LAPORAN OBSERVASI

TK GITA KENCANA, GUNTUR, DEMAK

Disusun Oleh :
PUJIK PURWANTI

21156002

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

TAHUN 2023
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakaatuh

Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Allah SWT yang telah memberikan kekuatan dan
kesempatan sehingga saya dapat menyelesaikan tugas observasi ini yang membahasa tentang “
Kekhasan Program Pendidikan Di TK GITA KENCANA ” . tak lupa sholawat serta salam saya
haturkan ke junjungan kita nabi agung Muhammad SAW yang membawa kita dari kegelapan
/kebodohan menuju alam yang penuh petunjuk. Saya yang bertanggung jawab atas observasi ini
berusaha semaksimal mungkin dalam menyelesaikan tugas ini dengan semaksimal mungkin.

Kemudian saya ucapkan banyak terimaksih kepada :

1. Bunda Dwi Prasetyawati DH. M.Pd Selaku dosen pengampu mata kuliah Study Eksplorasi.
2. Teman saya bunda Asturiah,S.pd yang segenap guru di lembaga TK GITA KENCANA

Akhirnya saya dapat menyelesaikan laporan observasi ini , tentunya masih banyak kekurangan
dalam laporan ini . saya berharap bahwa laporan ini dapat bermanfaat bagi para akademisi
ataupun pembaca di kemudian hari.

DEMAK, 03 MEI 2023

Penyusun

PUJIK PURWANTI
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan Anak Usia Dini merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan
kepada anak sejak lahir hingga usia 6 tahun yang dilakukan melalui pemberian
rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan
rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Pendidikan
anak usia dini diselenggarakan sebelum jenjang pendidikan dasar.

Pendidikan anak usia dini dapat diselenggarakan melalui jalur pendidikan

formal, nonformal, dan/atau informal. PAUD jalur pendidikan formal berbentuk taman
kanak-kanak (TK), raudatul atfal (RA), atau bentuk lain yang sederajat. Sementara itu,
PAUD jalur pendidikan nonformal berbentuk kelompok bermain (KB), taman penitipan
anak (TPA), Pos PAUD atau bentuk lain yang sederajat.

PAUD merupakan salah satu lembaga pendidikan yang diselenggarakan melalui

jalur non formal yang berupaya membantu anak usia dini dalam mendapatkan
pendidikan. Lembaga ini diselenggarakan secara fleksibel berdasarkan tahap
pertumbuhan dan perkembangan anak. Oleh karena itu, perkembangan peserta
KB/TPA/Pos PAUD/sejenis dapat dievaluasi tanpa melalui proses yang bersifat menguji
kompetensi. Penyelenggaraan program PAUD nonformal dapat disesuaikan dengan
kebutuhan, usia, dan perkembangan anak tersebut, serta dapat diintegrasikan dengan
program lain yang sudah berkembang di masyarakat sebagai upaya untuk memperluas
pelayanan pendidikan anak usia dini kepada seluruh lapisan masyarakat.

Seiring berjalannya waktu PAUD mulai berkembang di masyarakat dan menjadi

salah satu alternatif bagi orangtua untuk melatih kemandirian dan keberanian bagi anak-
anaknya. Sehingga hal ini tentunya menjadi motivasi tersendiri bagi penyelenggara Paud
untuk bisa berkembang dan menyetarai pendidikan non formal lainnya. Berbagai
program dan keunggulan di tonjolkan untuk menarik minat masyarakat sebagai upaya
untuk memajukan lembaga tersebut.

Dari beberapa uraian di atas maka dilakukan observasi yang memfokuskan pada
pembahasan tentang “ Program unggulan di lembaga TK GITA KENCANA ” yang
berlokasi di Kecamatan Guntur Kabupaten Demak.
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Sejarah TK GITA KENCANA

TK GITA KENCANA Guntur Merupakan lembaga pendidikan anak usia dini jalaur non
formal yang berdiri padatanggal 19 agustus 2008 . Lembaga ini beralamat di Desa Guntur
RT 06 RW 03 Guntur Demak. Awal mula Lembaga ini berdiri ketika melihat banyaknya
anak usia dini yang harusnya sudah mendapatkan pendidikan di TK/KB. Dari
problematika yang muncul di desa tersebut, muncul ide untuk menyelenggarakan
pendidikan nonformal bagi anak yang tidak mendapatkan pendidikannya di TK/KB. Dari
yang awal berdiri hanya terdiri dari sekitar 15 anak hingga sampai saat ini sudah sekitar
47 anak. Hal ini menunjukkan adanya minat yang cukup besar dan perkembangan yang
cukup baik, karena program dan kegiatan pembelajaran yang diajarkan di PAUD sangat
penting karna pondasi seseorang harus dibangun sedini mungkin.

