PEMERINTAH KABUPATEN GUNUNGKIDUL

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMP NEGERI 1 SEMANU
Alamat : Semanu Utara, Semanu, Kabupaten Gunungkidul, Yogyakarta.
Phone: 392381 Kode Pos: 55893
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Komponen : Layanan Dasar
Bidang Layanan : Pribadi
Topik / Tema Layanan : Menjadi Pribadi yang Proaktif
Kelas / Semester : 8 / Genap
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
A. Tujuan Layanan
1. Peserta didik/konseli dapat menjelaskan pengertian sikap proaktif
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat bersikap proaktif
3. Peserta didik/konseli dapat menemukan ciri-ciri pribadi yang proaktif
B. Metode, Alat dan Media
1. Metode : Ceramah, Curah pendapat dan tanya jawab
2. Alat / Media : LCD, Power Point tentang Menjadi Pribadi yang Proaktif
C. Langkah-langkah Kegiatan Layanan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1.1. Memberikan salam/sapaan dengan penuh semangat dan keakraban kepada peserta didik,
kemudian mengajak peserta didik untuk mengawali kegiatan dengan berdo’a.
1.2. Guru BK memberikan pengantar singkat tentang tujuan layanan Bimbingan dan Konseling
1.3. Membina hubungan baik dengan peserta didik serta membuat suasana kegiatan menjadi lebih
semangat/bergairah dengan diawali ice breaking. (Mencaikan kebekuan di kelas)
2. Tahap Inti
2.1. Guru pembimbing menayangkan media slide power point yang berhubungan dengan materi
layanan tersebut diatas.
2.2. Peserta didik memperhatikan penjelasan materi yang diberikan serta Guru BK mengajak
peserta didik berdialog interaktif tentang contoh penerapannya.
2.3. Setelah itu, peserta didik memperhatikan, mengamati tampilan video yang terkait dengan “kl
”Be Proaktif”
2.4. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab setelah peserta didik melihat tayangan
video tersebut.
2.5. Peserta didik memperhatikan instruksi dari guru BK dan melakukan permainan “rebut kartu”
dengan antusias dan penuh semangat (lihat deskripsi permainan)
2.6. Peserta didik merefleksikan perasaan, pikiran dan pengalaman yang dihayati atau muncul
dalam permainan “Rebut Kartu”.
3. Tahap Penutup
3.1. Guru BK mengajak peserta didik melakukan refleksi atas kegiatan yang telah dilakukan
3.2. Guru BK mengajak peserta didik agar bisa menjadi pribadi yang proaktif
3.3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang dan mengakhiri kegiatan dengan
berdoa dan salam
D. Evaluasi
1. Evaluasi Proses : Guru BK memperhatikan proses layanan serta melakukan refleksi dari kegiatan
layanan klasikal tersebut menggunakan lembar observasi
2. Evaluasi Hasil : Peserta didik mengisi angket evaluasi setelah mengikuti kegiatan layanan klasikal,
antara lain: suasana yang dirasakan, pentingnya topik yang dibahas, cara penyampaiannya. (bisa
melalui link google form.

Gunungkidul, 30 Juli 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru BK

Purwanto, M. Pd. Si. Kuswoyo, S.Sos. I, M.Psi.

NIP 19690404 199512 1 005 NIP 19780110 2009031 005
1. URAIAN MATERI

MENJADI PRIBADI YANG PROAKTIF

Proaktif adalah kesadaran untuk mengambil keputusan dan kesediaan menanggung resiko untuk pilihan
yang diambil. Orang yang memiliki sikap proaktif mampu mengambil tindakan yang tepat dalam
melakukan sesuatu, menampakkan inisiatif dan mempertahankannya sampai perubahan lebih baik yang
terjadi pada dirinya
Manfaat memiliki sikap proaktif adalah meningkatkan kualitas hidup. Karena orang yang memiliki sikap
yang proaktif akan mendapatkan pengalaman yang lebih, dapat menyelesaikan tugas dengan baik, dapat
menyelesaikan tugas dengan baik, dapat memecahkan masalah yang dihadapi secara tepat. Proaktif di
sini adalah bertindak aktif namun tetap mengacu pada nilai-nilai (tanggung jawab, kerja keras, mandiri,
dll) yang diyakininya. Tapi perlu disadari bahwa segala tindakan yang dilakukan memiliki konsekuensi
yang harus dihadapi di masa mendatang. Setiap tindakan itu memiliki konsekuensi yang harus
ditanggung pelakunya.
Ciri-ciri Sikap Proaktif
Lalu, apa saja tanda bahwa kita telah berpikir proaktif ? Berikut adalah ciri-ciri sikap proaktif:
1. Tidak mudah tersinggung pada apa yang membuat pada sesuatu yang tidak sesuai
2. Bertanggung jawab terhadap tindakannya sendiri dan memilih berfikir sebelum bertindak.
3. Orang-orang proaktif adalah pelaku-pelaku perubahan dan memilih untuk tidak menjadi korban,
untuk tidak bersikap reaktif, untuk tidak menyalahkan orang lain.
4. Fokus pada hal-hal yang bisa mereka ubah dan tidak mengkhawatirkan hal-hal yang tidak bisa
mereka ubah.
5. Tidak menyalahkan keadaan ataupun kondisi lingkungan jika seandainya ada yang tidak sesuai
dengan keinginannya.
6. Mampu mengambil keputusan yang tepat walaupun pada situasi yang sangat sulit.
7. Orang proaktif biasanya menggunakan bahasa proaktif, seperti: “Saya bisa”, “Saya akan”, karena
mereka berpikir positif pada setiap keadaaan.
 
