FORMATJAWABANTUGASTUTON

Judul
Tugas1

Kode&namamat
akul
i
ah

Nama:
Tazi
a
NI
M:8567511192
Pr
odi
:
PGSDS1
UPBJJ:
18/
Pal
embang

Fakul
tasKegur
uandanI
lmuPendi
dikan
Uni
ver
sit
asTer
buka
2022.
2
 BABI:
PENDAHULUAN

A.
Lat
arBel
akangMasal
ah
Pendidikanmer upakansal ahsat uper soalanpent i
ngbagi kemajuanbangsa.Dal am hal
i
nisekol ahsebagai l
embagapendi dikanmer upakant empatt er
jadinyapr oses
pembel ajaran.Pembangunandi bidangpendi di
kanper lumendapat kanper hati
ankhusus
gunameni ngkat kankual i
taspendi dikandi I
ndonesia.Disekol
ahI l
muPenget ahuan
Sosialmengal ami banyakper masalahan, masal ahumum dal am pendi dikanI lmu
PengetahuanSosi al antaralai
nr endahny ami natbelajarsiswasehinggasebagi anbesar
si
swapasi fdal ampr osesbel aj
armengaj ar.Bany akfaktoryangmeny ebabkant erjadinya
kendaladal am pembel ajaran,antaralainpar asiswamembuatkegaduhan, siswa
malas,siswat i
dakmampuber konsent rasi,minatbelajarsemakinber kurang, sebagi an
si
swat idakmenguasai bahanpel ajarany angt el
ahdi sampaikangur u,danmasi hbany ak
l
agikendal al ainy anghar usdihadapi gur udalam kegi at
anpembel ajaran.
Padadasar ny apembel ajaranmerupakanupay aunt ukmengar ahkansi swakedal am
prosesbel aj arsehinggasi swadapatmemper oleht uj
uanbel ajarsesuai yangdihar apkan.
Pembel ajaranhendakny amemper hatikankondi si indivi
dusiswakar enamer ekalahy ang
akanbel ajar.Si swamer upakanindivi
duy angber bedasat usamal ain,memi l
iki
keuni kan
masing- masi ngy angtidaksamadenganor angl ain.Olehkarenai tupembel aj
aran
hendakny amemper hatikanperbedaan- perbedaani ndividualanakt ersebut,sehingga
pembel ajaranbenar -benardapatmer ubahkondi si anakdar i
y angt i
dakt ahumenj adi
tahu,dari yangt i
dakpaham menj adipaham ser tadar i y
angber per
ilakukur angbai k
menjadi bai k.Menur utArikunto(
2003: 4),
adabeber apakar akt
ersi swadal am
pembel ajarant er
sebutsebagai ber i
kut:
1).Semangatbelaj
arrendah.(2)Mencarij
alanpi
ntas.(
3)Tidaktahubel
ajarunt
ukapa.
(4)Pasifdanacuh.Untukmengant i
sipasi
terj
adi
nyakarakter
ist
iksi
sway angdemiki
an
disarankanbagiseor
anggur uuntukmenerapkansuatustrat
egipembelajar
anyang
dapatmeni ngkat
kanperanakt i
fsi
swadalam pembelajar
an.
Berdasar kanhasi lobservasiter
hadappr osespembel ajaranMat emati
kadi SDN11
Lembakdesapet anang,menunj ukkanbahwapr osespembel aj
aranmat ematikabelum
berj
al ansecar aopti
mal.Adabeber apaper masalahany angdihadapigurudi kel
as,
antaral ai
n: (
1) Si
swapasi fdalam prosespembelajaran.(2)Siswaser i
ngmembuat
kegaduhandi dal
am kelas.(3)Siswakurangkonsent rasidalam mengikutipembelajar
an.
(4)
Si swat idakmemi l
ikikemauandal am mengerjakansoal .
(5)Kurangmaksi malny
a
parti
si pasisiswasebesar30, 9%danhasi lbelaj
arsiswapadamat apelaj
aran
mat emat ikay akni61,
3%.
Part
isipasi siswaat auper anakt ifsiswadal am pr osespembel ajaranmasi hkur ang.
Kenyataany angdi hadapi gurumat emat i
kadi sekolahmenunj ukkanbahwapr oses
bel
ajarmengaj ary angber langsungdi kelassebenar nyat elahmel i
batkansi swa,
misalny asiswamendengar kangur umener angkan, mencat atpel aj
arany angdi berikan,
danmembaca. Tetapisebagi anbesarsi swat erli
batjarangmengaj ukanper t
any aanatau
mengut arakanpendapat nyawal aupungur utel ahber ul
angkal imemi ntany a.Bany ak
si
swat erl
ihattidakper cayadi ridalam menger jakansoal l
at i
han, malas,siswabar uakan
menger jakanset elahsoal selesaidikerj
akanol ehgur uatausi swal ai
ny angber per an
akti
f.Unt ukmengat asimasal ahtersebutagart i
dakber kelanjutan, makaseor ang
pendidikat augur uharusmel akukani nov asi-
inov asiagarsi swat ermotivasiuntuk
bel
ajar.
Daripermasal ahany angtelahdisebutkandiatas,peneli
timempriori
taskanduamasal ah
yangakandi pecahkandanmemungki nkanunt ukdiselesai
kanyaitusiswapasifatau
kurangber parti
sipasiakti
fdalam prosespembel ajaranekonomi dankur ang
maksimal nyahasi lbel
ajaryangdicapai si
swa.Keduaper masal
ahant ersebut
memer lukanpemecahanat aupenanganany angsedi nimungki
nsehi nggapenelit
ijuga
memi l
ikipemi kir
anunt ukmengident i
fi
kasiakardar ikeduamasal ahtersebutagardapat
segeraditindaklanjutiat
audipecahkan.
Akarper masal ahandar iadany amasal ah-masal aht ersebuty aitupenggunaanst rat egi
pembel ajarany angkur angt epat .Meski punsel amai nistrat egi pembel ajarany ang
digunakanol ehgur usudahber v ariasi,
tetapsaj abel um bi samembuatsi swapar tisi pati
f
danhasi lbelajarnyapunj ugabel um maksi mal .Hal inimengaki bat kant ujuan
pembel ajaransul i
tunt ukdi capai .Menur utSur yabr ata(2003: 17) , strategi pembel ajar an
i
tusendi riterdi
ridar ibeber apamacam y angmasi ng-masi ngmemi li
kikel ebihanmaupun
kekur angan.Kekur angansuat ust rat
egi dapatdi tutupdenganst rategipembel ajaran
yangl ain.Pemi li
hansuat ust rategi perlumemper hatikanbeber apahal seper ti
mat eriyangdi sampai kan, tujuanpembel ajaran, wakt uy angt ersedi a, j
uml ahsiswa, mat a
pelajaran,fasili
tasdankondi si siswadal am pr osespembel ajar an.Sal ahsat ualter nat i
f
strategi pembel ajar any angdapatdi lakukanunt ukmemecahkanmasal ah- masal ahdi
atasadal ahst r
ategi pembel ajar anakt ifInstantAssessment .I nst antAssessment
adalahpembel ajarandengancar agur umeny aj
ikanser angkai anper tany aany anghar us
seger adi responat audi jawabol ehsi swasehi nggadenganst rat egi i
niki tatahut ingkat
pemahamanmasi ng- masi ngsi swamengenai mat er iyangdi sampai kan.Dengan
strategi pembel ajar ani niprosest any ajawabdi lakukandenganmenunj uksi swasecar a
acaksehi nggaset iapsi swamaut idakmauhar usber partisipasi akt i
fsaatpr oses
pembel ajaran.Melal ui Penel i
tianTi ndakanKel asdi harapkanadapeni ngkat anpar tisipasi
sisway angsi gnifi
kanpadapr osespembel ajaranmat emat i
kakhususny aTeknol ogidi
SDN11Lembak.Gur umat emat ikasebagai mi trapenel it
isangatmendukungupay a
pencapai ankondi si tersebut .Dengandemi kianpembel ajaranmat emat i
kamel alui
pembel ajaranInstantAssessmentdi harapkandapatmeni ngkat kanpar tisi
pasi dan
hasi
lbel
ajarsi
swa.
Berdasarkanl
atarbel
akangmasalahdi
atasmakadir
umuskanjudul
skr
ipsi
sebagai
ber
ikut
:“PENERAPANSTRATEGIPEMBELAJARANI NSTANTASSESSMENTUNTUK
MENINGKATKANPARTI SIPASIDANHASILBELAJARMATEMATI KAPADASI SWA
KELASIVBSDN11LembakTAHUNPELAJARAN2021/ 2022”
.
B.
Ident
if
ikasi
Masal
ah
Dar
i l
atarbel
akangmasal
ahdi
atasmakadapatdi
ident
if
ikasi
kanper
masal
ahansebagai
ber
ikut:
A.
par
tisi
pasi
daripel
ajaranmatemati
kahal
ini
disebabkanolehbeber
apaf
akt
or
di
ant
aranyafakt
ordar
i dal
am dir
isi
swamaupunfaktordar
il uar
.
B.Metodeyangdi
ter
apkangurukur
angbisaditer
imaolehpeser
tadidi
kdikar
enakan
dominasigur
udal
am kelast
erl
alubesarsehi
nggasiswamenjadipasi
f.

