1.0 KEKUATAN
GURU PELAJAR
1. Sebilangan guru telah menghabiskan sukatan mengikut 1. Mempunyai peranti dirumah.
rancangan pengajaran tahunan 2. Minat yang tinggi terhadap mata pelajaran sains serta
2. Mempunyai guru-guru yang komited dalam menginginkan proaktif.
kejayaan anak didik. 3. Suka bertanya.
3. Mempunyai guru yang berpengalaman dalam kemahiran .
proses sains.
4.
2.0 KELEMAHAN
GURU PELAJAR
1. Sukar memperolehi maklum balas dari murid terutamanya 1. Terdapat murid yang langsung tidak mengambil tahu
murid yang bermasalah. berkenaan kelas-kelas online yang diadakan.
2. Terdapat murid yang kerap tidak hadir sekolah sewaktu 2. Tidak hadir ke sekolah semasa PKPP.
PKPP maka guru tidak dapat membantu pelajar yang lemah. 3. Kurang bermotivasi.
3. Kurang kemudahan dan kepakaran untuk mempelbagaikan 4. Tidak berkemampuan untuk mengikuti pdpc secara dalam
penggunaan ICT. talian.
4. Terdapat guru yang tidak dapat menghabiskan rancangan 5. Kurang perhatian daripada ibu bapa dalam aspek memantau
pengajaran tahunan. pembelajaran anak.
3.0 PROGRAM YANG TELAH DIJALANKAN SEPANJANG TAHUN 2020
Guru
4.1 Bengkel pembinaan video power point
4.2 Bengkel kemahiran proses sains
4.3 Program mentor (guru kelas DLP)
4.4 Bengkel pembinaan instrumen ABM dalam talian.
Murid
5.1 Pertandingan mengenal kemahiran proses sains pemboleh ubah ( Tahap 1 dan 2)
5.2 Pertandingan explore race KPS.
5.3 Bengkel kemahiran proses sains
5.4 Program pop quiz
Disediakan oleh: