RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
TAHUN 6
(KSSR SEMAKAN 2017)
SESI 2022/2023

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : INKUIRI DALAM SAINS

TAJUK : KEMAHIRAN PROSES SAINS
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

MINGGU 1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.1 Memerhati dengan menggunakan
1 -2 semua deria yang terlibat dan alat jika
perlu untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku.
Mengelas dengan membandingkan atau
1.1.2 mengenal pasti persamaan dan
perbezaan berdasarkan ciri sepunya.
Mengukur dan menggunakan nombor
dengan menggunakan alat dan unit
1.1.3 piawai dengan teknik yang betul.
Membuat inferens dengan menyatakan
kesimpulan awal atau penerangan yang
munasabah bagi sesuatu pemerhatian
1.1.4
dengan menggunakan maklumat yang
diperoleh.
TP TAFISRAN
Mengingat kembali kemahiran
1
proses sains.
Memerihalkan kemahiran
2
proses sains.
Mengaplikasikan kemahiran
3 proses sains untuk
melaksanakan tugasan.
Menganalisis kemahiran proses
sains untuk menyelesaikan
4
masalah atau melaksanakan
sesuatu tugasan.
Menilai kemahiran proses sains
5
untuk menyelesaikan masalah
atau melaksanakan sesuatu
tugasan.
Mereka bentuk eksperimen
bagi menyelesaikan masalah
6 secara sistematik, dan
bertanggungjawab ke atas
diri, rakan dan alam sekitar.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK : 1.0 KEMAHIRAN PROSES SAINS
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.9 Mendefinisi secara operasi dengan
1 -2 memerihalkan satu tafsiran tentang
perkara yang dilakukan dan diperhatikan
bagi sesuatu situasi mengikut aspek
yang ditentukan.
1.1.10 Mengawal pemboleh ubah dengan
menentukan pemboleh ubah bergerak
balas dan dimalarkan setelah pemboleh
ubah dimanipulasi ditentukan dalam
sesuatu penyiasatan.
1.1.11 Membuat hipotesis dengan membuat
pernyataan umum yang boleh diuji
tentang hubungan antara pemboleh
ubah dalam sesuatu penyiasatan.
Mengeksperimen dengan menggunakan
1.1.12 kemahiran proses sains asas bagi
mengumpul dan mentafsir data serta
membuat rumusan untuk membuktikan
hipotesis dan membuat laporan.
TAHAP PENGUSAAN DAN
CATATAN
TAFSIRAN
TP TAFISRAN
Mengingat kembali kemahiran
1
proses sains.
Memerihalkan kemahiran
2
proses sains.
Mengaplikasikan kemahiran
3 proses sains untuk
melaksanakan tugasan.
Menganalisis kemahiran proses
4
sains untuk menyelesaikan
masalah atau melaksanakan
sesuatu tugasan.
Menilai kemahiran proses sains
untuk menyelesaikan masalah
5
atau melaksanakan sesuatu
tugasan.
Mereka bentuk eksperimen
bagi menyelesaikan masalah
6 secara sistematik, dan
bertanggungjawab ke atas
diri, rakan dan alam sekitar.
PDPC Idea By Teacher Faiza
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : SAINS HAYAT

TAJUK : 2.0 MANUSIA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

MINGGU 2.1 Pembiakan manusia 2.1.1 Memerihalkan fungsi organ pembiakan Nota:
3-4 lelaki dan perempuan. TP TAFISRAN
Organ pembiakan:
Mengenal pasti organ (i) Testis.
Menjelaskan proses persenyawaan
2.1.2 1 pembiakan lelaki dan (ii) Zakar.
manusia sehingga bayi dilahirkan.
perempuan. (iii) Faraj.
Menaakul kepentingan pembiakan kepada Menyatakan bahagian utama (iv) Ovari.
2
manusia. dalam sistem saraf pusat. (v) Tiub Fallopio.
2.1.3
Memerihalkan fungsi organ (vi) Uterus.
Menjelaskan pemerhatian tentang
pembiakan manusia melalui lakaran, TMK, 3 pembiakan lelaki dan
2.1.4 penulisan atau lisan secara kreatif. perempuan.
Menaakul kepentingan
4 sistem pembiakan kepada Sistem saraf terdiri daripada
MINGGU 2.2 Sistem saraf manusia 2.2.1 Mengenal pasti jenis sistem saraf manusia. manusia sistem saraf pusat dan
5-6
Merumuskan kepentingan sistem saraf periferi.
2.2.2 Memerihalkan sistem saraf pusat dan
penjagaan sistem saraf ke Bahagian utama dalam
fungsinya. 5
arah kesejahteraan hidup sistem saraf pusat adalah
manusia. otak dan saraf tunjang.
2.2.3 Menyatakan fungsi sistem saraf periferi.
Berkomunikasi secara kreatif
Meramalkan keadaan yang berlaku jika Cara menjaga sistem saraf
2.2.4 dan inovatif tentang sistem
seperti:
sistem saraf periferi tidak berfungsi. 6 pembiakan dan sistem saraf
(i) Memakai topi
serta
keledar ketika
2.2.5 Menjana idea tentang cara menjaga mempersembahkannya . menunggang
sistem saraf. motosikal.
(ii) Menjalankan
2.2.6 Menjelaskan pemerhatian tentang sistem aktiviti seharian
saraf melalui lakaran, TMK, penulisan atau dengan postur
lisan secara kreatif. yang betul.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : INKUIRI DALAM SAINS

TAJUK : 3.0 MIKROORGANISMA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

MINGGU Langkah keselamatan perlu

3.1 Proses hidup dan kesan 3.1.1 Menjelas dengan contoh jenis TP TAFISRAN diambil kira semasa
7-8
Tindakan mikroorganisma mikroorganisma. mengendalikan
Menyatakan jenis dan mikroorganisma.
1
contoh mikroorganisma.
3.1.2 Mengitlak maksud mikroorganisma.
Memerihalkan Jenis mikroorganisma iaitu
Memerihalkan proses hidup 2 mikroorganisma menjalani fungi, protozoa, alga,
3.1.3 mikroorganisma dengan menjalankan proses hidup. bakteria dan virus.
penyiasatan. Menerangkan kesan buruk
3 Cadangan aktiviti:
mikroorganisma.
Mengeksperimen untuk menentukan
3.1.4 Menjelas dengan contoh Menjalankan penyiasatan
faktor yang mempengaruhi pertumbuhan 4
kegunaan mikroorganisma. untuk memahami proses
mikrooganisma. hidup mikroorganisma seperti
Membuat kesimpulan faktor
3.1.5 Memerihalkan kesan tindakan yang mempengaruhi bernafas, bertumbuh dan
5 bergerak dengan
mikroorganisma dalam kehidupan pertumbuhan
mikrooganisma. menggunakan
harian. mikroorganisma yang sesuai.
Berkomunikasi secara kreatif
3.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang dan inovatif tentang proses
mikroorganisma melalui melalui 6 hidup dan kesan tindakan Nota:
lakaran, TMK, penulisan atau lisan mikroorganisma serta
secara kreatif. mempersembahkannya. Faktor pertumbuhan
mikroorganisma:
(i) Suhu.
(ii) Nutrien.
(iii) Keasidan.
(iv) Air.
(v) Udara.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : SAINS HAYAT

TAJUK : 4.0 INTERAKSI ANTARA HIDUPAN
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

