MAKALAH

Jeni
sTekni
kAssessmentHasi lKar
ya,Por
tof
oli
o
danUnj ukKerj
a
Makal
ahinidi
ajukansebagaisal
ahsatut
ugas
MataKuliahAssessmentAUD

Dosenpengampu:
SiscaNur
ulFadi
l
ah,
M.Pd

Di
susunOl
eh:

MarisaPut r
iMaharani 11200184000122
AmandaSav ir
aPut r
i 11200184000116
NiaFebr i
yanti 11200184000128
SayyidatiMunji
ahKamil
ah11200184000131
MaulidiahAzzahrah 11200184000123
HafsahDzat aRahmah 11200184000120

PROGRAM STUDI
PENDI
DIKANISLAM ANAKUSI ADI
NI
FAKULTASILMUTARBI YAHDANKEGURUAN
UI
NSYARI FHIDAYATULLAH
JAKARTA
2022
 KATAPENGANTAR

Segalapuj ibagiAl l
ahSWT y angt el
ahmel i
mpahkansegal ani kmat-Ny a,baik
nikmati man,ni kmati slam,danni kmatsehatkepadakami .MakadenganNi kmat-
Ny amakal ahi niyangber j
udul“Jeni steknikAssessmentHasi lkarya,portofoli
odan
unjukkerja”ini dapatkami susunt epatpadawakt uny a.
Tugasmakal ahi nikamiselesai
kandenganmaksi malber katKerjasamadanbant uan
dariberbagaipi hak.Ol ehkarenai tu,kamisampai kanbany akt eri
makasi hkepada
segenappi haky angtelahberkontribusisecar amaksi maldal am peny el
esaiant ugas
makal ahini.Diluari t
u,kamisebagaimanusi ameny adarisepenuhny abahwamasi h
bany akkekur angandal am penuli
sant ugasmakal ahi ni
,baikdar isegitataBahasa,
susunankal i
matmaupuni si
.Olehsebabi tu,dengansegal aker endahanhat i,kami
selakupeny usunmener imasegalakr it
ikdansar any angmembangundar ipembaca.
Dengandemi kianbi sakamisampai kan,semogat ugasmakal ahi nidapatmenambah
khazanahi l
mupenget ahuandanmember ikanmanf aatny atauntukmasy arakatluas.

Depok,
09Okt
ober2022

Ti
m Peny
usun
 BABI
PENDAHULUAN

A.Lat
arBel
akang
Pendi dikandewasai nisemaki nber kembangsehi nggamenunt utseor anggur u
harus memi likiber bagaikompet ensipr ofesi onal isme dan ket er ampi l
an sebagai
seorangpengaj ardanpendi dik.Sal ahsat uket erampi lany anghar usdi mili
kiseor ang
guruadal ahket erampi lanunt ukmengev aluasidanassessment( peni l
aian)t erhadap
pesertadi dikny at er masukpeni l
aianpor tof olio.Por t ofoliodapatdi arti
kansebagai
kumpul an hasi lbel ajar at au kar ya peser ta di diky ang menunj ukkan usaha,
perkembangan, pr estasi bel ajarpeser tadi dikdar iwakt ukewakt udandar isat umat a
pelaj
ar ankepel ajarany angl ain.Dal am sebuahpenel i
tian,Gr enchi k,O’Connor ,dan
Postelli( 1999)menekankan bahwa mengat url ingkungan at au kegi atan unt uk
memenuhikebut uhansi swabel ajarmembant usi swaunt ukmeni ngkatkant i
ngkat
mot i
vasimer ekat erhadapbel ajar.Dal am st udimer eka, por tofol i
odi gunakansebagai
salahsat ual atunt ukmeny ediakanl i
ngkunganbel ajary angmemadaibagisi swadan
untukmeni l
ai siswat anggungj awabdanmot ivasi unt ukbel ajar .
Portof oli
odapatdi li
hatsebagaisal ahsat ucar amengat url i
ngkunganbel ajaryang
cocok unt uk si swa.Bagai mana peni l
ai an por tofol i
o mampu member i
kan ef ek
kepada si swa dal am mengut arakan per tany aan y ang si gnifikan.Bi ggs ( 1999)
menunj ukkanbahwapor tofolio,sebagaibent ukpeni laian,mampumeni ngkatkan
belaj
arsi swa.Por tof oli
ober f
ungsiunt ukmenget ahuiper kembanganpenget ahuan
pesertadi dikdankemampuandal am mat apel ajar ant ertent u,ser t
aper t
umbuhan
kemampuanpeser tadidi k.Dal am pr aktekny a,por t
of oliodi landasi4pi larpendi dikan,
yaitulear ningt o do,l earningt o know,l ear ningt o be,l ear ni
ng t ol i
vet ogether.
Learningt odo, agarpeser tadi dikmampuber buatunt ukmemper kayapengal aman
belaj
ar nya dengan meni ngkat kan i nter aksidengan l i
ngkungan,sosi almaupun
budaya. Lear ningt oknow,agarpeser t
adi di kdapatmembangunpemahamandan
penget ahuanny at erhadap duni a seki tar ny a.Lear ning t o be,agarpeser ta didik
mampumembangunpenget ahuandankeper cay aandi rinya.Lear ni ngtol i
vet oget her
,
agarpeser t
adi dikdapatber interaksidanmembent ukkepr ibadi anny a,memahami
kemaj emukkan dan mel ahirkan si kap- sikap posi ti
f dan t oleran t erhadap
keanekar agaman dan per bedaan hi dup.Ki ta dapat menget ahuiber dasarkan
pemapar andi atasbahwapeni laianpor tof oliopent i
ngunt ukdi ket ahui
olehseor anggur u.Dengandemi kiandar ipemapar anper masal ahandi atasmaka
penuli
s
tert
ari
kmel akukanpenul isanJur nal denganj udul “Pener apanMet odePeni laian
Berbasi sPor tofolioDal am Meni ngkat kanPembel ajaranBahasaI ndonesi a”
 B.RumusanMasal
ah
Kamitel
ahMeny usunr umusanmasal ahy angakandi bahaspadapembahasan
dal
am makalahini
,antaralai
n:
1.Bagaimanapenger t
ianhasi
l kar
y a,portopoli
odanunj ukkerj
a?
2.Apaf ungsidant uj
uanhasilkarya,portofoli
odanunjukker j
a?
3.Apakel ebuhandankel emahanhasi lkar ya,
portof
oli
odanunj ukkerj
a?
4.Bagaimanamembuatpeni l
aianhasi lkarya,unj
ukkerjadanportopol
io?

