RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM ( RPP

)

Satuan Pendidikan Kelas/semester Program Layanan

: SMP 15 Yogyakarta : VII (sembilan)/ 1 (satu) 2011-2012 : Kelas Reguler

Pengembangan Diri : Bimbingan dan Konseling Jumlah pertemuan : 2 kali pertemuan

Tugas Perkembangan 4 : Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan yang lebih luas

Rumusan Kompetensi 4.1 : Memahami nilai dan cara-cara berperilaku pri-badi dalam kehidupan di luar kelompok sebaya

.

A. B. C. D. E.

TOPIK BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN TUJUAN LAYANAN

: Tata Krama : : : Pribadi Penguasaan kontent Pemahaman dan pengembangan

: 1. Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang tata karma dengan benar

2. Peserta didik bias mempraktikan tata
karma dengan benar F. G. SASARAN LAYANAN URAIAN KEGIATAN 1. STRATEGI LAYANAN : Kelas VII :

1. Apersepsi
Guru meminta anak memperagakan tata krama ketika anak terlambat masuk kelas

2. Eksplorasi Guru Melakukan tanya jawab dan diskusi kelas tentang berbagai contoh tata krama yang benar dan berlaku dalam kehidupan seharihari 3. Elaborasi
GP membagi kelas dalam 6 kelompok Dimana 3 kelompok membahas tatakarama di rumah,di sekolah dan di masyarakat. Dan 3 kelompok membahas tata krama berbicara, berpenampilan dan berperilaku.

................................... Guru BK ..... K.. PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA L.... Konfirmasi Presentasi dan tanya jawab hasil diskusi........... TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/SEMESTER J........ : Tata Krama : Dinas pendidikan..... CATATAN KHUSUS : Memantau pelaksanaa tata krama peserta didik di : Sekolah : Lembar Diskusi Peserta didik : Diskusi......... SUMBER H......... 2. .......tanya jawab peragaan...... RENCANA PENILAIAN : Laiseg : antusiasme peserta didik Laijapen: monitoring perilaku peserta didik TINDAK LANJUT O. Memeriksa dan menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta ............. MATERI LAYANAN 4. METODE & TEKNIK 3.Yogyakarta: SMP 15 Yogyakarta : Ruang kelas : 2 jam pelayanan : Minggu 1& : Guru BK : - Yogyakarta... Memperagakan salah satu sikap tata krama disekolah..... I. ALAT DAN PERLENGKAPAN M.Tata krama dan Tata tertib...........2006.........4.

TOPIK BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN : : : : Rasa percaya diri pribadi Informasi Pemahaman & pengembangan TUJUAN LAYANAN : 1. E.1 : Memahami rasa percaya diri serta bersikap positif terhadap perubahan yang terjadi pada fisik dan psikis A. STRATEGI LAYANAN : Secara Klasikal. G . Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang pentingnya percaya diri dengan benar 3.RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM ( RPP ) Satuan Pendidikan Kelas / Semester : SMP 15 Yogyakarta : VII (tujuh)/ 1 (dua) 2011-2012 Jenis Program Pengembangan Diri Jumlah pertemuan : Reguler : Bimbingan dan Konseling : 2 kali pertemuan Tugas Perkembangan 2 : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta Dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi Pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat Rumusan Kompetensi 2. : Kelas VII 1. B. Apersepsi Peserta didik mengamati film dan gambar yang menunjukan adanya contoh aktivitas percaya diri dan hidup tidak . SASARAN LAYANAN URAIAN KEGIATAN 1. Peserta didik meiliki perasaan positif tentang gaya percaya diri 2. . C D . Peserta didik dapat membuat rencana kegiatan untuk mewujudkan rasa percaya diri dengan benar F.