4.1.1 Memerihalkan jenis interaksi antara

MINGGU hidupan. Jenis interaksi antara
9-10 TP TAFISRAN
4.1 Interaksi antara haiwan 4.1.2 haiwan adalah mangsa -
Menjelas dengan contoh faktor Menyatakan maksud pemangsa, persaingan
persaingan bagi haiwan intraspesies dan 1
interaksi antara hidupan. dan simbiosis.
interspesies.
4.1.3 Menyenaraikan faktor Interaksi simbiosis antara
2
Menjelaskan melalui contoh jenis interaksi persaingan haiwan. haiwan adalah mutualisme,
simbiosis antara haiwan. Mengitlak faktor komensalisme dan
4.1.4 3 parasitisme.
persaingan tumbuhan.
Menjelaskan pemerhatian tentang
Menjelaskan melalui Jenis interaksi antara
interaksi antara haiwan melalui lakaran,
contoh jenis interaksi tumbuhan adalah
TMK, penulisan atau lisan secara kreatif. 4 persaingan dan simbiosis.
simbiosis bagi tumbuhan
dan haiwan.
Interaksi simbiosis antara
MINGGU 4.2 Interaksi antara 4.2.1 Memerihalkan faktor persaingan antara Membuat rumusan tentang tumbuhan adalah
11-12 tumbuhan tumbuhan dengan menjalankan 5 interaksi antara haiwan dan komensalisme dan
penyiasatan. interaksi antara tumbuhan. parasitisme.

Menjelaskan melalui contoh jenis Berkomunikasi secara Kepentingan interaksi antara

4.2.2 interaksi simbiosis antara tumbuhan. kreatif dan inovatif tentang hidupan kepada ekosistem
6 kepentingan interaksi seperti:
Menjelaskan pemerhatian tentang antara hidupan kepada (i) Kemandirian spesies.
interaksi antara tumbuhan melalui ekosistem. (ii) Mengawal populasi
4.2.3 lakaran, TMK, penulisan atau lisan hidupan dalam sesuatu
secara kreatif. habitat.
(iii) Mengekalkan sumber
semula jadi.
(iv) Menjaga keseimbangan
alam.

CUTI PENGGAL PERTAMA 04 JUN 2022 SEHINGGA 12 JUN 2022

PDPC Idea By Teacher Faiza
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : SAINS HAYAT

TAJUK : 5.0 PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

MINGGU 5.1 Pemeliharaan dan Pemuliharaan 5.1.1 Menyatakan maksud pemeliharaan TP TAFISRAN
12-13 untuk Keseimbangan Alam dan pemuliharaan haiwan dan
tumbuhan. Menyatakan contoh haiwan
1
yang pupus.
5.1.2 Menjana idea cara pemeliharaan dan
pemuliharaan haiwan dan Memerihalkan haiwan dan
tumbuhan. 2 tumbuhan yang mengalami
ancaman kepupusan.
5.1.3 Menjelas dengan contoh haiwan
yang pupus. Memerihalkan faktor yang
menyebabkan haiwan dan
3
tumbuhan diancam
5.1.4 Menjelaskan melalui contoh haiwan kepupusan.
dan tumbuhan yang mengalami
ancaman kepupusan. Menjelaskan melalui
contoh cara pemeliharaan
5.1.5 Memerihalkan faktor yang 4
dan pemuliharaan haiwan
menyebabkan haiwan dan tumbuhan dan tumbuhan.
diancam kepupusan.
Menaakul kepentingan
5.1.6 Menjana idea tentang kesan pemeliharaan dan
5
pemeliharaan dan pemuliharaan terhadap pemuliharaan haiwan dan
haiwan dan tumbuhan yang mengalami tumbuhan.
ancaman kepupusan. Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
5.1.7 Menjelaskan pemerhatian tentang peranan diri sendiri dalam
pemeliharaan dan pemuliharaan 6
usaha pemeliharaan dan
melalui lakaran, TMK, penulisan atau pemuliharaan untuk
lisan secara kreatif. kelestarian alam sekitar.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : SAINS FIZIKAL