C.Tuj
uanMasal
ah
Berdasarkanrumusanmasal ahdiatasmakat ujuandal am penuli
sanmakal ahini
sebagaiberikut
:
1.Unt ukmengetahuipengerti
anhasil
karya,port
ofoli
odanunj ukkerj
a
2.Unut kmengetahuifungsidantuj
uanhasilkarya,
por topol
iodanunjukkerja
3.Unt ukmengetauhikelebi
handankel emahanhasi lkaryaportopol
i
odanunj uk
kerj
a
4.Unt ukmengetahuicaramembuatpeni l
aianhasilkarya,unj
ukdanpor t
ofoli
o
 BABII
PEMBAHASAN

A.Penger
ti
anHasi
lKar
ya,
Por
tof
oli
odanUnj
ukKer
ja

a. Hasi
lKar
ya

Hasi
lkar
yaadal
ahhasi
lker
jaanakdi
dikset
elahmel
akukansuat
ukegi
atan)
dapatber
upapeker
jaant
angan,
kar
yaseni
ataut
ampi
l
ananak.Mi
sal
nya:gambar
.
l
uki
san,mel
i
pat
,kol
ase,hasi
lgunt
ingan,t
uli
san/
cor
et-
cor
etan,bangunanbal
ok,
t
ari
,dl
l
.

Rambu-
rambumembuatCat
atanHasi
lKar
yaAnak.

1)Tul
i
skannama,t
anggalhasi
lkar
yat
ersebutdi
buat
.Dat
ainidi
per
lukanunt
uk
mel
i
hatper
kembanganhasi
lkar
yay
angdi
buatanakdi
wakt
usebel
umny
a.
2)Per
hat
ikanapay
angsudahdi
buatol
ehanak(
looki
ng)dengant
eli
ti
.Semaki
n
gur
umel
i
hatdenganr
incimakaakanl
ebi
hbany
aki
nfor
masiy
angdi
dapat
kan
gur
udar
ihasi
lkar
yaanakt
ersebut
.
3)Tany
akankepadaanakapay
angt
erl
i
hatol
ehmenggunakangur
u.pi
ki
ran
t
idak at
au kesi
mpul
an gur
u.Mi
sal
nya Yasmi
n membuatgambarbany
ak
kepal
a dengan ber
bagaiwar
na.Maka y
ang di
kat
akan gur
u adal
ah:"
ada
bany
akgambary
angsudahkamubuat
,bi
sadi
cer
it
akangambarapasaj
a?,
war
naapasaj
ayangkamupakai
?"dst
.
4)Tul
i
skansemuay
angdi
kat
akanol
ehanakunt
ukmengkonf
ir
masihasi
lkar
ya
y
ang di
buat
nya agart
idak sal
ah saatgur
u membuati
nter
pret
asikar
ya
t
ersebut
.
5)Dar
ihasi
lcat
atangur
uakannampakKompet
ensi
Dasarapasaj
ayangmuncul
1
dar
ihasi
lkar
yaanakt
ersebut
.

1
If
atFat
imah,Peni
l
aiandal
am pembel
ajar
ananakusi
adi
ni,Vol
.1,No.
1,TunasSi
l
iwangi
,2015,
hal
.
102
b. Por
tof
oli
o

Padahakekat
nyapor
tof
oli
omer
upakankumpul
anber
bagaihasi
lkegi
atanat
au
cat
atan-
cat
atangur
utent
angber
bagaiaspekper
tumbuhandanper
kembangananak
dal
am kur
unwakt
uter
tent
u,mi
sal
nyasat
usemest
erat
ausat
utahun.Ber
dasar
kan
dat
ater
sebutgur
u mel
akukan anal
i
sis unt
uk memper
oleh kesi
mpul
an t
ent
ang
gambar
an akhi
rper
kembangan anak ber
dasar
kan semua i
ndi
kat
ory
ang t
elah
di
tet
apkanset
iapsemest
er.Duahaly
angdapatdi
amat
idar
ipor
tof
oli
oiniadal
ah:1)
Pr
oses,y
ang menunj
ukan bagai
mana anakbel
ajardan mel
akukan kegi
atan.2)
Hasi
l
/Pr
oduk,
yangmer
upakanbukt
idar
iapay
angt
elahdi
l
akukananakdi
dik.