B. Visi, Misi dan tujuan TK GITA KENCANA

Visi :

- Membangun anak cerdas dan mandiri sejak dini

Misi :

- Membangun akhlak siswa yang bertaqwa kepada Allah SWT sejak dini
- Membantu peran serta orangtua dalam mendidik anak
- Membantu peserta didik yang berkarakter baik
- Mempersiapkan anak didik untuk masuk ke jenjang sekolah selanjutnya.

Tujuan :

- Pelaksanaan program kerja dari lembaga

- Membentuk karakter siswa agar menjadi insan yang bertaqwa kepada tuhan
YME.
- Ikut serta membantu pemerintah dalam usaha peningkatan mutu sumber daya
manusia.
- Mengembangkan pendidikan di lingkungan sekitar
- Pengadaan sekolah yang dekat dengan rumah tinggal sehingga memudahkan
orangtua dan dapat ditinggal sewaktu pembelajaran.
- Mempersiapkan siswa untuk menjadi manusia yang cerdas dan mandiri.
- Membekali siswa untuk sekolah ke jenjang selanjutnya.
- Membangun sekolah yang terpercaya.

C. Kegiatan pembelajaran TK GITA KENCANA

Sama halnya di TK/KB, Paud memiliki acuan/kurikulum dalam melaksanakan

kegiatan pembelajaran. Kegiatan belajar di Paud mengacu pada permendikbud no. 146
 tahun 2014 tentang kurikulum 2013 pendidikan anak usia dini dan permendikbud no.
137 tahun 2014 tentang standar nasional pendidikan anak usia dini .

Adapun contoh kegiatan yang dilakukan di TK GITA KENCANA dapat dilihat

pada gambar di bawah ini.

Dari kegiatan tersebut dapat dilihat bahwa anak belajar melalui kegiatan bermain,
sesuai dengan bakat dan minat serta sesuai dengan usia anak.

D. Program Kegiatan

TK GITA KENCANA membuka layanan 6 hari dalam satu minggu yaitu hari senin
sampai sabtu. Kegiatan ini di lakukan pkl. 07:00 sampai 09:30 WIB.

Adapun beberapa program kegiatan rutin yang sudah berjalan diantaranya yaitu :

a. Uang AMAL

Setiap hari jumat anak membawa uang yang akan dimasukkan ke dalam kotak amal,
dari uang tersebut dipergunakan untuk beberapa kegiatan seperti menjenguk anak
yang sakit, wali murid yang sakit ataupun melahirkan dll,
b. Pemberian PMT ( pendamping makanan tambahan )

Kegiatan ini dilakukan satu bulan sekali, diambil pada hari jumat ahir bulan.

c. Menjaga kebersihan

Kegiatan ini juga dilakukan setiap anak habis main dan juga mau makan bekal
ataupun PMT ( pemberian makanan tambahan) yang diberikan oleh guru
d. Pembelajaran diluar ruangan ( ouddoor )

Kegiatan ini selalu dilakukan setiap pembelajaran, karna selain didalam di TK GITA
KENCANA selalu mengutamakan kegiatan diluar kelas, karna sering nyaman dan
lebih bersemangat diluar kelas,

e. Keunggulan yang lain dari sekolah lain ‘ berkebun dibelakang gedung sekolah’

Kegiatan berkebun itu dilakukan oleh guru, murid bahkan wali murid. Setiap hari
jumat habis olah raga anak diberi pembelajaran cara menanam, merawat tanaman
yang ditanamnya dan dikenalkan nama-nama tanaman yang ditanamnya dll. Untuk
kegiatan menyiram tanaman setiap harinya dijadwalkan untuk wali murid.

Biaya yang digunakan untuk berkebun diambilkan uang infaq anak-anak yang
diadakan setiap hari jumat juga.

Untuk hasil berkebun dibuat untuk PMT anak, dilakukan setiap hari jumat juga
( seminggu sekali ) jika ada hasil lebih dalam berkebun biasanya dikasihkan kewali
murid yang kurang mampu.

Contoh tanaman yang ditanam diantaranya : bayam, kangkung, Lombok, tomat dan
lain-lain.

Karena berdiri satu lingkungan dengan SD dan juga KB jadi setiap SD ada kegiatan
seperti upacara maupun perpisahan kelulusan anak KB dan juga TK GITA
KENCANA juga mengikutinya.
E. Kesimpulan

Jika dilihat dari profil di atas dapat disimpulkan bahwa lembaga tersebut merupakan
lembaga yang mulai memiliki banyak kelebihan, yang awalnya banyak kekurangan,
lambat laun menjadi lembaga yang sangat maju, dengan dibuktikan semakin
bertambahnya jumlah siswa yang masuk ke lembaga tersebu.