TAJUK : 6.0 DAYA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

MINGGU 6.1 Daya dan Kesannya 6.1.1 Menyatakan maksud daya dengan Daya ialah tarikan atau
TP TAFISRAN tolakan yang bertindak ke
14 menjalankan aktiviti.
atas sesuatu objek.
1 Menyatakan maksud daya.
Menjelas dengan contoh kesan daya
6.1.2 dengan menjalankan aktiviti. Kesan daya seperti:
2 Memerihalkan kesan daya. i) Mengubah bentuk
6.1.3 Menjelaskan pemerhatian tentang daya dan objek.
Menjelas dengan contoh ii) Mengubah arah
kesannya melalui lakaran, TMK, penulisan 3
daya geseran. gerakan objek.
atau lisan secara kreatif.
Membuat kesimpulan iii) Mengubah kelajuan
4 faktor yang mempengaruhi objek.
daya geseran. iv) Menggerakkan objek
pegun.
MINGGU 6.2 Daya Geseran 6.2.1 Menyatakan maksud daya geseran dengan Menyelesaikan masalah v) Menghentikan objek
15-16 menjalankan aktiviti. dengan mengaplikasikan yang bergerak.
pengetahuan tentang cara
6.2.2 Memerihalkan kesan daya geseran. 5 yang sesuai untuk
menambah dan
6.2.3 Nota:
Mengeksperimen untuk menentukan faktor mengurangkan daya
yang mempengaruhi daya geseran. geseran.
Daya geseran terhasil
6.2.4 Berkomunikasi secara apabila dua permukaan
Menjana idea untuk menyelesaikan masalah bersentuhan antara satu
kreatif dan inovatif tentang
tentang daya geseran dalam kehidupan 6
aplikasi daya geseran sama lain.
harian.
dalam teknologi.
Faktor yang
Menjelaskan pemerhatian tentang daya mempengaruhi daya
6.2.5
geseran melalui lakaran, TMK, penulisan atau geseran:
lisan secara kreatif. (i) Jisim objek.
(ii) Jenis permukaan.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : SAINS FIZIKAL

TAJUK : 6.0 DAYA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

6.3 Tekanan Udara 6.3.1 Memerihalkan kewujudan TP TAFISRAN Nota:

MINGGU
tekanan udara di sekeliling
17-18 dengan menjalankan aktiviti.
6.3.2
Menghubungkaitkan antara tekanan
udara dengan aras ketinggian.
6.3.3 Menjelaskan melalui contoh aplikasi
tekanan udara dalam kehidupan
harian.
6.3.4 Menjelaskan pemerhatian tentang
tekanan udara melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.
Menyatakan kewujudan
1 Contoh masalah dalam
tekanan udara.
kehidupan harian seperti
Memerihalkan aplikasi sinki tersumbat.
2 tekanan udara dalam
kehidupan harian.
Menjelas dengan contoh
3 hubung kait ketinggian
dengan tekanan udara.
Menaakul kepentingan
4 tekanan udara dalam
kehidupan harian.
Menyelesaikan masalah
dalam kehidupan harian
5 dengan mengaplikasikan
pengetahuan tentang
tekanan udara.
Mereka bentuk model
dengan mengaplikasikan
pengetahuan tentang
6
tekanan udara dan
mempersembahkan secara
kreatif dan inovatif.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : SAINS FIZIKAL

TAJUK : 7.0 KELAJUAN OBJEK
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

7.1 Kelajuan Objek 7.1.1 Menyatakan unit bagi kelajuan. TP TAFISRAN Nota:
MINGGU
19-20 7.1.2 Mengeksperimen untuk menentukan Menyusun contoh jenis Unit yang digunakan:
hubungan antara kelajuan, jarak dan 1 kenderaan mengikut (i) kilometer per jam (km/j)
masa. kelajuan. (ii) meter per saat (m/s)
(iii) sentimeter per saat
7.1.3 Menyatakan unit bagi (cm/s)
Menyelesaikan masalah berkaitan 2
kelajuan.
kelajuan menggunakan rumus.
Mengira untuk menentukan Cadangan aktiviti:
Mendefinisi secara operasi kelajuan kelajuan, jarak atau masa
7.1.4 3 Mengeksperimen
dengan menjalankan aktiviti. dengan menggunakan
rumus. menggunakan troli atau
Menjelaskan pemerhatian tentang kereta mainan di atas
Membuat kesimpulan satah condong bagi
7.1.5 kelajuan melalui lakaran, TMK, penulisan
4 tentang hubungan kelajuan menentukan hubungan
atau lisan secara kreatif.
dengan jarak dan masa. kelajuan, jarak dan masa.
Mentafsir data tentang
perhubungan ruang dan
5 masa dengan menganalisis
graf pergerakan suatu
objek.
Mendefinisi secara operasi
6 kelajuan dengan
menjalankan aktiviti.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : SAINS BAHAN

