RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 6

RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN
TAHUN 4
(KSSR SEMAKAN 2017)
SESI 2022/2023

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : INKUIRI DALAM SAINS

TAJUK : KEMAHIRAN PROSES SAINS
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

MINGGU 1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.1 Memerhati dengan menggunakan
1 -4 semua deria yang terlibat dan alat jika
perlu untuk membuat pemerhatian
secara kualitatif bagi menerangkan
fenomena atau perubahan yang
berlaku.
Mengelas dengan membandingkan atau
1.1.2 mengenal pasti persamaan dan
perbezaan berdasarkan ciri sepunya.
Mengukur dan menggunakan nombor
dengan menggunakan alat dan unit
1.1.3 piawai dengan teknik yang betul.
Membuat inferens dengan menyatakan
kesimpulan awal atau penerangan yang
munasabah bagi sesuatu pemerhatian
1.1.4
dengan menggunakan maklumat yang
diperoleh.
TP TAFISRAN
Mengingat kembali kemahiran
1
proses sains.
Memerihalkan kemahiran
2
proses sains.
Mengaplikasikan kemahiran
3 proses sains untuk
melaksanakan tugasan.
Menganalisis kemahiran proses
sains untuk menyelesaikan
4
masalah atau melaksanakan
sesuatu tugasan.
Menilai kemahiran proses sains
5
untuk menyelesaikan masalah
atau melaksanakan sesuatu
tugasan.
Mereka bentuk eksperimen
bagi menyelesaikan masalah
6 secara sistematik, dan
bertanggungjawab ke atas
diri, rakan dan alam sekitar.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4
TEMA : INKUIRI DALAM SAINS
TAJUK : 1.0 KEMAHIRAN PROSES SAINS
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN
MINGGU 1.1 Kemahiran Proses Sains 1.1.9 Mendefinisi secara operasi dengan
1 -4 memerihalkan satu tafsiran tentang
perkara yang dilakukan dan diperhatikan
bagi sesuatu situasi mengikut aspek
yang ditentukan.
1.1.10 Mengawal pemboleh ubah dengan
menentukan pemboleh ubah bergerak
balas dan dimalarkan setelah pemboleh
ubah dimanipulasi ditentukan dalam
sesuatu penyiasatan.
1.1.11 Membuat hipotesis dengan membuat
pernyataan umum yang boleh diuji
tentang hubungan antara pemboleh
ubah dalam sesuatu penyiasatan.
Mengeksperimen dengan menggunakan
1.1.12 kemahiran proses sains asas bagi
mengumpul dan mentafsir data serta
membuat rumusan untuk membuktikan
hipotesis dan membuat laporan.
TAHAP PENGUSAAN DAN
CATATAN
TAFSIRAN
TP TAFISRAN
Mengingat kembali kemahiran
1
proses sains.
Memerihalkan kemahiran
2
proses sains.
Mengaplikasikan kemahiran
3 proses sains untuk
melaksanakan tugasan.
Menganalisis kemahiran proses
4
sains untuk menyelesaikan
masalah atau melaksanakan
sesuatu tugasan.
Menilai kemahiran proses sains
untuk menyelesaikan masalah
5
atau melaksanakan sesuatu
tugasan.
Mereka bentuk eksperimen
bagi menyelesaikan masalah
6 secara sistematik, dan
bertanggungjawab ke atas
diri, rakan dan alam sekitar.
PDPC Idea By Teacher Faiza
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : SAINS HAYAT

TAJUK : 2.0 MANUSIA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

2.1 Sistem pernafasan manusia 2.1.1 Mengenal pasti organ yang terlibat dalam Nota:
MINGGU proses pernafasan. TP TAFISRAN
5,6,7
2.1.2 Memerihalkan proses pernafasan dari Melabel organ yang terlibat Udara disedut masuk
1
semasa proses pernafasan. mengandungi lebih
aspek laluan udara dan pertukaran gas yang
berlaku di peparu melalui pemerhatian Menerangkan proses oksigen berbanding udara
menerusi pelbagai media 2 pernafasan dari aspek laluan dihembus keluar.
udara.
2.1.3 Membezakan kandungan oksigen dan Udara dihembus keluar
karbon dioksida semasa menarik dan Mengitlak pergerakan dada
3 mengandungi lebih karbon
menghembus nafas. semasa proses pernafasan.
dioksida berbanding udara
2.1.4 Memerihalkan pergerakan dada semasa
Membezakan kandungan disedut masuk.
4 oksigen dan karbon dioksida
menarik dan menghembus nafas dengan semasa proses pernafasan.
menjalankan aktiviti. Kadar pernafasan boleh
Merumuskan kadar pernafasan diperhatikan melalui
2.1.5 Mengitlak bahawa kadar pernafasan 5 bergantung kepada jenis pergerakan dada dalam
bergantung kepada jenis aktiviti yang aktiviti. satu minit.
dilakukan
Berkomunikasi secara kreatif
2.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang proses dan inovatif tentang situasi Situasi yang memberi kesan
pernafasan manusia melalui lakaran, TMK, yang memberi kesan baik dan kepada pernafasan seperti
penulisan atau lisan secara kreatif. 6 kesan buruk kepada berada di kawasan sesak,
pernafasan manusia dan berhampiran dengan
cadangan penjagaan perokok, udara tercemar
kesihatan peparu. dan taman rekreasi.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : SAINS HAYAT

TAJUK : 2.0 MANUSIA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

2.2 Perkumuhan dan 2.2.1 Menyatakan maksud perkumuhan dan Nota:

MINGGU penyahtinjaan. TP TAFISRAN
Penyahtinjaan
8
2.2.2 Mengenal pasti organ dan hasil bagi Menyatakan maksud Organ dan hasil
1
penyahtinjaan. perkumuhan iaitu:
perkumuhan.
Menyenaraikan hasil (i) Ginjal menyingkirkan air
2.2.3 Membuat inferens kepentingan 2 perkumuhan dan kencing.
penyingkiran hasil perkumuhan dan hasil penyahtinjaan. (ii) Kulit merembeskan
penyahtinjaan peluh.
Memerihalkan perkumuhan
2.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang 3 (iii) Peparu membebaskan
dan penyahtinjaan.
perkumuhan dan penyahtinjaan manusia gas karbon dioksida dan
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan
Memadankan organ wap air.
4 perkumuhan dengan hasilnya
secara kreatif. melalui pengurusan grafik.
Menaakul kepentingan manusia
menjalani
5
perkumuhan dan
penyahtinjaan.
Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang amalan
baik untuk memastikan
6
perkumuhan dan
penyahtinjaan tidak
terganggu.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : SAINS HAYAT

TAJUK : 2.0 MANUSIA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

2.3 Manusia Bergerak Balas 2.3.1 Menyatakan manusia bergerak balas Nota:
MINGGU apabila organ deria menerima rangsangan. TP TAFISRAN
Terhadap Rangsangan
9.10
2.3.2 Menjelas dengan contoh gerak balas Menyatakan organ deria Contoh gerak
1
manusia. balas terhadap
manusia terhadap rangsangan dalam
kehidupan harian. Menyatakan manusia bergerak rangsangan:
2 balas apabila menerima (i) Mata terpejam apabila
2.3.3 Membuat inferens tentang kepentingan rangsangan. cahaya disuluh ke mata.
gerak balas manusia terhadap rangsangan. (ii) Tangan terangkat
Memadankan rangsangan
2.3.4 Memerihalkan tabiat yang mengganggu secara spontan apabila
3 dengan gerak balas dalam
tersentuh benda panas
proses gerak balas manusia terhadap suatu situasi.
rangsangan. atau tajam.
Memberi contoh cara manusia (iii) Badan menggigil
2.3.5 Menjelaskan pemerhatian tentang manusia 4 bergerak balas terhadap apabila kesejukan yang
bergerak balas terhadap rangsangan rangsangan yang diterima. melampau.
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan Merumuskan kepentingan
secara kreatif 5 gerak balas manusia terhadap
rangsangan
Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang tabiat
yang perlu dihindari supaya
6
kerosakan pada organ deria
dapat dielakkan
serta mempersembahkannya.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : SAINS HAYAT

TAJUK : 3.0 HAIWAN
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

3.1.1 Mengenal pasti organ pernafasan haiwan. TP TAFISRAN

3.1 Nota:
MINGGU Organ Pernafasan
3.1.2 Mengelaskan haiwan berdasarkan organ 1 Melabelkan organ pernafasan Contoh organ pernafasan
11 Haiwan haiwan seperti:
pernafasan pada haiwan.
(i) Peparu: kucing, burung,
3.1.3 Mengitlak terdapat haiwan yang 2 Menyenaraikan contoh haiwan buaya, katak dan paus.
vertebrata dan invertebrata. (ii) Insang: ikan, berudu,
mempunyai lebih daripada satu organ
pernafasan. 3 Memberi contoh ciri khusus ketam dan udang.
setiap kelas haiwan vertebrata (iii) Kulit lembap: katak dan
3.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang organ cacing.
pernafasan haiwan melalui lakaran, TMK, 4 Mengelas haiwan vertebrata (iv) Spirakel: lipas,
penulisan atau lisan secara kreatif. mengikut ciri khusus. belalang, rama-rama dan
5 Merumuskan bahawa terdapat beluncas.
haiwan yang mempunyai lebih
daripada satu organ
pernafasan.
3.2.1 Menyatakan maksud haiwan vertebrata
Nota: Kelas haiwan
MINGGU 3.2 Haiwan Vertebrata dan invertebrata. 6 Berkomunikasi secara kreatif
vertebrata (bertulang
12 3.2.2 dan inovatif tentang organ
belakang) terdiri daripada
Memberi contoh haiwan vertebrata dan pernafasan haiwan serta
invertebrata pengkelasan haiwan
mamalia, reptilia, amfibia,
vertebrata dan ciri khusus burung dan ikan
Mengelaskan haiwan vertebrata
3.2.3 bagi setiap kelas serta
berdasarkan ciri khusus bagi mamalia,
mempersembahkannya.
reptilia, amfibia, burung dan ikan..
Menjelaskan pemerhatian tentang
3.2.4
haiwan vertebrata melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif..

CUTI PENGGAL PERTAMA 04 JUN 2022 SEHINGGA 12 JUN 2022

PDPC Idea By Teacher Faiza
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : SAINS HAYAT

TAJUK : 4.0 TUMBUHAN
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN
4.1.1 Menyatakan tumbuhan bergerak balas TP TAFISRAN
MINGGU 4.1 Tumbuhan Bergerak Nota:
terhadap rangsangan melalui pemerhatian
13,14 Balas Terhadap menerusi pelbagai media. Menyatakan bahagian Bahagian tumbuhan yang
Rangsangan 1 tumbuhan yang bergerak bergerak balas terhadap
4.1.2 Menghubungkait bahagian tumbuhan yang balas terhadap rangsangan. rangsangan seperti:
bergerak balas dengan jenis rangsangan. (i) Akar bergerak balas
Memerihalkan proses
2
4.1.3 Membuat kesimpulan bahagian tumbuhan fotosintesis. terhadap air.
yang bergerak balas terhadap rangsangan (ii) Akar bergerak balas
Menjelaskan dengan contoh terhadap graviti.
dengan menjalankan penyiasatan. gerak balas bahagian
3 (iii) Pucuk bergerak balas
tumbuhan terhadap
4.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang
rangsangan terhadap cahaya.
tumbuhan gerak balas terhadap rangsangan (iv) Daun sesetengah
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan Menaakul kepentingan tumbuhan bergerak balas
4
secara kreatif. fotosintesis terhadap hidupan. terhadap sentuhan.
Menguji hipotesis bahawa
5 tumbuhan bergerak balas Nota:
MINGGU 4.2 Fotosintesis 4.2.1 Menyatakan maksud fotosintesis. terhadap rangsangan Fotosintesis merupakan
15 4.2.2 Menyenaraikan keperluan tumbuhan proses tumbuhan membuat
Berkomunikasi secara kreatif
semasa proses fotosintesis. dan inovatif tentang makanan dengan sendiri.
6 kepentingan gerak balas Hasil fotosintesis ialah kanji
4.2.3 Menyatakan hasil fotosintesis melalui tumbuhan dalam membantu dan oksigen.
pemerhatian menerusi pelbagai media. proses fotosintesis. Cadangan Aktiviti:
Menyediakan simulasi
4.2.4 Menaakul kepentingan fotosintesis
proses fotosintesis dengan
terhadap hidupan.
menggunakan TMK.
4.2.5 Menjelaskan pemerhatian tentang
fotosintesis melalui lakaran, TMK, penulisan
atau lisan secara kreatif.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 5

TEMA : SAINS FIZIKAL

TAJUK : 5.0 CAHAYA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN
5.1.1 Menyatakan cahaya bergerak lurus dengan TP TAFISRAN
MINGGU 5.1 Cahaya
menjalankan aktiviti.
16,17 Bergerak Lurus Menyatakan cahaya bergerak
5.1.2 Membanding dan membezakan bayang- 1 lurus, boleh dipantulkan dan
bayang yang terhasil apabila cahaya dibiaskan.
dihalang oleh objek lutsinar, lutcahaya dan
Melakar gambar rajah sinar
legap dengan menjalankan aktiviti. 2 yang menunjukkan pantulan
5.1.3 Mengeksperimen untuk menentukan faktor cahaya pada cermin.
yang mempengaruhi saiz dan bentuk Memberi contoh situasi dalam
bayang-bayang. kehidupan harian yang
3 menunjukkan cahaya bergerak
5.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang cahaya lurus, boleh dipantulkan dan
bergerak lurus melalui lakaran, TMK, dibiaskan.
penulisan atau lisan secara kreatif.
Menaakul kepentingan sifat
4 cahaya dalam kehidupan
harian. Nota:
5.2.1 Menyatakan cahaya boleh dibiaskan
MINGGU 5.2 Pantulan Cahaya Membuat kesimpulan tentang Aplikasi pantulan cahaya
melalui pemerhatian menerusi pelbagai
faktor yang mempengaruhi dalam kehidupan harian
18 media. 5
saiz dan bentuk bayang- seperti periskop, cermin
5.2.2 Menjelas melalui contoh cahaya boleh bayang. muka dan lain-lain.
dibiaskan dengan menjalankan aktiviti. Berkomunikasi secara kreatif
5.2.3 Memerihalkan pembentukan pelangi dan inovatif tentang inovasi
dengan menjalankan aktiviti. alat yang mengaplikasikan
6
sifat cahaya bagi
5.2.4 Menjelaskan pemerhatian tentang menyelesaikan masalah dalam
pembiasan cahaya melalui lakaran, TMK, kehidupan harian.
penulisan atau lisan secara kreatif.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : SAINS FIZIKAL

TAJUK : 5.0 CAHAYA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

MINGGU 5.3 Pembiasan Cahaya 5.3.1 Menyatakan cahaya boleh dibiaskan Nota:
19 melalui pemerhatian menerusi pelbagai Peristiwa atau fenomena
media. yang menunjukkan cahaya
5.3.2 Menjelas melalui contoh cahaya boleh boleh dibiaskan seperti:
dibiaskan dengan menjalankan aktiviti. (i) Kedudukan duit syiling
dalam air.
5.3.3 Memerihalkan pembentukan pelangi (ii) Bentuk pensel dalam
dengan menjalankan aktiviti. gelas berisi air.
5.3.4 Menjelaskan pemerhatian tentang
pembiasan cahaya melalui lakaran,
TMK, penulisan atau lisan secara
kreatif.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : SAINS FIZIKAL

TAJUK : 6.0 BUNYI
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

MINGGU TP TAFISRAN
6.1 Bunyi 6.1.1 Menyatakan bunyi dihasilkan oleh getaran
Nota:
20,21 dengan menjalankan aktiviti. Menyenaraikan cara untuk
1
menghasilkan bunyi
6.1.2 Memerihalkan bunyi bergerak ke semua Bunyi boleh dihasilkan
arah. Menyatakan bunyi dihasilkan melalui tiupan, ketukan,
2
oleh getaran. petikan, gesekan dan
6.1.3 Memberi contoh fenomena dalam
Mengitlak bunyi bergerak ke tepukan.
kehidupan harian yang menunjukkan bunyi 3
semua arah. Contoh fenomena bunyi
boleh dipantulkan.
boleh dipantulkan seperti
6.1.4 Memerihalkan bunyi yang berfaedah dan Menjelaskan melalui contoh gema, sonar dan ultra
4 fenomena yang menunjukkan sonik.
bunyi yang memudaratkan dalam
bunyi boleh dipantulkan.
kehidupan harian.
Menyelesaikan masalah bagi
6.1.5 Menjana idea untuk menyelesaikan mengurangkan pencemaran
masalah bagi mengurangkan pencemaran 5
bunyi dalam kehidupan
bunyi. harian.
Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang kesan
6
bunyi dalam kehidupan harian
serta mempersembahkannya.

ULANGKAJI DAN PENTAKSIRAN BERTULIS 1 (MINGGU 22 DAN 23)

CUTI PENGGAL KEDUA 02 SEPTEMBER SEHINGGA 10 SEPTEMBER 2021

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : SAINS FIZIKAL

TAJUK : 7.0 TENAGA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

MINGGU 7.1 Sumber dan Bentuk TP TAFISRAN Nota:

7.1.1 Menyatakan maksud tenaga.
24,25,26 Tenaga Bentuk tenaga seperti tenaga
Menyenaraikan sumber suria, tenaga haba, tenaga
1
7.1.2 Memerihalkan pelbagai sumber tenaga tenaga dan bentuk tenaga. kimia, tenaga elektrik, tenaga
melalui pemerhatian menerusi pelbagai kinetik, tenaga bunyi, tenaga
Memerihalkan sumber tenaga
media. keupayaan, tenaga cahaya
yang boleh dibaharui dan
2 dan tenaga nuklear.
7.1.3 Menjelaskan dengan contoh pelbagai sumber tenaga yang tidak
bentuk tenaga. boleh dibaharui.

7.1.4 Menjelaskan melalui contoh perubahan Menjelas dengan contoh

bentuk tenaga dalam kehidupan
seharian.
7.1.5 Mengitlak tenaga tidak boleh dicipta dan
tidak boleh dimusnahkan tetapi boleh
berubah bentuk.
7.1.6 Menjelaskan pemerhatian tentang
sumber tenaga dan bentuk tenaga
melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.
3
perubahan bentuk tenaga.
Menaakul kepentingan
langkah penjimatan
4
penggunaan tenaga untuk
kelestarian sumber tenaga.
Menjalankan aktiviti untuk
membuktikan perubahan
5
bentuk tenaga yang berlaku
dalam kehidupan seharian.
Berkomunikasi secara kreatif
dan inovatif tentang inovasi
6
dalam penggunaan sumber
tenaga pada masa depan.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : SAINS FIZIKAL

TAJUK : 7.0 TENAGA
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

7.1 Sumber Tenaga Nota:

MINGGU 7.1.1 Menjelaskan dengan contoh sumber
Boleh Dibaharui dan Sumber tenaga boleh
27 tenaga boleh dibaharui dan tenaga tidak
dibaharui ialah sumber
Sumber Tenaga Tidak boleh dibaharui melalui pemerhatian
Boleh Dibaharui menerusi pelbagai media. tenaga yang boleh dijana
secara berterusan.
7.1.2 Menjana idea kepentingan penggunaan
sumber tenaga secara berhemah Sumber tenaga tidak boleh
dibaharui ialah sumber
7.1.3 Menjelaskan pemerhatian tentang
tenaga yang terhad dan tidak
sumber tenaga boleh dibaharui dan
boleh dijana semula.
sumber tenaga tidak boleh dibaharui
melalui lakaran, TMK, penulisan atau
Tenaga yang boleh dibaharui
lisan secara kreatif.
juga berpotensi sebagai
tenaga masa depan.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 5

TEMA : SAINS BAHAN

TAJUK : 8.0 BAHAN
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN
TP TAFISRAN
MINGGU 8.1 Sumber Asas Bahan 8.1.1 Menjelaskan melalui contoh sumber asas
28 bagi bahan yang digunakan untuk membuat Memadankan bahan dengan Nota:
1
objek. sumber asas. Sifat bahan seperti:
8.1.2 Mengelaskan objek berdasarkan sumber Mencirikan objek berdasarkan (i) Menyerap air dan kalis
2
asasnya. jenis bahan dan sumber asas. air.
(ii) Terapung dan
8.1.3 Menjelaskan pemerhatian tentang sumber Mengelaskan objek
tenggelam.
asas bahan melalui lakaran, TMK, penulisan 3 berdasarkan bahan atau
sumber asas..
(iii) Mengalirkan arus
atau lisan secara kreatif. elektrik.
Mengitlak sifat bahan dengan (iv) Kebolehan penembusan
4
menjalankan penyiasatan. cahaya.
Membuat inferens tentang (v) Mengalirkan haba.
5 penggunaan bahan setiap (vi) Kekenyalan..
bahagian pada suatu objek.
8.2.1 Memerihalkan sifat bahan dengan
menjalankan aktiviti. Mereka cipta objek dengan
MINGGU 8.2 Sifat Bahan mengaplikasikan pengetahuan
29,30,31 8.2.2 Mereka cipta objek dengan 6 tentang sifat bahan dan
mengaplikasikan pengetahuan tentang sifat mempersembahkan secara
bahan. kreatif dan inovatif.
8.1.3 Menaakul pemilihan jenis bahan yang
digunakan dalam mereka cipta objek.
8.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang sifat
bahan melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan secara kreatif.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : SAINS BUMI DAN ANGKASA