Ber
bagaij
eni
sbukt
ikegi
atan y
ang dapatdi
kumpul
kan dan di
simpan,t
erbagi
kepada3j
eni
spor
tof
oli
o:
1)Por
tof
oli
oPr
ibadiCat
atant
ert
uli
smengenaianak,seper
ticat
atankesehat
an,
nomort
eleponor
angt
uadany
angber
sif
atr
ahasi
a.Ber
ikutcat
atananekdot
,
dancat
atanwawancar
aor
angt
ua.
2)Por
tof
oli
oBel
ajar
:Cat
atanhasi
lkar
yaanak,seper
tikar
yat
erbar
u,cat
atan
pembel
ajar
ananakber
ikutbent
ukf
isi
khasi
lkar
yaanakseper
tiker
aji
nan
pl
ast
isi
n,dl
l
.
3)Por
tof
oli
oTur
unan:
Cont
ohkar
yapent
ingy
angmenunj
ukkankemaj
uanut
ama.
Fot
o-f
oto,
cat
atanpi
l
ihan,
rekamanaudi
o/v
ideodansal
i
nanl
apor
annar
ati
f.
Por
tof
oli
o j
uga di
susun ber
dasar
kan pr
ogr
am per
kembangan, y
akni
per
kembanganni
l
aimor
aldanagama.sosi
o-emosi
onal
,mot
ori
k,kogni
ti
f,bahasa.
2
danseni
,

2
I
fatFatmah,Peni
i l
aiandal
am pembel
ajar
ananakusi
adi
ni,Vol
.1,No.
1,TunasSi
l
iwangi
,2015,
hal
.107-
108
c. Unj
ukKer
ja

Unj
ukker
jamer
upakanpeni
l
aiany
angmenur
utpeser
tadi
dikunt
ukmel
akukan
t
ugasdal
am per
buat
any
angdapatdi
amat
i,mi
sal
nyapr
akt
ekmeny
any
i,ol
ahr
aga
3
at
aumemper
agakansesuat
u.

Peni
l
aianunj
ukker
jamemi
l
ikibeber
apaj
eni
s.Adapunj
eni
s-j
eni
speni
l
aianunj
uk
ker
jaant
aral
ain:

a.Paper and penci

lper
for
mance.Mer
upakan peni
l
aian unj
uk ker
jay
ang
menggunakanker
tasdanpensi
ldal
am mel
akukant
ugas.Mi
sal
nyasi
swa
di
ber
itugasunt
ukmembuatsket
sawaj
ah.
b.Recogni
ti
ont
est
.Yai
tupeni
l
aianunj
ukker
jaunt
ukmengukurkemampuan
si
swa dal
am mengi
dent
if
ikasisuat
u penampi
l
an.Mi
sal
nya si
swa di
sur
uh
unt
ukmengi
dent
if
ikasi
kekur
angandankel
ebi
hansuat
ubenda.
c.Si
mul
atedt
est
.Yai
tupeni
l
aianunj
ukker
jadenganl
i
ngkungany
angdi
atur
sebagaimi
niat
ur keadaan y
ang sebenar
nya.Mi
sal
nya peni
l
aian dal
am
kegi
atanber
mai
nper
an.
.
d.Wor
ksampl
etest
.Yai
tupeni
l
aianunj
ukker
jadenganmenghadapkanpeser
ta
di
dik dengan si
tuasiy
ang sebenar
nya.Mi
sal
nya si
swa di
sur
uh unt
uk
4
membuatapel
dar
itanahl
i
atdengandi
hadapkanpadabuahapel
.

B.FungsiDanTuj
uanHasi
lKar
ya,
Por
tof
oli
oDanUnj
ukKer
ja

1. FungsiDanTuj
uanHasi
lKar
ya

Fungsiut
amadar
ihasi
lkar
yapadaanakusi
adi
niadal
ahsebagaial
atassessment
gur
uunt
ukmel
i
hatper
kembangananakdar
iber
bagaiaspekper
kembangan.Dar
i
hasi
lkar
yaanakt
idakhany
adapatdi
l
ihatkemampuandal
am seniny
atet
apij
uga

3
ArifRahmawati .Peni
,etal
l l
aianper
kembangananakusiadi
nidiTKITBai
tusshali
hindanTKI T
PermataSunnahpadamasapandemi
ccovid-
19,Vol
.6,No.
2,Jur
nali
lmi
ahmahasi swapendi
dikan
anakusiadi
ni,
2021,
hal
.7
4
Pur
wasi
hWahy
u,hal
.80
dar
isegikogni
ti
f,bagai
mana i
a membangun suat
uide;bahasa,bagai
mana i
a
mengekspr
esi
kandi
ri
nya;sosi
alemosi
onal
,bagai
manamanai
amengekspr
esi
kan
per
asaanny
a;mot
ori
k,bagai
mana i
a mel
akukan ket
erampi
l
an dengan bai
k dan
sebagai
nya.Gur
udapatmeni
l
aidenganobser
vasi
secar
adet
ail
hasi
lkar
yasi
anak.

