SOAL UMAD K2MTs BANTUL TAHUN

PELAJARAN 2021/2022
BAHASA INDONESIA

Cermati teks dan makna kata berikut!

Teks
Desember 2021 lalu, varian covid-19 omicron muncul tiba-tiba. Akibatnya, terlalu sedikit
waktu untuk mendeteksi sinyal omicron. Beberapa ahli mengungkapkan bahwa omicron
memiliki gejala yang lebih ringan dibandingkan delta. Infeksi omicron menimbulkan rasa
sakit yang lebih dominan di bagian atas pernapasan. Itulah sebabnya orang yang terpapar
sering bersin hingga sesak napas.
Makna kata
in.fek.si /infèksi/1. n terkena hama; kemasukan bibit penyakit; 2. n ketularan penyakit;
peradangan; 3. n Bio pengembangan penyakit (parasit) dalam tumbuhan; 4.v Dok keadaan
terkena hama atau bakteri ke dalam tubuh.

Makna kata infeksi pada teks tersebut yang tepat ditandai dengan nomor ….
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

Cermati teks berikut!

Kondisi lahan basah pesisir di Indonesia saat ini terancam. Hal ini diakibatkan adanya alih fungsi
untuk permukiman, pertambakan, perkebunan, dan pembangunan sektor industri. Selain itu,
pengambilan air tanah di wilayah lahan basah pesisir secara masif oleh masyarakat perkotaan,
mengakibatkan penurunan muka tanah. Pemerintah berupaya mengatasi ancaman melalui
perbaikan tata kelola lahan basah berbasis ekonomi. Selain itu, menurunkan laju penggundulan
tanah terus digalakkan.

Tujuan penulisan teks tersebut adalah ….

A. meyakinkan bahwa memperbaiki tata kelola lahan basah sangat perlu dilakukan
B. mengimbau warga untuk memperbaiki tata kelola lahan basah berbasis ekonomi
C. memberi tahu prosedur memperbaiki tata kelola lahan basah dan penurunan emisi
D. memberi tahu solusi terbaik penanganan lahan basah pesisir Indonesia yang terancam

Cermati teks berikut!

Hujan deras dan angin kencang melanda wilayah Bantul pada Sabtu (19/2). Tepatnya di Kalurahan
Trirenggo Kapanewon Bantul dan Jetis, beberapa bangunan rusak sehingga menutup akses jalan.
Selain itu, Kalurahan Bantul dan Palbapang juga ikut terdampak. Hujan dan angin kencang
memporak-porandakan 8 kandang, 1 unit kendaraan, 1 perkantoran, 21 rumah, dan 4 tempat usaha
hingga rusak berat. Tak ada korban jiwa dalam peristiwa tersebut.

Pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut adalah …

E. Hujan deras dan angin kencang menutup semua akses jalan di Bantul.
F. Hujan deras dan angin kencang memporak-porandakan bangunan.
G. Hujan deras dan angin kencang melanda semua wilayah Bantul.
H. Hujan deras dan angin kencang tidak menimbulkan korban jiwa.

Cermati teks berikut!

Perkembangan penyebaran Covid-19 di kalangan satuan pendidikan di Bantul semakin

meningkat akhir-akhir ini. Menyikapi hal tersebut, PTM terbatas dilaksanakan paling banyak 50

UMAD BAHASA INDONESIA

1
 persen dari kapasitas ruang kelas. Ketentuan ini juga dibarengi dengan adanya pengaturan tempat
duduk. Adapun pengaturan jadwal dilaksanakan dengan sistem shift. Peserta didik secara
bergiliran masuk pagi-siang atau sehari masuk dan sehari pemberian tugas di rumah.Ide pokok
paragraf tersebut adalah ….
I. Pengaturan tempat duduk siswa saat PTM 50% di Bantul.
J. Pengaturan jadwal masuk dengan sistem shift secara bergiliran.
K. Optimalisasi penerapan protokol kesehatan di Kabupaten Bantul
L. Peningkatan penyebaran Covid-19 di satuan pendidikan Kabupaten Bantul.

Cermati teks berikut!

