Artikel Jurnal, akan publish di scribd, pada tanggal 12-Juni-2022

Program Kuliah Kerja Nyata Kelompok 44 Surabaya Unesa Datang Untuk

Pengembangan Pembelajaran di Wilayah Kelurahan Wonorejo

Vani Dwi Hani Putri (19030234062 Kimia Unesa)

Article Abstract: Program kuliah kerja nyata atau biasa disebut dengan
KKN merupakan sebuah program pengabdian yang
dilakukan mahasiswa kepada masyarakat. Diadakannya
pogram kuliah kerja nyata tersebut sebagai mata kuliah
yang harus dipenuhi adalah sebagai untuk persiapan
mahasiswa dalam menghadapi kehidupan nyata dalam
bermasyarakat setelah lulus dari perkuliahan.
Dimaksudkan agar tidak terkejut saat sudah turun
kedalam masyarakat dan bekerja didalam masyarakat.
PAUD (pendidikan usia dini) merupakan kelompok
belajar yang dapat diikuti oleh anak umur 3 tahun hingga
5 tahun. Saat ini PAUD wajib diikuti setiap anak sebelum
masuk ke jenjang sekolah berikutnya yakni TK.

Keywords: Program, PAUD, kegiatan

PENDAHULUAN

Program kuliah kerja nyata merupakan sebuah mata kuliah faktual berupa pengabdian kepada
masyarakat yang dilakukan mahasiswa untuk memenuhi nilai perkuliahan. Pada tahun ini perogram
kuliah kerja nyata yang dilaksanakan menggunakan tema sistensi mengajar yakni program kuliah
kerja nyata yang berbasis pada pengembangan pendidikan dimasyarakat. Pada kesempatan ini
PAUD (pendidikan usia dini) dipilih untuk menjadi program utama dari kuliah kerja nyata
kelompok 44 Surabaya. Wilayah yang dipilih untuk melaksanakan program kuliah kerja nyata
berada di kelurahan wonorejo, kecamatan tegalsari, Surabaya.
 PAUD (pendidikan usia dini) adalah suatu sarana pendidikan yang ditujukan kepada anak usia
0 (sejak lahir) sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui rangsangan pendidikan untuk
membantu pertumbuhan dan perkembangan anak hingga anak siap untuk jenjang pendidikan
berikutnya. PAUD dibagi menjadi 3 bagian
Di wilayah kelurahan wonorejo, kecamatan tegalsari, Surabaya terdapat PAUD (pendidikan usia
dini) yang dilaksanakan di balai RW setempat. PAUD tersebut bernama PPT PAUD kutilang yang
memiliki 6 bunda paud. Pembelajaran PAUD di wilayah kelurahan wonorojeo tersebut dilakukan
disetiap hari senin, rabu, dan jumat pada pukul 8 hingga 10 pagi. Peretemuan PAUD dibatasi
dikarenakan pandemi covid-19 yang melanda. Kami memilih mengembangkan oenmbelajaran
PAUD dikarenakan sumber daya yang mumpuni dan dapat bekerja sama dengan baik juga
pendidikan PAUD di wilayah wonorejo tersebut membutuhkan pegembangan pembelajaran agar
pendidikan yang diberikan lebih bervariatif dan edukatif.

