KISI-KISI MID SEMESTER GENAP

SMP NEGERI 8 KANDIS

T.P 2021/2022

Mata pelajaran : BAHASA INGGRIS

Alokasi waktu : 80 MENIT
Kelas : IX ( SEMBILAN )

Nomor
NO Kompetensi Dasar Kls Materi pokok Indikator Soal
Soal
1 4.8Respon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek IX / I Teks Disajikan sebuah teks singkat tentang tempat umum, 1
sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam interaksi peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial dari teks
konteks kehidupan sehari-Ahari transaksional tersebut.
lisan dan
tulis tentang
tempat
umum
(public place)
Disajikan sebuah teks singkat tentang tempat umum, peserta 2
didik dapat menganalisis makna kalimat tersirat yang terdapat
dalam teks
tersebut.

Disajikan sebuah teks singkat tentang tempat umum, peserta 3

didik dapat menganalisis makna kalimat tersirat yang terdapat
dalam teks
tersebut.

4.9 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar Kalimat Disajikan sebuah kalimat deklaratif (positif)acak dalam 4
dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari deklaratif simple present tense, peserta didik diharapkan dapat
(positif dan menyusun kalimat tersebut menjadi kalimat yang
negatif) bermakna.
dalam simple
present
 tense.
Disajikan sebuah kalimat deklaratif (negatif)acak dalam 5
simple present tense, peserta didik diharapkan dapat
menyusun kalimat tersebut menjadi kalimat yang
bermakna.
5.0 Menerapkan struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan Teks khusus Disajikan sebuah kartu ucapan selamat, peserta didik 6
fungsi sosial dari ungkapan harapan atau doa dan ucapan selamat atas berbentuk diharapkan dapat menentukan struktur teks dari greeting
greeting card tersebut.
suatu kebahagiaan dan prestasi, serta responnya, sesuai dengan card.
konteks penggunaannya.

Disajikan sebuah kartu ucapan selamat, peserta didik 7

diharapkan dapat menentukan fungsi sosial dari greeting
card tersebut.

Disajikan Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menjelaskan 8

sebuah jenis kegiatan yang sedang dilakukan sesuai dengan
gambar, gambar tersebut.
peserta didik
dapat
menjelaskan
jenis
kegiatan
yang sedang
dilakukan
sesuai
dengan
gambar
tersebut.
2 IX/I Disajikan sebuah teks rumpang, peserta didik dapat 9,10 DAN
melengkapi teks tersebut dengan kata- kata yang tepat. 11

5.1Respon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek Recount text Disajikan sebuah teks tentang pengalaman pribadi 12
 sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam seseorang peserta didik menebak jenis teks tesebut
konteks kehidupan sehari-hari
Disajikan sebuah teks tentang pengalaman pribadi 13
seseorang, peserta didik dapat menganalisis maksud dari
kalimat yang ada dalam teks tersebut.

Disajikan sebuah teks tentang pengalaman pribadi 14

seseorang, peserta didik dapat menyimpulkan teks
tersebut.

5.2. Merespon makna dan langkah retorika dalam essay pendek sangat Teks Disajikan langkah- langkah sebuah teks procedure, peserta 15
sederhana secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam prosedur didik dapat menentukan judul yang sesuai dengan isi
kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk procedure lisan dan bacaan tersebut.
tulis dengan
memberi dan
meminta
informasi
terkait resep
makanan/
minuman
dan manual
Disajikan langkah- langkah sebuah teks procedure, peserta 16
didik dapat menentukan struktur teks
Disajikan sebuah teks procedure, peserta didik dapat 17
menentukan fungsi sosial dari teks tersebut.

Disajikan teks fungsional berbentuk procedure siswa dapat 18

menentukan jawaban pertanyaan tentang informasi tertentu
dalam teks dengan tepat.

5.3 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, Beberapa Disajikan sebuah teks narratif, peserta didik dapat 19
lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan teks naratif menganalisis sifat karakter dalam teks.
sehari-hari lisan dan
tulis dengan
memberi dan
 meminta
informasi
terkait fabel,
pendek dan
sederhana
3. 5.4 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar IX/II NARRATIVE Disajikan sebuah teks narratif, peserta didik dapat menentukan 20
dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari rujukan makna kata yang terdapat dalam teks.

Disajikan sebuah teks narratif, peserta didik menyimpulkan 21

makna dari teks tersebut
Disajikan sebuah teks kemudian siswa menentukan jenis teks 22
tersebut

Disajikan teks Narrative , siswa dapat menentukan jawaban 21

tentang makna kata/frasa dalam teks dengan tepat

Disajikan teks narrative siswa dapat menentukan jawaban yang 22

tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks
tersebut dengan tepat.

Melengkapi Disajikan sebuah paragraf rumpang singkat, peserta didik 23,24,25

teks dapat melengkapi paragraf tersebut dengan jawaban yang
rumpang tepat.
dengan kata
sifat,
maupun kata
kerja terkait
sifat orang,
hewan
maupun
benda
4. 5.5 Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek secara akurat, lancar IX/II Narrative Disajikan teks narrative siswa dapat menentukan jawaban yang 1,2 dan 3
dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum dari teks
tersebut dengan tepat.

Disajikan sebuah pertanyaan yang berhubungan dengan 4

narrative dan siswa menyebutkan jenis jenis teks narrative
Disajikan pertanyaan dan siswa menjelaskan tujuan dari 5
narrative teks

Kandis, Maret 2022 Kandis, Maret 2022

Kepala SMP Negeri 8 Kandis Guru Mapel

KHAIRUL HUDA, S.Pd MULYANI, S.S

NIP. 196603041989031007 NIP.