RPH Minggu 2 2018

MINGGU : 2
TARIKH : 9 JANUARI 2017 HARI : ISNIN
Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

5 HIJAU Tajuk : Hambur Arab
(7.50 am- 8.20 am) SP : 1.1.2 , 1.2.1
PENDIDIKAN JASMANI Objektif : Pada akhir pembelajaran dan
pengajaran ini, murid dapat ;
i. Melakukan hambur arab.
EMK : ii. Mengawal imbangan semasa dan
Nilai Murni: selepas melakukan hambur arab.
- Bekerjasama
Aktiviti :
EMK: 1. Murid dikehendaki melakukan
Keusahawanan – Kesanggupan aktiviti memanaskan dengan
belajar daripada kesilapan bimbingan guru.
2. Murid ditunjuk cara melakukan
BBB: hambur arab.
Kon 3. Murid melakukan aktiviti hambur
arab.
4. Permainan kecil
4. Murid dikehendaki melakukan Soalan KBAT :
aktiviti penyejukan badan. 1) Bagaimanakah
kamu bergerak
semasa melakukan
Penilaian : hambur arab?
Murid mengenal pasti anggota yang
terlibat semasa melakukan hambur arab.
MINGGU : 2

5 HIJAU Tema : Ziarah Keluarga
(8.50 am- 9.50 am) Tajuk : Saling Berkunjungan
BAHASA MELAYU S.P : 1.3.1
Objektif : Pada akhir pembelajaran dan
EMK : i. mendengar, memahami dan
Nilai Murni : Bersyukur memberikan respons terhadap
arahan berdasarkan ayat perintah
TMK : Belajar melalui TMK mengikut intonasi dengan betul.
Kriteria Kejayaan
SISTEM BAHASA : Ayat perintah i. Murid dapat mendengar dan
memberikan respon terhadap
BBB : Komputer, slaid dan buku arahan berdasarkan tiga ayat
aktiviti. perintah yang diujarkan mengikut
intonasi yang betul.
Aktiviti
1. Set Induksi : Murid ditunjukkan
dengan gambar di dalam kelas.
2. Murid dan guru bersoal jawab Soalan KBAT :
mengenai gambar yang dilihat. Apakah yang terjadi jika
3. Murid dikehendaki membaca tiada arahan dalam dunia
petikan yang diberikan dengan kuat ini?
secara kumpulan dan kelas.
4. Guru dan murid berbincang
mengenai teks yang dibaca.
5. Murid diterangkan tentang
perintah.
6. Murid diminta menyiapkan latihan
yang diberikan.
Penilaian :
Murid memberikan respon terhadap ayat
perintah yang diujarkan dengan intonasi
yang betul.
MINGGU : 2

6 MERAH Tema : Istimewanya Keluargaku REFLEKSI :
(12.10 pm -1.10 pm) Tajuk : Satu Keluarga Dua Budaya
Bahasa Malaysia S.P : 2.3.1
EMK : pengajaran ini, murid dapat ;
Nilai Murni : Bersyukur i Membaca satu bahan yang
mengandungi pelbagai jenis dan
TMK : Belajar melalui TMK ragam ayat secara mekanis.
SISTEM BAHASA : Kriteria Kejayaan :

Ayat penyata, ayat tanya, ayat i. membaca kuat ayat dari teks secara
perintah berkumpulan.
ii. Berbincang dan menyatakan
BBB : Komputer, slaid dan buku sekurang-kurangnya dua jenis ayat
aktiviti. dari teks yang dibaca.
Aktiviti :
1. Set Induksi : Murid diminta
melakukan sumbangsaran
mengenai gambar yang dilihat.
2. Murid dikehendaki membaca Peta I-Think:
petikan secara berkumpulan. Peta buih
3. Secara berkumpulan, murid
diminta berbincang dan mengenal Jenis ayat
pasti jenis ayat dalam teks.
4. Murid melakukan pembentangan
5. Murid menyiapkan latihan
berdasarkan teks yang dibaca.
Penilaian :
Murid menyalin teks dengan betul.
MINGGU : 2
TARIKH : 10 JANUARI 2017 HARI : SELASA
4 MERAH Tajuk : Kawalan Badan dan Sokongan
(8.20 am- 8.50 am) SP : 1.2.1, 1.2.2
i. melakukan imbangan dengan
EMK : pelbagai tapak sokongan dalam
Nilai Murni: kumpulan kecil di atas bangku
- Bekerjasama gimnastik.
ii. Melakukan dirian tangan dengan
EMK: sokongan.
Keusahawanan – Kesanggupan
belajar daripada kesilapan
Kriteria Kejaayaan:
BBB: 1) Melakukan imbangan dengan satu
Kon dan dua tapak sokonan dalam
kumpulan kecil di atas bangku
gimnastik.
Aktiviti :
1. Murid dikehendaki melakukan
aktiviti memanaskan dengan Soalan KBAT :
bimbingan guru. 1) Bagaimanakash
2. Murid ditunjuk cara melakukan kamu bergerak
hambur tangan dari tempat tinggi balas semasa
dan mendarat ke tempat rendah. melakukan
3. Murid melakukan aktiviti hambur imbangan satu dan
tangan dalam kumpulan kecil. dua tapak?
4. Permainan kecil
aktiviti penyejukan badan.
Penilaian :
Murid mengenal penyerapan daya semasa
mendarat dengan kedua-dua belah kaki.
MINGGU : 2
5 HIJAU Tajuk : Hambur Arab
(8.50 am- 9.20 am) SP : 1.1.2 , 1.2.1
i. Melakukan hambur arab.
EMK : ii. Mengawal imbangan semasa dan
Nilai Murni: selepas melakukan hambur arab.
- Bekerjasama
EMK: Kriteria Kejayaan:

