Pertemuan pertama

Lembar Kerja Peserta Didik

Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM
Mata pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XI MIA/1
Materi : Termodinamika
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Tujuan : 1. Menguraikan proses termodinamika
2, menginterprestasi grafik hubungan antara tekanan dengan
volume (P vs V)

Alat dan Bahan : buku fisika dan media informasi yang relevan
Langkah Kerja :
Bacalah dengan cermat setiap permasalahan dibawah ini:
1. Tuliskan perbedaan sistem dengan lingkungan berdasarkan prinsip
termodinamika.
2. Jelaskan pengertian dari proses termodinamika.
3. Uraikan 4 proses termodinamika dan jelaskan hubungan proses termodinamika
terhadap usaha yang terjadi pada tiap proses.
4. Selesaikan permasalah termodinamika dibawah ini :
1. Perhatikan gravik hubungan tekanan dan volume dibawah ini:
(p) 105 pa

2 Berdasarkan gambar di samping mengambarkan

Pertambahan volume 0,5 m3. Besar usaha yang di
Lakukan gas tersebut….
0 1 2 (V)
2. Gas dalam ruang tertutup mengalami proses isobarik sehingga volumenya
berubah dari 0,4 m3 menjado 0,6 m3. Hitung usaha yang dilakukan gas
tersebut jika tekanannya 2 bar dan gambarkan diagram prosesnya.
3. Suatu gas ideal dimampatkan secara adiabatik (y=1,4) sehingga volumenya
menjadi ¾ volume awal. Tentukanlah :

A. Perbandingan tekanan akhir terhadap tekanan awal

B. Besar usaha yang dibutuhkan untuk memampatkan gas tersebut jika
tekanan awal 1 bar.
Pertemuan kedua
Lembar Kerja Peserta Didik
Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM
Kelas/Semester : XI MIA/1
Materi : Termodinamika
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit
Tujuan : 1, Menguraikan proses termodinamika
2, menginterprestasi grafik hubungan antara tekanan
dengan volume (P vs V)
Alat dan Bahan : buku fisika dan media informasi yang relevan
Langkah Kerja :
Bacalah dengan cermat setiap permasalahan dibawah ini:
1. Tuliskan perbedaan sistem dengan lingkungan berdasarkan prinsip
termodinamika (Sistem terbagi 3):
a. Sistem terbuka dimana perpindahan massa dan energi dapat
berlangsung hingga menembus batas sistem.(contoh tangki air
yang terbuka)
b. Sistem tertutup tidak ada proses perpindahan massa melalui batas
sistem , tetapi dapat terjadi perpindahan energi. Contoh gas dalam
balon.
c. Sistem terisolasi tidak ada perpindahan massa dan energi yang
menembus batas sistem. Contohnya termos yang terisi air panas.
2. Jelaskan pengertian dari proses termodinamika.(proses perubahan energi
menjadi energi lain atau usaha.)
3. Uraikan 4 proses termodinamika terhadap proses dan usaha yang terjadi
pada tiap proses.
a. proses isotermal
proses isotermal adalah Proses perubahan volume dengan suhu
tetap.Pada grafik hubungan P dan V berbentuk hiperbola.Besar usaha
pada proses isotermal W = n R T x 1n V2/V1
, Dengan syarat, jika W (+) berarti uasaha dilakukan oleh sistem. Jika W
(-) berarti usaha dilakukan oleh lingkungan
b. proses isobarik
proses isobarik adalah proses perubahan volume dengan tekanan
tetap. Grafik hubungan P dan V berupa garis lurus.
Besar usaha W = p (V2 – V1)
Usaha oleh lingkungan terhadap gas bertanda negatif ketika
perubahan volume semakin kecil.
 c. proses isokhorik
proses isokhorik adalah proses perubahan suhu dan tekanan dimana
volume gas tetap, karena volume gas tetap maka usaha yang dilakukan
gas atau lingkungan bernilai nol.
d. proses adiabatik
proses adiabatik adalah proses perubahan tingkat keadaan suatu gas
dimana selama proses tidak ada kalor yang masuk dan keluar. Selama
proses berlangsung sistem diisolasi secara termal.
Besar usaha pada proses adiabatik dapat mengunakan persamaa:
1
W= (p2 V2 - P1 V1)
1−𝛾
Usaha yang dilakukan lingkungan terhadap gas selalu bernilai
negaitif.

