GAMBARAN UMUM MTs.

MIFTAHUL HUDA

A. Tinjauan Historis
Sejarah Madrasah Tsanawiyah diawali dengan berdirinya Yayasan Madrasah
Miftahul Huda Tayu didirikan pada tanggal 1 Januari 1930, dengan para pendiri Madrasah
sebagai berikut:
1. KH. Sholeh Amin
2. KH. Mawadi
3. Habib Abdullah Aidid
4. K. Chasbullah Salim
5. KH. Chasan Nizami
6. K. Nasiruddin
7. KH. Muhadi
Dengan kesepakatan para Ulama’ dan masyarakat muslim Tayu mendirikan
Madrasah dengan diberi nama “MIFTAHUL HUDA” Tempat kedudukan di Kecamatan
Tayu dengan tingkatan Madrasah Ibtida’iyah (MI) Madarsah tersebut dipimpin oleh K.
Chasbullah Salim, sedangkan untuk sementara peserta didik ditampung di rumah H. Sholeh
Paini Desa Tayukulon kemudian pada tahun 1932 pindah di Desa Tayu Wetan bertempat di
kampung K. Marwadi. Madrasah ini berlanjut sampai tahun 1940 yang hanya khusus
mempelajari tentang ilmu keagamaan.
Mengingat pada tahun 1940 jatuhnya pemerintahan Belanda dan terwujudnya
pemerintahan Jepang, kemudian terpaksa Madrasah ditutup sampai tahun 1946. Kemudian
baru berdiri lagi tanggal 1 Agustus 1946 Madrasah Miftahul Huda yang dipipin oleh Bapak
K. Nasiruddin.
Baru kemudian pada tahun 1960 tingkat berkembang sampai pada pendirian
Madrasah Tsanawiyah, dipimpin oleh Kepala Madrasah K. Ah. Zubaidi. Pada tahun 1978
ditingkatkan sampai ke jenjang Aliyah. Tahun 1973 Madrasah ditingkatkan menjadi
Yayasan Pendidikan Miftahul Huda sebagai pendirinya : Bapak Saichun, Bapak Masyhuri
Bisri dan K. Samhadji.
Pada masa kepala madrasah dipegang oleh H. Baidlowi Ahmad MTs Miftahul Huda
Tayu mengalami banyak perubahan baik dari segi sarana dan prasarana maupun kualitas
peserta didik. Dan pada tahun 2001 MTs Miftahul Huda Tayu telah terakreditasi dengan
status terakreditasi B. Pada masa ini pula MTs Miftahul Huda Tayu mendapatkan bantuan
jaringan Intenet yang akan sangat berguna bagi pendidikan dan peserta didik pada
umumnya.
Kemudian pada tahun 2008 masa jabatan H. Baidlowi Ahmad berakhir dan
digantikan oleh H Judi, S.Pd. sampai dengan tahun 2017, dan periode 2017 s.d. 2021
dijabat oleh Ah. Syarwo, S.Pd.
B. Visi dan Misi
1. Visi Madrasah
Berprestasi, Kreatif , dan Berakhlakul Karimah
2. Misi
a. Melaksanakan proses pembelajaran yang inovatif
b. Mengoptimalkan fungsi sarana sumber belajar siswa
c. Mengupayakan pengembangan kurikulum dan penerapan sistem manajemen
berbasis madrasah
d. Membekali keterampilan, kemampuan berkarya, dan bermasyarakat.
e. Mengimplementasikan pendidikan budi pekerti pada proses pembelajaran
f. Menumbuhkan rasa kepedulian dan kepekaan siswa terhadap lingkungan.
g. Menanamkan kedisiplinan pada kegiatan keagamaan

C. Letak Geografis
MTs Miftahul Huda Tayu berlokasi di Jl. Ratu Kalinyamat No. 51 Tayu
kecamatan Tayu kabupaten Pati. Adapun batas-batasnya adalah sebagai berikut:
1. Sebelah utara : Jalan Raya Ratu Kalinyamat Tayu
2. Sebelah selatan : Ponpes Nahdlatut Thalibin
3. Sebelah barat : Makam Simbah Sholeh Amin (Pendiri)
4. Sebelah timur : Ponpes Albadriyah II

D. Keadaan Guru, Karyawan, Siswa dan Struktur Organisasi

1. Keadaan guru
Sewaktu melakukan penelitian ini, tenaga pendidik di Madrasah Tsanawiyah
Miftahul Huda Tayu Pati berjumlah 38 tenaga guru. sedangkan statusnya dapat
dilihat dari tabel sebagai berikut:

Keadaan Tenaga Pendidik

Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda
Tahun Pelajaran 2017/2018
N Pend.
Nama Guru Alamat Mata Pelajaran Ket.
o Terakhir
1. H. Judi, S.Pd. S1 Sambiroto Mtk. dan Fisika
2. Hj. Umniyah Ahmad SLTA Tayuwetan Hadits
3. H. Moh. Fadllan Asyhari SLTA Sambiroto Fiqih
4. Asrori, S.Pd.I S1 Sambiroto TIK
5. Magfuri, S.Pd.I S1 Sambiroto B. Jawa
6. Ahmad Sarwo, S.Pd. S1 Luwang B. Indonesia
7. Ali Mahrus, S.P. S1 Tayukulon IPA
8. Hasanuddin, S.Pd. S1 Sambiroto B. Arab & Nahwu
9. Rofi Noorwicaksono, S.Pd. S1 Tayukulon Matematika
10. H. Sholeh Afif, S.Pd S1 Sambiroto IPA
11. Samuji, S.Pd.I S1 Tayuwetan Nahwu
12. Shodiqin SLTA Tayuwetan Fiqih
13. Rohmat S1 Keboromo Tafsir
14. Tri Pudji Lestari, S. Pd. S1 Kedungbang B. Inggris
15. Roehanah SLTA Tayuwetan IPS
16. M. Rosikul Ulum, S.Pd. S1 Luwang IPS & PKn
17. H. Mudlofar Badri SLTA Tayuwetan B. Arab
18. Zakiyatul Muna, S.Pd. S1 Dororejo IPA
19. H. Mahmud Salam SLTA Sambiroto Tafsir
20. Ade Irma Widodo S1 Kajen B. Inggris
21. Moh. Sahal,S.Pd.I, M.Pd.I S2 Tayuwetan Al-Qur`an Hadits
22. H. Ahmad Washil SLTA Tayuwetan Tauhid & Tajwid
23. H. Zaenuri, S.Pd.I S1 Sambiroto B. Arab
N Pend.
Nama Guru Alamat Mata Pelajaran Ket.
o Terakhir
24. Nailul Furhatin, S.H.I S1 Sambiroto PKn & Nahwu
25. Vita Alawiyah K., S.Pd. S1 Tayuwetan Matematika
26. Hj. Dra. Sholihatun S1 Dororejo Aqidah Akhlak
27. Ahmad Nasir, S.Pd.I S1 Keboromo IPS
28. H. Nur Hamim, S.Pd.I S1 Dororejo Aqidah AKhlak
29. Nur Salim, S.Pd.I S1 Bakalan Fiqih & PKn
30. Agus Dwi Purwanto, S.Pd. S1 Gunungwungkal Penjaskes
31. Ulvy Noor Fariha, S.Pd. S1 Tayuwetan Matematika
32. Nurviyati, S.Sos.I S1 Tayuwetan BK
33. Heri Purwanto, S.Pd. S1 Tunjungrejo B. Indonesia
34. Saifudin, S.Pd.I, M.Pd.I S2 Cebolek SKI
35. Laila Kholifah, S.Sos.I S1 Jepatlor BK
36. Ulya Fikry Rosyida, S.Pd. S1 Pundenrejo B. Inggris
37. Abd. Wadud KH, M.Hum S2 Luwang Tafsir dan Fiqih
38. Okta Bristian D A, S.Pd. S1 Ngagel B. Indonesia

2. Keadaan Karyawan
Karyawan merupakan salah satu unsur penting yang mendukung perjalanan
sebuah lembaga pendidikan, dalam usaha melaksanakan proses belajar mengajar.
Karyawan banyak membantu dalam kelancaran administrasi sekolah.
Adapun jumlah karyawan di MTs. Miftahul Huda Tayu sebanyak 5 orang.
Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam tabel berikut:
Keadaan Karyawan MTs. Miftahul Huda Tayu
Tahun 2017 / 2018
Kualifikasi
No Nama Jabatan
Pendidikan
1 Nur Salim, S.Pd.I S1 Koordinator TU
2 Safaati MA Bendahara
3 Sulis Nidya Anwar MA Staf
4 Eko Budiyono MA Staf
5 Abdul Manan MA Penjaga

3. Keadaan siswa
Pada awal berdiri siswa yang masuk di MTs. Miftahul Huda Tayu berjumlah 63
siswa. Kemudian dari tahun ke tahun mengalami perkembangan hingga tahun ajaran
2017/2018 MTs. Miftahul Huda Tayu memiliki peserta didik yang jumlahnya
mencapai 498 siswa, keadaan siswa dapat dilihat lebih rinci pada tabel sebagai
berikut:
Keadaan Siswa MTs. Miftahul Huda Tayu
Tahun 2017/2018
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX JUMLAH Tota
No
l
L P Jml L P Jml L P Jml L P
1 73 91 164 52 77 129 58 106 164 183 274 457

4. Struktur Organisasi
Untuk memperlancar mekanisme kerja suatu lembaga termasuk disini MTs.
Miftahul Huda Tayu sebagai suatu lembaga pendidikan, sangat dibutuhkan adanya
kejelasan struktur kewenangan dalam organisasinya.
 Pembagian struktur kerja yang jelas pada masing-masing bidang
memudahkan ruang kerja berdasarkan tugas dan kewajiban serta dilaksanakan
dengan penuh tanggung jawab untuk menjalin kerja sama yang efektif.
Mengenai struktur organisasi MTs. Miftahul Huda Tayu, penulis sajikan
dalam bentuk gambar bagan sebagai berikut:

Struktur Organisasi Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda Tayu Tahun Pelajaran 2017/2018.
Kepala Madrasah
Ah. Syarwo, S.Pd.

Wakil Kepala

Kurikulum Kesiswaan
Asrori, S.Pd.I Samuji, S.Pd.I

Ketatausahaan

Koord. TU Staf TU.

Nur Salim, S.Pd.I. Eko Budiyono

Seksi-seksi

Humas Sarana Prasarana

Safaati Sulis Nidya Anwar

Wali Kelas

VII A VIII C
Laila Kholifah Okta Bristian, S.Pd.
VII B VIII D
Rofi Noorwicakso Nurviyati

VII C IX A
Nailul Furhatin Ali Mahrus
VII D IX B
Magfuri Hari Purwanto
VII E IX C
Ulya Fikry R. Dewan Guru Ulvy Noor F.
VIII A IX D
Hasanudin Siswa-siswi Ah. Nasir
VIII B IX E
M. R. Ulum Tri Puji Lestari

E. Kegiatan Belajar Mengajar

Berikut ini merupakan hasil dari observasi dan juga hasil dari interview dengan
kepala sekolah dan tenaga pendidik yang penulis lakukan di Madrasah Tsanawiyah
Miftahul Huda Tayu yang berkaitan dengan kegiatan belajar mengajar guru sebagai
 cerminan tanggungjawab pendidik dan pembimbing. Hasil observasi dan interview
tersebut antara lain:
1. Guru di MTs. Miftahul Huda Tayu sudah diakui oleh masyarakat sebagai seorang
guru pendidik, maksudnya guru di Madrasah ini sudah mendapat dukungan penuh
dan dipercaya untuk mengajar dan mendidik, kepala sekolah mengatakan bahwa:
“Guru madrasah ini kami angkat untuk tenaga pendidik memang dari mereka-
mereka yang dalam masyarakat memiliki istilahnya power, maksudnya memiliki
kemampuan yang lebih dari lainnya, khususnya dalam bidang mendidik dan mereka
itu memang sudah dipercaya oleh masyarakat bahwa mereka itu mampu mendidik
dan mengajar.”
2. Guru dalam melaksanakan pembelajaran di Madrasah ini mempersiapkan apa yang
dibutuhkan dalam mengajar, seperti membuat prota, promes, Satpel dan lain
sebagainya yang dibutuhkan dalam mendidik. Hal tersebut dilakukan guna
mengembangkan dan meningkatkan mutu profesinya demi kemajuan pendidik di
Madrasah.
3. Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda sudah berorganisasi, yaitu terbukti dengan
adanya susunan kepengurusan di Madrasah.
Guru di Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda secara bersama-sama memelihara,
membina dan meningkatkan mutu organisasi guru profesional sebagai berikut pengabdian
terhadap dunia pendidikan.
Langkah konkrit yang dilakukan di Madrasah ini adalah dengan cara mengikuti
kegiatan Work Shop atau pelatihan-pelatihan keorganisasian yang diadakan oleh
Depdiknas khususnya dalam bidanga kurikulum umum.seperti yang peneliti kutib dari
Bapak H.M. Judi, S.Pd. Kepala Madrasah yang baru karena Kepala Madrasah yang lama
Bapak H. Baidlowi Ahmad sudah berakhir masa jabatannya, yaitu: “Guru meningkatkan
mutu keorganiosasian Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda, langkah kami yakni dengan
mengikuti kegiatan Workshop atau pelatihan-pelatihan keorganisasian yang dilakukan
oleh Depdiknas khususnya dalam bidang kurikulum.”
Dari observasi dan juga interview yang peneliti lakukan di Madrasah dapat
dikatakan bahwa guru di MTs. Miftahul Huda ini tidak hanya “Transfer of knowledge”
maksudnya guru di Madrasah ini tidak hanya menyampaikan ilmu pengetahuan yang
mereka miliki, tetapi guru di Madrasah ini juga “Transfer of values”, maksudnya guru di
Madrasah Tsanawiyah Miftahul Huda juga memberikan contoh atau suritauladan yang
baik pada anak didiknya, sekaligus memasukkan nilai-nilai yang baik pada diri peserta
didik agar mereka menjadi generasi penerus yang baik.
F. Sarana dan Prasarana
Dalam interaksi edukatif tidak akan berjalan dengan lancar tanpa didukung oleh
adanya sarana dan prasarana yang memadai. Sarana dan prasarana sangat penting guna
meningkatkan mutu sekolah pada umumnya dan menunjang proses belajar mengajar
khususnya.
 Adapun sarana dan prasarana yang dimiliki MTs. Miftahul Huda Tayu:
- Ruang kelas 14 ruang
- Ruang kepala sekolah 1 ruang
- Ruang guru 1 ruang
- Ruang laboratorium 1 ruang
- Ruang TU 1 ruang
- Ruang tamu 1 ruang
- Ruang perpustakaan 1 ruang
- Ruang ketrampilan 1 ruang
- Ruang praktek komputer 1 ruang
- Ruang BK 1 ruang
- Masjid 1 ruang
- Komputer administrasi 5 unit
- Komputer untuk siswa 20 unit
- Mesin ketik 1 unit
- Meja siswa 457
- Kursi siswa 4571

1
Dukumen MTs Miftahul Huda Tayu Tahun 2015