TAJUK : 8.0 TEKNOLOGI PENGAWETAN MAKANAN

TAHAP PENGUSAAN DAN

MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN
8.1 Kerosakan Makanan TP TAFISRAN
MINGGU
8.1.1 Menjelas dengan contoh ciri makanan
21-22 Menyenaraikan ciri Nota :
yang telah rosak. 1
makanan yang telah rosak.
Menyatakan bahawa kerosakan Pengawetan makanan
8.1.2 Menyatakan tujuan
makanan disebabkan oleh tindakan 2 bertujuan menghalang
pengawetan makanan.
mikroorganisma. atau melambatkan proses
Menjelas dengan contoh hidup mikroorganisma.
8.1.3 Menjelaskan pemerhatian tentang kaedah pengawetan serta
kerosakan makanan melalui lakaran, TMK, 3 mengaitkan dengan faktor Kaedah pengawetan
penulisan atau lisan secara kreatif. pertumbuhan makanan seperti
mikroorganisma. pengeringan, pendidihan,
pendinginan,
8.2.1 Memerihalkan tujuan pengawetan Menaakul kepentingan pembungkusan vakum,
MINGGU 8.2 Pengawetan Makanan
makanan. 4 teknologi pengawetan penjerukan,
25-27 makanan. penyejukbekuan,
8.2.2 Menghubungkait kaedah pengawetan
Merumuskan terdapat pengetinan, pembotolan,
makanan dengan faktor yang
makanan yang boleh pempasteuran,
mempengaruhi pertumbuhan
diawet dengan pemasinan, penyalaian
mikroorganisma.
5 menggabungkan lebih dan pelilinan.
Menjalankan projek pengawetan sejenis daripada satu kaedah
8.2.3 pengawetan supaya dapat Contoh gabungan kaedah
makanan dengan pelbagai kaedah.
disimpan lebih lama. pengawetan seperti
8.2.4 Merumuskan terdapat makanan yang Berkomunikasi secara Ikan masin : pemasinan,
boleh diawet lebih daripada satu kaedah kreatif dan inovatif tentang
pengawetan. pengeringan dan
peranan teknologi pembungkusan vakum.
6
8.2.5 pengawetan makanan
Mengitlak terdapat makanan boleh
untuk kelestarian hidup
diawet dengan menggabungkan lebih
manusia.
daripada satu kaedah pengawetan.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : SAINS BAHAN

TAJUK : 8.0 TEKNOLOGI PENGAWETAN MAKANAN
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

Nota:
8.2.6 Memerihalkan kepentingan teknologi
pengawetan makanan bagi memenuhi Kepentingan teknologi
keperluan bekalan makanan. pengawetan makanan seperti
penyediaan bekalan di luar
8.2.7 Menjelaskan pemerhatian tentang musim, tahan lama,
pengawetan makanan melalui mengelakkan pembaziran dan
lakaran, TMK, penulisan atau lisan mudah disimpan.
secara kreatif.

ULANGKAJI DAN PENTAKSIRAN BERTULIS 1 (MINGGU 23 DAN 24)