2. FungsiDanTuj
uanPor
tof
oli
o

Por
tof
oli
oti
dakhany
amer
upakant
empatpeny
impananhasi
lpeker
jaanSi
swa,
t
etapij
uga mer
upakan sumber i
nfor
masiunt
uk gur
u dan si
swa.Por
tof
oli
o
member
ikanbahant
indakl
anj
utdar
isuat
upeker
jaany
angt
elahdi
l
akukansi
swa
Sehi
nggagur
udansi
swaber
kesempat
anunt
ukmengembangkankemampuanny
a.

AdapunFungsi
peni
l
aianpor
tof
oli
oant
aral
ain:
a)Por
tof
oli
o sebagaisumber i
nfor
masibagiGur
u dan or
ang t
ua unt
uk
menget
ahuiper
tumbuhan dan per
kembangan Kemampuan peser
ta di
dik,
t
anggungJawabdal
am bel
ajar
,per
luasandi
mensiBel
ajar
,danpembahar
uan
pr
osesPembel
ajar
an.
b)Por
tof
oli
osebagaial
atpengaj
aranMer
upakankomponenkur
ikul
um,kar
ena
Por
tof
oli
omenghar
uskanpeser
tadi
dikUnt
ukmengol
eksidanmenunj
ukkan
Hasi
lker
jamer
eka.
c)Por
tof
oli
osebagai
alatpeni
l
aianot
ent
ik.
d)Por
tof
oli
o sebagaisumberi
nfor
masibagiSi
swa unt
uk mel
akukan sel
f-
assessment
.

3. FungsiDanTuj
uanUnj
ukKer
ja

Fungsi peni
l
aian unj
uk ker
ja y
akni dapat di
manf
aat
kan unt
uk mengukur
kemampuananakmembaca,
kegi
atanol
ahr
aga,
prakt
ikum.Sel
aini
tu,
peni
l
aianunj
uk
ker
jaj
uga dapatmeni
l
aiket
erampi
l
an ment
al.Peni
l
aian unj
ukker
ja mer
upakan
bent
uk peni
l
ai ang memi
an y nta si
swa unt
uk mendemonst
rasi
kan dan
mengapl
i
kasi
kanpenget
ahuan,ket
erampi
l
an,dankel
akuankedal
am ber
bagait
ugas
dengankr
it
eri
ayangdi
i
ngi
nkan.Ter
dapatduakar
akt
eri
sti
kdal
am peni
l
aianki
ner
ja
anak,
yai
tukemampuananakdal
am mendemonst
rasi
kanser
tal
ebi
hmengut
amakan
pr
odukdar
ipadapr
oses.Ber
ikutdi
papar
kanbeber
apakegunaant
ekni
kpeni
l
aian
unj
ukker
ja:
a.Mampu mer
amal
kan kemampuan si
swa dal
am mel
aksanakan ket
erampi
l
an
t
ert
ent
u.
b.Sebagaial
atunt
ukmendi
agnosi
skesul
i
tan-
kesul
i
tansi
swadal
am mel
aksanakan
t
ugas.
c.Sebagai
kri
ter
iaunt
ukmeni
l
aikemaj
uansi
swa.
5
d.Meni
l
aiket
erampi
l
andankual
i
taspr
oduky
angdi
hasi
l
kansi
swa.

C.Kel
ebi
hanDanKel
emahanHasi
lKar
ya,
Por
tof
oli
oDanUnj
ukKer
ja

1. Kel
emahandanKel
ebi
hanHasi
lKar
ya

Adapunkelebihandarihasilkaryaataupenil
aianprodukantaralain:
1.Gurudapatmeni l
aikr eati
vit
asanakunt ukmel i
hatsiswamemi li
kidayaci
pta
danmempuny aikompet ensi
2.Kompet ensimasing-masi nganakbet ul
-bet
uldapatdiket
ahuisecaraoby
ekti
f
3.Siswadapatmempr aktekkanilmuy angdiperol
ehsecar al
angsungmelalui
pengalamany angr eal.
4.Siswadapatmenel aahkembal ikebenaranmateriy
angt elahdi
perol
eh.

Sel
ainkelebi
hanpenil
aianhasilkary
aatauprodukinijugamemil
iki
kelemahanant
ara
l
ain:
1.Memer lukannwaktuyangcukupbany ak.
2.TidaksemuaKDdapatdi buatkaryanyat
aterutamayangabstr
ak
3.Biayauntukmembuatkar y
any at
akadang-kadangmahal
4.Prosespembuat anperl
uwakt uyanglama.
5.Kemampuanf i
siksebagaipenunjangti
daksama.

2. Kel
emahandanKel
ebi
hanPor
tof
oli
o

Set
iap konsep at
au modelpeni
l
aian t
ent
u ada kel
ebi
han dan kekur
anganny
a.
Begi
tuj
ugadenganmodelpeni
l
aianPor
tof
oli
o.AdapunKel
ebi
hanmodelpeni
l
aian
Por
tof
oli
o,ant
aral
ainsebagai
ber
ikut
:
a)Dapatmel
i
hatper
tumbuhandanPer
kembangankemampuanpeser
tadi
dik
dar
iwakt
ukewakt
uber
dasar
kanFeedbackdanr
efl
eksi
dir
i.
b)Membant
ugur
umel
akukanpeni
l
aiansecar
aakt
if
,obj
ekt
if
,tr
anspar
andan
dapatdi
per
tanggungj
awabkant
anpaMengur
angikr
eat
ivi
taspeser
tadi
dikdi
kel
as.
c)Mengaj
akpeser
tadi
dikunt
ukbel
ajarber
tanggungj
awabt
erhadapapay
ang
t
elah mer
eka ker
jakan,bai
kdikel
as maupun di
l
uarkel
as dal
am r
angka

5
Pur
wasi
h,Wahy
u.Jur
nal
War
naVol
.2,
No.2,
Desember2018,
hal
.78.
 i
mpl
ement
asi
progr
am pembel
ajar
an.
d)Meni
ngkat
kanper
anpeser
tadi
diksecar
aakt
ifdal
am kegi
atanpembel
ajar
an
danPeni
l
aianser
tapendekat
anpeni
l
aiany
angmemungki
nkangur
udansi
swa
unt
ukber
int
eraksidal
am mengaj
arat
audal
am pr
osesbel
ajar
.Sal
ahsat
u
keunt
ungandenganmenggunakanPor
tof
oli
oadal
ahbahwapeni
l
aiandapat
di
l
akukan dal
am bahasa kesehar
ian si
swa ket
ika menggunakan bahasa
sebagai
sar
anakomuni
kasi
.
e)Member
ikesempat
ankepadapeser
tadi
dikunt
ukmeni
ngkat
kankemampuan
mer
eka.
f
) Membant
ugur
umengkl
asi
fi
kasi
danmengi
dent
if
ikasi
progr
am pembel
ajar
an.
g)Ter
li
bat
nya ber
bagaipi
hak,seper
tior
ang t
ua,gur
u,komi
te sekol
ah,dan
masy
arakatl
ainny
adal
am mel
i
hatPencapai
ankemampuanpeser
tadi
dik.
h)Memungki
nkan peser
ta di
dik mel
akukan sel
f-
assessment r
efl
eksi
,dan
mengembangkankemampuanber
piki
rcr
it
ical
thi
nki
ng
i
) Memungki
nkan gur
u mel
akukan peni
l
aian secar
afl
eksi
bel
,tet
apit
etap
mengacupadakompet
ensidasardani
ndi
kat
ort
erhadaphasi
lbel
ajary
ang
di
tent
ukan.
j
) Gur
udanpeser
tadi
diksama-
samaber
tanggungj
awabunt
ukmer
ancangdan
meni
l
aikemampuanbel
ajar
.

Adapunkel
emahanpeni
l
aianPor
tof
oli
oadal
ahsebagai
ber
ikut
:

a)Memer
lukanwakt
udanker
jaekst
ra.
b)Peni
l
aianpor
tof
oli
odi
anggapkur
angRel
i
abeldi
bandi
ngkandenganbent
uk
peni
l
aiany
angl
ain.
c)Adakecender
ungangur
uhany
amemper
hat
ikanpencapai
anakhi
rSehi
ngga
pr
osespeni
l
aiankur
angmendapatper
hat
ian.
d)Ji
ka gur
u mel
aksanakan pr
oses pembel
ajar
an y
ang ber
sif
at cer
amah,
kemungki
nan besari
nisi
ati
fdan Kr
eat
ivi
tas peser
ta di
dikakan t
erkur
ung
sehi
nggapeni
l
aianpor
tof
oli
oti
dakdapatdi
l
aksanakandenganbai
k.
e)Or
angt
uapeser
tadi
dikser
ingmemper
tany
akankar
nal
apor
anhasi
lbel
ajar
anakny
ati
dakber
bent
ukangka.
f
) Peni
l
aianpor
tof
oli
omasi
hrel
ati
fbar
usehi
nggabany
akgur
uor
angt
uadan
 peser
tadi
diky
angbel
um menget
ahui
danmemahami
nya.
g)Ti
dakt
ersedi
any
akr
it
eri
apeni
l
aiany
angJel
as.
h)Anal
i
sist
erhadap peni
l
aianpor
tof
oli
o agaksul
i
tdi
l
akukansebagaiaki
bat
kur
angny
apenggunaanangka.
i
) Sul
i
tdi
l
akukant
erut
amamenghadapi
uji
andal
am skal
anasi
onal
.
j
) Dapatmenj
ebakpeser
tadi
dikj
i
kat
erl
aluser
ingmenggunakanf
ormaty
ang
l
engkapdandet
ail
.
3. Kel
emahandanKel
ebi
hanUnj
ukKer
ja