METODE

Kuliah kerja Nyata (KKN) Tematik dengan Tema “Asistensi Mengajar” yang dilaksanakan pada
12 Maret – 25 Juni 2022 yang dilaksanakan di wonorejo 2, kelurahan wonorejo, kecamatan
tegalsari, kota Surabaya.
1. Pengumpulan Data
Dalam penyusunan laporan KKN ini dilakukan pengumpulan data dengan berbagai Teknik
pengumpulan data yang ada, yaitu:
a. Pengamatan (Observasi)
Observasi dilakukan dengan mengamati secara langsung lokasi KKN untuk menemukan
permaslahan atau sesuatu yang dapat dikembangkan sebagai program kuliah kerja nyata.
b. Wawancara
Selain melakukan observasi, wawancara juga dilakukan pada perangkat keluarahan dan RW
setempat. Tidak lupa wawancara kepada warga setempat dan satuan sekolah disana.
2. Analisis Data
Dari data primer dan sekunder yang sudah didapatkan dari pengumpulan data akan diolah
dengan pola deskriptif kualitatif. Ditahap pertama dilakukan reduksi data, yaitu proses
pemilihan, pemusatan perhatian melalui penyederhanaan, pengabstrakan serta transfomasi data
 yang didapat (primer dan sekunder). Setelah reduksi dilakukan, dilakukan penyajian data seperti
dalam bentuk uraian. Ditahap terakhir dilakukan penarikan kesimpulan serta verifikasi.
3. Pelaksanaan, meliputi:
Program Utama
1. Prakarya
2. Bimbingan dan Konseling
3. Ramadhan Vibe
4. Taman APE PAUD KUTILANG
5. LEMBU (lemari buku)
6. Program kerja sama (seminar edukasi bermusik pada pembelajaran PAUD)
Program Tambahan
1. Minggu Sehat
2. Buka bersama perangkat RW
3. Santunan anak yatim (REPLAY)

HASIL DAN PEMBAHASAN

PAUD (pendidikan usia dini) adalah satuan pendidikan yang diberikan pada anak sejak lahir
hingga 6 tahun. Pendidikan ini diberikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan anak
agar siap menjalani jenjang pendidikan selanjutnyam tidak hanya berfokus pada paud diwilayah
wonorejo juga terdapat kelompok yang bernama REPLAY, kelompok ini dibentuk oleh masyarakat
setempat untuk memberdayakan anak dan yatim yang berada di wilayah wonorejo, dengan
memberikan bantuan secara materil maupun non materil. Hal ini juga menjadi fokus lain dalam
program KKN yang dilakukan.
Dengan hasil observasi dan wawancara yang telah dilakukan maka dari itu beberapa program
yang akan dilakukan oleh kami:
Program Utama
a. Prakarya
Program ini merupakan program pengenalan yang dilakukan bersama anak PAUD
(pendidikan anak usia dini) dengan membuat prakarya sederhana yang melatih
kemampaun sensorik dan motorik anak. Prakarya yang dibuat merupakan dari bahan-
bahan daur ulang seperti kerdus, tutup botol dan sedotan berubah menjadi mainan mobil-
 mobilan yang sederhana dan pada pembelajaran berlangsung anak-anaksangat senang
dan berterima kasih atas kegiatan yang kami agendakan

b. Bimbingan dan Konseling

Program bimbingan dan konseling merupakan program khusus ke BK-an berupa
konseling individu yang dilakukan pada peserta didik SMA REPLAY. Konseling
individu ini dilakukan untuk membantu peserta didik SMA REPLAY dalam
menyelesaikan permasalahannya di sekolah dan juga permasalahan dalam pemilihan
jurusan pada jenjang kuliah yang atas minat dan rata-rata nilai.
Dan kami membantu mencarikan solusi sebisa mungkin tanpa ada kegundaan saat keluar
dari progam ini, namun setelah itu, kami tetap memberikan nomer kami jika masih ingin
bertanya-tanya lebih lanjut.

c. Ramadhan Vibe
Merupakan program khusus bulan Ramadhan yang dinamakan program ramadhan vibe
yang terdiri dari pembelajaran membaca Iqra, hafalan Juz amma, dan tadarus Quran.
 Kegiatan ini dilakukan setiap minggu di bulan Ramadhan dan dihadiri dengan beberapa
anak-anak warga Wonorejo RW 04

d. Taman APE PAUD KUTILANG

Taman APE merupakan program pengembangan pendidikan PAUD dengan membuat
media pembelajaran baru yang edukatif. Taman APE inj akan diberikan kepada PAUD
Kutilang selaku tempat mengajar kami selama KKN-T yang semoga bermanfaat untuk
pembelajaran secara inovatif. Selama kami memulai mengajar dengan salah satu APE
yaitu jemuran kreatif. Secara keseluruhan murid-murid paud sangat semangat dalam
pembelajaran dengan media APE yang kami buat.

