1. Cermati teks berikut.

Internet merupakan suatu jaringan yang dapat dipakai untuk menghubungkan komputer satu
dengan komputer yang lainnya dengan memakai suatu system (1). Dampak positif dan
negatif yang ditimbulkan oleh internet membuat orang tua dan juga para guru menjadi lebih
protektif dalam memantau pemakaian internet (2). Dengan adanya internet, seluruh
pekerjaan seakan-akan cepat dan mudah untuk dikerjakan (3). Sebagian masyarakat atau
orang tua beranggapan bahwa pemakaian internet dalam proses pembelajaran akan
menganggu proses pembelajaran itu sendiri (4).

Kalimat yang menggandung tanggapan terdapat pada nomor ….

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
2. Cermati teks berikut.
Zumba merupakan salah satu jenis olahraga yang sudah terbukti dapat membakar lebih banyak
kalori dibandingkan dengan kardio standar seperti aerobik , jogging, dan juga yoga. Alasan
dari proses pembakaran kalori yang tinggi ini karena banyak fluktuasi diantara gerakan
intensitas rendah dan tinggi. Dengan berolahraga zumba dalam waktu yang lama dapat
menyebabkan detak jantung yang tinggi serta meningkatkan kekuatan jantung.

Informasi yang susuai dengan paragraf teks tersebut adalah ….

A. Zumba dapat di samakan dengan aerobic, jogging dan yoga
B. Zumba banyak melakukan gerakan intensitas rendah dan tinggi
C. Zumba merupakan salah satu olahraga yang dapat membakar banyak kalori
D. berolahraga zumba perlu waktu yang lama meningkatkan kekuatan jantung.

3. Cermati kutipan teks berikut.

1. Lebih baik mencegah daripada mengobati
2. Kalau hanya sesekali dikonsumsi sebagai selingan, mungkin resikonya tidak terlalu fatal
3. Jika memang benar bahwa makan mi instan bercampur nasi memiliki risiko terhadap
penyakit diabetes, kita memang berhati-hati mengonsumsinya.
4. Namun jika terlalu sering, apalagi dijadikan sebagai kebiasaan kita harus menghindarinya

Urutan kalimat tersebut yang tepat agar menjadi paragraf yang padu adalah ….
A. 1-2-3-4
B. 2-1-3-4
C. 3-2-4-1
D. 4-3-2-1
 4. Cermati kutipan teks cerita inspiratif berikut.
Orang tua anak itu sangat cemas dengan temperamen anaknya. Mereka berpikir apa
yang
harus mereka lakukan. Suatu hari ayahnya mendapat suatu ide. Dia memanggil anaknya
dan memberi palu dan sekantong paku kepada anaknya. Sang ayah berkata: “Setiap
kamu mau marah, ambil paku dan tancapkan ke pagar tua depan rumah kita sekeras
Perasaan empati yang muncul dari cerita tersebut terdapat
pada nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

5. Cermati kutipan teks cerita inspiratif berikut.

Pada tahun 1936, ia menjadi guru kemudian menjadi kepala sekolah di sekolah dasar
Muhammadiyah. Tahun 1944, Sudirman bergabung dengan tentara peta (Pembela Tanah air)
yang dibentuk oleh Jepang. Ia menjabat sebagai Batalion di Banyumas. Karena melakukan
pemberontakan bersama prajurit lainnya, ia kemudian diasingkan ke Bogor. Setelah
Indonesia memproklamirkan kemerdekaannya, Beliau terpilih menjadi panglima besar,
tepatnya pada tanggal 12 November 1945.
Dalam keadaan sakitpun beliau tetap memimpin perang gerilya melawan Belanda yang
ingin menguasai kembali Indonesia. Pada tanggal 29 Januari 1950, pada usia 34 tahun, beliau
wafat kurang lebih satu bulan setelah Belanda mengakui kemendekaan Indonesia. Jenderal
Sudirman sosok panutan untuk pemimpin sekarang.
Simpulan alasan kepedulian tokoh Sudirman dalam kutipan cerita inspiratif
tersebut adalah ….
A. Sudirman seorang tokoh yang memperhatikan dunia pendidikan.
B. Sudirman seorang tokoh pemberani dan pembela tanah air.
C. Sudirman sosok Jenderal panutan untuk pemimpin sekarang.
D. Sudirman seorang tokoh yang rela berkorban demi persatuang bangsanya.