Pandemi Covid-19 menaikkan frekuensi seseorang berada di rumah. (2) Akibatnya, terjadi trend
peningkatan jumlah perokok. (3) Paparan asap rokok terjadi setiap hari, sehingga anak-anak dan
ibu hamil rentan terhadap dampak yang ditimbulkan. (4) Upaya kampanye untuk berhenti merokok
sangat penting dilakukan. (5) Masyarakat perlu mengetahui bahwa merokok bukanlah solusi di
masa pandemi.

Kalimat yang menyatakan hubungan sebab-akibat pada teks tersebut ditandai nomor....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)

Cermati poster berikut!

Kalimat yang mewakili isi poster tersebut adalah ....

M. Tanam pohon di Indonesia dan dunia untuk penghijauan
N. Pohon menjadikan Indonesia dan dunia senantiasa hijau
O. Kita hijaukan Indonesia dan dunia dengan menanam pohon
P. Penghijauan sebaiknya dilakukan dengan bertanam pohon

Cermati teks dan pernyataan berikut!

Teks
Pembelajaran tatap muka (PTM) terbatas 100 persen mulai diberlakukan. Kebijakan ini
muncul setelah adanya anggapan bahwa situasi pandemi sudah mulai membaik
dibandingkan beberapa bulan terakhir. Hal ini didukung adanya penurunan level PPKM
di sejumlah wilayah. Menyikapi hal ini, sekolah atau madrasah diminta tidak abai prokes
dan mengisi daftar periksa kesiapan pembelajaran secara periodik.
Pernyataan
1. Klaster sekolah bermunculan karena banyak siswa yang abai prokes.
2. Pembelajaran semakin efektif karena dilaksanakan secara tatap muka
3. Jalan raya menjadi macet oleh banyaknya siswa yang masuk sekolah

UMAD BAHASA INDONESIA

2
 4. Pemahaman siswa yang hilang selama PJJ dapat dipulihkan

Situasi yang kemungkinan muncul dalam masyarakat berkaitan dengan isi teks tersebut
ditunjukkan kalimat pernyataan nomor ....

UMAD BAHASA INDONESIA

3
 A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

Cermati teks berikut!

Cahaya memiliki sifat dapat dibiaskan. Contohnya adalah matahari. Saat pembiasaan
terjadi, cahaya yang dibelokkan berpindah tempat dari satu medium ke medium lainnya. Ketika
sinar matahari melewati tetesan air, cahaya tersebut akan dibengkokkan sehingga mengakibatkan
warna-warna tersebut berpisah dengan warna yang lain. Sifat ini yang menjadi awal terbentuknya
pelangi setelah hujan. Setiap warna-warna pelangi akan dibelokkan pada sudut yang berbeda
sehingga akan memberikan warna yang indah.

Munculnya pelangi selalu di sisi langit yang berlawanan dengan matahari. Ketika pelangi
dilihat, posisi matahari akan berada di belakang orang yang melihat. Oleh sebab itu, udara di sisi
langit yang berlawanan dengan orang yang melihat harus banyak mengandung banyak butiran air.

Ringkasan teks tersebut adalah…

Q.Pembiasan cahaya adalah sifat yang terdapat pada matahari dengan cara
membelokkannya antar medium.
R. Sinar matahari yang melewati tetesan air akan dibengkokkan cahayanya sehingga
berpisah menjadi beberapa warna.
S. Udara di sisi langit yang berlawanan dengan orang yang melihat akan banyak
mengandung butiran air
T. Cahaya memiliki sifat dapat dibiaskan, sehingga memunculkan pelangi di sisi yang
berlawanan dengan matahari.

Bacalah teks berikut dengan cermat!

Tidak ada protokol keamanan dan keselamatan yang berbeda untuk varian Delta dan Omicron.
Cara penularannya pun sama-sama dari droplet. Tidak boleh ada anggapan remeh terhadap apapun
jenis varian Covid-19. Gejalanya hampir sama yakni demam, batuk, pilek, sakit tenggorokan,
anosmia, dan ada juga yang sesak napas. Akan tetapi, dr. Ronald menyatakan bahwa Omicron
lebih menular dibandingkan Delta

Simpulan isi teks tersebut adalah ...