Keusahawanan – Kesanggupan 1) Murid dapat melakukan hambur
belajar daripada kesilapan arab dengan mengawal imbangan
semasa sebanyak dua kali.
BBB:
Kon, lombol Aktiviti :
aktiviti memanaskan dengan
bimbingan guru. Soalan KBAT :
2. Murid ditunjuk cara melakukan 2) Bagaimanakah
hambur arab. kamu bergerak
3. Murid melakukan aktiviti hambur semasa melakukan
arab. hambur arab?
4. Permainan kecil
Penilaian :
terlibat semasa melakukan hambur arab.
MINGGU : 2
(9.20 am- 9.50 am) SP : 1.2.1,
i. Mereka cipta pergerakan
EMK : lokomotor, imbangan dan putaran
Nilai Murni: dalam kumpulan kecil.
- Bekerjasama
Kriteria Kejayaan:
EMK: 1) Murid dapat mereka cipta
Keusahawanan – Kesanggupan pergerakan locomotor, imbangan
belajar daripada kesilapan satu dan dua tapak sokongan dan
putaran dalam kumpulan kecil.
BBB:
Kon Aktiviti :
bimbingan guru.
2. Murid ditunjuk cara menghambur,
membuat layangan dan mendarat Soalan KBAT :
dengan kedua-dua belah kaki. 1) Bagaimanakash
3. Murid melakukan aktiviti kamu bergerak
menghambur dan mendarat ini. semasa aktiviti
4. Permainan kecil menghambur dan
4. Murid dikehendaki melakukan mendarat ini?
Penilaian :
terlibat semasa aktiviti menghambur dan
mendarat ini.
MINGGU : 2
Tahun/ Masa/ Mata Kandungan Impak/ Catatan
Pelajaran

(11.10 am -12.10 pm) Tajuk : Dua Keluarga Satu Budaya
Nilai Murni : Bersyukur i Menulis teks prosa dan puisi secara
mekanis (menyalin) dalam bentuk
TMK : Belajar melalui TMK tulisan berangkai dengan betul dan
kemas.
SISTEM BAHASA :
Perkataan Berimbuhan Kriteria Kejayaan :
i. membaca kuat ayat dalam teks
BBB : Komputer, slaid dan secara berkumpulan. Peta I-Think:
buku aktiviti. ii. Menulis satu perenggan dari teks Peta buih
yang dibaca dalam bentuk tulisan
berangkai. Imbuhan
Aktiviti :
1. Set Induksi : Murid menyelesaikan
teka teki dari guru.
2. Murid dikehendaki membaca
petikan secara berkumpulan.
diminta berbincang dan
menyatakan perkataan imbuhan
yang terdapat dalam teks.
4. Murid diminta membentangkan
hasil perbincangan.
5. Murid menyiapkan latihan
menyalin teks dalam tulisan
berangkai.
Penilaian :
Murid membaca kuat teks secara
berkumpulan dan menulis teks dalam tulisan
berangkai.
MINGGU : 2

4 MERAH Tema : Keluarga Sejahtera REFLEKSI :
(12.10 pm -1.10 pm) Tajuk : Adikku Baru Lahir
Nilai Murni : Bersyukur i membaca dan memahami lima
perkataan berimbuhan apitan dalam
TMK : Belajar melalui TMK ayat daripada sesuatu bahan bacaan
dengan sebutan yang betul.
SISTEM BAHASA :
Ayat penyata. Kriteria Kejayaan :
i. membaca kuat ayat teks secara
BBB : Komputer, slaid dan buku berkumpulan.
aktiviti. ii. Berbincang dan menulis sekurang-
kurangnya empat perkataan
imbuhan apitan yang terdapat dalam
teks.
Aktiviti :
melakukan sumbangsaran Peta I-Think:
mengenai gambar yang dilihat. Peta buih
petikan secara berkumpulan. Imbuhan apitan
diminta berbincang dan menulis
lima kata berimbuhan apitan yang
terdapat dalam petikan.
hasil perbincangan.
5. Murid menyiapkan latihan dalam
lembaran kerja.
Penilaian :
Murid membaca kuat teks dan menulis lima
perkataan imbuhan apitan yang terdapat
dalam teks.
MINGGU : 2
TARIKH : 11 JANUARI 2017 HARI : RABU

(8.20 am- 8.50 am) SP : 1.2.2
i. Mempersembahkan pergerakan
EMK : lokomotor, imbangan dan putaran
Nilai Murni: yang direka cipta dalam kumpulan
- Bekerjasama kecil.
EMK: Kriteria Kejayaan:

Keusahawanan – Kesanggupan 1) Murid dapat mereka cipta dan
belajar daripada kesilapan mempersembahlan pergerakan
locomotor, imbangan satu dan dua
BBB: tapak sokongan dan putaran dalam
Kon kumpulan kecil.
Aktiviti :
bimbingan guru. Soalan KBAT :
2. Murid ditunjuk cara menghambur, 2) Bagaimanakah
membuat layangan dan mendarat kamu bergerak
dengan kedua-dua belah kaki. semasa aktiviti
3. Murid melakukan aktiviti kawalan badan dan
menghambur dan mendarat ini. sokongan ini?
4. Permainan kecil
Penilaian :
Murid mengenal pasti anggota yang terlibat
semasa aktiviti menghambur dan mendarat
ini.
MINGGU : 2

5 HIJAU Tema : Ziarah Keluarga REFLEKSI :
(10.10 am -11.10 am) Tajuk : Saling Berkunjungan
Nilai Murni : Bersyukur i. Menulis teks puisi secara mekanis.
TMK : Belajar melalui TMK Kriteria Kejayaan :

i. Murid dapat menulis dua rangkap
SISTEM BAHASA : pantun yang telah dibaca secara
Ayat penyata. mekanis.
BBB : Komputer, slaid dan buku Aktiviti :

aktiviti. 1. Set Induksi : Murid dipertontonkan
video “Upin dan Ipin”.
2. Murid dikehendaki melafazkan
pantun yang ditayangkan pada slaid
dengan bimbingan guru.
3. Guru dan murid berbincang
mengenai pantun yang dilafazkan.
4. Murid diminta melengkapkan Peta I-Think:
pantun melalui pembayang yang Peta buih
secara berkumpulan.
5. Murid melafazkan kembali pantun
tersebut.
Penilaian :
Murid menulis dua rangkap pantun secara
mekanis.
MINGGU : 2

(11.10 am -12.10 pm) Tajuk : Adikku Baru Lahir
Nilai Murni : Bersyukur i Menulis lima ayat dalam petikan
secara mekanis dengan betul dan
TMK : Belajar melalui TMK kemas.

Ayat penyata, ayat tanya i. membaca kuat ayat teks secara
berkumpulan.
BBB : Komputer, slaid dan buku ii. Berbincang dan menulis sekurang-
aktiviti. kurangnya empat ayat dalam petikan
secara mekanis dengan betul dan
kemas.
Aktiviti :
mengenai gambar yang dilihat. Peta I-Think:
2. Murid dikehendaki membaca Peta buih
3. Secara berkumpulan, murid Jenis ayat
sekurang-kurangnya empat ayat
dalam petikan secara mekanis.
hasil perbincangan.
lembaran kerja.
Penilaian :
ayat yang terdapat dalam teks.
MINGGU : 2
TARIKH : 12 JANUARI 2017 HARI : KHAMIS