6. Cermati teks cerita inspiratif berikut

 Sekian waktu berlalu. Akhirnya sang anak bangga setelah semua paku tercabut hilang
semuanya. Saat ia datang ke ayahnya dan menceritakan semuanya, dia menawarkan
untuk merapikan dan merawat pagar. “Kamu sudah berhasil Nak, tetapi coba
perhatikan lubang bekas paku itu. Pagar itu tidak akan bisa menjadi seperti semula,
sudah cacat.
Hal yang sama terjadi saat kamu menyakiti orang dengan ucapanmu, kata-kata
meninggalkan bekas luka di hati sama halnya lubang bekas paku di pagar. Ingat kita
harus memperlakukan setiap orang dengan sayang dan hormat, sebab meskipun telah
memohon maaf dan dimaafkan, luka di hati tidak akan pernah hilang.
Hikmah yang muncul dari cerita inspiratif tersaebut dengan tepat adalah ….
A. Kita harus menjaga ucapan jika mau berbicara
B. Perkataan yang baik akan menghasilkan sikap yang baik.
C. Ucapan yang tidak baik akan melukai hati seseorang
D. Kita harus menjaga ucapan agar tidak ada hati yang terluka.

9. Cermati teks cerita inspiratif berikut

Sekian waktu berlalu. Akhirnya sang anak bangga setelah semua paku tercabut
hilang
semuanya. Saat ia datang ke ayahnya dan menceritakan semuanya, dia
menawarkan untuk merapikan dan merawat pagar. “Kamu sudah berhasil Nak,
tetapi coba perhatikan lubang bekas paku itu. Pagar itu tidak akan bisa menjadi
seperti semula, sudah cacat.
Hal yang sama terjadi saat kamu menyakiti orang dengan ucapanmu, kata-kata
meninggalkan bekas luka di hati sama halnya lubang bekas paku di pagar. Ingat kita
harus memperlakukan setiap orang dengan sayang dan hormat, sebab meskipun
telah memohon maaf dan dimaafkan, luka di hati tidak akan pernah hilang.

Hal yang dapat menginspirasi dengan tepat dari cerita inspirat tersebut adalah ….
A. Kasih sayang seorang ayah kepada putranya.
B. Perilaku anak mencabut paku di pagar
C. Perilaku anak memaku paku di pagar
D. Perlakukan seseorang dengan sayang dan hormat

10. Cermati kutipan teks cerita inspiratif berikut

(1)Diceritakan pada suatu hari seorang ibu melintasi angkringan nasi uduk sambil
mendorong gerobak miliknya. (2)Dia tidak hidup seorang diri melainkan bersama kedua
anaknya yang berada di dalam gerobak. (3)Sontak saja kondisi ini menyentuh seseorang
untuk turut berbagi. (4)Panggil saja namanya Armi, seseorang yang sedang makan nasi uduk
di waktu pagi menjelang siang. (5)Melihat kondisi sang ibu dan kedua anaknya membuat
Armi bergegas memanggil si ibu berkali-kali. (6)Namun belum juga mendekati seruannya.
Hingga akhirnya si ibu mendekat dengan air muka yang bingung. (7)Tanpa pikir panjang
Armi memesan 3 bungkus nasi uduk dan menyerahkan nasi tersebut pada si ibu. (8)Berkali-
kali si ibu mengucapkan terima kasih kepada Armi.
Kalimat yang menyatakan ungkapan simpati terdapat pada nomor….
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

11. Cermati kutipan teks cerita inspiratif berikut

(1)Diceritakan pada suatu hari seorang ibu melintasi angkringan nasi uduk sambil
mendorong gerobak miliknya. (2)Dia tidak hidup seorang diri melainkan bersama kedua
anaknya yang berada di dalam gerobak. (3)Sontak saja kondisi ini menyentuh seseorang
untuk turut berbagi. (4)Panggil saja namanya Armi, seseorang yang sedang makan nasi uduk
di waktu pagi menjelang siang. (5)Melihat kondisi sang ibu dan kedua anaknya membuat
Armi bergegas memanggil si ibu berkali-kali. (6)Namun belum juga mendekati seruannya.
Hingga akhirnya si ibu mendekat dengan air muka yang bingung. (7)Tanpa pikir panjang
Armi memesan 3 bungkus nasi uduk dan menyerahkan nasi tersebut pada si ibu. (8)Berkali-
kali si ibu mengucapkan terima kasih kepada Armi.
Penulisam ejaan yang tidak tepat terdapat pada nomor ....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4

12. Cermati teks berikut.

Budiman mengakhiri kalimatnya dengan suara terbata-bata dan beberapa bulir air mata yang
menetes. Istrinya pun menjadi lemas setelah menyadari betapa selama ini kurang bersyukur
sebagai hamba. Ya Allah, ampunilah kami para hamba-Mu yang kerap lalai atas segala
nikmat-Mu.