U. Batuk, pilek, sesak napas, anosmia, dan sakit tenggorokan merupakan gejala Delta dan
Omicron.
V. Delta dan Omicron sama-sama menular sehingga menuntut orang untuk menjaga
prokes.
W. Varian Delta lebih lambat menular ke orang lain, sehingga tidak perlu panik.
X. Omicron adalah varian Covid-19 yang mudah menular ke orang lain.

Bacalah teks berikut dengan cermat!

(1) Pemerintah secara resmi telah melaksanakan vaksinasi Covid-19 untuk anak usia 6-11 tahun.
(2) Vaksinasi sudah dimulai sejak Selasa 14 Desember 2021. (3) Vaksinasi ini penting, meskipun
anak-anak biasanya mengalami gejala ringan bila terkena Covid-19. (4) Dengan vaksinasi
setidaknya anak akan memiliki imunitas yang lebih kuat.

Kalimat yang berupa fakta ditandai dengan nomor ….

A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (4)
D. (4) dan (5)

UMAD BAHASA INDONESIA

4
Cermati kedua teks berikut!
Teks 1
Ecoprint merupakan teknik pemberian
warna dan motif pada kain dengan
menggunakan bahan alami. Pembuatan
kain ecoprint membutuhkan media berupa
daun dan bunga. Kedua media tersebut
digunakan sebagai pewarna dan pembuat
motif kain. Dalam pembuatannya, daun dan
bunga ditempel pada kain hingga timbul
motif.
Teks 2
Proses ecoprinting memang terlihat mudah
untuk dipraktekkan. Akan tetapi, sebelum
mempraktekannya, seseorang perlu
memperhatikan bahan kain yang akan
digunakan dalam ecoprint. Sebab, ecoprint
tidak dapat dilakukan pada sembarang
kain. Ecoprint hanya dapat dilakukan pada
kain yang berasal dari serat alami.

Perbedaan bahasa kedua kutipan teks tersebut adalah menggunakan ….

Teks 1 Teks 2
A. kalimat aktif kalimat pasif
B. kalimat tunggal kalimat majemuk
C. kata baku kata tidak baku
D. kata asing kata populer

Cermati kedua teks berikut!

Teks 1
Cuaca ekstrem sering terjadi akhir-akhir ini.
Dari hasil identifikasi, hal ini disebabkan
peningkatan aktivitas atmosfer. Selain itu,
dipicu adanya fenomena gelombang
atmosfer, Kelvin dan Rossby Ekuatorial.
Kondisi itu akan mengakibatkan 31 provinsi
di wilayah Indonesia mengalami potensi
hujan hingga sedang mulai Aceh sampai
dengan Papua.
Teks 2
BMKG memberikan peringatan dini
adanya potensi cuaca ekstrem berupa
hujan sedang lebat yang dapat disertai
petir dan angin kencang serta gelombang
tinggi. Sejauh ini masyarakat sudah
berhati-hati, tetapi perubahan cuaca
ekstrem yang tiba-tiba menyebabkan
masyarakat tak kuasa mengelak dari
bencana.

Perbedaan pola penyajian kedua teks tersebut menggunakan …

Teks 1 Teks 2
A. hubungan sebab-akibat hubungan akibat-sebab
B. hubungan syarat hubungan pertentangan
C. hubungan sebab-akibat hubungan pertentangan
D. hubungan penambahan hubungan syarat

Cermatilah teks berikut!

(1) Aku akan membawa botol galon bekas untuk kita pukul sambil berjalan menuju
lapangan untuk menyemangati ibu-ibu.
(2) Keesokan pagi, kudengar suara mikrofon begitu jelas dari masjid.
(3) Sesuai undangan, aku langsung bergegas menuju lapangan tempat berkumpulnya peserta jalan
sehat.
(4) Tempat minum tak lupa kubawa sebagai bekal di jalan.

Bukti bahwa tokoh Aku berwatak disiplin terdapat pada nomor … .

A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)

UMAD BAHASA INDONESIA

5
Cermatilah cerita berikut!

“Uhuk-uhuk-uhuk,” suara Rayhan terbatuk-batuk. Sepulang bermain dengan kedua temannya,

badan Rayhan demam, tenggorokan sakit, dan semalaman tak bisa tidur karena batuk yang terus-
menerus menyebabkan napasnya tersengal-sengal.
“Anak Ibu sayang kalau dibiarkan batukmu akan semakin menjadi-jadi. Nanti sore kubawa kau ke
dokter agar esok bisa berangkat sekolah.”

