ARAHAN : Taipkan skor 1 pada baris SKOR SEKOLAH di mana-mana satu skala penskoran sahaja.

ASPEK 3.2.4 : PENGURUSAN SUKAN/PERMAINAN: BOLA BALING

3.2.4.1
KRITERIA KRITIKAL
Sukan/permainan diurus untuk mengukuhkan pengetahuan, kemahiran dan memupuk nilai estetika dan sosial positif.
STANDARD KUALITI
Sukan/permainan diurus secara sistematik dan terancang.
TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD
Merancang dan melaksanakan aktiviti sukan/permainan, merekod dan menganalisis data serta mengambil tindakan susulan dengan mematuhi arahan
yang berkuat kuasa/kurikulum (modul), mengikut keperluan dan kesesuaian, secara menyeluruh, tepat, dan dari semasa ke semasa.
TINDAKAN PENSKORAN
Mengurus sukan/permainan
dengan: 4 3 2 1 0

a) merancang aktiviti i. dengan mematuhi arahan yang berkuat dengan dengan dengan tidak mengambil
berteraskan ilmu kuasa/kurikulum (modul) mengambil kira mengambil kira mengambil kira kira mana-mana
pengetahuan, kemahiran sukan/permainan perkara (i) dan perkara (i) dan mana-mana perkara
dan kreativiti/inovasi dan mana-mana satu satu (1) perkara
ii. mengikut keperluan mana-mana dua (1) perkara    
iii. secara menyeluruh (2) perkara  
iv. dari semasa ke semasa
SKOR SEKOLAH 1
b) melaksanakan aktiviti i. dengan mematuhi arahan yang berkuat dengan dengan dengan tidak mengambil
yang dirancang kuasa/kurikulum (modul) mengambil kira mengambil kira mengambil kira kira mana-mana
sukan/permainan perkara (i) dan perkara (i) dan mana-mana perkara
dan mana-mana satu satu (1) perkara
ii. mengikut kesesuaian mana-mana dua (1) perkara    
iii. secara menyeluruh (2) perkara  
iv. dari semasa ke semasa
SKOR SEKOLAH 1
c) Merekodkan data dan i. dengan mematuhi arahan yang berkuat dengan dengan dengan tidak mengambil
maklumat kuasa mengambil kira mengambil kira mengambil kira kira mana-mana
ii. mengikut kesesuaian perkara (i) dan perkara (i) dan mana-mana perkara
dan mana-mana satu satu (1) perkara
iii. secara menyeluruh mana-mana dua (1) perkara    
iv. dari semasa ke semasa (2) perkara  

SKOR SEKOLAH 1
d) menganalisis data dan i. dengan mematuhi arahan yang berkuat dengan dengan dengan tidak mengambil
maklumat kuasa mengambil kira mengambil kira mengambil kira kira mana-mana
perkara (i) dan perkara (i) dan mana-mana perkara
ii. mengikut kesesuaian
dan mana-mana satu satu (1) perkara
iii. secara tepat mana-mana dua (1) perkara    
iv. dari semasa ke semasa (2) perkara  
SKOR SEKOLAH 1
e) mengambil tindakan i. dengan mematuhi arahan yang berkuat dengan dengan dengan tidak mengambil
susulan kuasa mengambil kira mengambil kira mengambil kira kira mana-mana
ii. mengikut kesesuaian perkara (i) dan perkara (i) dan mana-mana perkara
dan mana-mana satu satu (1) perkara
iii. secara menyeluruh
mana-mana dua (1) perkara    
iv. dari semasa ke semasa (2) perkara  
SKOR SEKOLAH 1
Jumlah Frekuensi Aspek 3.2.4.1 1 4 0 0 0
Skor 4 12 0 0 0
Jumlah Skor Aspek 3.2.4.1 16
1
Sukan/Permainan 3.2.4.1
BOLA BALING 80.00