Peni
l
aianunj
ukker
japadapr
osespembel
ajar
anmemi
l
ikibeber
apakel
ebi
handan
kekur
angan.Menur
utKunandar(
2014,h.
265)t
erdapatkel
ebi
hanar
ipeni
l
aianunj
uk
ker
jaadal
ah:
1.Dapatmeni
l
aikompet
ensi
yangber
upaket
erampi
l
anat
auski
l
l
2.Dapat di
gunakan unt
uk mencocokkan kesesuai
an ant
ara penget
ahuan
mengenait
eor
idan ket
erampi
l
an didal
am pr
akt
ik,sehi
ngga i
nfor
masi
menj
adi
lengkap.
3.Dal
am pel
aksanaant
idakadapel
uangpeser
tadi
dikunt
ukmeny
ont
ek
4.Gur
udapatmengenall
ebi
hdal
am l
agit
ent
angkar
akt
eri
sti
kmasi
ng-
masi
ng
peser
tadi
dik.
5.Memot
ivasi
peser
tadi
dikunt
ukakt
if
.
6.Memper
mudah peser
ta di
dikunt
ukmemahamisebuah konsep dar
iyang
abst
rakkekonkr
et.
7.Kemampuanpeser
tadi
dikdapatdi
opt
imal
kan.
8.Mel
ati
hkeber
ani
anpeser
tadi
dikunt
ukmemahamisebuahkonsepdar
iyang
abst
rakkekonkr
et.
9.Mampu meni
l
ai kemampuan dan ket
erampi
l
an ki
ner
ja si
swa dal
am
menggunakanal
atdansebagai
nya.
10.
Hasi
lpeni
l
aianl
angsungdapatdi
ket
ahui
olehpeser
tadi
dik.
Sel
ainkel
ebi
handar
ipeni
l
aianunj
ukker
ja,
disampi
ngi
tuj
ugaadany
aKekur
angan
dal
am peni
l
aianunj
ukker
ja.Menur
utKunandar(
2014,h.
265)
.AdapunKel
emahan
dar
ipeni
l
aianunj
ukker
jaadal
ah:
a)Ti
daksemuamat
eri
pel
ajar
andapatdi
l
akukanpeni
l
aiani
ni.
b)Ni
l
aiber
gant
ungdenganhasi
lker
ja.
c)Ji
ka sej
uml
ah peser
ta di
dikny
a bany
ak gur
u kesul
i
tan unt
uk mel
akukan
peni
l
aian.
d)Wakt
uter
bat
asunt
ukmengadakanpeni
l
aiansel
uruhpeser
tadi
dik.
e)Peser
tadi
diky
angkur
angmampuakanmer
asami
nder
.
f
) Kar
ena peser
ta di
dikt
erl
alu bany
ak sehi
ngga sul
i
t unt
uk mel
akukan
pengawasan.
g)Memer
lukansar
anadanpr
asar
anapenunj
angy
angl
engkap.
h)Memakanwakt
uyangl
ama,
Biay
ayangbesar
,danmembosankan.
i
) Har
usdi
l
akukansecar
apenuhdanl
engkap.
j
) Ket
erampi
l
an y
ang di
nil
aimel
aluit
es per
buat
an mungki
n sekal
ibel
um
sebandi
ng mut
uny
a dengan ket
erampi
l
an y
ang di
tunt
utol
eh duni
a ker
ja,
kar
enakemaj
uani
l
mupenget
ahuandant
eknol
ogisel
alul
ebi
hcepatdar
ipada
apay
angdi
dapat
kandi
sekol
ah.
D.MembuatPeni
lai
anHasi
lKar
ya,
Unj
ukKer
jadanPor
tof
oli
o.
Hasi
lKar
ya

Bent
ukdat
ayangdi
saj
i
kanadal
ahhasi
lkr
easikar
yaanakser
tapeni
l
aiandar
igur
u
ber
upa capai
an anak dan st
atus per
kembangan anak.Cont
ohny
a seper
tii
ni.
 Hal
yangper
ludi
per
hat
ikandal
am peni
alai
anhasi
lkar
yaol
ehgur
uyakni
:
1)Tul
i
skan nama dan t
anggal hasi
l kar
yat
ersebut di
buat
.Dat
aini
di
per
lukan unt
ukmel
i
hat per
kembangan hasi
l kar
ya y
angdi
buatanakdi
wakt
usebel
umny
a.
2)Per
hat
ikanapay
angdi
buatol
ehanakdengant
eli
ti
.Semaki
n gur
u mel
i
hat
dengan r
incimaka akan l
ebi
h bany
ak i
nfor
masiy
angdi
dapat
kan gur
u
dar
ihasi
lkar
ya anakt
ersebut
.
3)Tany
akan kepada anakapay
angt
erl
i
hatol
ehgur
u, t
idak menggunakan
pi
ki
ran at
aukesi
mpul
angur
u.Mi
sal
nya,
Gil
ber
tmembuat gambar bany
ak
kepal
a denganber
bagaiwar
na.Maka y
angdi
kat
akan gur
uadal
ah:“
ada
bany
ak gambary
ang sudahkamu buat
,bi
sa di
cer
it
akan gambar apa
saj
a?,war
naapasaj
ayangkamupakai
?”,
dst
nya.
4)Tul
i
skan semua y
ang di
kat
akan ol
eh anakunt
uk mengkonf
ir
masi hasi
l
kar
ya y
angdi
buat
nya agar t
idak sal
ah saat gur
umember
i
6
i
nter
pret
asi
kar
yat
ersebut
.