Peristiswa yang terjadi pada tokoh cerita tersebut adalah …

Y. Rayhan menolak ajakan Ibu untuk memeriksakan penyakitnya.
Z. Ibu membujuk Rayhan agar mau diperiksakan ke dokter.
AA. Ibu mengkhawatirkan penyakit Rayhan yang tak reda.
BB. Rayhan mengalami batuk parah setelah bermain.

Cermati cerita berikut!

Dilihatnya arak-arakkan lemper raksasa yang panjangnya sekitar dua meter dengan diameter 45 cm
dan dibungkus dengan daun pisang. Arak-arakan lemper beriringan dengan gunungan yang
berisikan hasil bumi seperti sayur, kacang panjang, dan buah-buahan dimulai dari masjid
Wonokromo menuju Balai Desa Wonokromo. Untungnya, upacara adat itu tak jauh dari rumahnya.
Dia tak perlu repot memilih upacara adat yang pas untuk dijadikan tema pengamatan. Ditemuinya
Pak Dukuh yang sedang duduk mengikuti ritual adat Rebo Pungkasan. Diwawancarainya Pak
Dukuh hingga habis semua daftar pertanyaan untuk dijadikan laporan pengamatan.

Alasan tokoh dia menjadikan upacara adat Rebo Pungkasan sebagai objek laporan
pengamatan adalah...
CC. Upacara unik karena mengarak hasil bumi penduduk setempat.
DD. Pak Dukuh mudah diajak berkomunikasi untuk dimintai data.
EE. Arak-arakkan lemper raksasa mengundang rasa tertarik.
FF. Upacara adat itu berlangsung tak jauh dari rumahnya.

Cermatilah cerita berikut!

Minggu yang cerah, Novela, Aisyah, dan Julie sudah bersiap dengan alat perekam, kamera,
dan buku catatan untuk menggali informasi. Kedatangan mereka disambut langsung oleh ketua RT
1 Karanggede, Pendowoharjo, Sewon, Bantul.
“Ada empat rumah ibadah di dusun ini. Masjid, gembala baik, gereja, dan pura bisa kalian
dapatkan. Bahkan, jarak antartempat ibadah tidak berjauhan.”
“Bagaimana kehidupan masyarakatnya, Pak?” Novela memberanikan diri bertanya. “Sejauh
ini tidak pernah ada gesekan antarwarga. Masyarakat di sini selalu rukun,
damai, dan saling membantu. Meski banyak penganut agama, tetapi toleransi tetap ditegakkan,”
ujar ketua RT meneruskan jawabannya.

Latar suasana kutipan cerpen tersebut adalah …

GG. menenteramkan
HH. mengagumkan
II. mengesankan
JJ. mengesalkan

Cermatilah cerita berikut!

Masak apa hari ini, Mbok?” kataku pada simbok yang sekira usianya 60 tahunan. Dengan melewati
hari selama lebih dari setengah abad tentu simbok sudah sangat hapal dengan aneka sayur yang
biasa disantap oleh orang-orang desa. Simbokku adalah seorang petani tulen. Jika sayuran yang
tumbuh di halaman rumah itu dipanen, pagi-pagi benar simbok sudah pergi ke pasar untuk
menawarkan sayuran hasil kebun kepada para tengkulak. Tak seberapa memang keuntungannya,
tapi simbok menekuni pekerjaan itu sejak masih berumur belasan tahun.

UMAD BAHASA INDONESIA

6
 Cara penggambaran watak tokoh Simbok pekerja keras pada kutipan tersebut melalui….
KK. penjelasan pengarang
LL.tanggapan tokoh lain
MM. perbuatan tokoh
NN. dialog tokoh

Cermatilah cerita berikut!

“Tidak usah ngayawara. Habiskan dulu makanmu itu. Kamu tahu sendiri kan, kalau ayam-ayam
di belakang rumah itu sebagai persiapan bayar wisuda dan nyewa mobil di hari wisudamu itu.
Adikmu dan Sumarni, adik sepupumu itu juga ingin ikut. Ingin melihat kota dan tempat kuliahmu.
Selain itu, simbok harus tunduk pada perintah Sultan bagi masyarakat Yogja untuk membuat tolak
bala dalam mencegah pageblug korona ini.”