5. Selesaikan permasalah termodinamika dibawah ini :

a. Perhatikan gravik hubungan tekanan dan volume dibawah ini:
(p) 105 pa

2 Berdasarkan gambar di samping!

Pertambahan volume 0,5 m3
Besar usaha yang di
1 2 (v) m3 Lakukan gas tersebut….
b. Gas dalam ruang tertutup mengalami proses isobarik sehingga
volumenya berubah dari 0,4 m3 menjado 0,6 m3. Hitung usaha yang
dilakukan gas tersebut jika tekanannya 2 bar dan gambarkan diagram
prosesnya.
c. Suatu gas ideal dimampatkan secara adiabatik (y=1,4) sehingga
volumenya menjadi ¾ volume awal.
Tentukanlah :
a. Perbandingan tekanan akhir terhadap tekanan awal
b. Besar usaha yang dibutuhkan untuk memampatkan gas tersebut jika
tekanan awal 1 bar.
Pertemuan keempat (Kartu Soal)
KARTU SOAL
Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM
Mata pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XI MIA/1
• Indikator pencapaian : Menghitung dan menyelesaika hubungan
tekanan (P), volume (V) dan suhu (T) dari
mesin kalor dan siklus Carnot dalam
diagram P-V

No Indikator soal Rumusan soal Kunci Jawaban

Soal
1 Peserta didik Jelaskan proses yang A-B : sebagai
dapat terjadi pada siklus reservoir
karnot dibawah ini.
menjelaskan P panas(T1)
siklus carnot mengambil
panas (Q1)
V
melakukan kerja
(W A-B)
B-C: gas
mngalami
proses adiabatik,
tidak ada kalor
yang berpindah
(Q=0)
C-D: sebagai
reservoir dingin
(T2), membuang
panas (Q2)
melakukan kerja
(W C-D)
D-A: sama
seperti proses B-
C tidak terjadi
proses,tidak ada
kalor yang
berpindah (Q=0)
 2 Peserta didik Sebuah mesin karnot Efesiensi nyata
dapat mengambil kalor6750 hubungan kalor
menghitung J untuk melakukan dan kerja = 30 %
efesiensi pada usaha 2025 J disetiap
mesin carnot siklusnya. Jika suhu
reservoi dalah 627℃
dan 97 ℃ hitung besar
fesiensi Dari mesin
tersebut.

3 Peserta didik Sebuah mesin karnot Efesiensi (

dapat mengambil kalor6750 faktor suhu)
menghitung J untuk melakukan maksimum = 59
efesiensi mesin usaha 2025 J disetiap %
carnot pada siklusnya. Jika suhu
permasalahan reservoi dalah 627℃
yang ditemukan
dan 97 ℃ hitung besar
sehari-hari
fesiensi maksimum
dari mesin tersebut.

4 Peserta didik Soal UN

mampu
membandingkan
efesiensi 2 mesin
carnot.

1.
Tabel 1; tabel diskusi
Pertemuan keempat (Kartu Soal)
KARTU SOAL
Sekolah : SMA NEGERI 1 SIMPANG ULIM
Mata pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XI MIA/1
• Indikator pencapaian : Menghitung dan menyelesaikan permasalahan
mesin carnot pada kehidupan sehari-hari .
Mempresentasikan hasil penyelesaian masalah tentang siklus mesin
kalor, siklus Carnot sampai dengan teori Clausius-Clayperon, grafik p-V
dari siklus mesin kalor

No Indikator soal Rumusan soal Kunci Jawaban

Soal
1 Peserta didik Jelaskan proses yang terjadi A-B : sebagai
dapat menjelaskan pada siklus karnot dibawah ini. reservoir panas(T1)
P
siklus carnot mengambil panas
(Q1) melakukan
V kerja (W A-B)
B-C: gas mngalami
proses adiabatik,
tidak ada kalor
yang berpindah
(Q=0)
C-D: sebagai
reservoir dingin
(T2), membuang
panas (Q2)
melakukan kerja
(W C-D)
D-A: sama seperti
proses B-C tidak
terjadi proses,tidak
ada kalor yang
berpindah (Q=0)

2 Peserta didik Sebuah mesin karnot Efesiensi nyata

dapat menghitung mengambil kalor6750 J hubungan kalor
efesiensi pada
 mesin carnot untuk melakukan usaha dan kerja = 30 %
2025 J disetiap siklusnya.
Jika suhu reservoi dalah
627℃ dan 97 ℃ hitung
besar fesiensi Dari mesin
tersebut.

3 Peserta didik Sebuah mesin karnot Efesiensi ( faktor

dapat menghitung mengambil kalor6750 J suhu)
efesiensi mesin untuk melakukan usaha maksimum = 59 %
carnot pada 2025 J disetiap siklusnya.
permasalahan Jika suhu reservoi dalah
yang ditemukan
627℃ dan 97 ℃ hitung
sehari-hari
besar fesiensi maksimum
dari mesin tersebut.

4 Peserta didik Soal UN

mampu
membandingkan
efesiensi 2 mesin
carnot.
 2.
Tabel 1; tabel diskusi