Amanat yang tepat berdasarkan kutipan teks tersebut adalah ….

A. Selagi muda berusahalah dengan sekuat tenaga
B. Selalu bersyukur atas segala nikmat yang diberikan Allah kepada kita
C. Semangat dalam mencari rejeki
D. Jangan takut gagal dan terpuruk

13. Cermati teks berikut !

 Orang tua anak itu sangat cemas dengan temperamen anaknya. Mereka berpikir apa yang
harus mereka lakukan. Suatu hari ayahnya mendapat ide. Dia memanggil anaknya dan
memberi palu serta sekantong paku kepada anaknya. Sang ayah berkata,”Setiap kamu mau
marah, ambil paku dan tancapkan ke pagar tua depan rumah kita sekeras mungkin.”
Kutipan teks cerita inspiratif tersebut dalam struktur termasuk bagian ...
A. orientasi
B. komplikasi
C. perumitan masalah
D. koda

14. Cermati teks berikut !

Di sebelah barat kampung ada gunung yang tidak begitu besar. Disebut gunung barangkali
tidak tepat karena arenya terlalu kecil. Lebih tepatnya disebut bukit. Tapi, penduduk
kampung, sejak dulu sampai sekarang menyebutnya dengan Gunung Beser.
Kutipan cerita teks inspiratif tersebut dalam struktur merupakan bagian ....
A. Orientasi
B. perumitan peristiwa
C. komplikasi
D. resolusi

15. Cermati teks berikut.

(1) Budiman tidak menyangka ia akan mendengar respon yang begitu mengharukan. (2)
budiman mengira bahwa pengemis tadi hanya akan berucap terima kasih saja. (3) Namun, apa
yang diucapkan oleh wanita pengemis tadi sungguh membuat Budiman terpukau. (4) “Nak,
Alhamdulillah akhirnya kita bisa makan juga...!”

Konjungsi terdapat dalam kalimat bernomor ...

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

16. Cermati teks berikut.

Pada masa dahulu ada seorang anak laki-laki. Dia cerdas, berbakat, dan tampan. Tetapi dia
sangat egois dan mudah marah. Tidak ada yang mau berteman denganya.
...
Unsur kebahasaan yang terdapat pada kutipan teks tersebut adalah ....
A. kata kerja
B. kata sifat
C. kalimat aktif
D. kalimat pasif

17. Cermati kutipan berikut.

 Hampir setahun batasan ini terjadi, aku bahkan bertanya-tanya apakah aku masih ingat cara
mengendarai si milea (nama motorku) atau akan belajar dari awal lagi? Semoga saja tidak.
Batasan ini benar-benar mengisolasi semua kegiatan. Aku yakin, semua orang punya target
dalam hidupnya. Kita semua punya goals. Namun kondisi ini pula membuat kita hanya bisa
diam ditempat sedangkan semua rencana yang sudah terancang menuntut kita bergerak keluar.
Dan pada akhirnya, kita mengalah pada kondisi ini dan membiarkan rencana-rencana itu
berserakan. Hari demi hari berusaha memahami kondisi sulit ini.

Kata sandang pada kutipan teks tersebut adalah ….