Kutipan teks cerita tersebut merupakan tahapan alur bagian ….

OO. pengenalan
PP. penurunan masalah
QQ. penyelesaian masalah
RR. penampilan masalah

Cermatilah teks cerita berikut!

Caca cicak mengintai nyamuk tanpa berkedip. Ia diam tak bergerak guna
mengelabui Mumu nyamuk. Seharian ini Caca belum makan. Sekujur badannya lemas.
Rupanya Mumu yang melihat keadaan Caca ingin mengejeknya. Dia melintas di depan
Caca sambil tertawa terbahak-bahak. Nging....nging...nging, dia terbang ke sana kemari.
Dalam ketidakberdayaan, Caca mengumpulkan sisa-sisa tenaga dengan memakan laron
yang tak sengaja diinjaknya. Tiba-tiba, “Hab.” Mumu terkejut tanpa bisa menghindar
lagi. Mumu telah damai dalam tidur panjangnya.

Makna simbol tidur panjang pada kutipan fabel tersebut adalah ....
SS. tidur nyenyak
TT. sakit keras
UU. pingsan
VV. mati

Cermatilah teks berikut!

“Bagaimana aku bisa tenang, bayang-bayang wajah memelasnya terus melintas di sepanjang
lamunanku. Keinginannya untuk sekolah sangat besar, tapi apa daya usaha Bapaknya bangkrut.
Sebentar lagi, adik yang ada di dalam kandungan Ibunya juga akan lahir. Itu artinya, semakin tipis
harapannya untuk sekolah lagi,” jawabku kepada Dini.
“Bolehkah kuurus perihal kelanjutan sekolahnya?” Tenang saja, Sari. Asalkan niat kita baik,
Nunu akan segera menikmati kembali masa-masa indahnya di sekolah. Pak Japri siap
menerimanya di panti dengan pembimbing kaligrafi sekaligus. Biarkan Nunu mengembangkan
bakatnya selepas sekolah.

Amanat dalam kutipan cerita tersebut adalah ….

WW. Bantulah kesulitan orang yang membutuhkan.
XX. Jangan meminta belas kasihan kepada orang lain.
YY. Ikut memikir kesulitan orang lain selagi mampu.
ZZ.Jangan terlalu ikut campur urusan orang lain.

UMAD BAHASA INDONESIA

7
Bacalah teks berikut dengan saksama!

“Pokoknya aku tidak mau ikut ke rumah nenek” kata Novia Azzahra ketus, sambil
dilemparkannya tas sekolah ke tempat tidur.
“Iya, terus kamu di rumah sama siapa? Semua ikut ke rumah nenek, Ayah, saya, Kakak.
Berani kamu di rumah sendiri? kata Ibu lembut.
Pecah tangis Novia Azzahra, Air matanya membasahi pipi sekaligus bantalnya. Ibunya bingung
melihat tingkah laku anak gadisnya tersebut.

Sudut pandang pengarang pada kutipan teks tersebut adalah ….

AAA. orang ketiga serbatahu
BBB. orang ketiga pengamat
CCC. orang pertama pelaku utama
DDD. orang pertama pelaku sampingan

Bacalah kutipan teks berikut!

Dimas adalah siswa kelas IX MTs Angkasa Raya. Dia smart, tinggi, cakep, cerdas, dan
cool. Dimas juga dari keluarga mapan walaupun bukan orang berlebih. Itu terlihat dari
banyaknya motor di keluarga yang ia miliki. Tak pernah sekalipun anggota keluarga itu
berebut motor. Yang paling menarik, Dimas rajin salat di masjid.
Sudah beberapa hari madrasah libur karena merebaknya virus Covid-19. Awal-awalnya dia
senang, tapi tugas guru yang diberikan bikin kering otak dan kantong.
“Saya susah sekali” keluh Dimas.
“Kenapa?” tanya Ramadhani, teman sekelasnya, Di mata Ramadhani, Dimas bukan tipe
cowok yang sombong. Meski berkecukupan Dimas tak pernah berangkat ke sekolah
menggunakan sepeda motor, bahkan ketika hujan lebat. Dia pernah membawa motor pada
sore hari, dan itu pun tak banyak temannya yang tahu.
“Banyak tugas guru, semua memberi perintah yang hasil pekerjaannya harus dikirim
lewat internet. Boros kuota” kata Dimas.