L. I. CATATAN KHUSUS : . RENCANA PENILAIAN : PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA ALAT DAN PERLENGKAPAN : : : : : : Ruang Audio Visual BIAYA : : : : Observasi. METODE & TEKNIK 3.Kognitif... .. Konfirmasi Presentasi hasil diskusi & menyimpulkan hasil diskusi 2.. J... M . kemudisn peserta didik memberi komentar 3. perangkat Audio Visual. diskusi Rasa percaya diri Teks power point Bantuan Operasional Sekolah (BOS) 2 X 40 menit ( 2 jam layanan) Minggu Ke ... Elaborasi Peserta didik berdiskusi tentang langkah-langkah percaya diri 4.. TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/BULAN/SEMESTER K..H .Laptop.. N ..... makanan sehat dan tidak sehat dsb. SUMBER ... Eksplorasi Guru beberapa gambar tentang perilaku sehat dan tidak sehat..sehat 2. Konselor Sekolah LCD. psikomotorik TINDAK LANJUT : Membuat program pribadi untuk mewujudkan rasa percaya diri(dalam bentuk tugas mandiri) O ... MATERI LAYANAN 4.. lembar diskusi Laiseg: Aspek afektif. tanya jawab..

Memeriksa dan Menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta Guru BK .Yogyakarta.

C. Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang manfaat toleransi beragama dengan benar 3. F.2 : Memahami dan menjalankan hubungan sosial antar umat beragama E s a A. TOPIK BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN TUJUAN LAYANAN : : : : : Toleransi Beragama. D. Diskusi kelompok dengan topik Toleransi : Kelas VIII . G. SASARAN LAYANAN URAIAN KEGIATAN 1. STRATEGI LAYANAN : 1. Peserta didik memiliki perasaan positif tentang toleransi beragama 2.RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM (RPP) Satuan pendidikan Kelas/Sem Program Layanan Pengembangan diri Jumlah pertemuan : SMP 15 Yogyakarta : VIII/ 1 /2011-2012 : Reguler : Bimbingan dan Konseling : 2 kali pertemuan Tugas Perkembangan 1 : Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Rumusan Kompetensi 1. . Sosial Penguasaan Kontent Pemahaman dan Pengembangan 1. E. Guru BK menyampaikan Konten tentang pentingnya toleransi 2. B. Peserta didik mempunyai rencana kegiatan dan unjuk kerja untuk mewujudkan toleransi beragama.

PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA ALAT DAN PERLENGKAPAN BIAYA M.3. Diskusi Tanya jawab 2.000. MATERI LAYANAN 4. Pemahaman peserta didik Hasil Kerja Peserta didik. L. K. 10.Laiseg : Antusiasme peserta didik. TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/BULAN/SEMESTER : : : : : : : : Ruang Kelas 2 X 40 Menit Minggu ke 3 agustus/sem 1 Guru BK Lembar Kerja Peserta didik RP. CATATAN KHUSUS : Yogyakarta. Presentasi Hasil diskusi 4. Menyimpulkan hasil kegiatan. SUMBER : : : Toleransi Yulita Rintyastini. METODE & TEKNIK 3. Memeriksa dan menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta Guru BK . RENCANA PENILAIAN TINDAK LANJUT : Menyalurkan peserta didik dalam kegiatan Peringatan Hari besar agama O. J. Bimbingan dan Konseling SMP : Jakarta : Essis H. I. 2005.

TOPIK BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN TUJUAN LAYANAN : : : : : Percaya Diri Pribadi Informasi Pemahaman .A. Peserta didik memiliki rencana kegiatan untuk meningkatkan rasa percaya diri dengan sungguh-sungguh F. Peserta didik meiliki pemahaman baru tentang Percaya diri dengan benar 3. E. SASARAN LAYANAN : Kelas VIII .RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / semester Program Layanan Pengembangan Diri Jumlah pertemuan : SMP 15 Yogyakarta : VIII (delapan ) / 1 : Reguler : Bimbingan Dan Konseling : 2 Kali Pertemuan Tugas Perkembangan 2 : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang s Rumusan Kompetensi 2. B. C. D. Peserta didik memliki perasaan positif tentang percaya diri 2. e h a t .1 : Memahami bahwa perubahan fisik dan psikis mempengaruhi hubungan sosial. 1.

