Matematika-15.blogspot.

com
Matematika15.wordpress.com

Skets 1 : Pangkat (eksponen)

Kelas :X

3. Persamaan Pangkat
Pangkat, Akar dan Logaritma
a. am = an maka: m = n, a  0
Topik Pembahasan:
A. Pangkat (Skets 1) b. am = bm maka m = 0; a dan b  0
1. Bentuk Umum dan Definisi Pangkat
2. Sifat-sifat Bilangan Berpangkat Contoh:
3. Persamaan Pangkat
1.
1 tentukan harga x !
64 x =
B. Akar (Skets 2)
1. Definisi Akar
2. Operasi Bentuk akar 64
3. Merasionalkan Penyebut
4. Menarik Akar Kuadrat Jawab:
C. Logaritma (Skets 3)
6x
1. Definisi Logaritma
2. Sifat-sifat Logaritma 2 2 = 26
====================================================== 23x = 26
Struktur Bilangan 3x = 6
x = 2
2. 2x + 2 = 3x + 2 tentukan harga x !
Jawab:
x+2=0
x = 2
Latihan Soal
 SOAL DASAR

A. PANGKAT
1. Definisi Pangkat
Jika diberikan bilangan real a dan bilangan bulat positif n,
maka an didefinisikan sbg berikut:
an= a x a x a x … x a x a x a
n faktor
Bentuk an (dibaca: a pangkat n) disebut bil. berpangkat, a
disebut bil. pokok dan n disebut bil. pangkat atau eksponen

2. Sifat-sifat Bilangan Berpangkat:

a dan b adalah bil. real dan m dan n bil. bulat.

1 King’s Learning
Be Smart Without Limits
 Matematika-15.blogspot.com
Matematika15.wordpress.com

(C) 245
06. Jika diketahui : x – 2y = 2, maka harga dari
4yx
6 5x 2
. xy  ...
2xy 4
36
(A) 27 (D) – 9
(B) 8 (E) 36
(C) 9

07.
1 x
8

2
Untuk x = 4, maka nilai dari x 3 2 . 2x  2x  2x = .... 
(A) 35 (D) 128
(B) 64 (E) 108
11. (C) 60
1 5
08. Bentuk sederhana dari  x5 . y 2  2 . 4x 4 . y 2 = ....

 x 3y 6  1
x8y 2
1
(A) 4xy (D) 4x 2
12. 3
(B) 4xy 2 (E) 4
1
(C) 4xy 2
1 2
13.  1 
1 1  
09.  y4  x3 dapat disederhanakan menjadi ...
x3 . y2 .  
:
1 2
 x2  y3
 
(A) 6 xy (D) 1
(B) 12 xy2 (E) xy
(C) 12 x2y11

 SOAL PEMANTAPAN 2a3b4  6 3

10. :  ab  adalah ....
01. Bentuk sederhana dari  4x5.y 4  :  2x 9 .y 
 adalah .... 2
a b3  

 x  2.y   3 -1
  x .y  (A) ab (D) ab
2 2 2 1/3
(A) 2x y (D) 4x y (B) 2ab (E) (ab)
(B) 2xy (E) xy (C) 2 ab
2
(C) xy
12
02.
3/4
Bentuk sederhana dari : (81) .a adalah .....
3
 2  3
3 x 3    13 
(A) 9a (D) 27 11. Bentuk    . x y  dapat dinyatakan dengan …..
(B) 27a (E) 81a   14   
3  y 
(C) (3a)
6
2 2 2 2 1 1 1 y y
03. Jika diketahui : x + y = a maka (ay) dalam x dan y adalah.... (A) (B) (C) (D) (E)
(A) x
2 2
(D) (xy) – y
4 x x3 x7 x7 x7
2 2 2 4
(B) x – y (E) (xy) + y 1 1
2
(C) y – xy 12. Bentuk sederhana dari x  y ; y – x  0 adalah….
x 1  y 1
2
04. Jika diketahui  y 2x   5y5x ,maka pernyataan yang benar ... (A) x y (D) yx
 3  x y yx
 
(A) x = 45y (D) y = 5x (B) x y (E) xy
(B) y = 45x (E) y = 15x x y x y
(C) x = 5y (C) xy
yx
x 2y 22x y 2
05. Jika diketahui : x + y = 3, maka nilai dari 9 .  ....
3 5y 2x 2y 1
x
13. Nilai dari 84 3 .91 2 = …..
(A) 146 (D) 325 321.27 2 3
(B) 423 (E) 432 (A) 2 (D) 60

2 King’s Learning
Be Smart Without Limits
 Matematika-15.blogspot.com
Matematika15.wordpress.com

p+1 q+1
(B) 3 (E) 108 23. Diketahui persamaan eksponen 2 . 2 = 256. Jika nilai
(C) 54 perbandingan p dan q adalah 2 : 1 maka nilai p – q adalah....
14. Nilai x yang memenuhi persamaan: a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
5x– 1 x+3
3 = 27 adalah ….
1 3
(A) 1 (D) 4 24. Bentuk dari ( a2  a2 )2 senilai dengan.....
(B) 2 (E) 5 2 2
(C) 3 a. a(a–1) d. a(a – 1)
2 2
b. a(a+1) e. a (a + 1)
5x 2
c. a(a + 1)
 1 
16. 4x  4   
 16 
Maka harga x = ....
(A) 3 (D) – 8
(B) 5 (E) – 5
(C) 8
17. Harga x yang memenuhi untuk :
2
33x  2 . 3x
= 729 , adalah ....
3x
(A) 2 atau – 4 (D) 2
(B) – 2 atau 4 (E) – 4
(C) – 2 atau 2
m–1 2–2m
18. Diketahui nilai dari 3 = a + b, maka nilai dari 3 adalah...
2 2 –2
a. a + 2ab + b d. (a – b)
2 2 –2
b. a – 2ab + b e. (a + b)
2 2
c. a + b
m+2
19. Nilai m dari bentuk eksponen berikut (0,1666....) = 36
adalah.....
a. 4 b. -4 c. 3 d. -3 e. 2
a1  b1
20. Bentuk pangkat tak negatif dari bentuk adalah....
( a  b) 1
ab ab
(A) (D)
ab ( a  b)2
ab ( ab) 2
(B) (E)
a.b ab

(C)
a  b2
ab
x 2  y 2
21. Bentuk eksponen senilai dengan....
x 1  y 1
yx ( x  y )2
(A) (D)
xy xy
x y ( x  y )2
(B) (E)
xy xy
yx
(C)
xy

( x 2 ) 4 ( y 2 ) 3
22. Bentuk dari: . dapat disederhanakan menjadi.....
y 1 x3
5
5 x
a. xy d.  
y 
5
b. xy e. 25xy
5
c. (xy)

3 King’s Learning
Be Smart Without Limits