PROGRAM SEMESTERAN

SMK AL WASHLIYAH 3 MEDAN

SEMESTER GANJIL TAHUN AJARAN 2021/2022

BIDANG
JENIS FUNGSI SASA WAK
NO BIMBINGAN TUJUAN
KEGIATAN/LAYANAN BK RAN TU
P S B K
A. PERSIAPAN                
Tercapainya
Pembagian tugas guru KLS
  1           efektivitas layanan Juli
BK/konselor X
BK
Assesmen kebutuhan Terungkapnya
KLS
2 (Angket Masalah   kebutuhan peserta Juli
X
  Siswa)         didik/konseli
Layanan bimbingan
Menyusun program dan konseling lebih KLS
3   Juli
bimbingan dan terarah dan tetap X
  konseling         sasaran
Konsultasi program Mendapat dukungan
KLS
4 bimbingan dan   dari Kepala dan Juli
X
  konseling         Komite Sekolah
Terpenuhinya
kebutuhan sarana
Pengadaan sarana / KLS
5   yang menunjang Juli
prasarana BK X
keberhasilan layanan
          BK
B. LAYANAN BK                
LAYANAN
1.
  DASAR                
a. Bimbingan
    Klasikal                
Peserta didik/konseli
dapat mengenal
aspek-aspek
Penyesuaian Diri penyesuaian diri
Pemaha KLS
Remaja di Sekolah   √ serta dapat Juli
man X
Baru menerapkan sikap
dan kebiasaan
dengan
        lingkungannya
    Menjadi Pribadi √       Pemaha Peserta didik/konseli KLS Juli
yang berkarakter man mampu memiliki X
perasaan positif
untuk membangun
pribadi yang
berkarakter dan akan
berkontribusi pada
 peningkatan mutu
karakter bangsa
Peserta didik/konseli
dapat mengenal dan
menggali potensi diri
Pemaha KLS
Potensi diri remaja √     serta berusaha Agst
man X
menoptimalkannya
untuk meraih sukses
      dimasa depan
Konseli mampu
membedakan
perilaku agresif dan
asertif, menerapkan
Sikap dan Perilaku Pemaha prilaku asertif KLS
√   Agst
Asertif man dengan teman- X
temannya serta
mengembangkan
sikap asertif untuk
        menunjang prestasi
Peserta didik/konseli
dapat
mengidentifikasi
berbagai macam
perilaku hidup
Pemaha bersih, mengetahui KLS
Menjaga Kebersihan √   Sept.
man manfaat menjaga X
kebersihan, dan
mengetahui hikmah
dibalik selalu
disiplin menjaga
        kebersihan
Peserta didik/konseli
dapat mengetahui
berbagai macam
penyebab kejenuhan
Mengatasi
Pemaha dalam belajar, cara KLS
Kejenuhan Dalam √ Sept.
man mengatasi kejenuhan X
Belajar
belajar, dan teknik
yang sesuai untuk
mengatasi kejenuhan
        dalam belajar
    Pola Hidup Bersih √       Pemaha Peserta didik/konseli KLS Novb.
dan Sehat man dan mampu memahami X
Pencega pentingnya polah
han hidup bersih dan
sehat serta dapat
melakukan
kebiasaan hidup
bersih dan sehat
sehari-hari yang
 dapat mempengaruhi
kesehatan
Konseli mampu
memahami ciri ciri
pribadi yang
memiliki rasa
Membangun rasa Pemaha KLS
percaya diri serta Desb.
percaya diri man X
dapat meningkatkan
percaya diri dengan
baik untuk mencapai
          tujuan hidupnya
b. Bimbingan
    Kelompok              
Peserta didik/konseli
Pemaha
Kebiasaan dapat menjadi
man- KLS
mencontek dan √ individu yang Agt
Pencega X
akibatnya memiliki sikap yang
han
          tidak mencontek
Peserta didik/konseli
mampu mengatur
Jadwal kegiatan Pemaha KLS
√ jadwal kegiatan Sept
sehari-hari man X
sehari-hari dengan
          baik
c. Papan Juli -
         