A. setahun
B. si
C. awal
D. hari demi hari

18. Cermati teks berikut.

Kutipan I Kutipan II

Memasuki pertengan bulan mei, angin
bertiup kencang. Pemandangan baru lainnya
terasa mengelitik perut. Demi
menyenangkan putra-putrinya, para ayah di
sekitaran komplek menerbangkan layang-
layang, begitu juga ayahku. Setiap sore,
langit menjadi tempat persinggahan
kerangka bambu yang dibungkus plastik.
Melayang-layang di udara dengan
pesonanya dari berbagai bentuk, walaupun
rata-rata bentuknya burung hantu. Antusias
anak-anak kecil melihat ayahnya
menerbangkan layang-layang membuatku
tak bisa memungkiri jika bukan karena
batasan ini mungkin pemandangan langit
seramai itu tidak akan pernah ada.
Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan teks tersebut adalah ….
Awalnya kita hanya bisa mengutuk virus itu
agar segera enyah dari permukaan bumi.
Setelah sekian lama aku berusaha
mengamati lebih jauh lagi tentang semua
dampak yang tercipta. Selanjutnya ternyata
lebih banyak waktu dengan keluarga, lebih
banyak waktu mengeksplorasi diri, lebih
terbiasa berhemat, lebih sedikit polusi,
langit lebih jernih, bintang lebih sering
terlihat, lebih sedikit kemacetan. Akhirnya
dampak baru yang terasa nyaman buatku,
aku tetap tidak ingin virus itu berlama-lama
ada di bumi.
 Kutipan I Kutipan II
A kausalitas Sebab akibat
B kronologis Sebab akibat
C Sebab akibat Kronologis
D Sebab akibat kausalitas

19. Cermati teks berikut.

Amati sekelilingmu, sadari apa yang berubah. Jika hanya rebahan pastinya kau tak akan
melihat apa-apa dan akan terasa sangat lama untuk melihat pagi berganti menjadi malam.
Jika hanya mengeluh, yang ada hanyalah kekosongan. Lakukan sesuatu inovasi yang
membuatmu bisa mengenang hari ini dengan penuh bangga dan bisa kau ceritakan 10 atau
15 tahun lagi bahwa kau pernah melewati pandemi ini. Badai akan berakhir sebentar lagi.
Semoga kita semua dalam keadaan sehat ya, salam dariku yang sedang #dirumahaja.
Kata istilah pada kutipan teks tersebut adalah ….
A. Inovasi
B. rebahan
C. bangga
D. dirumahaja.

20. Cermati kalimat-kalimat berikut.

1. Karena belum tentu akan ada lagi di esok hari.
2. Batasan ini akan berakhir sesegera mungkin
3. Nikmati pemandangan yang ada hari ini sebanyak yang kau bisa.
4. Melihat semua yang telah ini dirancang menjadi sia-sia butuh jiwa yang lapang,
menerima bahwa perpisahan benar-benar tidak ada butuh hati yang kuat, semuanya
benar-benar tidak mudah
5. Aku pun tak bisa memungkiri, menelan bulat-bulat kekecewaan bukanlah perkara
mudah.
6. Lakukan sesuatu yang membuatmu jauh dari kebosanan
Urutan kalimat tersebut yang tepat agar menjadi teks cerita inspiratif adalah ….
A. (1)- (2)-(3)-(4)-(5)-(6)
B. (1)- (6)-(4)-(3)-(2)-(4)
C. (2)- (3)-(1)-(5)-(4)-(6)
D. (2)- (5)-(6)-(1)-(3)-(4)

21. Cermati teks berikut.

 'Sekolahku di rumah, di rumah ku sekolah' itu yang terpikirkan saat ini. Sekolah dilakukan
dari jarak jauh tanpa bertatap muka, tanpa bertemu guru dan teman. (.....) Aku sedih dan
bertanya tanya mengapa hal ini terjadi, mengapa aku tidak bisa belajar di sekolah. Aku
mengira ini hanya sementara tetapi aku menyadari bahwa hal tersebut hampir setahun.
Aku memiliki keinginan bersekolah offline (luring), teman teman yang lain pasti begitu.
Aku seorang anak dari keluarga sederhana yang hidup apa adanya, saat sekolah dilakukan
melalui daring aku merasa sudah menyusahkan orang tuaku, karena orang tuaku harus
menyisihkan uangnya untuk membeli paket internet.

