MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA

THE INNOVATIVE SCHOOL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Metode Luring

Satuan Pendidikan : MI Muhammadiyah 28 Surabaya

Kelas / Semester : 2 /2
Tema / Sub Tema : Merawat Hewan dan Tumbuhan (Tema 6)/ Hewan di Sekitarku (Sub Tema 1)
Pelajaran : Bahasa Indonesia dan SBdP
Pembelajaran ke : 1-6
Alokasi waktu : 3 x 30 menit

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan membaca teks tentang hewan di sekitarku, siswa mampu mengidentifikasi penggunaan
huruf kapital pada awal kalimat
 Dengan menyalin jawaban, siswa mampu menulis teks dengan huruf tegak bersambung sesuai
aturan penulisan yang tepat.
 Dengan menyanyikan lagu anak, siswa mampu membedakan panjang dan pendek bunyi pada
lagu.
 Dengan menyanyikan lagu anak, siswa mampu menyuarakan panjang dan pendek bunyi pada lagu
anak.

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 5
Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Kegiatan literasi.
3. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari dan
diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan 1. Siswa diberikan teks percakapan ungkapan permintaan maaf oleh guru, 80
Inti kemudian siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. menit
2. Siswa mendengarkan teks yang dibacakan oleh guru, teks tersebut
ditulis dalam huruf tegak bersambung, kemudian siswa mencoba
menuliskan cerita menggunakan huruf tegak bersambung.
(Communication, Collaboration, Analyting)
3. Guru memberikan teks dalam huruf tegak bersama, kemudian siswa
menyalin teks tersebut. (Creativity and Innovation)
4. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang panjang pendek lagu
anak,kemudian siswa bernyanyi dengan panjang pendek bunyi dengan
benar. (Creativity and Innovation)
Kegiatan 1. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan pembelajaran hari ini. 5
Penutup 2. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius) menit

C. ASSESMENT
 MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA
THE INNOVATIVE SCHOOL

Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian sebagai
berikut.
Surabaya, Februari 2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas 2 Abu Bakar Ash Shiddiq

Ilham Nur Ardian, S.Pd Nurul Aabidatul Khoiroh, S.Pd

NBM. 1.306.404 NBM. 1.407.150

LAMPIRAN
1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
a. Jurnal Sikap Spiritual
Nama Peserta
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
didik
1. Sikap berdoa Berdoa sebelum
bersama dan sesudah
melakukan
kegiatan

b. Jurnal Sikap Sosial

Nama Peserta
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
didik
1. Membantu ibu Peduli
melakukan pekerjaan
rumah

c. Format Penilaian Diri Aspek Sikap:

 MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA
THE INNOVATIVE SCHOOL

2. Penilaian pengetahuan
 Tes lisan membuat kalimat pujian dan tanggapannya
(guru menyusun pertanyaan yang akan digunakan untuk tes lisan)

3. Penilaian keterampilan:
a. Penilaian Unjuk Kerja
 Rubrik kegiatan menghitung banyak benda 99.
Aspek yang Dinilai Skor
1 2 3 4
Ketepatan Mampu Mampu Mampu Belum
menghitung menghitung menghitung menghitung menghitung
banyak benda 99 banyak benda 99 banyak benda 99 banyak benda 99 banyak benda 99
5 soal dengan 3 dari 5 soal 2 dari 5 soal mampu
benar

Refleksi Guru
 MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA
THE INNOVATIVE SCHOOL

Catatan Guru
1. Masalah :………..
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………..
 MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA
THE INNOVATIVE SCHOOL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Metode Luring

Satuan Pendidikan : MI Muhammadiyah 28 Surabaya

Kelas / Semester : 2 /2
Tema / Sub Tema : Merawat Hewan dan Tumbuhan (Tema 6)/ Hewan di Sekitarku (Sub Tema 1)
Pelajaran : PPKN dan Matematika
Pembelajaran ke : 1-6
Alokasi waktu : 3 x 30 menit

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan mengamati gambar timbangan, siswa dapat menyebutkan satuan baku untuk ukuran
berat (gram, ons, dan kilogram)
 Dengan menimbang berat berbagai benda, siswa dapat mengukur berat benda, siswa dapat
mengukur berat benda dengan satuan gram, ons, dan kilogram
 Dengan membaca teks, siswa mampu mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di
sekolah.

E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan dengan 5
Membaca Doa (Orientasi) menit
2. Kegiatan literasi.
3. Mengaitkan Materi Sebelumnya dengan Materi yang akan dipelajari
dan diharapkan dikaitkan dengan pengalaman peserta didik (Apersepsi)
4. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari pelajaran yang
akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)
Kegiatan 1. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang pengamalan sila pertama 80
Inti Pancasila di rumah, kemudian siswa menjawab pertanyaan yang menit
diberikan oleh guru.
2. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang aturan dan tata tertib
yang berlaku di sekolah.
3. Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang hubungan satuan berat,
kemudian siswa menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru.
4. Siswa mengamati gambar alat ukur , kemudian siswa menjawab
pertanyaan yang di berikan oleh guru. (Communication, Collaboration,
Analyting)

Kegiatan 1. Guru mengajak siswa membuat kesimpulan pembelajaran hari ini. 5

Penutup 2. Salam dan do’a penutup di pimpin oleh salah satu siswa. (Religius) menit

F. ASSESMENT
Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes
pengetahuan dan presentasi unjuk kerja atau hasil karya/projek dengan rubrik penilaian sebagai
berikut.
Surabaya, Januari 2022
 MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA
THE INNOVATIVE SCHOOL

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas 2 Abu Bakar Ash Shiddiq

Ilham Nur Ardian, S.Pd Nurul Aabidatul Khoiroh, S.Pd

NBM. 1.306.404 NBM. 1.407.150

LAMPIRAN
1. Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
a. Jurnal Sikap Spiritual
Nama Peserta
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
didik
1. Sikap berdoa Berdoa sebelum
bersama dan sesudah
melakukan
kegiatan

b. Jurnal Sikap Sosial

Nama Peserta
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
didik
1. Membantu ibu Peduli
melakukan pekerjaan
rumah

c. Format Penilaian Diri Aspek Sikap:

 MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA
THE INNOVATIVE SCHOOL

2. Penilaian pengetahuan
 Tes lisan membuat kalimat pujian dan tanggapannya
(guru menyusun pertanyaan yang akan digunakan untuk tes lisan)

3. Penilaian keterampilan:
a. Penilaian Unjuk Kerja
 Rubrik kegiatan menghitung banyak benda 99.
Aspek yang Dinilai Skor
1 2 3 4
Ketepatan Mampu Mampu Mampu Belum
menghitung menghitung menghitung menghitung menghitung
banyak benda 99 banyak benda 99 banyak benda 99 banyak benda 99 banyak benda 99
5 soal dengan 3 dari 5 soal 2 dari 5 soal mampu
benar

Refleksi Guru
 MI MUHAMMADIYAH 28 SURABAYA
THE INNOVATIVE SCHOOL

Catatan Guru
1. Masalah :………..
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………..