. Antusiasme peserta didik 2. TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/BULAN/SEMESTER : : : : : : : : Ruang Kelas/audio visual 2 X 40 Menit Minggu ke .. M N. L. Remaja dan Percaya diri : 3.000.. 4.. MATERI LAYANAN 4.. Meniti Karir Masa depan. I. Konfirmasi Presentasi hasil diskusi dan menyimpulkan hasil diskusi 2. STRATEGI LAYANAN : 1. 2004.. Eksplorasi Guru bercerita tentang contohcontoh remaja yang memiliki percaya diri. siswa memberi tanggapan dari cerita dan pertanyaan guru 3. K. Pemahaman peserta didik J. observasi Diskusi klasikal... PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA ALAT DAN PERLENGKAPAN BIAYA RENCANA PENILAIAN TINDAK LANJUT : Memberikan tugas Pada peserta didik membuat resep tentang rasa percaya diri . Guru BK Rp. Elaborasi Diskusi untuk merumuskan langkah-langkah percaya diri yang bisa dilakukan remaja. Apersepsi Guru memutar film tentang “percaya diri” 2. Jakarta : Tunas Melati H.G.. URAIAN KEGIATAN 1... METODE & TEKNIK : Ceramah. SUMBER : Nurhayati Tafsir. tanya jawab.. 10.Laiseg : 1.

CATATAN KHUSUS : Yogyakarta..............O.... .... Memeriksa dan menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta Guru BK ..

dan ekonomi. Peserta didik memiliki perasaan positif tentang pentingnya memahami perkembangan karier di masyarakat. TOPIK : Perkembangan Karier Di Masyarakat BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN TUJUAN LAYANAN : Karier : Informasi : Pemahaman dan pengembangan : 1. sosial. STRATEGI LAYANAN : Secara Klasikal 1. B. SASARAN LAYANAN URAIAN KEGIATAN 1. Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang perkembangan karier di masyarakat dengan benar 2. C. Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional. 3. dan ekonomi A. E. . G. D.RENCAN PELAKSANAAN PROGRAM (RPP) Satuan Pendidikan Kelas / Semester : SMP 15 Yogyakarta : IX / 2 (dua) / 2011-201 Jenis Program : Reguler Pengembangan DIri : Bimbingan dan Konseling Jumlah pertemuan : 2 kali pertemuan Tugas Perkembangan : 7. Peserta didik memiliki rencana kegiatan untuk mewujudkan karier masa depannya dengan sungguh-sungguh F. Rumusan Kompetensi 7. Eksplorasi Guru mengadakan brainstorming (curah pendapat) tentang macam: Kelas IX . sosial.4 : Memahami kehidupan karir sesuai dengan gambaran tentang kehidupan mandiri secara emosional. Apersepsi Guru memutarkan Slide tentang berbagai macam karier yang berkembang di masyarakat 2.

Untuk biaya fotocopy daftar isian peserta didik Sumber dana dari BOS H.macam karier di masyarakat 3. seni budaya. 15. Tanya Jawab. PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA : Guru BK : - L. Meniti Karir Masa depan. Kesehatan. METODE & TEKNIK Refleksi : Ceramah. 000. Jakarta : Tunas Melati : RP.. Elaborasi Diskusi kelompok.. Curah pendapat. J. K..diskusi 3. TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/BULAN/SEMESTER : Ruang Kelas/ audio visual : 2 Jam Pelayanan : Minggu ke .. MATERI LAYANAN : Perkembangan karier di masyarakat 4. hasil diskusidan curah pendapat 5. 2004. I. ALAT DAN PERLENGKAPAN : Perangkat audio visual dan lembar kerja . pemberian tugas. BIAYA : Nurhayati Tafsir.. Konfirmasi Pembahasan... membahas tentang perkembangan karier di bidang pendidikan.. 2. SUMBER H. perindustrian dll 4. Hankam.. Hukum..

.. Rencana kegiatan peserta didik (Psikomotorik) melalui daftar isian peserta didik....... RENCANA PENILAIAN : 1............ Memberikan Brosur tentang SMK dan SMA 6. CATATAN KHUSUS : Memberikan liflet tentang dengan perkembangan karier di perkembangan karier di masyarakat........ Mediasi dengan orang rua. . 2...... Perasaan positif peserta didik (afektif) melalui observasi 3..... Menyalurkan peserta didik ke SLTA Guru BK Memeriksa dan Menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta ... masyarakatnya 4..... Pemahaman peserta didik (Kognitif) melalui Tanya jawab. : TINDAK LANJUT 1...M. Mendokumentasikan daftar isian peserta didik.. Menghimpun/mengklasifikasi masalah peserta didik yang berhubungan dengan perkembangan karier di masyarakat O.. 2.... 5..... Yogyakarta.....

E. C. Peserta didik memiliki rencana kegiatan untuk mengoptimalkan perkembangan fisik dan psikisnya F. Eksplorasi Guru mengajak anak melakukan brainstorming (curah pendapat) tentang perkembangan fisik dan psikis yang di alami di masa remaja .RENCANA PELAKSANAAN Program (RPP) Satuan Pendidikan Kelas Semester Jenis Program Pengembangan Diri Jumlah pertemuan : SMP 15 Yogyakarta : IX : 1 / 2010-2011 : Reguler : Bimbingan Dan Konseling : 2 Kali Pertemuan Tugas Perkembangan 2 : Mempersiapkan diri menerima dan bersikap positif Serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis Yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang Sehat. Peserta didik memiliki perasaan positif terhadap perubahan fisik dan psikis 3.1 : Memahami Rasa percaya diri. Peserta didik memiliki pemahaman baru tentang perkembangan fisik dan psikis remaja 2. SASARAN LAYANAN URAIAN KEGIATAN 1.B. STRATEGI LAYANAN : Kelas IX 1. G. A. TOPIK BIDANG BIMBINGAN JENIS LAYANAN FUNGSI LAYANAN TUJUAN LAYANAN : : : : : Perkembangan fisik dan psikis Remaja Pribadi. . D. Rumusan Kompetensi 2. Informasi Pemahaman dan Pengembangan 1. Apersepsi Guru menayangkan slide tentang perkembangan manusia sejak dalam kandungan sampai tua 2.

- L M BIAYA ALAT DAN PERLENGKAPAN : Dari Bantuan Operasional Sekolah LCD dan perangkat audio visual N RENCANA PENILAIAN : Laiseg : Pemahaman peserta didik . Perkembangan fisik dan psikis remaja Nurhayati Tafsir. MATERI LAYANAN 4. Meniti Karir Masa depan. 2. CATATAN KHUSUS : . Elaborasi Diskusi kelompok untuk merumuskan dampak positif dan negative perkembangan fisi dan psikis serta usaha-usaha untuk mengoptimalkan perkembangan fisik dan psikis remaja 4. I. SUMBER : : : Tanya jawab . hasil diskusi peserta didik TINDAK LANJUT : 1. Konfirmasi Presentasi hasil diskusi dan kesimpulan. METODE & TEKNIK 3. 2. Mendokumentasikan hasil diskusi peserta didik dalam portofolio peserta didik. Jakarta : Tunas Melati : : : Ruang Kelas/audio visual 2 X 40 menit Minggu 1 / Oktober H. PELAKSANA PIHAK YANG BERPERAN SERTA : : Guru BK. K. brainstorming. Membuat mind mapping tentang masalah yang dihadapi peserta didik sehubungan dengan perkembangan fisik dan psikisnya.Diskusi.3. O. 2004. TEMPAT LAYANAN WAKTU MINGGU KE/BULAN/SEMESTER J.

........................ Guru BK ....Yogyakarta.......... RPP BIMBINGAN & KONSELING KELAS 7.....................9 .........8........... Memeriksa dan Menyetujui Kepala SMP 15 Yogyakarta ..........

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful