TUGAS MATA KULIAH FISIKA SMA

NAMA KELOMPOK 2:

 RODEARNA SIREGAR ( 4203121046 )

 SAMPANG ROTUA SIMANULLANG ( 4202421013 )
 WANDA SUSANA TAMPUBOLON ( 4203121069 )
 PASMAYANA SINAGA ( 4203121075 )

Topic : Miskonsepsi Pada Hukum - Hukum Newton

No. PertanyaanPilihanBerganda Option Jawaban

1. “Jika air keluar dari wadah (selang), air A. MiskonsepsiHukum II Newton C. Miskonsepsi Hukum I Newton
mengalir mengikuti bentuk wadahnya
B. MiskonsepsiHukum I Dan III Newton
sehingga air akan memancar lurus. Siswa
berpendapat bahwa ada gaya
yang C.MiskonsepsiHukum I Newton
diterapkan pada air sehingga laju air dapat
berubah” D. MiskonsepsiHukum III Newton

Pernyataan diatas merupakan suatu contoh

dari miskonsepsi...
2. A. Gaya Aksi-Reaksi Terjadi Pada Dua Benda A. Gaya Aksi-Reaksi Terjadi Pada Dua Benda
“Gaya aksi-reaksi terjadi pada satu
benda at au Gaya aksi-reaki bekerja pada B. Gaya Aksi-Reaksi Hanya Terjadi Pada Satu Benda
benda yang sama”
C. Gaya Aksi-Reaksi Terjadi Secara Bersamaan Dengan
 Konse Sebenarnya dalam teori fisika adalah… Arah Berlawanan

D. Semua Jawaban Salah

3. A. Konsepsi C. Miskonsepsi
Seorang siswa mengerjakan soal Hukum
Newton II namun siswa ini dalam pengerjaan B. Konsep
soal menganggap jika sudut diperbesar maka
C. Miskonsepsi
percepatannya juga semakin besar. Padahal
Sebenarnya jika sudut semakin besar maka
D. Konseptual
percepatannya semakin kecil. Maka dari
pernyataan tersebut dapat disimpulkan
siswa ini mengalami...

4. Semakin besar massa benda maka gaya aksi- A. Konsep D.Miskonsepsi

reaksi yang ditimbulkan semakin besar".
Pernyataan diatas merupakan ....
5 Berikut ini pernyataan yang benar tentang A. Apabila ada dua benda yang berinteraksi melalui C. berat dan masa memilik isatuan yang sama
miskonsepsi pada hukum newton adalah...
(Karena Pada Hukum III Newton Tentang Gaya
B. Konsepsi
Aksi Reaksi Menitikberatkan Pada “Interaksi”
Atau “Kontak” Benda Sesaat Sebelum Kedua
C. Kenyataan
Benda Mengalami Dampak Adanya Perubahan
D. Miskonsepsi Momentum. Bahwa Pada Saat Kontak Terjadi
Dalam Waktu Yang Sangat Singkat, Maka Besar
Gaya Pasangan Aksi-Reaksi Yang Dihasilkan
Kedua Benda Haruslah Sama Tidak Tergantung
Massa Maupun Kecepatan.)
kontak atau sentuhan langsung pada permukaan, maka yakni kg.
 akan selalu timbul suatu gaya yang disebut gaya (konsep sebenarnya adalah berat merupakan
kontak. besaranturunan “gaya berat” dengan satuan
newton, dan massa merupakan besaran pokok
B. Tidaksemua gaya dapat menghasilkan gerakan”
memiliki satuan kg.)
bergantung resultan gayanya

C. Berat dan masa memiliki satuan yang samayakni kg

D. Gaya yang bekerja padasuatu benda sebanding dan

searah dengan percepatan benda dan berbanding
terbalikdengan massa benda yang di kenai gaya
tersebut.
No Essay Jawaban
1. Dalam pembelajaran siswa sering Adapun miskonsepsi yang dialami siswa pada materi hukum Newton adalah
mengalami miskonsepsi, misalnya saja pada
Tentang kesetimbangan yang dialami oleh sebuah benda yaitu buku. Pada saat keadaan diam banyak yang
materi Hukum Newton.Apa saja miskonsepsi
mengatakan bahwa tidak ada gaya yang bekerja pada buku tersebut.
yang dialami siswa pada materi Hukum
Newton dan apa alternatif yang bisa
 Siswa mengalami miskonsepsi jika dua benda berada dalam tempat yang sama dimana benda 1
dilakukan untuk mereduksi miskonsepsi
diam dan benda 2 bergerak dengan kecepatan tetap (km/jam) banyak siswa yang mengatakan
tersebut?
bahwa total gaya benda 1 lebih besar daripada benda 2
 Pemahaman antara berat dan masa memiliki satuan yang sama yakni kg

 Gaya yang bekerja pada benda bergerak vertikal ke atas siswa beranggapan bahwa gaya normal
yang bekerja pada benda tersebut sama dengan berat benda.
  Gaya gesek yang dialami suatu benda hanya dipengaruhi oleh kekasaran permukaan

 Gaya aksi-reaksi terjadi pada satu benda atau Gaya aksi-reaki bekerja pada benda yang sama

 Siswa menganggap bahwa semakin besar massa benda maka gaya aksi-reaksi yang ditimbulkan
semakin besar. Siswa mengganggap bahwa hokum II Newton sama dengan hukum I Newton yang
menjelaskan kecenderungan suatu benda untuk mempertahankan keadaannya. Karena tidak bisa
membedakan membedakan bunyi hukum I Newton dan bunyi hukum II Newton

Alternatif untuk mereduksi miskonsepsi antara lain

1. Peta Konsep
Peta konsep adalah suatu gambar struktur yang memaparkan konsep-konsep yang berkaitan
antara konsep dari suatu gambaran yang menyatakan hubungan yang bermakna antara suatu
pembelajaran yang dihubungkan sehingga membentuk suatu proposisi.
2. Video animasi

Media pembelajaran video animasi ini meningkatkan minat belajar, mampu memberikan rasa senang
saat proses belajar mengajar berlangsung, meningkatkan pemahan dalam proses pembelajaran.
Dengan adanya video animasi ini sisiwa dapat lebih mengerti akan konsep Hukum Newton sehingga
dapat mengurangi miskonsepsi.

3. Menggunakan metode demonstrasi

Demonstrasi merupakan metode yang menganut teori konstruktivisme.Menurut kaum konstruktivisme

belajar merupakan proses aktif pelajar mengkonstruksikan arti teks,dialog, dan pengalaman fisis dan
lain-lain.Manfaat metode demonsrasi dalam pembelajaran sebagai berikut:(1)Metode demonstrasi
 dapat menghidupkan pelajaran, (2) Proses pembelajaran akanlebih menarik, sebab siswa tidak hanya
mendengar, tetapi juga melihat peristiwa yangterjadi, (3) Demonstrasi dapat mengaitkan teori dengan
peristiwa alam dalamlingkungan kita.

4. Menggunakan media komik

Media komik memberikan pengaruh dantingkat ketertarikan yang tinggi dalam meningkatkan hasil
belajar
2. Perhatikan pernyataan berikut: Pernyataan tersebut salah dimana terjadi miskonsepsi,pernyataan yang benar antara lain:

1.Penyebutan hukum Newton adalah Hukum -Penyebutan hukum newton yang benar adalah "Hukum I Newton "
Newton I
-Pemahaman antara berat dan masa memiliki satuan yang sama yakni kg, padahal berat merupakan
2.Satuan massa dan berat sama yaitu kg besaran turunan “gaya berat” dengan satuan newton, dan massa merupakan besaran pokok memiliki
satuan kg
3.Gaya gesek yang dialami suatu benda
hanya dipengaruhi oleh kekasaran -Gaya gesek yang dialami suatu benda hanya dipengaruhi oleh kekasaran permukaan padahal gaya
permukaan. gesek tidak hanya dipengaruhi kekasaran permukaan, melainkan juga dipengaruhi gaya normal

Berdasarkan pernyataan tersebut,apakah

pernyataan tersebut sudah benar atau
terjadi miskonsepsi?Jelaskan