Covey meringkas definisi dan pengertian tentang Sikap Proaktif dari para ahli diatas dengan menjelaskan
tentang ciri-ciri individu proaktif. Ciri-ciri individu Proaktif terdapat 5 macam, yaitu :
1. Orang Proaktif selalu bertanggung jawab. Mereka tidak pernah menyalahkan keadaan, kondisi, atau
pengkondisian untuk perilaku mereka. Perilaku adalah produk dari pilihan sadar, berdasarkan nilai,
dan bukan produk dari suasana hati, kondisi lingkungan, atau tekanan sosial yang diterima.
2. Orang Proaktif menfokuskan upaya mereka pada upaya mempengaruhi lingkungan mereka
(mencakup segala hal yang dapat dipengaruhi). Mereka mengerjakan hal-hal yang menurut mereka
dapat membuat suatu perubahan. Sifat dari energi mereka adalah positif, memperluas dan
memperbesar, yang menyebabkan lingkaran pengaruh mereka meningkat.
3. Berfokus pada lingkaran pengaruh, orang Proaktif bekerja dari dalam ke luar, yaitu berusaha
memulai perubahan dengan mengubah dirinya terlebih dahulu, bahkan dari yang paling dalam dari
dirinya, yaitu dengan memeriksa kebenaran paradigma dan persepsi-persepsinya.
4. Orang Proaktif hidup berpusat pada prinsip yang kemudian ia menerjemahkan prinsip-prinsip itu
kedalam seperangkat nilai-nilai yang telah dipilihnya dengan sadar. Berdasarkan nilai-nilai itulah ia
mengarahkan pilihan sikap dan perilakunya.
5. Orang proaktif mengembangkan dan menggunakan “Empat Anugrah Unik Manusia” secara
optimal. Empat Anugrah itu adalah seperti yang diyakini oleh para ahli psikologi humanistik sebagai
sifat-sifat unik manusia yang membuatnya berbeda dengan makhluk hidup lainnya. Covey
menyebutkan “Empat Anugrah Unik Manusia” itu adalah Kesadaran Diri, Hati Nurani, Imajinasi
Kreatif, dan Kebebasan Kehendak.
Sikap Proaktif sangat penting karena sikap ini tidak pernah menunggu dalam melakukan sesuatu
kegiatan yang mengacu pada perbaikan. Sikap Proaktif selalu mempertimbangkan hal apa yang akan
terjadi jika melakukan suatu tindakan, sehingga selalu menjaga agar perilaku dan tindakannya selalu
positif bagi masyarakat. Dengan adanya Sikap Proaktif, kita dapat mengembangkan diri agar kita
menjadi pribadi yang bertanggung jawab, dapat memotivasi orang lain di lingkungannya, memegang
teguh prinsip-prinsip yang bersifat positif bagi kita dan orang lain, dan dapat bermanfaat di berbagai
bidang yang terdapat dalam masyarakat. Sekian pembahasan saya tentang Sikap Proaktif yang
merupakan salah satu Sikap yang dimiliki oleh Orang Sukses di dunia ini, semoga dengan membaca
pembahasan saya ini kita dapat menjadi pribadi yang bersikap Proaktif.
2. KEGIATAN (ACTIVITY) PESERTA DIDIK

NAMA KEGIATAN : “ REBUT KARTU “

Tujuan :
Dapat mengetahui, memahami dan mengembangkan sikap proaktif dalam diri
Dapat berpikir sebelum bertindak
Dapat belajar untuk mencapai sebuah target dalam setiap kegiatan yang dilakukan
Bahan : kartu remi dan tali rafia
Aturan bermain :
1. Setiap peserta didik diberikan satu tali rafia
2. Tali rafi diikatkan masing-masing kaki peserta didik
3. Guru menginstruksikan kepada peserta didik bahwa tidak ada peraturan dalam mengambil kartu
yang telah diletakan di tengah kelas
4. Dalam hitungan 1 – 3 peserta didik diminta untuk langsung mengambil kartu As yang telah
disediakan ditengah kelas tadi
5. Peserta didik mendapatkan kartu AS akan mendapatkan reward atau hadiah