Simpulan penyebab konflik pada penggalan teks tersebut adalah….

EEE. Merebaknya virus Covid-19
FFF. Banyaknya tugas dari guru untuk siswa
GGG. Belajar daring itu menyusahkan
HHH. Dimas tidak dapat mengerjakan tugas

Bacalah teks berikut dengan saksama!

Teks 1
Di dunia ini, ada dua jenis masakan
yang selalu kurindukan. Pertama, segala
masakan Mak. Kedua, nasi goreng Mak
Rukati. Untuk yang pertama, kerinduanku
lebih karena aku dan Mak punya ikatan
emosional. Dari kecil Maklah yang
merawatku. Segala masakan darinya
kuanggap curahan kasih sayang. Hal ini
beda dengan nasi goreng Mak Rukati.
Aku mencintainya dengan segenap lidah.
Mak Rukati memang tetangga, tapi aku
jauh lebih mengenalnya sebagai penjual
nasi goreng paling enak sedunia
Teks 2
Langit tampak cerah. Tak tampak lagi
sisa-sisa hujan lebat yang mengguyur
Trenton, New Jersey tadi malam. Taksi
yang kutumpangi berhenti di depan
sebuah bangunan sederhana.
Halaman luasnya penuh dengan pohon
dan bunga berwarna_warni. Beberapa
bangku diletakkan di pinggir taman.
Kutekan bel pintu dan beberapa menit
kemudian seorang wanita membukakan
pintu dan tersenyum ramah menyannbutku
Seragamnya yang berwarna merah tua
dipadukan blus putih berenda.

Perbedaan pola pengembangan kedua kutipan teks tersebut adalah …

Teks 1 Teks 2

UMAD BAHASA INDONESIA

8
 A. pengenalan tokoh penyelesaian cerita
B. pemaparan watak tokoh pemaparan latar
C. pemaparan latar pengenalan tokoh
D. pengenalan tokoh pemaparan konflik

UMAD BAHASA INDONESIA

9
Bacalah teks berikut dengan saksama!
Teks 1
“Di manakah Lanai, Bu?”
“Dia di dalam, masuklah!”
Aku dan Marwiyah mengikuti langkah
perempuan itu. Sebuah rumah kayu beratap
rumbia dengan satu pintu saja di bagian
depannya. Rumah ini berukuran kira-kira
sepuluh kali lima belas meter. Bertangga
kayu dan di bagian dalam terlihat banyak
sekali tadir, semacam anyaman dari bambu.
Di sebuah wadah kayu kecil, tampak
potongan-potongan ubi kayu yang masih
mentah.
Teks 2
“Saya sedih kenapa saya ndak boleh
datang ke rumahmu?” desah Dimas sangat
lirih sambil memalingkan wajahnya dari
Ramadhani.
Bagai disambar petir Ramadhani
membelalakkan matanya. Ucapan lirih
Dimas itu terdengar bagai seribu guntur
meledak di samping telinganya. “Sejak kapan
Dimas tidak boleh datang dan bermain ke
rumahku? Siapa yang melarang dan tak
mengizinkannya?

Perbedaan penggunaan bahasa kedua kutipan teks tersebut adalah …

Teks 1 Teks 2
A. Tidak menggunakan majas Kalimat bermajas
B. menggunakan kata ganti tidak menggunakan kata ganti
C. kalimat tidak langsung kalimat langsung
D. terdapat ungkapan tidak terdapat ungkapan

Cermati teks berikut!

“Emang kamu pikir setiap aku minta terus dikasih sama orang tuaku?” Dimas balik bertanya.
“Kamu kan tinggal di rumah sendirian, Kakakmu ngekos, pasti kamu dimanja-manja, kan?”
Ramadhani balik bertanya.
“Iya, walaupun orang tuaku sayang padaku, tapi tidak setiap aku minta terus diberi” kata
Dimas. “Tau kau sepatuku itu? Itu sepasang sepatuku satu-satunya yang aku pakai setiap hari ke
sekolah. Sepatu itu aku beli sesudah aku khatam Alquran. Saya harus nunggu setengah tahun untuk
dapat beli sepatu” kata Dimas menjelaskan.
Komentar yang tepat terhadap isi teks cerita tersebut adalah...
III. Dimas anak yang lemah.
JJJ. Orang tua Dimas adalah orang yang pelit.
KKK. Yang dilakukan orang tua Dimas merupakan sikap yang berlebihan.
LLL. Sikap orang tua Dimas tepat, tidak memanjakannya walaupun mampu.

Cermati teks berikut!

Seorang jurnalis bukan saja dituntut untuk terampil mewawancarai dan menulis, tapi juga
mengetahui kapan waktu yang tepat untuk menghubungi narahubung. Bhekti Suryani, wartawan di
Harian Jogja, punya pengalaman tak enak tatkala sedang menginvestigasi dugaan penyelewengan
atas proyek reboisasi pedagang kaki lima di kawasan Malioboro, Yogyakarta.

Perbaikan penggunaan istilah pada teks tersebut adalah....

Tertulis Perbaikan
A narahubung, reboisasi narasumber, relokasi
B mewawancarai, menginvestigasi berdialog, memprediksi
C mewawancarai, wartawan berdialog, jurnalis
D jurnalis, narahubung panelis, narasumber

Cermati paragraf rumpang berikut!

UMAD BAHASA INDONESIA

10
Meskipun banyak khasiatnya, mengkonsumsi buah dan daun ciplukan yang tidak tepat mempunyai
efek buruk bagi kesehatan. Buah dan daun tanaman ini ternyata mengandung solanine. Jika
dikonsumsi dalam kondisi mentah, solanine bisa membahayakan. […]. Bahkan, terdapata beberapa
kasus yang berakibat fatal.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi bagian yang rumpang adalah …
MMM. Solanine merupakan zat yang telah diteliti oleh beberapa ahli.
NNN. Solanine dapat menyebabkan pencernaan terganggu, kram dan
diare. C.Ciplukan yang mengandung zat berbahaya solanine ini perlu
dihindari.
D. Kandungan solanine pada ciplukan ternyata cukup banyak.

Cermati petunjuk berikut!

Petunjuk Mengambil Uang dengan Kartu ATM di Bank BRI
1. Masukkan PIN
2. Pastikan chip dalam kartu masuk lebih dulu
3. Pilih jumlah uang yang akan diambil
4. Masuk ke ruang ATM
5. Masukkan kartu ATM pada slot yang ada
6. Pilih penggunaan bahasa
7. Ambil kartu ATM saat keluar
8. Ambil uangnya
9. Pilih Tabungan

Urutan petunjuk yang tepat adalah….

A. (3),(5),(2),(6),(1),(3),(9),(8),(7)
B. (4),(5),(6),(3),(1),(2), (8),(7),(9)
C. (4),(5),(2),(6),(1),(3),(9),(7),(8)
D. (5),(4),(6),(1),(3),(2),(7),(8),(9)

Bacalah kalimat berikut dengan cermat!

Untuk meningkatkan kedisiplinan, setiap siswa yang melanggar tata tertib harus diberi
sanksi.

Variasi kata sanksi adalah ….

OOO. ragu-ragu
PPP. tidak yakin
QQQ. hukuman
RRR. pembinaan

Bacalah paragraf berikut dengan cermat!

(1) Relokasi pegadang kaki lima dari selasar Malioboro ke teras Malioboro sempat menimbulkan
pro dan kontra. (2) Pro kontra terjadi dengan melibatkan berbagai pihak yang bersangkutan
diantaranya seperti, Pemerintah Kota Yogyakarta, para pedagang dan penjual jasa angkut. (3)
Pemerintah Kota merelokasi agar kawasan Malioboro lebih tertib dan tertata rapi. (4) Sedangkan
para pedagang-pedagang ketakutan apabila direlokasi dagangannya akan sepi pembeli.
Kalimat tidak efektif dalam paragraf tersebut adalah ….
SSS. Kalimat 1 dan kalimat 2
TTT. Kalimat 1 dan kalimat 3
UUU. Kalimat 2 dan kalimat 4
VVV. Kalimat 3 dan kalimat 4

UMAD BAHASA INDONESIA

11
UMAD BAHASA INDONESIA
12