6
Jay
a,Par
tus.Jur
nal
Lont
oLeokPendi
dikanAnakUsi
aDi
ni,
Vol
ume2,
No.1,
Januar
i2019,
hal
.79
 5)Dar
i hasi
l cat
atan gur
u akan NampakKompet
ensiDasarapa saj
a
y
angmuncul
dar
ihasi
lkar
yaanakt
ersebut
.
For
maty
angdapatdi
gunakangur
uadal
ahsebagai
ber
ikut;

Hasi
lKar
ya

Nama:

Har
i/
Tanggal
:

Kel
as/Tahun:

No. Hasi
lKar
ya KDI
ndi
kat
or Status
Perkembangan

Unj
ukKer
ja

Bent
ukdat
adar
ibukt
iat
auev
idencedar
ihasi
lker
jaanaky
aknidapatber
upaf
oto/
l
embarker
ja/v
ideo/y
angdi
dampi
ngidenganl
apor
ananekdotdancapai
any
ang
t
elahdi
mil
i
kianak.Makagur
uper
lumembuatanekdotpadaset
iapkegi
atany
ang
di
l
akukananakseper
tiber
nyany
i,ber
mai
nper
a,meny
elesai
kant
ugassosi
aldan
sebagai
nya.
Por
tof
oli
o

Bentukdat adaripor tofoli

oadal ahkompil
asihasilperkembangananaksel ama1
tahun.Portofoli
ojugadi kenaldenganannualr eport
.Kompi lasidat aportof ol
i
odapat
berupa:
1. Datamenunj ukkanset i
apar eaper
kembangananak( 6aspekper kembangan
anak)
2. Databer kaitandengant ujuanpembel
ajarandari
gur udanor angt ua
3.Dat a menunj ukkan per kembangan anak yang berlangsung dar iwakt u-
ke
waktu
4.Beber apadat amencant umkan
● peni l
ai angur u, ● hasi lkomuni kasidengan
● peni laianor angtua, dar iorangtua,
● f oto, ● v ideo anak ber bicara,
● hasi lkarya, j
ur nalanak,
● cor etant ulisan, ● penj el
asan anak dar i
● l i
st dar ibuku y ang ia eksper imensai nsnya,
sukai, ● f ieldtri
ps,
● hasi lpenilaiancheckl i
st, ● cer i
tabuatananak.
● peni laiananekdot ,
5.Dat ay ang ber guna unt uk komunikasipenti
ng ant ar
a or ang t ua dan
prof
essional
6.Dat ayangber gunaunt ukmembant umembuatkeput usankur i
kulum.

Peni
l
aiany
angper
ludi
cant
umkandal
am por
tof
oli
oada11aspek,
yakni
:
Har
gadi
ri(
sel
fest
eem)
- Fot
oyangmenunj
ukkanpencapai
an(
prest
asi
)anakdi
kel
as
- Anekdott
ent
anganaksebel
um di
mul
ainy
akel
as
- Komuni
kasi
orangt
uat
ent
anganakdi
rumah
Emoci
al
- Lapor
angur
udar
ibagai
manaanakmengat
asi
str
ess,
mar
ah,
dansenang
- Fot
odar
ibukuy
angsukadi
bacaanaksaatst
ress
- Fi
ngerpai
nti
nganakmel
ampi
askanst
resny
a
Ber
mai
nsosi
al
- Fot
oanakber
mai
ndengant
emanny
a
- Li
stt
emaber
mai
nper
any
anganaki
kut
i
- Komuni
kasi
orangt
uat
ent
anganakber
mai
ndi
li
ngkunganseki
tarr
umah
Per
il
akusosi
al
- Lapor
angur
ubagai
manaanakber
bagi
,menunggugi
l
ra,
danmembant
uor
ang
l
ain
 - Komuni
kasi
orangt
uabagai
manaanakmembant
udi
rumah
- Bukut
ent
angmenol
ong/
membant
uor
angl
ainy
anganaksukai
Mot
ori
kkasar
- Fot
oanakber
mai
nmemanj
atdi
l
uar
- Fot
oanakmembangunbl
oky
angbesar
- Komuni
kasi
orangt
uabagai
manaanakmenai
kit
anggadant
urunt
angga
Mot
ori
khal
us
- Hasi
lkar
yamemot
ongdanmenempel
- Anekdott
ent
angkegi
atanaanakmenut
upsel
eti
ngat
aumenal
isepat
u
- Fot
oanakpoundi
ngnai
l
sint
owood
Kogni
ti
f
- Fot
oanakmembedakanwar
na
- Fot
oanakmembangunbal
ok
- Lembarker
jahasi
lper
mai
nanangka
Bahasa(
spoken)
- Vi
deo/r
ekamansuar
aanakber
cer
it
a
- Li
stl
aguy
anganakny
any
ikan
- Lel
ucony
anganaksukaucapkan
Li
ter
asi
emer
gent
- Ker
tascor
etananak
- Li
stbukuy
angdi
bacakanor
angt
uaunt
ukanak
- Bukuabseny
angdi
tul
i
sanak
Seni
danmusi
k
- Kanv
ashasi
ll
uki
sanak
- Rekamananakber
nyany
i
- Fot
okr
easi
play
doughanak
Ber
mai
nper
an
- Bonekay
angdi
gunakanunt
ukber
mai
nper
an
- Vi
deoanakber
mai
nper
an
7
- Runni
ngr
ecor
ddar
ianakmemai
nkanmai
nankeci
l

Cont
ohdar
ipor
tof
oli
o:

7
Jani
ce,
JBeat
y.Obser
vingDev
elopmentofTheYoungChi
l
d.7t
hEdi
ti
on,
hal
.427-
429
Ber
ikutcont
ohpembuat
anhasi
lkar
yaanakusi
adi
ni;