4 MERAH Tajuk : Gimnastik Asas Hambur Tangan REFLEKSI :
(7.40 am -8.10 am) SP : 1.1.1, 2.1.1
Pendidikan Jasmani Objektif : Pada akhir pembelajaran dan
EMK : i. melakukan hambur tangan dari
Nilai Murni : Bersyukur tempat tinggi dan mendarat ke
tempat rendah.
TMK : Belajar melalui TMK ii. mengenal pasti penyerapan daya
semasa mendarat dengan kedua-dua
SISTEM BAHASA : belah kaki.
Ayat penyata, ayat tanya
BBB : Komputer, slaid dan buku Aktiviti :

aktiviti. 1. Murid dikehendaki melakukan
bimbingan guru.
2. Murid ditunjuk cara melakukan
hambur tangan dari tempat tinggi
dan mendarat ke tempat rendah.
3. Murid melakukan aktiviti hambur
tangan dalam kumpulan kecil. Peta I-Think:
4. Permainan kecil Peta buih
aktiviti penyejukan badan. Jenis ayat
Penilaian :
Murid mengenal penyerapan daya semasa
mendarat dengan kedua-dua belah kaki.
MINGGU : 2

(8.50am -9.50 pm) Tajuk : Adikku Baru Lahir
Nilai Murni : Bersyukur i menyebut dan menyatakan lima
amalan baik yang tersurat daripada
TMK : Belajar melalui TMK lirik lagu dalam nyanyian yang
dipersembahkan.
SISTEM BAHASA :
Kata adjektif Kriteria Kejayaan :
i. Menyanyikan lagu berdasarkan lirik
BBB : Komputer,frog vle, slaid lagu dalam buku teks.
dan buku aktiviti. ii. Berbincang dan menulis sekurang-
kurangnya empat amalan murni yang
tersurat daripada lirik lagu dalam
nyanyian yang dipersembahkan.
Aktiviti :
2. Murid dikehendaki membaca lirik
lagu dalam buku teks. Amalan baik
3. Secara kelas, murid diminta
menyanyikan lagu berdasarkan lirik
lagu dengan bimbingan guru.
lima amalan baik yang terdapat
dalam lirik lagu4
hasil perbincangan.
lembaran kerja.
Penilaian :
Murid menyanyikan lagu dan menulis lima
amalan baik yang terdapat dalam lirik lagu.
MINGGU : 2

(10.10 am -11.10 am) Tajuk : Saling Berkunjungan
Bahasa Malaysia S.P : 2.23
Nilai Murni : Bersyukur i. Membaca dan memahami ayat yang
mengandungi perkataan berimbuhan
TMK : Belajar melalui TMK pinjaman dalam bahan bacaan prosa
dengan sebutan yang betul dalam teks
yang dibaca dan memahami perkara
SISTEM BAHASA :
yang dibaca.
Ayat penyata.
Kriteria Kejayaan :
i. Murid dapat menjawab 5 soalan
BBB : Komputer, slaid dan buku pemahaman berdasarkan teks prosa
aktiviti. yang dibaca.
Aktiviti
melakukan sumbangsaran mengenai
gambar yang dilihat.
2. Murid dikehendaki membaca petikan
yang diberikan dengan kuat secara
kumpulan dan kelas. Peta I-Think:
3. Guru dan murid berbincang Peta buih
mengenai teks yang dibaca.
4. Murid diterangkan tentang Imbuhan apitan
perkataan berimbuhan pinjaman.
5. Murid diminta menggarisi perkataan
berimbuhan pinjaman yang terdapat
di dalam teks
Penilaian :
Murid menjawab soalan pemahaman
berdasarkan teks prosa yang dibaca.
MINGGU : 2

(12.10 pm -1.10 pm) Tajuk :
Nilai Murni : Bersyukur i menulis teks prosa dan puisi secara
mekanis (menyalin) dalam bentuk
TMK : Belajar melalui TMK tulisan berangkai dengan betul dan
kemas.
Sajak i. membaca kuat teks puisi secara
berkumpulan.
BBB : Komputer, slaid dan buku ii. Berbincang dan menulis sekurang-
aktiviti. kurangnya dua teks karangan secara
mekanis dalam bentuk tulisan
berangkai dengan betul dan kemas.
Aktiviti :
mengenai gambar yang dilihat. Peta I-Think:
2. Murid dikehendaki membaca Peta buih
3. Murid melafazkan puisi dengan Tulisan berangkai
sebutan yang jelas dan intonasi
yang betul.
4. Murid diterangkan tentang tulisan
berangkai.
5. Murid menyalin teks petikan puisi
dalam bentuk tulisan berangkai.
Penilaian :
Murid menyalin teks dengan betul
menggunakan tulisan berangkai.
MINGGU : 2
TARIKH : 13 JANUARI 2017 HARI : JUMAAT