    Bimbingan     Desb
Pemaha Peserta didik/konseli
Tips dan Trik Sukses
man- memperoleh KLS Juli -
dalam √ √ √ √
pence informasi melalui X Desb
Pengembangan diri
    gahan media tulis
Peserta didik/konseli
memperoleh
d. Pengemb. Media Pemaha KLS Juli -
√ √ √ √ informasi yang
BK man X Desb
bermanfaat bagi
    dirinya
Peserta didik/konseli
Pemaha memperoleh KLS
e. Leafleat √ √ √ √
man informasi melalui X
    media cetak
LAYANAN
2.
  RESPONSIF              
Terbantunya peserta
didik dalam
1. Konseling Pengenta mengatasi KLS Juli -
Individual san hambatan/memecahk X Desb
an masalah yang
            dialaminya
    2. Konseling         Pengenta Terbantunya KLS Juli -
Kelompok san memecahkan X Desb
masalah peserta
didik melalui
 kelompok
Terbantunya
Pemaha
memberikan
man dan KLS Juli -
3. Konsultasi informasi yang
pengenta X Desb
dibutuhkan oleh
san
            peserta didik
Diperolehnya
4. Konferensi Pengenta kesepakatan bersama KLS Juli -
Kasus san mengenai masalah X Desb
            peserta didik
Terentaskannya
masalah konseli
Pengenta yang terkait dengan KLS Juli -
5. Advokasi
san pihak lain agar hak- X Desb
hak konseli tetap
            terlindungi
Terselenggaranya
6. Konseling Pengenta layanan Bimbingan KLS Juli -
elektronik san dan Konseling yang X Desb
            lebih efektif
Pemaha Tertampungnya
man dan masalah peserta KLS Juli -
7. Kotak masalah
pengenta didik/konseli yang X Desb
            san introvert
PEMINATAN Terentaskannya
  3. DAN         masalah konseli
Pema yang terkait dengan  
PERENC. haman- pemilihan jurusan  
INVIDIVUAL pengen dan rencana karir  
            tasan masa depan  
DUKUNGAN
  4. SISTEM                
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data
menindaklanjuti dan kebutuhan
    assesmen           peserta didik    
Mengetahui
langsung kondisi
b. Kunjungan rumah
peserta didik di
              lingkungan rumah    
c. Menyusun dan
melaporkan Pertanggungjawaban
program kinerja kepada
bimbingan dan kepala sekolah
    konseling              
Penilaian
ketercapaian
d. Membuat evaluasi program layanan
bimbingan dan
              konseling    
 e. Melaksanakan Bukti fisik
administrasi pelaksanaan
bimbingan dan bimbingan dan
    konsleing           konseling    
f. Pengembangan
Pengembangan diri /
keprofesian
profesi
    konselor              

Medan, 12 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

Dra. Hj. Nurcahaya, M.Si Iyasni Sari, S.Pd

PROGRAM SEMESTERAN
SMK AL WASHLIYAH 3 MEDAN
 SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2021/2022
BIDANG
JENIS
BIMBINGA FUNGSI WAK
NO KEGIATAN/LAYANA TUJUAN SASARAN
N BK TU
N
P S B K
A. PERSIAPAN                
Tercapainya
Pembagian tugas
efektivitas layanan
  1 guru bimbingan dan             Jan
bimbingan dan
konseling/konselor
konseling
Tercapainya
Konsultasi program keberhasilan
2   Jan
bimbingan dan layanan bimbingan
  konseling         dan konseling
Terpenuhinya
kebutuhan sarana
3 Pengadaan sarana /   yang menunjang Jan
prasarana BK serta keberhasilan
  Perangkat BK         layanan BK
B. LAYANAN BK                
LAYANAN
1.
  DASAR                
a. Bimbingan
    Klasikal                
Peserta
didik/konseli dapat
memahami tentang
siapa remaja,
Pemaham
Psikologi Remaja memahami cirri-
an dan
dan √  ciri atau KLS X Feb
Pencegah
Permasalahannya karakteristik
an
remaja, dan dapat
memahamiremaja
dan
        permasalahannya
Peserta
didik/konseli dapat
memahami
pengertian
Pemaham
kepribadian,
Kepribadian an dan KLS X
 √ memahami tipe- Feb
Manusia Pencegah
tipe kepribadian,
an
dan dapat
memahami
kepribadian yang
        matang
 Peserta
didik/konseli
mampu memahami
pengertian
kenakalan remaja,
Kenakalan Remaja
Pemaham jenis-jenis dan KLS X
dan Cara Feb
an sebab kenakalan
Menghindarinya
remaja, dan
memahami akibat
yang ditimbulkan
oleh kenakalan
     √     remaja
Peserta
didik/konseli
mampu memahami
pengertian pola
hidup bersih dan
Pemaham sehat, dan
Pola Hidup Bersih an dan memahami tips KLS X Mar
dan Sehat Pencegah dalam pola hidup
an bersih dan sehat,
dan memahami
pentingnya
kebersihan
perorangan dan di
    √      dalam rumah
Peserta
didik/konseli
mampu memahami
norma-norma
Etika pergaulan dalam masyarakat
Pemaham KLS X
dengan teman √ serta dapat Mar
an
sebaya bersosialisasidan
bergaul dengan
teman sebaya
sesuai dengan etika
          yang baik
Peserta
didik/konseli
mampu memahami
nilai-nilai dan cara
Sikap sopan santun Pemaham KLS X
√ bertingkah laku Mar
dalam kehidupan an
sopan santun dalam
kehidupan di luar
kelompok teman
          sebaya
Pemaham Peserta
Bahaya Rokok dan an dan didik/konseli dapat KLS X
√ Apr
Dampaknya Pencegah memahami
          an pengertian rokok
 dan memahami zat
yang terkandung
dalam rokok dan
memahami bahaya
yang ditimbulkan
akibat merokok
Peserta
didik/konseli dapat
mengenal sikap
respek terhadap
orang lain, dan
memahami
Perilaku Sosial Yang Pemaham KLS X
√ kepedulian Apr
Bertanggung an
terhadap
kepentingan orang
lain, dan dapat
berpartisipasi aktif
dalam kegiatan
          sosial
b. Bimbingan
    Kelompok                
Peserta
didik/konseli KLS X
Kiat mencari teman   √     Feb
mudah mencari dan
      disenangi teman
Peserta
Belajar kelompok didik/konseli dapat KLS X
  √   Mar
yang efektif belajar kelompok
        dengan temannya
c. Papan
         