Hasi
lKar
ya

Nama:
Kanay
a

Har
i/
Tanggal
:Sabt
u,1Okt
ober2022

Kel
as/Tahun:
B/2022

No. Hasi
lKar
ya KDI
ndi
kat
or Status
Perkembangan
1 3.13-3.
15 BSB
Mengenal iemosi,minat
dan kesuakaan di ri
sendiri
,menggambar kan
‘
kesukaan ku’ set i
ap
kolom kosong.
BSB
4.6-4.
15
Menampi lkanhasi
lkarya
seni dal am bentuk
gambar
 BABI
II
PENUTUP

A.Kesi
mpul
an
Hasi lkar yaadalahhasi lkerjaanakdi dikset elahmel akukansuat ukegiat an)
dapatber upapeker jaant angan,kar yaseniat aut ampi lananak.Mi sal ny a:
gambar .l ukisan,mel i
pat,kol ase,hasi lgunt ingan,t uli
san/ coret-
cor etan,
bangunanbal ok,t
ari,dl l
.Sedangkanpor tof oli
omer upakankumpul anber bagai
hasi l kegi atan at au cat atan-catat an gur u t ent ang ber bagai aspek
pertumbuhandanper kembangananakdal am kur unwakt uter t
entu,mi salny a
satusemest eratausat utahun.Sel aini tuadaj ugaunj ukker ja,yangber upa
bent ukdat adaribuktiat auev idencedar ihasi lker j
aanaky aknidapatber upa
foto/l embarker ja/v ideo/y ang di dampi ngidengan l apor an anekdotdan
capai any angt el
ahdi mi li
ki anak.
Fungsiut amadar ihasi lkar yapadaanakusi adi niadal ahsebagaial at
assessmentgur uunt ukmel ihatper kembangananakdar iber bagaiaspek
perkembangan.Sel anj utnyaadal ahf ungsiPor tofol i
ot idakhany amer upakan
tempatpeny impananhasi lpeker j
aansi swa,t etapij ugamer upakansumber
i
nfor masiunt ukgurudansi swa.Sedangkanf ungsipeni lai
anunj ukkerjaunt uk
mengukurkemampuananakmembaca,kegi atanol ahr aga,pr akt i
kum.Sel ain
i
tu, penil
aianunj ukker jaj ugadapatmeni lai keter ampi l
anment al.
Terdapatduakar akteristikdal am peni laianki ner jaanak,y aitukemampuan
anakdal am mendemonst r
asikanser tal ebihmengut amakanpr odukdar i
pada
proses.

B.Saran
Penuli
sber harapdenganadany amakal ahini,dapatmembant uparaguru
danparacal ongurusupay al ebihmemahamiapai tu" Hasi
lKarya,Por
tof
oli
o
danUnjukKer j
a"besertafungsi, kekurangandankelebihannya.
Agarpenil
aiany angdilakukant erhadappr osesdanhasi lkegi
atananakyang
di
harapkandapatmenggambar kanadany aperubahanpr il
akuanak,bai
kyang
menyangkutpenget ahuan,sikap, pri
lakudanketerampilan.
 Daf
tarPust
aka

Ari
fRahmawati
,B.R.(
2021)
.Peni
l
aianPer
kembanganAUDdiTKITBait
usshal
i
hindanTKIT
Permat
aSunnahpadamasapandemicov i
d-19.Jur
nalI
lmi
ahMahasi
swaPendidi
kanAnak
Usi
aDini
,07.

Fat
imah,
I.(
2015)
.Peni
l
aianDal
am Pembel
ajar
anAnakUsi
aDi
ni.TunasSi
l
iwangi
,102-
108.

Purwasi
h,W.( 2018).Tekni
k peni
l
aian unj
uk ker
ja dan cat
atan anekdotsebagaiupaya
pemantauan perkembangan anak diPAUD Aisyi
yah Cabang Kartasur
a Sukohar
jo Jawa
Tengah.Jur
nalWar na,2(
2).

Sumi
nah,E.
,Si
ant
ayani
,Y.
,Par
ami
tha,D.
,Ri
tay
ant
i,U.
,& Nugr
aha,A.(
2015)
.Pedoman
Peni
l
aianPembel
ajar
anPendi
dikanAnakUsi
aDi
ni.

Lor
rai
neVal
dezPi
ercedanJMi
chaelO’
Mal
l
ey,“
Per
for
manceAndPor
tfol
i
oAssessmentFor
LanguageMi
nor
it
ySt
udent
s,”Jour
nalOfNCBEPr
ogr
am I
nfor
mat
ionGui
deSer
ies,no.9
(
1992)
.

(
NASupr
awot
o,2009)"kel
ebi
handankekur
anganpeni
l
aianpr
oduk&sour
ce"
.

Jay
a,P.R.P.(
2019)
.Pengol
ahanhasi
lpeni
l
aianpendi
dikananakusi
adi
ni.Jur
nalLont
oLeok
Pendi
dikanAnakUsi
aDi
ni2(
, 1)
,76-
83.

Beat
y,J.J.( .Obser
2013) vingdev
elopmentoft
hey
oungchi
l
d.7t
hedi
ti
on.Ohi
o:Mer
ri
ll
.