e. LEMBU (lemari buku)

LEMBU merupakan program pembuatan taman pojok baca yang berada di sisi kanan
balai rw 04. Diharapkan tingkat literasi di wonorejo rw 04 minat dalam membaca dengan
adanya LEMBU ini.
 f. Program kerja sama (pelatihan edukasi bermusik pada pembelajaran PAUD)
Program seminar ini dilakukan untuk memberikan edukasi tambahan kepada bunda paud
se-kelurahan Wonorejo untuk menciptakan syair lagu yang terbaru agar dapat digunakan
dalam pembelajaran PAUD.
Selama pelatihan dilakukan bersyukur mendapatkan ulasan positif seperti. “dengan
adanya pelatihan yang diagendakan oleh pihak KKN-T 44 UNESA Surabaya kami
selaku bunda paud mendapatkan edukasi atau pembelajaran baru dengan media music”
Ujar Bu Siful selaku koor paud se-kelurahan Wonorejo.

Program Tambahan
a. Minggu Sehat
Program minggu sehat adalah kegiatan senam lansia rutin di wonorejo rw 04. Kami ikut
serta agar lebih dekat dengan warga sekitar dan sangat bersyukur bahwasan nya
 mendapat energy semangat membara oleh ibu-ibu, mendapatkan sanjungan juga karena
mau memberikan gerakan senam pada saat penutupan.

b. Buka bersama perangkat RW

Kegiatan ini diadakan pada saat bulan Ramdhan dan yang bertujuan untuk menjalin
silahturahmi dengan perangkat RW setempat. Walaupun dengan menu yang sederhana
namun kami sangat merasakan kekeluargaan didalam kegiatan ini.

c. Santunan anak yatim (REPLAY)

Replay merupakan singkatan dari Relawan Peduli Anak Yatim yang dimana kegiatan
ini dilakukan setiap bulan pada tanggal 20, selain kami ikut membantu dalam acara,
kami juga membantu mencarikan dana untuk bulan yang akan datang dan semoga
selanjutnya akan bermanfaat bagi pihak penyelenggaran.

DISKUSI

Berdasarkan dengan kegiatan KKN-T yang kami lakukan bahwa masih perlu ditingkatnya atas
mempublikasikan progam kegiatan kepada warga sehingga pada saat pelaksanaan progam dihadari
dengan peserta yang banyak dan beragam dan lebih sosialisasi dengan wali anak replay sehingga
mampu memperiah kegiatan yang kami lakukan.
KESIMPULAN

Program KKN ini dilakukan sebagai pengabdian kepada masyarakat dan untuk memenuhi mata
kuliah. Pengembangan program pada PAUD, program utama dan juga program tambahan
dilakukan sesuai dengan kebutuhan masyarakat dan kesepakatan anatara kami mahasiswa dengan
perangkat desa seperti RT, RW dan Bunda Paud Kutilang

DAFTAR PUSTAKA

Al Hakim, R. R. (2021). Pencegahan penularan Covid-19 berbasis aplikasi Android sebagai

implementasi kegiatan KKN tematik Covid-19 di Sokanegara Purwokerto
Banyumas. Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ), 2(1), 7-13.

Pemungkas, A. H. (2016). Pengembangan Program Kuliah Kerja Nyata untuk Pemberdayaan

Masyarakat Desa.

Rangki, L., & Dalla, F. (2020). Upaya pencegahan dan penanggulangan transmisi covid 19 melalui
program KKN Tematik Mahasiswa Universitas Halu Oleo. Journal of Community Engagement
in Health, 3(2), 266-274.