RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Sekolah : SMA PGRI 2 Banjarbaru Kelas/Semester : XI / Genap

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Alokasi Waktu : 1 x 60 Menit
KD : 3.8 / 4.8 Materi Pokok : Pelaksanaan Khutbah, Tabligh dan Dakwah

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
1. Menjelaskan pengertian dan kandungan dalil tentang Pelaksanaan Khutbah, Tabligh dan Dakwah
2. Membedakan antara khutbah, tabl³g, dan dakwah
3. Menyimpulkan ketentuan, hikmah dan manfaat khutbah, tablig dan dakwah
4. Menyajikan paparan tentang makna, dalil, contoh, hikmah dan manfaat Pelaksanaan Khutbah, Tabligh dan
Dakwah

B. Media/alat, Bahan dan Sumber Belajar

1. Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), Lembar penilaian, Al-Qur’an
2. Alat/Bahan : Spidol, papan tulis, Laptop & infocus
3. Metode : Ceramah, diskusi, Tanya jawab, Drill

C. Langkah-Langkah Pembelajaran
PERTEMUAN KE 6
Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Mengucapkan salam dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik.
Mengaitkan materi pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi sebelumnya serta
mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Memberi motivasi dan menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran.
Kegiatan Inti (45 menit)
Kegiatan Peserta didik diberikan pertanyaan kolektif, kemudian diberi motivasi untuk membaca, mengamati,
Literasi menyimak dan menuliskannya kembali penjelasan materi Pelaksanaan Khutbah, Tabligh dan Dakwah.
Berfikir Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
Kritis dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini berkaitan
materi Pelaksanaan Khutbah, Tabligh dan Dakwah.
Kerjasama Peserta didik dibentuk beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengidentifikasi informasi,
menganalisis dan menyimpulkan mengenai Pelaksanaan Khutbah, Tabligh dan Dakwah.. Dibantu dengan
arahan guru. Kemudian Guru memberi soal-soal yang akan dipecahkan siswa.
Komunikasi Peserta didik menyajikan paparan tentang Pelaksanaan Khutbah, Tabligh dan Dakwah dan
menyampaikan pemecahan soal yang dilakukan. Kemudian ditanggapi kembali oleh siswa dan Guru
Kreativitas Guru dan peserta didik menyimpulkan materi telah dipelajari. Kemudian peserta didik diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami.
Kegiatan Penutup (5 Menit)
Guru dan peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
Guru Menyampaikan tugas dan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdo’a
D. Penilaian Hasil Pembelajaran
Penilaian berupa: Penilaian skala sikap patuh dan kerjasama, penilaian keterampilan “membaca dengan tartil”,
penilaian kognitif diskuis, pemecahan masalah dan penyajian.

Banjarbaru, 6 Februari 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah SMA PGRI 2 Banjarbaru Guru Mata Pelajaran

Desy Prasetyaningsih Saputri, S.Pd Taufik Marzuki, S.Pd

NIP.- NIP.-