Kalimat yang tepat untuk melengkapi kutipan teks cerita inspiratif tersebut adalah …
A. Wajah kalian selalu kukenang
B. Tak dapat kulupan keseruan kalian
C. Hanya melalui layar ponsel atau laptop.
D. Aku rindu kalian guru dan temanku

Cermati kutipan teks berikut

Pemerintah perlu melakukan tindakan untuk melestarikan gamelan. Gamelan mulai

ditinggalkan. Musik gamelan yang berasal dai paduan bunyi gong, kenong, dan alat lainnya ini
sekatang sudah jarang diminati.
Instrumen-instrumen gamelan akan menghasilkan suara indah saat dibunyikan bersama-sama.
Namun, semakin sedikit generasi muda yang senang dengan gamelan. Generasi muda lebih senang
dengan musik modern. Mereka menganggap musik modern lebih keren daripada gamelan sebagai
musik tradisional.
Pemerintah berupaya agar gamelan tidak ditinggalkan oleh generasi muda. Pemerintah
memasukkan gamelan sebagai pelajaran muatan lokal di sekolah. Selain itu, Pemerintah sering
menggelar pergelaran musik gamelan sehingga tumbuh rasa cinta pada diri generasi muda.
Diharapkan dengan upaya-upaya tersebut generasi muda dapat menjadi agen pelestari gamelan
sebagai budaya Indonesia yang adiluhung.

22. Pertanyaan yang sesuai dengan isi teks tersebut adalah …

A. Siapa yang melestarikan gamelan sebagai warisan budaya bangsa?
B. Sejak kapan Pemerintah memasukkan gamelan sebagai muatan lokal?
C. Di manakah Pemerintah sering menggelar pergelaran musik gamelan?
D. Mengapa generasi muda lebih suka musik modern daripada musik gamelan?

23. Cermati kutipan teks tanggapan berikut.

Selfie menjadi hobi yang cukup populer seiring dengan berkembangnya dunia teknologi. Namun
generasi muda kita banyak yang kebablasan dalam mengikuti tren ini. Banyak remaja yan
melakukan selfie dengan menampakkan auratnya. Hal itu tentu saja akan mengundang terjadiny
pelecehan seksual dan pencemaran nama baiknya di media sosial. Selfie juga sangat berbahaya bil
dilakukan di tempat yang kurang aman, seperti atap gedung, tebing, ketika berkendara, dan lainnya.

Tujuan dari teks tersebut adalah untuk memberikan ….

A. pujian terhadap tren selfie sebagai dampak kemajuan teknologi
B. penolakan terhadap tren selfie yang sedang berkembang saat ini
C. kritik terhadap masyarakat yang salah dalam mengikuti tren selfie
 D. sanggahan atas efek negatif selfie di kalangan para generasi muda

24. Cermati kutipan teks berikut

(1) Akhir-akhir ini tidak hanya orang dewasa saja yang terbukti merokok, tetapi juga para pelajar.
(2) Banyak di antaranya adalah anak-anak yang masih duduk di bangku SMP dan SMA. (3)
Menurut mereka, merokok bisa menjadi penanda laki-laki terlihat keren serta dewasa. (4) Bahkan
ada pula yang mengatakan dengan cara ini para pelajar dapat memperluas jaringan
pertemanannya. (5) Padahal, dampak negatif merokok jauh lebih besar daripada efek positifnya. (6)
Hanya pelajar yang memiliki integritas tinggi yang mampu menahan diri untuk tidak merokok.

Kalimat sanggahan pada kutipan tersebut ditandai dengan nomor ….

A. (3)
B. (4)
C. (5)
D. (6)

25. Cermati kutipan teks berikut.

Kebanyakan lukisan Affandi menempatkan matahari sebagai bagian dari objek utama. Namun,
dalam lukisan ini, penempatan matahari tampak unik, seolah sang pelukis mengambil perspektif
positif di balik matahari sehingga tampak dalam lukisan matahari tidak di balik bukit, melainkan
tampak di atas bukit dan menutupi bukit. Keunikan ini mungkin hanya dimiliki oleh Affandi
sebagai cara sudut pandang dia dalam berekspresi sebagai maestro ternama.

Simpulan dari kutipan teks tersebut adalah …

A. Affandi selalu menempatkan matahari sebagai bagian dari objek utama
kebanyakan lukisannya.
B. Menempatkan matahari dalam kebanyakan objek lukisannya merupakan
keunikan Affandi sebagai maestro ternama.
C. Affandi memiliki cara sudut pandang tersendiri dalam berekspresi
menempatkan matahari sebagai objek utama lukisannya.
D. Penempatan matahari pada lukisan Affandi kali ini matahari tidak berada di
balik bukit, melainkan di atas bukit.