CUTI PENGGAL KEDUA 02 SEPTEMBER SEHINGGA 10 SEPTEMBER 2021

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : SAINS BAHAN

TAJUK : 9.0 BAHAN BUANGAN
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

9.1.1 Mengenal pasti bahan buangan TP TAFISRAN Nota:

MINGGU 9.1 Pengurusan Bahan
Buangan berdasarkan jenis bahan.
28-30 Menyatakan contoh bahan
1 Bahan buangan seperti
buangan.
Menyatakan maksud bahan buangan kaca, kertas, plastik,
9.1.2 terbiodegradasi dan tidak Mengelaskan bahan logam, sisa toksik, sisa
terbiodegradasi. buangan kepada bahan makanan dan tinja.
2
terbiodegradasi dan tidak
9.1.3 Mengelaskan bahan buangan terbiodegradasi. Cadangan aktiviti:
kepada bahan terbiodegradasi dan
Menjelaskan melalui
tidak terbiodegradasi. (i) Menghasilkan baja
3 contoh pengurusan bahan
organik.
buangan secara terancang.
9.1.4 Menaakul penggunaan bahan (ii) Menjalankan aktiviti
terbiodegradasi dan tidak Merumus penggunaan merekod dan
terbiodegradasi secara berhemah. bahan terbiodegradasi dan menganalisis bahan
4
9.1.5 Memerihalkan pengurusan bahan tidak terbiodegradasi buangan kendiri
buangan secara terancang untuk secara bijak. seterusnya merancang
kehidupan lestari. cara
Menjana idea kesan
mengurangkannya.
pembuangan bahan
9.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang 5 (iii) Menjalankan projek
buangan secara tidak
pengurusan bahan buangan melalui 5R (Reuse, Reduce,
terancang.
lakaran, TMK, penulisan atau lisan Recycle, Repair and
secara kreatif. Berkomunikasi secara Refuse).
kreatif dan inovatif tentang
peranan diri sendiri dalam
6
mengurus bahan buangan
di persekitaran untuk
kehidupan yang lestari.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6
TEMA : SAINS BUMI DAN ANGKASA
TAJUK : 10.0 GERHANA
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
10.1 Fenomena 10.1.1 Memerihalkan fenomena gerhana
MINGGU Gerhana Bulan dan Gerhana Bulan berdasarkan kedudukan
31-33 Matahari Bulan, Bumi dan Matahari dengan
menjalankan simulasi.
10.1.2 Memerihalkan fenomena gerhana
Matahari berdasarkan kedudukan
Bulan, Bumi dan Matahari dengan
menjalankan simulasi.
10.1.3 Menghubungkaitkan fenomena
gerhana Bulan dan gerhana
Matahari dengan sifat cahaya.
10.1.4 Meramalkan keadaan di Bumi
semasa kejadian gerhana Bulan
dan gerhana Matahari.
Menjelaskan pemerhatian tentang
10.1.5 fenomena gerhana Bulan dan
gerhana Matahari melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.
TAHAP PENGUSAAN DAN
CATATAN
TAFSIRAN
TP TAFISRAN
Menyatakan kedudukan
Bulan, Bumi dan Matahari
1
bagi satu fenomena
gerhana.
Memerihalkan galaksi Bima
2
Sakti.
Menerangkan fenomena
3
gerhana.
Melakarkan gambarajah
untuk menunjukkan
4 fenomena gerhana
Matahari dan gerhana
Bulan.
Membuat rumusan bahawa
saiz Sistem Suria adalah
sangat kecil berbanding
5
dengan Galaksi Bima Sakti
dengan menjalankan
simulasi.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
6 jenis galaksi yang terdapat
di alam semesta dan
mempersembahkannya
PDPC Idea By Teacher Faiza
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : SAINS BUMI DAN ANGKASA

TAJUK : 11.0 GALAKSI
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

11.1 Galaksi bima sakti TP TAFISRAN

MINGGU 11.1.1 Menyatakan maksud galaksi.
34-35
11.1.2 Memerihalkan galaksi Bima Sakti.
11.1.3 Merumuskan Sistem Suria berada
dalam galaksi Bima Sakti.
11.1.4 Menjalankan simulasi untuk
menggambarkan saiz Sistem Suria
dalam galaksi Bima Sakti dan
mengagumi ciptaan Tuhan.
11.1.5 Menjelaskan pemerhatian tentang
galaksi melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.
Nota:
Menyatakan kedudukan
Bulan, Bumi dan Matahari
1 Galaksi terdiri daripada
bagi satu fenomena berjuta bintang, gas dan
gerhana. debu.
Memerihalkan galaksi Bima
2 Cadangan aktiviti:
Sakti.
Tayangan video/gambar
Menerangkan fenomena tentang galaksi Bima Sakti.
3
gerhana.
Melakarkan gambarajah
untuk menunjukkan
4 fenomena gerhana
Matahari dan gerhana
Bulan.
Membuat rumusan bahawa
saiz Sistem Suria adalah
sangat kecil berbanding
5
dengan Galaksi Bima Sakti
dengan menjalankan
simulasi.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
6 jenis galaksi yang terdapat
di alam semesta dan
mempersembahkannya

