KISI-KISI

ANGKET KEPERCAYAAN DIRI

Jenis Instrumen : Angket

Jenjang Objek : SMP

Alokasi Waktu : 15 menit

Jumlah Butir Pernyataan : 23 Butir

Bentuk Penilaian : Skala Likert

Perilaku Item
Teori Indikator Total
Indikator Positif Negatif
Menurut Lauster Percaya pada Keyakinan atas 1, 4, 11, 13, 18, 9
(2003), kepercayaan kemampuan diri sendiri 19, 22 20, 23
diri adalah suatu sendiri dalam
keyakinan terhadap mengevaluasi
kemampuan diri dan mengatasi
sendiri, sehingga masalah
orang tersebut tidak Bertindak Bertindak 2, 5 9, 12 4
terlalu cemas dalam mandiri dalam mandiri dalam
bertindak, merasa mengambil mengambil
bebas untuk keputusan keputusan,
melakukan hal-hal tanpa bantuan
yang sesuai dengan orang lain
keinginan, Memiliki rasa Memiliki 3, 7, 10 14, 15, 6
bertanggung jawab positif terhadap penilaian yang 25
atas perbuatannya, diri sendiri baik dalam diri
sopan dalam sendiri
berinteraksi, memiliki Berani Mampu 6, 8, 21 16, 17, 7
motivasi untuk mengemukakan mengemukakan 24, 26
memperoleh prestasi, pendapat sesuatu dari
serta dapat mengenal dalam diri
kelebihan dan kepada orang
kekurangan diri lain tanpa
sendiri (Syam & paksaan
Amri, 2017).
Total 13 13 26
 KRITERIA PENSKORAN ANGKET KEPERCAYAAN DIRI

Pernyataan Positif Pernyataan Negatif

Alternatif Jawaban Skor Alternatif Jawaban Skor
Sangat Tidak Setuju 1 Sangat Tidak Setuju 4
Tidak Setuju 2 Tidak Setuju 3
Setuju 3 Setuju 2
Sangat Setuju 4 Sangat Setuju 1
 ANGKET KEPERCAYAAN DIRI

1. IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama :

No. Hp :

Kelas :

Sekolah :

2. PETUNJUK PENGISIAN

a. Tulislah identitas Anda pada tempat yang telah disediakan

b. Pada angket ini disediakan beberapa pernyataan yang isinya menggambarkan
kebiasaan atau perilaku yang dialami oleh diri sendiri
c. Baca dan pahami setiap isi pernyataan dibawah ini, kemudian beri tanda centang ()
pada pernyataan yang betul-betul sesuai dengan kondisi yang ada pada diri kalian
Contoh pengisian:

No. Pernyataan STS TS S SS

Saya yakin bahwa saya dapat menyelesaikan
1. 
soal dengan baik di depan kelas
Keterangan :
STS : Sangat Tidak Setuju
TS : Tidak Setuju
S : Setuju
SS : Sangat Setuju
d. Sebelum mengumpulkan angket ini, periksa kembali dan pastikan tidak ada satupun
pernyataan yang terlewat
 ANGKET KEPERCAYAAN DIRI

No Pernyataan STS TS S SS
1. Saya yakin bahwa saya dapat menyelesaikan soal
matematika dengan baik di depan kelas
2. Saya dengan spontan bertanya jika ada materi
matematika yang tidak saya pahami
3. Saya menyelesaikan tugas yang menjadi tanggung
jawab saya dengan maksimal
4. Saya yakin dengan kemampuan saya sehingga
saya tidak pernah menyontek ketika ujian
matematika
5. Saya tidak meminta saran dari teman saya untuk
mengemukakan pendapat
6. Saya berusaha menjawab pertanyaan dari guru
meskipun tidak disuruh oleh guru
7. Saya merasa kemampuan berhitung saya dalam
matematika cukup baik
8. Saya senang menyampaikan ide saya untuk
menyelesaikan permasalahan matematika di dalam
kelas
9. Saya tidak berani menjadi peserta didik yang
pertama kali menjelaskan materi matematika di
depan kelas
10. Saya mampu mempunyai pengetahuan yang sama
dengan teman saya pintar
11. Saya yakin dapat menjelaskan kembali materi di
depan kelas
12. Saya akan menggunakan cara penyelesaian saya
sendiri meskipun berbeda dengan jawaban teman-
teman saya
13. Saya merasa teman saya lebih pintar dari pada
saya
14. Saya malu karena masih sering salah dalam
berhitung
15. Dalam diskusi kelompok saya lebih yakin dengan
jawaban teman saya
16. Saya lebih banyak diam dalam diskusi kelompok
dari pada mengemukakan pendapat saya
17. Saya ragu-ragu mengemukakan pendapat saya
karena takut salah
No Pernyataan STS TS S SS
18. Saya tidak yakin dapat mendapat nilai bagus
ketika ujian matematika
19. Saya yakin dapat menyelesaikan tugas dengan
baik tanpa bantuan orang lain
20. Ketika dipercaya untuk menyelesaikan suatu
pekerjaan dalam kelompok saya selalu merasa
gugup
21. Saya tidak takur berpendapat karena saya merasa
apa yang akan saya sampaikan benar
22. Saya yakin dengan cara penyelesaian soal
matematika yang saya gunakan
23. Saya merasa gugup saat mengerjakan soal
matematika di depan kelas
24. Saya menjawab pertanyaan dari guru hanya ketika
disuruh oleh guru
25. Saya selalu merasa gagal sehingga saya tidak
peduli dengan nilai matematika saya
26. Saya merasa enggan untuk berpendapat karena
malu