KPT 4033 : TEKNOLOGI DAN INOVASI DALAM

PENDIDIKAN

TAJUK TUGASAN
RUKUN HAJI
(FEQAH TAHUN 6)

AHLI KUMPULAN:

1) KHAIRUL ANUAR BIN IBRAHIM (L20211011727)

2) NURULA’IN BINTI AB HALIM (L20211011752)

NAMA PENSYARAH:

PROF. MADYA TS. DR. MAHIZER BIN HAMZAH

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata Pelajaran : Fekah

Bilangan Murid : 25 orang

Darjah : 6 Amanah

Tarikh : 20 Oktober 2021

Masa : 3.00 – 4.00 petang

Tajuk : Rukun Haji

Objektif Pembelajaran : 1) Mendefinisikan rukun haji dengan tepat.

2) Menyatakan lima rukun haji dengan betul.
3) Menerangkan takrif tiap-tiap rukun haji dengan tepat.
4) Mengilustrasi tertib haji melalui rukun haji dengan betul dan
tersusun.

Hasil Pembelajaran : Di akhir pelajaran, pelajar akan dapat:

1) Murid dapat mendefinisikan rukun haji dengan tepat.
2) Murid dapat menyenaraikan lima rukun haji dengan betul.
3) Murid dapat menerangkan takrif tiap-tiap rukun haji dengan
tepat.
4) Murid dapat menyenaraikan tertib haji dengan betul dan
tersusun.

Hasil Pembelajaran Khusus Huraian Hasil Pembelajaran

Fokus Utama : Pelajar dapat mengetahui Di akhir pelajaran, pelajar akan dapat
pengetahuan ibadah haji khususnya rukun memberi definisi rukun haji dengan tepat.
haji. Selain itu, pelajar juga dapat menyatakan
kesemua lima rukun haji dengan betul.
Pelajar juga akan dapat menyebut takrif tiap-
tiap rukun haji dengan tepat. Akhir sekali,
pelajar dapat mengilustrasi tertib haji
melalui lukisan rajah haji dengan betul dan
tersusun.
 Fokus Sampingan : Pemupukan nilai-nilai Nilai-nilai murni adalah seperti taat kepada
murni dan dorongan untuk menjana idea arahan dan menghormati guru, keberanian,
penumpuan, bekerjasama dan berkomunikasi
dengan baik.

Pengisian Kurikulum :
Ilmu : Ibadah Haji (Rukun Haji)

Nilai : Patuh pada arahan guru, daya usaha, keberanian, berkomunika

dengan baik dan bekerjasama.

KBT : Berfikir untuk menjana idea, pemahaman, pengetahuan,

mencirikan, menilai dan membuat kesimpulan.

Alat Bantu Mengajar : Buku teks, papan putih, slide Power Point

Pengetahuan Sedia Ada : Pelajar telah mengetahui rukun haji melalui pembacaan dan
pengalaman dan pengalaman pelajar.

Langkah Aktiviti Guru Aktiviti Murid Catatan

Induksi Set (5 1) Guru menunjukkan 1) Pelajar memberi

minit) gambar orang yang respon berdasarkan ABM: Gambar
sedang berihram. gambar yang Nilai: Patuh arahan guru
2) Guru bersoal jawab ditunjukkan oleh Integrasi Inovasi yang
dengan pelajar guru. diterapkan : Gambar
mengenai gambar 2) Pelajar memberi yang ditayangkan
yang ditunjukkan dan tindak balas dengan
kaitannya dengan menjawab setiap
topik yang diajar soalan yang
pada hari ini. diajukan
berdasarkan
pengetahuan sedia
ada.
Langkah 1 (10 Guru menerangkan: Aras 1:
minit) 1) Definisikan rukun Pelajar menyalin ABM: Buku teks dan
haji. definisi rukun haji dan slide Power Point.
2) Lima rukun haji. lima rukun haji. Nilai: Daya Usaha
Aras 2: Integrasi Inovasi yang
Pelajar menyalin dan diterapkan : Slaid yang
menghafal definisi ditayangkan
rukun haji dan lima
rukun haji.
 Aras 3:
Pelajar menerangkan
definisi rukun haji dan
lima rukun haji
mengikut kefahaman
mereka.
Langkah 2 (15 Guru menjelaskan: Aras 1:
minit) 1) Menerangkan takrif Pelajar menyalin takrif ABM:Buku teks, slide
tiap-tiap rukun haji tiap-tiap rukun haji. Power Point dan kertas
dengan tepat. Pelajar menyenaraikan A4.
2) Menyenaraikan tertib tertib rukun haji Nilai: Keberanian dan
haji melalui catatan dengan betul. berkomunikasi dengan
di papan putih Aras 2: baik
dengan betul dan Pelajar membuat peta Integrasi Inovasi yang
tersusun. minda rukun haji diterapkan : Slaid yang
beserta takrifnya. ditayangkan
Pelajar membuat rajah
tertib haji.
Aras 3:
Pelajar menerangkan
rukun haji, takrif dan
menghuraikan rajah
yang dibuat di hadapan
kelas.
Penutup (5 1) Guru memberi Pelajar bertanyakan
minit) peluang kepada kepada guru tentang ABM: Buku teks,
pelajar untuk apa yang mereka lembaran kerja
bertanyakan soalan. kurang faham. Nilai: Keyakinan diri
2) Guru memberi Integrasi Inovasi yang
lembaran kerja diterapkan: Slaid yang
kepada pelajar dan ditayangkan :
perlu dihantar pada
kelas yang akan
datang.

Refleksi: 22 orang murid mencapai objektif pembelajaran dan 3 orang murid akan diberi latihan
pengukuhan dan bimbingan peribadi.