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6
TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI
TAJUK : 12.0 KESTABILAN DAN KEKUATAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
12.1 Kestabilan dan 12.1.1 Memerihalkan maksud kestabilan
MINGGU Kekuatan Objek dan dan kekuatan dengan menjalankan
34-36 Binaan aktiviti.
12.1.2 Menjelaskan dengan contoh struktur
yang kuat dan stabil.
12.1.3 Mengeksperimen untuk
menentukan faktor yang
mempengaruhi kestabilan objek.
12.1.4 Mengeksperimen untuk menentukan
faktor yang mempengaruhi kekuatan
binaan.
12.1.5 Menjana idea kepentingan binaan
yang kuat dan stabil bagi
kehidupan lestari.
Mencipta model binaan yang kuat dan
12.1.6
stabil dengan menggunakan bahan
kitar semula yang sesuai.
12.1.7 Menjelaskan pemerhatian tentang
kestabilan dan kekuatan melalui
lakaran, TMK, penulisan atau lisan
secara kreatif.
CUTI PENGGAL KETIGA 09 DISEMBER SEHINGGA 31 DISEMBER 2021
TAHAP PENGUSAAN DAN
CATATAN
TAFSIRAN
TP TAFISRAN Nota:
Memberi contoh struktur Faktor yang mempengaruhi
1 binaan yang kuat dan kestabilan iaitu luas tapak
stabil. dan ketinggian (kedudukan
pusat graviti).
Menyatakan maksud
2
kestabilan dan kekuatan.
Faktor yang
Memerihalkan faktor yang mempengaruhi kekuatan
3 mempengaruhi kestabilan iaitu jenis bahan dan
dan kekuatan binaan. bentuk struktur.
Merumuskan kepentingan
binaan yang kuat dan Cadangan aktiviti:
4
stabil bagi kehidupan
lestari. Mencipta model binaan
yang kuat dan stabil
Mencipta model binaan dengan menggunakan
5
yang kuat dan stabil. bahan buangan.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
kekuatan dan kestabilan
6 model yang telah dibina
dan memberi cadangan
untuk penambahbaikan
model binaan.
PDPC Idea By Teacher Faiza
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK : 13.0 TEKNOLOGI
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

13.1 Kebaikan dan keburukan 13.1.1 Menyatakan maksud teknologi dan TP TAFISRAN
MINGGU Nota:
teknologi kepentingannya.
37-39 Menyatakan maksud
1 Teknologi merupakan
Memerihalkan perkembangan teknologi.
13.1.2 teknologi dalam pelbagai bidang. salah satu aplikasi
Memberi contoh peralatan pengetahuan sains untuk
13.1.3 Menjelaskan melalui contoh 2 yang memudahkan mengatasi had keupayaan
kebaikan dan keburukan teknologi kehidupan manusia. manusia.
dalam kehidupan harian.
Menjelaskan dengan
13.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang Perkembangan teknologi
contoh perkembangan
kebaikan dan keburukan teknologi 3 dalam pelbagai bidang seperti
teknologi dalam bidang
melalui lakaran, TMK, penulisan atau tertentu. pertanian, perubatan,
lisan secara kreatif. pengangkutan, pembinaan dan
Menaakul keperluan komunikasi.
4
teknologi kepada manusia.
Menghubungkaitkan kesan
penggunaan teknologi
5
dengan kelestarian hidup
manusia.
Berkomunikasi secara
kreatif dan inovatif tentang
6 keperluan teknologi masa
depan dalam bidang
tertentu.

ULANGKAJI DAN PENTAKSIRAN BERTULIS AKHIR TAHUN (MINGGU 40-43)

CUTI AKHIR PESEKOLAHAN 2022/2023
PDPC Idea By Teacher Faiza