Nama:I

NDRITYASAGATHA
Ni
m :855739232
Pokj
ar:Sekampung,
LampungTi
mur
TugasTut
ori
al1
PDGK4306
Pembel
ajar
anBer
wawasanKemasy
arakat
a

1.Sebut
kan dan Jel askan pandangan sosi
okul
tur
al
konst
rukt
ivi
sol
ehv
ygotsky.

2.Jel
askan Pandangan K Haj
ar Dewant
ara Ter
hadap
Pendi
dikan.

3.Jel
askanPer
ananpendi
dikandal
am Kebuaday
aan.

4.Beri
kan penj
elasan MenurutTi
lar(2000),upayayang
di
lakukandal
am rangkademokr
ati
sasipendi
dikan.

5.Mengacu pendapat Gal

brai
th(
mar
zuki2004) pr
insi
p-
pr
insi
pny
adanj el
askan.
Jawaban:

1.pandangansosi
okult
uralkonst
rukt
ivi
smenur
utv
ygot
sky
ter
bagiatas4pr
isnsi
pkunciyai
tu:

a.Penekananpadahaki katsosialdar
ipembelajaran.
Yang arti
nya seseor
ang belajarmelal
uiinteraksi
denganorangdewasaat autemansebayayangl ebi
h
mampu.

b.I
de bahwa bel
ajarpali
ng bai
k apabi
l
a konsep i
tu
ber
adadal
am zonaperkembanganmereka.

c.Adanya penekanan pada keduanya,y ait

u haki
kat
sosi
aldaripembelajaran dan zona perkembangan
ter
dekat yang dinamakan dengan pemagangan
kogni
ti
f.

d.Padaprosespembel aj
aranmenekankankemandi
ri
an
(scaf
fol
ding) atau belaj
ar menggunakan media
(mediat
edlear
ning).
2.KiHadj arDewantor
o berpandangan bahwa pendidi
kan
adalahupayauntukmemer dekakanmanusi adalam art
i
bahwa menj adi manusi
a y ang mandi r
i, agar ti
dak
ter
gantungkepadaorangl
aindandapatmengat urdi
ri
nya
sendir
i.

3.Ruth Benedict ( Til

aar:
2000) meny atakan bahwa
kebuday
aan sebenar
nyaadal ahaistil
ah sosiol
ogiuntuk
ti
ngkahlakuy
angbisadipelaj
ari
.Dengandemi kianti
ngkah
l
aku manusiabukanlah di
turunkan sepert
itingkah l
aku
 binat
ang tetapiharus di
pelaj
arikembaliberul
ang-
ulang
darior ang dewasa dalam satu geberasi
.Jadiper an
pendidi
kandal am kebudayaansangatl
ahpent i
ngkarena
meny angkut per kembangan dan pembentukan
kepri
badianmanusia.

4.MenurutTilaar(
2000)upayay angdi l
akukandal am rangka
demikrati
spendidikanadal
ahper l
uasandanpemer ataan
kesempatan untuk menper ol
eh pebdi di
kan,pendi di
kan
untuk semua ( educat
ion for all
),pember dayaan dan
pendayagunaan ber bagai i nstui
tusi masy arakat,
pengakuanhak-hakmasy arakatt
er masukhakpendi dikan,
dankerjasamadenganduni ausahadani ndustri
.

5.MenurutpendapatGalbr
ait
h(Marzuki
:2004)pr
insi
pprinsi
p
pembelaj
aran berwawasan kemasyarakat
an ada empat
yai
tusebagaiberi
kut.

a.Deter
mi nasi Dir
i( sel
f det ermi nat
ion) pri
nsip ini
mendorongt erci
ptanyakondi siy angkondusifdal
am
melakukanberbagaikegiatan.Danpeser t
adidikakan
merasa di hargai apabi la di l
i
batkan dal am
pengambi l
an keputusan sehi ngga keputusan yang
di
ambi ldi
dasarkanpadakepent inganbersaama.

b.MenbantuDi r
iny
aSendi r
i(sel
fhelp)pri
nsi
piniakan
menumbuhkankemandi r
ianpadapesert
adidi
kuntuk
melakukan sesuat
u keput
usan, t
anpa
ket
ergantunganpadapihaklai
n.

c.Mengembangkan Kepemimpinan (l
eader
ship
devel
opment
) set i
ap pesert
a didi
k har
us diber
i
kesempat
an untukmenjadipemimpindal
am suata
 kegi
atan,hal i ni sangat pent
ing unt
uk mel at
ih
keberani
an peserta didi
k dalam mengatur suatu
kegi
atan sehingga kepercay
aan dir
idaeipeeserta
didi
kakanterbentuk.

d.Lokali
sasi (l
ocali
zati
on) pr
insi
p i ni diupay
akan
memi l
ikini
laistr
ategi
sbagipesert
adi diksehi
ngga
memi l
ikikemudahan untuk dapatdijangkau ol
eh
seti
appesrtadidi
k.

e.PelayananTerpadu(i
ntegr
ateddeli
veryofser vi
ces)
halinididasar
kanbahwapeser t
adi di
kmer upakan
sasaran yang ber
hak meneri
ma pelayanan secara
maksi mal
.

f
.Mener i
ma Perbedaan (acceptdi versi
ty)perbedaan
yang dimil
ipeser ta didik bukan unt uk di
jadikan
sumber konfli
k,t etapidengan per bedaan dapat
dij
adikansumberpengal amandal am pembel ajaran
sehingga t
erj
adisal ing membel aharkan diant ara
pesertadi
dik.

g.Bel
ajarTerusMener us(l
i
fel
onglearni
ng)prinsi
pini
har
usmember i
kankesempat ankepadapesertadi
dik
unt
ukterusbel
ajarsesuai
dengankebutuhannya.