tanya ZOOM/Googl ahlak 50 menit kuis dan waktu,
memahami tentang 1. Penggolongan jawab e meet/ 2.Pengetahuan kajian kasus menyimak
vaksin dan toksin Obat dan Contoh dosen- Kalam / video yang berkaitan materi dengan
Obat mahasiswa interaktif dengan materi baik, berlaku
2. Mekanisme Kerja 2. Menjelaskan sopan
3. Penatalaksanaan Diskusi, dasar 2. Berpartisipasi di
Terapi Interaktif tanya pemikiran atas kelas saat materi
4. Efek Samping jawab dosen- jawaban kajian (bertanya/menjaw
Obat mahasiswa kasus dan kuis ab)
5. Kajian Kasus 3. Mendengarkan 3. Ketepatan
kajian kasus
4. Keterampilan
komunikasi
dalam
memberikan
tanggapan
5. Kasus yang
dikerjakan bagus
dan sumber
pustaka dapat
dipertanggun
jawabkan
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No


Mahasiswa mampu
mengaplikasikan Aplikasi 1.Sikap dan
Ujian tengah Kemampuan
pengetahuannya ZOOM/Googl ahlak 2x 1. Hadir tepat waktu
semester (UAS) : Ujian menjawab soal
XVI terkait materi yang e meet/ 2. Keaktifan 50 menit 2. Ketepatan jawaban 5
materi pada tertulis UAS dengan baik
telah diikutinya Kalam/google 3. Pengetahuan dari soal UAS
pertemuan 9 - 15 dan benar
dari pertemuan 9- form
15
NOMOR
JUDUL KOLOM PENJELASAN ISIAN
KOLOM
1 MINGGU KE Menunjukkan kapan suatu kegiatan dilaksanakan, yakni mulai minggu ke 1 sampai ke 16 (1 semester) (biasa 1/2/3/4/mingguan)
(Sub CPMK) Rumusan kemampuan di bidang kognitif, psikomotorik, dan afektif diusahakan lengkap utuh (hard skill dan soft skill). Tingkat kemampuan harus
KEMAMPUAN AKHIR
2 menggambarkan level CP lulusan prodi, dan dapat mengacu pada konsep diri Anderson (*). Kemampuan yang dirumuskan di setiap tahap harus mengacu dan
YANG DIRENCANAKAN
sejalan dengan CP, serta secara komulatif diharapkan dapat memenuhi CP yang dibebankan pada mata kuliah ini di akhir semester
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

BAHAN KAJIAN/
Bisa diisi pokok bahasan/ sub pokok bahasan, atau topik bahasan. (dengan asusmsi tersedia diktat/ modul ajar untuk setiap pokok bahasan atau integrasi
3 MATERI
bahan kajian, atau isi dari modul
PEMBELAJARAN
BENTUK yang dimaksudkan adalah bentuk online atau offline.
BENTUK DAN METODE METODE dapat berupa diskusi kelompok, simulai, studi kasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek,
4
PEMBELAJARAN pembelajaran berbasis masalah, atau metode pembelajaran lain, atau gabungan berbagai bentuk. Pemilihan metode pembelajaran didasarkan pada
keniscyaan bahwa dengan metode pembelajaran yang dipilih mahasiswa mencapai kemampuan yang diharapkan.
5 ESTIMASI WAKTU Waktu yang diesediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran
PENGALAMAN Kegiatan yang harus dilakukan oleh mahasiswa yang dirancang oleh dosen agar yang bersangkutan memiliki kemampuan yang telah ditetapan (tugas, survai,
6
BELAJAR MAHASISWA menyusun paper, melakukan praktek, studi banding, dsb)
Kriteria Penilaian berdasarkan Penilaian Acuan Patokan mengandung prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara
KRITERIA DAN terintegrasi
7
INDIKATOR PENILAIAN Indikator dapat menunjukkan pencapaian kemampuan yang dicanangkan, atau unsur kemampuan yang dinilai (bisa kuaitatif misal ketepatan analisis,
kerapihan sajian, kreatifitas ide, kemampuan komunikasi, juga bisa juga kuantitatif: banyaknya kutipan acuan/ unsur yang dibahas, kebenaran hitungan)
Disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau mengerjakan tugas atau besarnya sumbangan suatu kemampuan terhadap pencapaian
8 BOBOT PENILAIAN
pembelajaran yang dibebankan pada mata kuliah ini
9 DAFTAR REFERENSI Daftar referensi yang digunakan dapat dituliskan pada lembar lain
Tabel CPL Prodi Farmasi yang terkait dengan MK Farmakoterapi Infeksi
Diperoleh dari Matriks Keterkaitan antara CPL dan Mata Kuliah yang telah ditetapkan oleh Program Studi
Kode CPL Prodi Farmasi yang dibebankan pada MK Farmakoterapi Infeksi

FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

Sikap (S)
Sa Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious
Sb Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
Sc Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila
Se Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
Sf Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
Sg Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
Sh Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
Si Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
Pengetahuan (P)
P1 Mampu mengidentifikasi masalah terkait obat dan alternatif solusinya
P6 Mampu berkomunikasi dan membangun hubungan interpersonal
Keterampilan Umum (KU)
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni
Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis
informasi dan data
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
KU7 Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri
Keterampilan Khusus (KK)
KK1.1 Mampu menjelaskan pedoman terapi pada penanganan penyakit-penyakit yang menjadi masalah utama di Indonesia
KK1.2 Mampu melakukan analisis kesesuaian rancangan terapi obat.
KK1.3 Mampu mengidentifikasi masalah terkait penggunaan obat dan solusinya.
KK6.1 Mampu menjelaskan prinsip-prinsip komunikasi efektif.
Tabel CPMK yang dirumuskan berdasarkan CPL
Kode Capaian Pembelajaran Lulusan Yang dibebankan pada Mata Kuliah (CPMK)
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan terminologi dan pengantar Antimikroba
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang antimikroba
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi saluran pernapasa atas

FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

M4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi saluran pernafasan bawah
M5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang tuberculosis
M6 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang gonore dan sifilis
M7 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyakit transmisi seksual
M8 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi saluran kemih (ISK)
M9 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang influenza
M10 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang HIV-AIDS
M11 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang terapi HIV-AIDS
M12 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi jamur
M13 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyakit parasite
M14 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang vaksin dan toksoid
Catatan:
 Setiap CPMK ditandai dengn kode M1, M2, M3,….dst.
 Kode dalam kurung menunjukan bahwa CPMK tersebut mengandung unsur CPL yang dibebankan pada MK sesuai kode yang ada.
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

Tabel Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Kode Kemampuan Akhir Yang Direncanakan (Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah )
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami Rencana Pembelajaran Semester (Kontrak Perkuliahan)Visi misi universitas, Fakultas dan
L1 prodi, terminologi dalam Farmakoterapi, Pengantar Antimikroba, Spektrum Antimikroba
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang ruang lingkup antimikroba : Penggolongan Obat dan contoh obat, Mekanisme Kerja,
L2 Efek samping obat, Resistensi
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang infeksi saluran pernapasan atas meliputi Penatalaksanaan Terapi Faringitis,
L3 Penatalaksaan Terapi Otitits Media, dan Kajian Kasus
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang infeksi saluran pernapasan bawah meliputi Penatalaksanaan Terapi Brokhitis,
L4 Penatalaksaan Terapi Pneumonia, dan Kajian Kasus
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang tuberkulosis meliputi Penatalaksanaan Terapi dan Kajian Kasus
L5
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang gonore dan sifilis meliputi Penggolongan Obat dan Contoh Obat, Mekanisme Kerja,
L6 Efek Samping Obat
L7 Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang terapi penyakit transmisi seksual meliputi Penatalaksanaan Terapi dan Kajian Kasus
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang infeksi saluran kemih meliputi Penatalaksanaan Terapi, Efek Samping Obat dan Kajian
L8 Kasus
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang influenza meliputi Penggolongan Obat dan Contoh Obat, Mekanisme Kerja,
L9 Penatalaksanaan Terapi, Efek Samping Obat dan Kajian Kasus
FM/SPMI/UMI/SNP
Kode/No

Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang HIV-AIDS meliputi Penggolongan Obat dan Contoh Obat, Mekanisme Kerja, Efek
L10 Samping Obat
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang terapi HIV-AIDS meliputi Penatalaksanaan Terapi dan Kajian Kasus
L11
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang infeksi jamur meliputi Penggolongan Obat dan Contoh Obat, Mekanisme Kerja,
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang penyakit parasit meliputi Penggolongan Obat dan Contoh Obat, Mekanisme Kerja,
Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami tentang vaksin dan toksoid meliputi Penggolongan Obat dan Contoh Obat, Mekanisme Kerja,
Catatan : Sub CPMK memiliki sifat Specific, Measurable, Achievable, Realistic, Time Bound

FARMAKOTERAPI INFEKSI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

FARMAKOTERAPI INFEKSI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

FM/SPMI/UMI/SNP

Sejak Tahun Formulir Mutu

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESETER (RPS)

Mata Kuliah : FARMAKOTERAPI INFEKSI Semester : 5 Kode MK : 1502FF465 SKS : 2

Program Studi : Sarjana Farmasi Tim Dosen :

Sejak Tahun Formulir Mutu

h. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi saluran kemih

Bentuk dan Metode

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

evaluasi kuis dan

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Tabel CPL Prodi Farmasi yang terkait dengan MK Farmakoterapi Infeksi

Kode CPL Prodi Farmasi yang dibebankan pada MK Farmakoterapi Infeksi

Sejak Tahun Formulir Mutu

Sejak Tahun Formulir Mutu

Tabel CPMK yang dirumuskan berdasarkan CPL

M1 Mahasiswa mampu menjelaskan terminologi dan pengantar Antimikroba

M2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang antimikroba

M3 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi saluran pernapasa atas

Sejak Tahun Formulir Mutu

M4 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi saluran pernafasan bawah

M5 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang tuberculosis

M6 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang gonore dan sifilis

M7 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyakit transmisi seksual

M8 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi saluran kemih (ISK)

M9 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang influenza

M10 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang HIV-AIDS

M11 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang terapi HIV-AIDS

M12 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang infeksi jamur

M13 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang penyakit parasite

M14 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang vaksin dan toksoid

Sejak Tahun Formulir Mutu

Tabel Sub Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

Sejak Tahun Formulir Mutu

Anda mungkin juga menyukai