(7.40 pm -8.40 am) Tajuk : Saling Berkunjungan
EMK : pengajaran ini, murid dapat :
Nilai Murni : Bersyukur i. Mengujarkan cerita yang
mengandungi simpulan bahasa
TMK : Belajar melalui TMK dengan menggunakan sebutan yang
jelas, intonasi yang betul serta
SISTEM BAHASA : bahasa badan dan gaya bahasa yang
Simpulan Bahasa sesuai melalui penceritaan yang
sesuai.
BBB : Komputer, slaid dan buku Kriteria Kejayaan:
Frog Vle i. Murid dapat mengujarkan cerita
menggunakan sebutan yang jelas,
intonasi yang betul, gaya dan bahasa
badan yang sesuai serta dapat
menyatakan makna dua simpulan
bahasa di dalam petikan cerita
tersebut.
Peta I-Think:
Aktiviti : Peta buih
1. Set Induksi : Murid dipertontonkan
video “Pada Zaman Dahulu”. Simpulan bahasa
2. Murid diminta mengenal pasti
simpulan bahasa yang terdapat
dalam cerita tersebut.
3. Murid dibahagikan ke dalam
beberapa kumpulan dan diminta
berbincang tentang teks cerita yang
diberi.
4. Setiap kumpulan diminta
menyampaikan cerita tersebut
dalam bentuk “Teater Pembaca”.
5. Murid melaksanakan aktiviti
“Teater Pembaca” dengan
bimbingan guru.
Penilaian :
Murid menerangkan maksud simpulan
bahasa dalam cerita yang dibaca.
MINGGU : 2

(8.50am – 9.50pm) Tajuk : Adikku Baru Lahir
Nilai Murni : Bersyukur i Memahami dan menggunakan lima
kata nama am tak hidup bukan
TMK : Belajar melalui TMK institusi dengan betul mengikut
konteks.
SISTEM BAHASA :
Kata nama am tak hidup bukan Kriteria Kejayaan :
institusi i. membaca kuat teks secara
BBB : Komputer, slaid dan buku berkumpulan.
aktiviti. ii. Berbincang dan menulis sekurang-
kurangnya empat kata nama am tak
hidup bukan institusi yang terdapat
dalam teks.
Aktiviti :
petikan secara berkumpulan. Kata nama am tak hidup
3. Secara berkumpulan, murid bukan institusi
lima kata nama am tak hidup bukan
institusi yang terdapat dalam
petikan.
hasil perbincangan.
lembaran kerja.
Penilaian :
kata nama am tak hidup bukan institusi yang
terdapat dalam teks.
MINGGU : 2

(12.10 pm -1.10 pm) Tajuk : Seronoknya Keluarga Islah
Nilai Murni : Bersyukur i memahami dan mengubah suai seni
kata lagu secara bebas dan
TMK : Belajar melalui TMK mempersembahkannya melalui
nyanyian secara didik hibur.
Kata adjektif i. Murid mengenal pasti dan
menyenaraikan sekurang-kurangnya
BBB : Komputer, slaid dan buku lima kata adjektif yang terdapat
aktiviti. dalam lirik lagu.
ii. Murid mengubah suai kata adjektif
yang dikenalpasti kepada kata seerti
dan menyanyikan kembali lagu
tersebut.
Aktiviti :
1. Set Induksi : Murid diminta Peta I-Think:
melakukan sumbangsaran Peta buih
mengenai gambar yang dilihat.
2. Murid diperdengarkan dengan Kata adjektif
sebuah lagu sambil memerhatikan
lirik pada skrin.
3. Murid diminta mengenal pasti dan
menyatakan kata adjektif yang
terdapat dalam teks.
diminta berbincang dan menukar
kata adjektif yang dikenal pasti
kepada perkataan yang seerti.
5. Setiap kumpulan diminta
menyanyikan lagu itu dengan
menggunakan lirik yang telah
diubah kata adjektifnya kepada
perkataan seerti.
Penilaian :
Murid dapat memahami dan mengubah lirik
lagu yang didengar dengan perkataan seerti
serta menyanyikannya kembali secara
berkumpulan.

RPH Minggu 2 2018

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 2 2018

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MINGGU : 2

TARIKH : 9 JANUARI 2017 HARI : ISNIN

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

SISTEM BAHASA : Kriteria Kejayaan :

EMK: Kriteria Kejayaan:

6 MERAH Tema : Istimewanya Keluargaku REFLEKSI :

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

EMK: Kriteria Kejayaan:

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

TMK : Belajar melalui TMK Kriteria Kejayaan :

BBB : Komputer, slaid dan buku Aktiviti :

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

SISTEM BAHASA : Kriteria Kejayaan :

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

BBB : Komputer, slaid dan buku Aktiviti :

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

Tahun/ Masa/ Mata Pelajaran Kandungan Impak/ Catatan

Anda mungkin juga menyukai