RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM ( RPP

)

Satuan Pendidikan Kelas/semester Program Layanan

: SMP 15 Yogyakarta : VII (sembilan)/ 1 (satu) 2011-2012 : Kelas Reguler

Pengembangan Diri : Bimbingan dan Konseling Jumlah pertemuan : 2 kali pertemuan

Tugas Perkembangan 4 : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan yang lebih luas

Rumusan Kompetensi 4.1 : Memahami nilai dan cara-cara berperilaku pri-badi dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

.

A. B. C. D. E.

TOPIK BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN TUJUAN LAYANAN

: Tata Krama : : : Pribadi Penguasaan kontent Pemahaman dan pengembangan

: 1. Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang tata karma dengan benar

2. Peserta didik bias mempraktikan tata
karma dengan benar F. G. SASARAN LAYANAN URAIAN KEGIATAN 1. STRATEGI LAYANAN : Kelas VII :

1. Apersepsi
Guru meminta anak memperagakan tata krama ketika anak terlambat masuk kelas

2. Eksplorasi Guru Melakukan tanya jawab dan diskusi kelas tentang berbagai contoh tata krama yang benar dan berlaku dalam kehidupan seharihari 3. Elaborasi
GP membagi kelas dalam 6 kelompok Dimana 3 kelompok membahas tatakarama di rumah,di sekolah dan di masyarakat. Dan 3 kelompok membahas tata krama berbicara, berpenampilan dan berperilaku.

......... Guru BK .......... METODE & TEKNIK 3... Konfirmasi Presentasi dan tanya jawab hasil diskusi. PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA L.... ... CATATAN KHUSUS : Memantau pelaksanaa tata krama peserta didik di : Sekolah : Lembar Diskusi Peserta didik : Diskusi.........tanya jawab peragaan.. Memeriksa dan menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta ... TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/SEMESTER J. SUMBER H..Yogyakarta: SMP 15 Yogyakarta : Ruang kelas : 2 jam pelayanan : Minggu 1& : Guru BK : - Yogyakarta. ALAT DAN PERLENGKAPAN M........... : Tata Krama : Dinas pendidikan..2006.... 2................... RENCANA PENILAIAN : Laiseg : antusiasme peserta didik Laijapen: monitoring perilaku peserta didik TINDAK LANJUT O. Memperagakan salah satu sikap tata krama disekolah.. K................. MATERI LAYANAN 4............Tata krama dan Tata tertib...4... ................. I..........

TOPIK BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN : : : : Rasa percaya diri pribadi Informasi Pemahaman & pengembangan TUJUAN LAYANAN : 1. Apersepsi Peserta didik mengamati film dan gambar yang menunjukan adanya contoh aktivitas percaya diri dan hidup tidak . . E. Peserta didik dapat membuat rencana kegiatan untuk mewujudkan rasa percaya diri dengan benar F.1 : Memahami rasa percaya diri serta bersikap positif terhadap perubahan yang terjadi pada fisik dan psikis A. Peserta didik meiliki perasaan positif tentang gaya percaya diri 2. : Kelas VII 1. SASARAN LAYANAN URAIAN KEGIATAN 1.RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM ( RPP ) Satuan Pendidikan Kelas / Semester : SMP 15 Yogyakarta : VII (tujuh)/ 1 (dua) 2011-2012 Jenis Program Pengembangan Diri Jumlah pertemuan : Reguler : Bimbingan dan Konseling : 2 kali pertemuan Tugas Perkembangan 2 : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta Dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi Pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat Rumusan Kompetensi 2. C D . G . Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang pentingnya percaya diri dengan benar 3. STRATEGI LAYANAN : Secara Klasikal. B.

.H . RENCANA PENILAIAN : PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA ALAT DAN PERLENGKAPAN : : : : : : Ruang Audio Visual BIAYA : : : : Observasi.. CATATAN KHUSUS : . METODE & TEKNIK 3.. L. M . SUMBER .. makanan sehat dan tidak sehat dsb.... kemudisn peserta didik memberi komentar 3.... Konfirmasi Presentasi hasil diskusi & menyimpulkan hasil diskusi 2. I.... .. Elaborasi Peserta didik berdiskusi tentang langkah-langkah percaya diri 4.. lembar diskusi Laiseg: Aspek afektif.. N ... TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/BULAN/SEMESTER K.. diskusi Rasa percaya diri Teks power point Bantuan Operasional Sekolah (BOS) 2 X 40 menit ( 2 jam layanan) Minggu Ke . MATERI LAYANAN 4. Konselor Sekolah LCD. tanya jawab. J... psikomotorik TINDAK LANJUT : Membuat program pribadi untuk mewujudkan rasa percaya diri(dalam bentuk tugas mandiri) O .Kognitif. perangkat Audio Visual. Eksplorasi Guru beberapa gambar tentang perilaku sehat dan tidak sehat.Laptop.sehat 2..

Memeriksa dan Menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta Guru BK .Yogyakarta.

RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM (RPP) Satuan pendidikan Kelas/Sem Program Layanan Pengembangan diri Jumlah pertemuan : SMP 15 Yogyakarta : VIII/ 1 /2011-2012 : Reguler : Bimbingan dan Konseling : 2 kali pertemuan Tugas Perkembangan 1 : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Rumusan Kompetensi 1. Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang manfaat toleransi beragama dengan benar 3. Peserta didik memiliki perasaan positif tentang toleransi beragama 2. . SASARAN LAYANAN URAIAN KEGIATAN 1. C. Diskusi kelompok dengan topik Toleransi : Kelas VIII . Peserta didik mempunyai rencana kegiatan dan unjuk kerja untuk mewujudkan toleransi beragama.2 : Memahami dan menjalankan hubungan sosial antar umat beragama E s a A. G. Guru BK menyampaikan Konten tentang pentingnya toleransi 2. D. TOPIK BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN TUJUAN LAYANAN : : : : : Toleransi Beragama. STRATEGI LAYANAN : 1. E. B. Sosial Penguasaan Kontent Pemahaman dan Pengembangan 1. F.

J. Memeriksa dan menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta Guru BK . Menyimpulkan hasil kegiatan. CATATAN KHUSUS : Yogyakarta. L. PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA ALAT DAN PERLENGKAPAN BIAYA M. Bimbingan dan Konseling SMP : Jakarta : Essis H. I. RENCANA PENILAIAN TINDAK LANJUT : Menyalurkan peserta didik dalam kegiatan Peringatan Hari besar agama O. SUMBER : : : Toleransi Yulita Rintyastini. Presentasi Hasil diskusi 4.Laiseg : Antusiasme peserta didik. 2005. 10. Diskusi Tanya jawab 2. MATERI LAYANAN 4. METODE & TEKNIK 3. Pemahaman peserta didik Hasil Kerja Peserta didik.3. TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/BULAN/SEMESTER : : : : : : : : Ruang Kelas 2 X 40 Menit Minggu ke 3 agustus/sem 1 Guru BK Lembar Kerja Peserta didik RP. K.000.

Peserta didik memiliki rencana kegiatan untuk meningkatkan rasa percaya diri dengan sungguh-sungguh F.RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / semester Program Layanan Pengembangan Diri Jumlah pertemuan : SMP 15 Yogyakarta : VIII (delapan ) / 1 : Reguler : Bimbingan Dan Konseling : 2 Kali Pertemuan Tugas Perkembangan 2 : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang s Rumusan Kompetensi 2. B. C.1 : Memahami bahwa perubahan fisik dan psikis mempengaruhi hubungan sosial. D. 1. E.A. SASARAN LAYANAN : Kelas VIII . e h a t . Peserta didik meiliki pemahaman baru tentang Percaya diri dengan benar 3. TOPIK BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN TUJUAN LAYANAN : : : : : Percaya Diri Pribadi Informasi Pemahaman . Peserta didik memliki perasaan positif tentang percaya diri 2.

SUMBER : Nurhayati Tafsir..Laiseg : 1. Meniti Karir Masa depan. Remaja dan Percaya diri : 3. Konfirmasi Presentasi hasil diskusi dan menyimpulkan hasil diskusi 2.. L. Guru BK Rp.. PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA ALAT DAN PERLENGKAPAN BIAYA RENCANA PENILAIAN TINDAK LANJUT : Memberikan tugas Pada peserta didik membuat resep tentang rasa percaya diri ... observasi Diskusi klasikal. M N. URAIAN KEGIATAN 1. 2004. STRATEGI LAYANAN : 1. K. tanya jawab. 10. Pemahaman peserta didik J. I.000.G.. Elaborasi Diskusi untuk merumuskan langkah-langkah percaya diri yang bisa dilakukan remaja.. TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/BULAN/SEMESTER : : : : : : : : Ruang Kelas/audio visual 2 X 40 Menit Minggu ke .. METODE & TEKNIK : Ceramah. siswa memberi tanggapan dari cerita dan pertanyaan guru 3. Jakarta : Tunas Melati H... 4. MATERI LAYANAN 4.. Eksplorasi Guru bercerita tentang contohcontoh remaja yang memiliki percaya diri. Antusiasme peserta didik 2.. Apersepsi Guru memutar film tentang “percaya diri” 2.

.... Memeriksa dan menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta Guru BK ... CATATAN KHUSUS : Yogyakarta...... ....O.......

4 : Memahami kehidupan karir sesuai dengan gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional. . Peserta didik memiliki rencana kegiatan untuk mewujudkan karier masa depannya dengan sungguh-sungguh F. TOPIK : Perkembangan Karier Di Masyarakat BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN TUJUAN LAYANAN : Karier : Informasi : Pemahaman dan pengembangan : 1. 3. sosial. Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. dan ekonomi. Rumusan Kompetensi 7. sosial. SASARAN LAYANAN URAIAN KEGIATAN 1. E. STRATEGI LAYANAN : Secara Klasikal 1.RENCAN PELAKSANAAN PROGRAM (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / Semester : SMP 15 Yogyakarta : IX / 2 (dua) / 2011-201 Jenis Program : Reguler Pengembangan DIri : Bimbingan dan Konseling Jumlah pertemuan : 2 kali pertemuan Tugas Perkembangan : 7. G. Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang perkembangan karier di masyarakat dengan benar 2. C. Apersepsi Guru memutarkan Slide tentang berbagai macam karier yang berkembang di masyarakat 2. D. Peserta didik memiliki perasaan positif tentang pentingnya memahami perkembangan karier di masyarakat. dan ekonomi A. Eksplorasi Guru mengadakan brainstorming (curah pendapat) tentang macam: Kelas IX . B.

. Hukum. Kesehatan.diskusi 3.. PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA : Guru BK : - L.macam karier di masyarakat 3. hasil diskusidan curah pendapat 5. METODE & TEKNIK Refleksi : Ceramah.. ALAT DAN PERLENGKAPAN : Perangkat audio visual dan lembar kerja . Hankam. Curah pendapat.. pemberian tugas. SUMBER H. MATERI LAYANAN : Perkembangan karier di masyarakat 4. 2004.. BIAYA : Nurhayati Tafsir. membahas tentang perkembangan karier di bidang pendidikan... Meniti Karir Masa depan.Untuk biaya fotocopy daftar isian peserta didik Sumber dana dari BOS H. Elaborasi Diskusi kelompok. 15. perindustrian dll 4. TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/BULAN/SEMESTER : Ruang Kelas/ audio visual : 2 Jam Pelayanan : Minggu ke . 2. Jakarta : Tunas Melati : RP. J.. Tanya Jawab.. K. seni budaya.. 000. I. Konfirmasi Pembahasan.

.... 2.....M.... Memberikan Brosur tentang SMK dan SMA 6...... Perasaan positif peserta didik (afektif) melalui observasi 3.......... : TINDAK LANJUT 1. Rencana kegiatan peserta didik (Psikomotorik) melalui daftar isian peserta didik.... .. 5....... CATATAN KHUSUS : Memberikan liflet tentang dengan perkembangan karier di perkembangan karier di masyarakat. masyarakatnya 4.. Yogyakarta. Mendokumentasikan daftar isian peserta didik..... 2... Mediasi dengan orang rua.... Menghimpun/mengklasifikasi masalah peserta didik yang berhubungan dengan perkembangan karier di masyarakat O. Pemahaman peserta didik (Kognitif) melalui Tanya jawab..... Menyalurkan peserta didik ke SLTA Guru BK Memeriksa dan Menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta .. RENCANA PENILAIAN : 1.......

SASARAN LAYANAN URAIAN KEGIATAN 1. D. Eksplorasi Guru mengajak anak melakukan brainstorming (curah pendapat) tentang perkembangan fisik dan psikis yang di alami di masa remaja . G.1 : Memahami Rasa percaya diri.B. STRATEGI LAYANAN : Kelas IX 1. TOPIK BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN TUJUAN LAYANAN : : : : : Perkembangan fisik dan psikis Remaja Pribadi. Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang perkembangan fisik dan psikis remaja 2. Apersepsi Guru menayangkan slide tentang perkembangan manusia sejak dalam kandungan sampai tua 2. Peserta didik memiliki perasaan positif terhadap perubahan fisik dan psikis 3. Informasi Pemahaman dan Pengembangan 1. C. .RENCANA PELAKSANAAN Program (RPP) Satuan Pendidikan Kelas Semester Jenis Program Pengembangan Diri Jumlah pertemuan : SMP 15 Yogyakarta : IX : 1 / 2010-2011 : Reguler : Bimbingan Dan Konseling : 2 Kali Pertemuan Tugas Perkembangan 2 : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif Serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis Yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang Sehat. Rumusan Kompetensi 2. A. E. Peserta didik memiliki rencana kegiatan untuk mengoptimalkan perkembangan fisik dan psikisnya F.

Perkembangan fisik dan psikis remaja Nurhayati Tafsir. K. TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/BULAN/SEMESTER J. hasil diskusi peserta didik TINDAK LANJUT : 1. - L M BIAYA ALAT DAN PERLENGKAPAN : Dari Bantuan Operasional Sekolah LCD dan perangkat audio visual N RENCANA PENILAIAN : Laiseg : Pemahaman peserta didik . 2. Mendokumentasikan hasil diskusi peserta didik dalam portofolio peserta didik. Membuat mind mapping tentang masalah yang dihadapi peserta didik sehubungan dengan perkembangan fisik dan psikisnya. 2004. Konfirmasi Presentasi hasil diskusi dan kesimpulan. Meniti Karir Masa depan. Elaborasi Diskusi kelompok untuk merumuskan dampak positif dan negative perkembangan fisi dan psikis serta usaha-usaha untuk mengoptimalkan perkembangan fisik dan psikis remaja 4. SUMBER : : : Tanya jawab . MATERI LAYANAN 4. PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA : : Guru BK.3. I. brainstorming. Jakarta : Tunas Melati : : : Ruang Kelas/audio visual 2 X 40 menit Minggu 1 / Oktober H.Diskusi. METODE & TEKNIK 3. O. 2. CATATAN KHUSUS : .

.............. RPP BIMBINGAN & KONSELING KELAS 7.9 .. Memeriksa dan Menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta ............................8.................Yogyakarta............ Guru BK ...............

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful