1

A. Standar Kompetensi

8. Memahami pentingnya penghematan energi

B. Kompetensi Dasar

8.1 Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan berpartisipasi dalam

penghematannya dalam kehidupan sehari-hari

C. Tujuan Pembelajaran**:

Siswa dapat Memahami peta konsep tentang listrik

Siswa dapat Menyebutkan alat yang menggunakan listrik sebagai sumber

energi

Siswa dapat Memahami cara menjaga keselamatan saat menggunakan listrik

Siswa dapat Menyebutkan bahan bakar selain listrik

Siswa dapat Memahami bahwa bahan bakar akan habis jika di pergunakan
terus menerus

Siswa dapat Berdiskusi tentang hubungan antara dampak hemat energi

terhadap polusi dan cara untuk menghemat energi.
 2

Materi Pembelajaran :

Energi harus dipakai seefektif mungkin, terutama sumber

energi yang tidak dapat diperbarui. Masih ingatkah kamu
sumber energi yang dapat diperbarui dan sumber energi yang
tidak dapat diperbarui?

Upaya penghematan energi kerap kali kita dengar. Penghematan

energi harus dilakukan terhadap diri sendiri, keluarga,
lingkungan, dan pada lingkup yang lebih luas.
 3

Coba amati dan pikirkan gambar 9.1 berikut!

Tulislah pendapatmu disini !

 4

A. Penghematan Energi

Listrik sudah dimanfaatkan di hampir seluruh penjuru

dunia ini. Berbagai pembangkit tenaga listrik didirikan

sesuai dengan potensi daerah. Pembangkit listrik yang

ada, misalnya: Pembangkit Listrik Tenaga Air (PLTA),

Pembangkit Listrik Tenaga Uap (PLTU), Pembangkit

Listrik Tenaga Panas Bumi (geotermal), dan sebagainya.

Selain kantor dan pabrik, salah satu pengguna listrik

terbanyak adalah rumah tangga. Di wilayah yang telah

terjangkau listrik, sebagian besar kegiatan rumah tangga

memanfaatkan energi listrik. Setiap rumah tangga tentu

memerlukan penerangan, bukan? Selain penerangan,

berbagai ke- pentingan lain memerlukan listrik. Memompa

air dari sumur, televisi, radio, dan sebagainya.

 5

Agar energi yang tersedia dapat digunakan untuk generasi yang akan

datang, maka sangat penting untuk menghemat energi. Penghematan

energi sangat penting terutama untuk sumber energi yang tidak dapat

diper barui. Mengapa demikian? Karena untuk mendapatkan sumber

energi baru diperlukan waktu yang sangat lama serta biaya besar.

Bagaimana cara melakukan penghematan energi?

Sebagai tindakan sederhana, kamu dapat mulai menghemat energi

listrik di lingkunganmu. Misalnya di rumah dan di sekolah.

1. Menggunakan peralatan listrik yang memerlukan energi listrik

sangat kecil
 6

2. Memadamkan lampu dan berbagai peralatan listrik lain jika tidak

di- gunakan, misalnya televisi, radio tape, pendingin ruangan (AC/Air
Conditioning.

Penghematan energi, tidak hanya pada energi listrik saja. Berbagai

jenis energi yang kamu gunakan harus dihemat juga.

Ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menghemat energi,

antara lain sebagai berikut.

1. Makan makanan secukupnya. Artinya, kita tidak boleh terlalu

banyak makan atau terlalu kurang makan. Jangan sampai kamu
membuang makanan.

2. Menggunakan air secukupnya.

Tutup kran air apabila tidak dipakai.

 7

3. Menggunakan kendaraan se-efektif mungkin untuk mengu- rangi

bahan bakar. Gunakan pula kendaraan yang hemat bahan bakar.