    Bimbingan      
Peserta
Pemaham
Tips dan Trik Sukses didik/konseli
an dan
dalam √ √ √ √ memperoleh KLS X Jan-Jun
pencegah
Pengembangan diri informasi melalui
an
    media tulis
Peserta
didik/konseli
d. Pengemb. Media Pemaham memperoleh KLS X
√ √ √ √ Jan-Jun
BK an informasi yang
bermanfaat bagi
    dirinya
Peserta
didik/konseli
Pemaham KLS X
e. Leafleat √ √ √ √ memperoleh Jan-Jun
an
informasi melalui
    media cetak
LAYANAN
2.
  RESPONSIF                
 Terbantunya
peserta didik dalam
1. Konseling Pengentas mengatasi KLS X
Individual an hambatan/memeca
hkan masalah yang
            dialaminya  
Terbantunya
memecahkan
2. Konseling Pengentas KLS X
masalah peserta
Kelompok an
didik melalui
            kelompok  
Terbantunya
Pemaham
memberikan
an- KLS X
3. Konsultasi informasi yang
pengentas
dibutuhkan oleh
an
            peserta didik  
Diperolehnya
kesepakatan
4. Konferensi Pengentas KLS X
bersama mengenai
Kasus an
masalah peserta
            didik  
Terentaskannya
masalah konseli
Pengentas yang terkait dengan KLS X
5. Advokasi
an pihak lain agar
hak-hak konseli
            tetap terlindungi  
Terselenggaranya
6. Konseling Pengentas layanan Bimbingan KLS X
elektronik an dan Konseling
            yang lebih efektif  
Tertampungnya
Pengentas masalah peserta KLS X
7. Kotak masalah
an didik/konseli yang
            introvert  
PEMINATAN Terentaskannya
  3. DAN         masalah konseli
Pema yang terkait dengan KLS X
PERENC. haman- pemilihan jurusan
INVIDIVUAL pengen dan rencana karir  
            tasan masa depan  
DUKUNGAN
  4. SISTEM                
a. Melaksanakan dan Pengumpulan data
menindaklanjuti dan kebutuhan KLS X Jan-Jun
    assesmen           peserta didik
Mengetahui
langsung kondisi KLS X
b. Kunjungan rumah Jan-Jun
peserta didik di
              lingkungan rumah
 c. Menyusun dan
melaporkan Pertanggungjawaba
program n kinerja kepada KLS X Jan-Jun
bimbingan dan kepala sekolah
    konseling          
Penilaian
ketercapaian
d. Membuat evaluasi program layanan KLS X Jan-Jun
bimbingan dan
              konseling
Bukti fisik
e. Melaksanakan pelaksanaan KLS X Jan-Jun
administrasi BK bimbingan dan
              konseling
f. Pengembangan
Pengembangan diri KLS X
keprofesian Jan-Jun
/ profesi
    konselor          

Medan, 12 Juli 2021

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

Dra. Hj. Nurcahaya, M.Si Iyasni Sari, S.Pd