26. Cermati kutipan teks berikut.

Orang tua pasti akan melakukan apa saja dan selalu berjuang demi anaknya, begitu juga dengan
kisah ayah yang satu ini. Ayah tersebut bernama Jalandhar Nayak yang mempunyai tigaorang
anak. Jalandhar bersama keluarganya tinggal di desa terpencil bagian timur India. Ia dan
keluarganya bahkan menjadi satu-satunya keluarga yang masih tinggal di desa Gumsahi, negara
bagian Orissa, bagian timur India karena orang lain sudah pindah ke desa lain yang memiliki akses
jalan dan fasilitas yang lebih layak.

Kutipan teks tersebut dalam struktur teks cerita inspiratif dinamakan bagian ….
A. Orientasi
B. komplikasi
C. koda
D. resolusi

27. Cermati kutipan teks berikut.

 Ketiga anak Jalandhar harus bersekolah di kota yang berjarak sekitar 10 km dari tempat
tinggalnya. Anak-anaknya harus melewati medan yang terjal dengan mendaki 5 bukit dan butuh
waktu 3 jam untuk sampai ke sekolahnya. Sehingga anaknya sulit untuk pulang setiap akhir
pekan apalagi untuk pulang-pergi setiap hari.

Kutipan teks tersebut dalam struktur teks cerita inspiratif dinamakan bagian ….
A. orientasi
B. perumitan Masalah
C. resolusi
D. koda

28. Cermati kutipan teks berikut.

Jalandhar sangat ingin untuk berdekatan dengan ketiga anaknya itu setiap hari. Namun karena
keadaannya yang serba sulit, Jalandhar harus rela membiarkan anak anaknya untuk menuntut
ilmu di tempat yang jauh dan bertemu dengannya setiap akhir pekan.
Kutipan teks tersebut dalam struktur teks cerita inspiratif dinamakan bagian ….
A. Komplikasi
B. orientasi
C. koda
D. resolusi

29. Cermati teks berikut.

Karena keinginannya tersebut akhirnya ayah tiga orang anak ini memutuskan untuk membuka
jalan baru. Dengan peralatan sederhana seperti linggis dan kapak. Ia memotong batu dan
menyingkirkan batu-batu besar. Kegiatan membuka jalan ini telah dilakukannya selama 2
tahun terakhir dan Jalandhar sudah berhasil membuka jalan sepanjang 8 km.
Kutipan teks tersebut dalam struktur teks cerita inspiratif dinamakan bagian ….
A. orientasi
B. koda
C. komplikasi
D. resolusi

30. Cermati teks berikut.

Dari pejuangan Jalandhar, kita bisa mengambil pelajaran bahwa keluarga adalah harta yang
paling berharga dan ayah merupakan pahlawan tanpa tanda jasa yang rela berjuang dan
berkorban demi kesuksesan anak-anaknya.
Kutipan teks tersebut dalam struktur teks cerita inspiratif dinamakan bagian ….
A. orientasi
B. komplikasi
C. resolusi
D. koda
31.Cermati kutipan teks berikut.
Ali lihai mentiup seruling setiap siang di gubuk tengah sawahnya sambil mengembalakan
kerbau-kerbaunya. Kemampuannya bermain suling menurun dari ayahnya yang seorang
seniman musik tradisional di kampungnya. Selain berguru kepada ayahnya, Ali juga
senang berguru keorang lain agar kemampuannya tersebut semakin bagus dan
berkembang.
 Perbaikan penulisan kata bentukan pada kutipan teks tersebut adalah ….
A. mengembang
B. meniup
C. meguru
D.menyuling
32.Cermati kutipan teks berikut.
Pada tahun 2014 lalu, sebuah foto seorang wisudawati diantar oleh tukang becak
mendadak viral di media sosial. Wisudawati tersebut bernama Raeni dan tukang becak
yang menganter itu adalah Mugiono, ayahnya. Raeni memang berasal dari keluarga
kurang mampu. Sang ayah hanyalah seorang tukang becak dengan penghasilan tak tentu.
Sebagai tambahan untuk mencukupi beaya hidup, ayahnya juga bekerja sebagai penjaga
sekolah dengan gaji hanya Rp450.000 per bulan. Kondisi keuangan keluarga yang pas-
pasan tak lantas membuat Raeni berkecil hati, dia tetap pantang menyerah untuk mengejar
cita-citanya.

Perbaikan penulisan kata yang tidak tepat pada kutipan teks tersebut adalah ….
A. biaya, mengantar
B. piral, biaya
C. mengantar, piral
D. biaya, menganterkan