TAJUK : 9.0 BUMI
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN
TP TAFISRAN
MINGGU 9.1 Putaran dan 8.1.1 Memerihalkan daya tarikan graviti bumi
32 Peredaran Bumi berdasarkan pemerhatian dengan Menyatakan Bumi berputar Nota:
menjalankan aktiviti. pada paksinya dan pada masa Kesan putaran Bumi pada
1 yang sama beredar mengikut paksinya:
8.1.2 Mengitlak bahawa semua objek di Bumi orbitnya mengelilingi
boleh berada pada kedudukannya dengan (i) Kejadian siang dan
Matahari.
menjalankan aktiviti. malam;
2
Menjelaskan tentang daya (ii) Kedudukan Matahari
8.1.3 Menjelaskan pemerhatian tentang tarikan graviti bumi.. kelihatan seperti berubah-
graviti bumi melalui lakaran, TMK, ubah;
Memerihalkan kesan putaran
penulisan atau lisan secara kreatif. 3 (iii) Perubahan panjang dan
Bumi.
arah bayang-bayang.
Menaakul kepentingan daya Cadangan aktiviti:
4
graviti bumi.
Galakkan penggunaan TMK
Merumus tentang putaran dan untuk melihat peredaran
8.2.1 Menyatakan Bumi berputar pada paksinya 5 peredaran Bumi dan putaran Bumi
dan pada masa yang sama beredar menggunakan lakaran grafik.
MINGGU 9.2 Putaran dan Peredaran Bumi mengikut orbitnya mengelilingi Matahari.
33,34,35 Berkomunikasi secara kreatif
8.2.2 Memerihalkan putaran dan peredaran dan inovatif tentang kesan
6
Bumi dari aspek arah dan tempoh. lain yang disebabkan oleh
putaran dan peredaran Bumi.
8.1.3 Memerihalkan kesan putaran Bumi pada
paksinya dengan menjalankan aktiviti.
8.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang putaran
dan peredaran Bumi melalui lakaran, TMK,
penulisan atau lisan secara kreatif.

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK : 10.0 MESIN
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

10.1.1 Mengenal pasti beban, fulkrum dan daya TP TAFISRAN Nota :

MINGGU 10.1 Tuas
pada tuas dengan menjalankan aktiviti.
Memberi contoh bagi Reka bentuk model
36,37 1 merangkumi pelbagai mesin
10.1.2 Mengitlak hubung kait jarak beban dari setiap jenis mesin ringkas.
ringkas dan fungsinya dapat
fulkrum dengan daya yang diperlukan.
Memerihalkan mesin dijelaskan.
10.1.3 Menjelaskan pemerhatian tentang tuas ringkas yang terdapat Cadangan aktiviti:
2
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan dalam satu mesin Galakkan penggunaan TMK
secara kreatif. kompleks. untuk melihat hubungkait
jarak beban dari fulkrum
Mengitlak hubungkait jarak
dengan daya.
3 beban dari fulkrum dengan
daya yang diperlukan.
Menjana idea untuk
menyelesaikan masalah
4
yang melibatkan
penggunaan mesin.
Berkomunikasi untuk
menunjukkan kepentingan
5
penciptaan mesin yang
lestari.
Mereka bentuk satu model
mesin kompleks dan
6
mempersembahkan secara
kreatif dan inovatif.

CUTI PENGGAL KETIGA 09 DISEMBER SEHINGGA 31 DISEMBER 2021

PDPC Idea By Teacher Faiza

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2022 SAINS TAHUN 4

TEMA : TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK : 10.0 MESIN
TAHAP PENGUSAAN DAN
MINGGU/WAKTU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
TAFSIRAN

10.2 Mesin Ringkas dan 10.2.1 Menjelas dengan contoh jenis dan Nota :
MINGGU Mesin Kompleks kegunaan mesin ringkas dengan Jenis mesin ringkas iaitu tuas,
38-40 menjalankan aktiviti. gear, takal, baji, skru, satah
condong serta roda dan
10.1.2 Menyelesaikan masalah dengan
gandar.
menggunakan dua atau lebih mesin ringkas. Contoh masalah dalam
10.1.3 Merumuskan maksud mesin kompleks. kehidupan harian seperti
mengangkat dan
10.1.4 Menjelaskan pemerhatian tentang mesin memindahkan beban yang
ringkas dan mesin kompleks melalui berat.
Mesin kompleks terdiri
lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara
daripada gabungan lebih
kreatif.
daripada satu mesin ringkas.

ULANGKAJI DAN PENTAKSIRAN BERTULIS AKHIR TAHUN (MINGGU 41-43)

CUTI PENGGAL KETIGA 18 FEB HINGGA 12 MAC
PDPC Idea By Teacher Faiza