PERCOBAAN APD

Kisi – Kisi Instrumen Angket Kecerdasan Emosional

Variabel Faktor Indikator Pernyataan Jumlah

Penelitian Positif Negati Item
v
Kecerdasan Kemampuan 1. Mengenal dan merasakan
Emosional memahami emosi sendiri
emosi 2. Memahami sebab perasaan
yang timbul
3. Mengenal pengaruh perasaan
terhadap tindakan
Kemampuan 1. Bersikap toleran terhadap
mengelola frustasi
emosi diri 2. Mampu mengungkapkan
amarah dengan tepat
3. Mampu mengendalikan
perilaku agresif yang mampu
merusak diri dan orang lain
4. Memiliki perasaan positif
tentang diri sendiri dan
lingkungan
5. Memiliki kemampuan untuk
mengatasi stress
6. Dapat mengurangi perasaan
cemasdan kesepian dalam
pergaulan
Kemampuan 1. Mampumengendalikan diri
memotivasi 2. Bersikap optimis dalam
diri menghadapi masalah
3. Mampu memusatkan
 perhatian pada tugas yang
diberikan
Kemampuan 1. Mampu menerima sudut
mengenal pandang orang lain
emosi orang
lain 2. Memiliki sifat empati atau
kepekaan terhadap orang lain
3. Mampu mendengarkan orang
lain
Membangun 1. Memahami pentingnya
hubungan membina hubungan dengan
dengan orang lain
sosialnya 2. Mampu menyelesaikan
konflik dengan orang lain
3. Memiliki kemampuan untuk
berkomunikasi dengan orang
lain
4. Memiliki sifat bersahabat atau
mudah bergaul dengan sesama
5. Memiliki perhatian terhadap
kepentingan orang lain
6. Dapat hidup selaras dengan
kelompok
7. Bersikap senang berbagi dan
bekerjasama
8. Bersikap dewasa dan toleran

Kisi – Kisi Instrument Angket Kemandirian Belajar

Variable Penelitian Indikator Pernyataan Jumlah Item
Positif Negatif
Kemandirian Belajar Ketidak tergantungan pada
orang lain
Memiliki kepercayaan diri
Berprilaku disiplin
Memiliki rasa tanggung
jawab
Berprilaku berdasarkan
inisiatif sendiri
Melakukan control diri
 Angket Kecerdasan Emosional

Nama : ………………………………………….

Kelas : ………………………………………….

Jenis Kelamin : ………………………………………….

PETUNJUK PENGISIAN

a. Isilah secara objektif menurut pendapat anda.

b. Isilah jawaban/ pendapat/ persepsi anda sesuai dengan tanda cheklis (√).
Keterangan :
SL = Selalu
SR = Sering
KK = Kadang – kadang
TP = Tidak pernah
c. Pengisian angket ini tidak ada hubungannya dengan nilai mata pelajaran anda