4. Bila memasak dengan kompor gas, pakailah gas itu sesuai ke-
butuhan.

AYO MENCOBA

Mengetahui Tingkat pemborosan Air

Sediakan satu buah gelas (ukuran ± 300 ml)

Bukalah keran air sekecil mungkin sehingga air hanya menetes

perlahan-lahan! Apabila tidak ada keran air di sekolahmu, dapat
diganti dengan penampung air, misalnya ember atau kaleng bekas.
Buatlah lubang kecil pada penampung air itu, kemudian isilah dengan
air hingga penuh! Usahakan lubang itu cukup kecil sehingga air hanya
keluar dengan menetes

Tampunglah tetesan air tersebut hingga gelas penuh. Gunakan air

yang kamu tampung untuk mencuci piring atau menyiram tanaman

Catatlah waktu yang diperlukan oleh tetesan air untuk memenuhi

gelas tersebut

Seandainya keran atau tandon air di rumahmu bocor sehingga air

menetes seperti pada percobaan ini, berapa liter air yang terbuang
sia-sia selama satu hari (24 jam)?
 8

....... (jawaban relatif berbeda untuk setiap siswa, tergantung

dengan praktik yang dilakukan)

AYO MENCOBA
Ayo Membaca

Penghematan Air

Amatilah penggunaan air di rumahmu! Air digunakan untuk

mandi, mencuci pakaian, memasak , dan mencuci piring. Berapa
banyak air yang digunakan di rumahmu setiap hari?

Banyak
Walaupun hingga saat ini air selalu Air yang
tersedia dibutuhkan
di alam, tetapi
NO Kegiatan (liter)
kita harus menggunakan air secara bijaksana. Menghemat
penggunaan air sangat bermanfaat, terutama jika air
1. Mandi
diperoleh melalui pompa air listrik atau PDAM. Semakin
2. sering kitaPakaian
Mencuci menghidupkan pompa tersebut, semakin besar
tagihan listrik yang harus kita bayar. Demikian juga jika kita
3. menggunakan
Memasak air dari PDAM. Semakin banyak air yang kita
pakai, tagihan air per bulannya juga semakin besar. Mungkin
4. Mencuci piring
kamu belum dapat membayangkan tentang pemborosan
penggunaan air
TOTAL
 9

Ayo Berdiskusi

1. Diskusikan bersama teman-teman sekelompokmu

mengenai tindakan-tindakan penghematan air yang dapat
kalian lakukan

 Mandi dengan shower, daripada dengan gayung atau

bathtub

 Mempersingkat waktu mandi

 Mematikan keran ketika mencuci tangan, gosok gigi

 Kurangi konsumsi barang yang 'menyedot' air

 Pakai sedikit deterjen untuk mencuci

 Siram tanaman di pagi hari

 10

 Membuat lubang biopori

 Memperbaiki kebocoran pipa

2. Selanjutnya, buatlah buklet berisi cerita ajakan untuk

melakukan tindakan-tindakan penghematan air

3. Lengkapi cerita dengan gambar yang mendukung.

Perhatikan langkah-langkah pembuatan gambar cerita

AYO
Ayo BERNYAYI
menyanyi

Nyanyikanlah lagu yang sudah kamu buat minggu kemarin dengan judul
MATAHARI

Tahukah kamu tinggi rendah nada?

Berikut adalah urutan tinggi rendah nada

 11

Semakin ke kanan nada akan semakin tinggi. Cobalah bersama

orangtuamu.

Pada teks lagu yang kamu buat, tandailah

1. Nada tinggi

2. Nada rendah

Nyanyi dan rekamlah lagu yang sudah kamu buat , kirim hasil
rekaman ke bapak/ibu gurumu melalui Whatsapp

AYO MENGAMATI

Ambillah air keruh dan air bersih taruh ke dalam kelas.

Menurut kamu apa manfaat air bersih bagi kehidupan?

 12

Apa yang terjadi jika tidak ada air?

Apakah setiap orang berhak mendapatkan air? Mengapa?

Apakah kita mempunyai kewajiban terhadap air? Mengapa?

 13

dalam kehidupan masyarakat terdapat hak dan kewajiban.

Diskusikan hak dan kewajiban dalam kehidupan masyarakat. Hal-hal

yang didiskusikan:

Hak: Arti, contoh, bukan contoh

Kewajiban: Arti, contoh, bukan contoh

Tulislah hasil diskusi di bukumu.

Apa yang harus kita lakukan terhadap hak kita?

Apa yang harus kita lakukan terhadap kewajiban kita? Apa perbedaan
hak dan kewajiban?
 14

Jika semua orang menjalankan kewajibannya dengan baik apa yang akan
terjadi?