C.
Pembat
asanMasal
ah
Permasalahanyangberkait
andenganj udulsangatl
uasdanti
dakmungki
n
permasal
ahandapatt er
atasisemua,sehinggaperl
uadanyapembat
asandan
pemfokusanmasal ahagarpeneli
ti
aninidapatlebi
hter
arah.
Pembat
asanmasal
ah
ter
sebuatadalahsebagaiberi
kut:
1.
Rancanganpembelajar
anekonomi
yangakandi
ter
apkandenganmenggunakan
metodeInst
antassessment
.
2.
par
ti
sipasi
siswadal
am keakt
if
ansi
swaunt
ukber
tany
adanmenj
awabper
tany
aan.
3.
hasi
lbel
ajarbel
ajarmat
emat
ikasi
swasemest
ergenap
4.
Penel
i
tiani
nidi
l
akukant
erhadapsi
swakel
asI
VBSDN11Lembakdesapet
anang.

D.
RUMUSANMASALAH
Ber
dasarkanl
atar
belakangmasalahyangt
elahdi
kemukakandi
ataspenul
i
s
merumuskanmasalahsebagaiberi
kut:
1.Apakahpener
apanst r
ategi
pembelaj
aranInst
antAssessmentdapatmeni
ngkat
kan
parti
sipasi
dal
am prosespembel
ajar
anmat ematikapadasi
swakelasIVBSDN11
Lembakdesapet anang?
2.Apakahpenerapanstr
ategi
pembelaj
aranI
nstantAssessmentdapatmeni
ngkat
kan
hasilbel
ajardal
am pr
osespembel
ajaranmatematikapadasi
swakelasIVBSDN11
Lembakdesapet anang?

E.
Tuj
uanPenel
i
tian
Ber
dasarkanpermasalahanyangmunculdal
am penel
i
tiani
ni,
tuj
uany
angi
ngi
ndi
capai
melal
uipenel
it
iant
indakankelasadal
ah:
1.
Tuj
uanUmum mel
i
put
i:
A.Unt
ukmengetahuipeni
ngkat
anpar
ti
sipasi
danhasi
lbel
ajarpeser
tadi
dikdal
am
pr
osespembel
ajaranekonomi.
B.
unt
ukmel
ati
hber
tany
adanmengemukakanpendapat
.
C.
Unt
ukmel at
ihpeser
tadi
dikagarber
ani
menghadapi
per
masal
ahandan
meny
elesai
kannya.
2.
Tuj
uanKhususmel
i
put
i:
Mengetahuipeni
ngkatanpar
ti
sipasi
danhasi
lbel
ajarmat
emat
ikadenganmenerapkan
Metodeinst
antassessmentpadasiswakel
asIVBSDN11Lembakdesapetanang

F.
Manf
aat
Penel
i
tian
Penel
it
ianinidi
harapkanbermanf
aatbagi
siswa,
gur
u,danpi
haksekol
ah,
adapun
manfaatpeneli
ti
aniniadal
ah:
1.
Manf
aat
Teor
it
is
Secarateori
ti
spenel
it
ianiniber
manfaatdal
am member i
kansumbangankepada
pelaj
aranekonomi,
dansebagaisal
ahsatucaradalam meni
ngkat
kanpembelajar
an
ekonomi denganmenerapkanmetodeinst
antassessmentpadapeser
tadi
dikKelasI
VB
SDN11Lembakdesapet anang
2.
Manf
aatpr
akt
is
1.
Bagi
Gur
u
Meni
ngkat
kanpr
ofesi
onal
ismegurukar
enagurumenjadi
lebi
hberpengal
amandal am
mengaj
ar,
Membantugur
udalam memperbai
kikual
i
taspr
osesdanhasilpembel
ajaran.
2.
Bagi
Siswa
Mendor
ongsiswaagarlebi
htermotiv
asidanber
par
ti
sipasi
akt
ifdal
am mengikut
i
pr
osespembelaj
aran,
Meningkatkanpemahamansi
swaakanmat er
iyangtel
ah
di
sampaikanol
ehguru.
3.
Bagi
Sekol
ah
Memberi
kani
nfor
masidal
am r
angkapeningkatanmutupendidi
kandenganbanyakny
a
st
rat
egi
pembelaj
arany
angcocokdengankurikul
um t
ingkatsat
uanpendidi
kan.
4.
Bagi
penel
i
ti
Mendapat
kant
eor
ibar
utent
angpener
apanst
rat
egi
pembel
ajar
anI
nst
antAssessment
,
Sebagai
dasarunt
ukkegi
atanpenel
i
tiany
angsej
eni
s.