100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
289 tayangan5 halaman
Silabus antikorupsi kelas 9 ini membahas tentang perilaku-perilaku positif seperti jujur, disiplin, adil, tanggung jawab, komitmen, rajin, peduli, dan bijaksana. Materi diajarkan melalui cerita-cerita yang bertujuan membangun pemahaman siswa tentang pentingnya perilaku-perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.
Silabus antikorupsi kelas 9 ini membahas tentang perilaku-perilaku positif seperti jujur, disiplin, adil, tanggung jawab, komitmen, rajin, peduli, dan bijaksana. Materi diajarkan melalui cerita-cerita yang bertujuan membangun pemahaman siswa tentang pentingnya perilaku-perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.
Silabus antikorupsi kelas 9 ini membahas tentang perilaku-perilaku positif seperti jujur, disiplin, adil, tanggung jawab, komitmen, rajin, peduli, dan bijaksana. Materi diajarkan melalui cerita-cerita yang bertujuan membangun pemahaman siswa tentang pentingnya perilaku-perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN
1. Menerima dan menjalankan 1.1 Mensyukuri ditetapkannya BAB 1 JUJUR BAB 1
ajaran agama yang dianutnya. sebagai makhluk ciptaan 1. Membaca Cerita “Ini 1. Memahami isi cerita 2. Menunjukkan perilaku Tuhan Yang Maha Esa. Uang Siapa?” tentang kejujuran. 1.2 Menunjukkan sikap patuh bijaksana, hemat, jujur, 2. Arti Kejujuran 2. Memahami pentingnya aturan agama yang dianut tanggung jawab, adil, berani, arti kejujuran. dalam kehidupan sehari-hari sederhana, sportif. di rumah, sekolah, dan 3. Memahami pengetahuan BAB 2 DISIPLIN BAB 2 masyarakat. factual dengan cara 1.3 Menerima keberagaman 1. Menyimak Cerita 1. Memahami isi cerita mengamati [mendengar, karakteristik individu Tentang Kedisiplinan. tentang disiplin. melihat, membaca] sebagai anugerah Tuhan 2. Arti Disiplin 2. Memahami pentingnya dan menanya berdasarkan Yang Maha Esa di arti disiplin. rasa ingin tahu tentang rumah, sekolah, dan dirinya, makhluk ciptaan masyarakat. BAB 3 ADIL BAB 3 Tuhan. 1.4 Menerima keberagaman di 1. Menyimak Cerita 1. Memahami isi cerita 4. Menyajikan pengetahuan rumah sebagai anugerah Tentang Keadilan tentang keadilan. factual dalam bahasa yang Tuhan Yang Maha Esa di 2. Arti Adil 2. Memahami Pentingnya jelas dan logis, dalam karya rumah, sekolah, dan arti adil. yang estetis, dalam gerakan masyarakat. yang mencerminkan anak 2.1 Bersikap bijaksana, BAB 4 TANGGUNG JAWAB BAB 4 sehat, dan dalam tindakan hemat, jujur, tanggung 1. Menyimak Cerita tentang 1. Memahami isi cerita yang mencerminkan perilaku jawab, adil, berani, “Tanggung Jawab Nisa” tentang tanggung jawab. anak beriman dan berakhlak sederhana, sportif dalam 2. Arti Tanggung Jawab 2. Memahami pentingnya mulia. kehidupan sehari-hari. arti tanggung jawab. 2.2 Melaksanakan perilaku bijaksana, hemat, jujur, BAB 5 KOMITMEN BAB 5 tanggung jawab, adil, 1. Membaca Cerita Tentang 1. Memahami isi cerita berani, sederhana, sportif Komitmen. tentang komitmen. dalam kehidupan sehari- 2. Arti Komitmen 2. Memahami pentingnya hari di rumah, sekolah, arti komitmen. dan masyarakat. 2.3 Menampilkan perilaku BAB 6 RAJIN BAB 6 bijaksana, hemat, jujur, 1. Membaca Cerita Tentang 1. Memahami isi cerita tanggung jawab, adil, “Tugas Belajar Soal tentang rajin. berani, sederhana, sportif Cerita” 2. Memahami pentingnya dalam kehidupan sehari- 2. Arti Rajin arti rajin. hari di rumah, sekolah, dan masyarakat. BAB 7 PEDULI BAB 7 2.4 Melakukan perilaku 1. Menyimak Cerita 1. Memahami isi cerita bijaksana, hemat, jujur, Tentang Peduli tentang peduli. tanggung jawab, adil, 2. Sikap Peduli 2. Memahami pentingnya berani, sederhana, sportif sikap peduli. dalam kehidupan sehari- hari di rumah, sekolah, BAB 8 BIJAKSANA BAB 8 dan masyarakat. 1. Membaca cerita “Raja 1. Memahami isi cerita 3.1 Memahami perilaku yang Bijak Kepedulian tentang kebijaksanaan. bijaksana, hemat, jujur, Rakyatnya” 2. Memahami pentingya tanggung jawab, adil, 2. Sikap Bijaksana sikap bijaksana. berani, sederhana, sportif dalam kehidupan sehari- hari di rumah, sekolah, dan masyarakat. 3.2 Mengidentifikasi perilaku bijaksana, hemat, jujur, tanggung jawab, adil, berani, sederhana, sportif dalam kehidupan sehari- hari di rumah, sekolah, dan masyarakat. 3.3 Mengevaluasi perilaku bijaksana, hemat, jujur, tanggung jawab, adil, berani, sederhana, sportif dalam kehidupan sehari- hari di rumah, sekolah, dan masyarakat. 3.4 Melaksanakan perilaku bijaksana, hemat, jujur, tanggung jawab, adil, berani, sederhana, sportif dalam kehidupan sehari- hari di rumah, sekolah, dan masyarakat. 4.1 Menceritakan perilaku bijaksana, hemat, jujur, tanggung jawab, adil, berani, sederhana, sportif dalam kehidupan sehari- hari di rumah, sekolah, dan masyarakat. 4.2 Menceritakan perilaku bijaksana, hemat, jujur, tanggung jawab, adil, berani, sederhana, sportif dalam kehidupan sehari- hari di rumah, sekolah, dan masyarakat. 4.3 Menceritakan pengalaman perilaku bijaksana, hemat, jujur, tanggung jawab, adil, berani, sederhana, sportif dalam kehidupan sehari-hari di rumah, sekolah, dan masyarakat. 4.4 Menceritakan pengalaman kerjasama dalam melaksanakan perilaku bijaksana, hemat, jujur, tanggung jawab, adil, berani, sederhana, sportif dalam kehidupan sehari- hari di rumah, sekolah, dan masyarakat.