No Pernyataan Jawaban
TP JJ KK S SS
1. Saya mengetahui dan merasa cemas ketika
mengikuti ulangan tidak belajar
2. Saya mengetahui dan merasa sedih ketika ulangan
mendapat nilai jelek
3. saya tidak merasa sedih ketika ulangan mendapat
nilai jelek
4. Saya tidak merasa cemas ketika ulangan tidak
belajar
5. Saya memahami permasalahan yang membuat
saya marah
6. Saya tidak memahami ketika saya marah
7. Saya senang mengerjakan tugas yang diberikan
guru saat suasana hati tenang
8. Saya tidak sadar bahwa perasaan malu untuk
bertanya dapat mengganggu proses pembelajaran
9. Saya selalu bercerita ke teman ketika merasa
kesulitan dalam marah
10. Saya tidak peduli ketika merasa frustasi dalam
belajar
11. Saya marah ketika diganggu saat belajar
12. Saya tidak merasa jengkel ketika teman
mencontek saat pembelajaran
13. Saya tidak marah ketika diganggu saat belajar
14. Saya sedih ketika tidak menyelesaikan tugas yang
diberikan guru
15. Saya selalu belajar lebih baik dari kegagalan
16. Saya tidak berhasil dalam belajar dikelas
17. Saya akan menenangkan pikiran ketika gugup
dalam mengerjakan ulangan
18. Saya cemas ketika guru memberikan ulangan
secara mendadak
19. Saya membaca kembali pembelajaran yang
diberikan guru ketika merasa sendiri
20. Saya akan memikirkan kekukarangan saya dalam
bergaul
21. Saya akan belajar lebih giat ketika gagal
22. Saya marah ketika gagal dalam belajar
23. Saya tidak cepat putus asa ketika merasa kesulitan
24. Saya sangat cepat putus asa ketika merasa gagal
dalam belajar
25. Saya tidak senang menunda-nunda tugas yang
diberikan guru
26. Saya senang menunda-nunda tugas yang diberikan
guru
27. Saya akan mendengarkan pendapat teman saat
diskusi
28. Saya akan langsung mengemukakakan jawaban
sebelum mendengarkan pendapat teman saat
diskusi
29. Saya akan membantu teman yang kesulitan dalam
memahami materi pembelajaran
30. Saya tidak akan membantu teman yang kesulitan
dalam memahami materi pembelajaran
31. Saya memperhatikan teman yang sedang
melakukan presentasi saat pembelajaran
32. Saya akan menyela teman ketika kurang suka
dengan pendapat yang diajukan dalam diskusi
33. Saya memberikan pujian ketika teman berhasil
dalam memahami pembelajaran yang diberikan
guru
34. Saya tidak peduli ketika teman berhasil dalam
belajar
35. Saya akan saling meminta maaf dan mencari
solusi dari permasalahan yang timbul dengan
teman
36. Saya tidak akan meminta maaf ketika memiliki
permasalahan dengan teman
37. Saya akan mendiskusikan dengan teman ketika
tugas yang diberikan guru terlalu sulit untuk
dikerjakan sendiri
38. Saya bekerja sendiri dalam menyelesaikan tugas
yang diberikan guru tanpa bertanya dengan teman
39. Saya senang bersosialisasi dengan teman sekelas
maupun lingkungan luar
40. Saya lebih suka menyendiri daripada berkelompok
 baik saat belajar maupun bersosialisai
41. Saya suka memberikan solusi terhadap teman
yang meminta saran
42. Saya tidak akan mengganggu teman ketika sedang
serius belajar
43. Saya tidak peduli dengan kesulitan teman
44. Saya senang mengganggu konsentrasi teman yang
sedang serius dalam belajar
45. Saya lebih suka menyelesaikan tugas secara
berkelompok daripada sendiri
46. Saya lebih suka menyelesaikan tugas secara
mandiri daripada berkelompok
47. Saya senang berbagi ketika teman meminta
pertolongan dalam pembelajaran
48. Saya tidak senang untuk bekerjasama dengan
sesama
49. Saya percaya dan menghormati keputusan yang
diambil saat dsiksi berlangsung
50. Saya tidak memikirkan tindakan yang akan
dilakukan
 Angket Kemandirian Belajar Siswa

Nama : ………………………………………….

Kelas : ………………………………………….

Jenis Kelamin : ………………………………………….

PETUNJUK PENGISIAN

d. Isilah secara objektif menurut pendapat anda.

e. Isilah jawaban/ pendapat/ persepsi anda sesuai dengan tanda cheklis (√).
Keterangan :
SL = Selalu
SR = Sering
KK = Kadang – kadang
TP = Tidak pernah
f. Pengisian angket ini tidak ada hubungannya dengan nilai mata pelajaran anda

No Pernyataan SL SR KK TP
1. Saya memiliki keinginan untuk mendapatkan hasil
belajar yang baik
2. Saya memiliki cita –cita untuk sukses di masa depan
3. Saya memiliki hasrat untuk mencapai hasil yang baik
dalam belajar untuk membuat orangtua saya bangga
4. Saya memilki keinginan sendiri untuk belajar dengan
tekun
5. Saya mendengarkan guru dengan baik pada saat
menjelaskan materi
6. Saya belajar di dalam kelas dengan sepenuh hati
7. Setiap di berikan guru tugas saya menyelesaikan
dengan diri sendiri
8. Saya mengumpulkan PR dengan tepat waktu
9. Saya berusaha gigih dalam proses pembelajaran
10. Jika materi pelajaran belum saya pahami saya berusaha
bertanya kepada guru
11. Saya berusaha serius dalam menyelesaikan soal – soal
ataupun tugas
12. Saya memiliki cara tersendiri untuk memudahkan saya
dalam belajar
13. Saya membuat jadwal belajar dan berusaha
menepatinya
14. Dalam belajar, saya punya target / tujuan yang ingin
saya capai
15. Saya mengetahui tentang peraturan di kelas dan di
sekolah
16. Saya tidak melalukan perbuatan yang dapat melanggar
peraturan
17. Saya bersikap patuh terhadap tata tertib di kelas dan di
sekolah
18. Saya merasa takut untuk melanggar tata tertib yang ada
19. Saya berusaha untuk mengerjakan tugas sekolah
dengan diri sendiri
20. Saya berusaha untuk mengerjakan tugas soal sampai
berhasil
21. Saya berani mempertanngung jawabkan hasil jawaban
dari tugas yang berikan guru
22. Saya berani mempertahankan pendapat saya saat
diskusi kelompok
23. Saya belajar sendiri tanpa di perintah orang tua
24. Saya merasa perlu untuk membaca buku penunjang
materi yang di sampaikan oleh guru agar pengetahuan
saya menjadi bertambah
25. Saya memiliki kemauan untuk mencoba berlatih soal –
soal yang sulit