RENCANA PELAKSANAANLAYANAN LOGO KAB BIMBINGAN DAN KONSELING

LOGO SEK

SMP NEGERI 3 BAURENO

Alamat : Desa Gunungsari Baureno, Bojonegoro

A. IDENTITAS
1) Nama Sekolah 2) Kelas/semester 3) Jumlah pertemuan 4) Tahun Pelajaran B C D E F G H Tema Bidang Bimbingan Format Layanan Jenis Layanan ArahPelayanan Fungsi layanan Tujuan layanan : SMP NEGERI 3 BAURENO : VII / semester Gasal : 2 x 40 menit : 2013/2014 : : : : : : 1

CONTOH MODEL

Cara Belajar Yang Efektif

Bimbingan Belajar Kelompok Bimbingan Kelompok Layanan dasar Pengentasan

Memberikan kesempatan kepada setiap konseli untuk mengungkapkan masalah yang dihadapinya Memecahkan masalah yang ada hubungannya dengan : a. Cara belajar yang baik dan efisien b. Saling membandingkan pengalaman cara belajar antar siswa
Waktu Unsure integrasi Kerja sama, tanggungjawab, pengembangan ilmu pengetahuan Jujur, Kerja sama, pengembangan ilmu pengetahuan,

Uraian Kegiatanlayanan TahapKegiatan Pendahuluan

Aktifitas Guru BK dan Konselee

1. Pembentukan kelompok 2. Peralihan ( Menentukan tema yang akan dibahas)

10 menit

Inti

Kegiatan Berdasarkan penjelasan konselor konseli mengetahui tentang cara belajar yang efektif baik di sekolah maupun di rumah Pengakhiran Melalui tanya jawab siswa mengetahui bahwa upayaupaya yang dilakukan untuk dapat menjalankan cara atau taknik belajar yang efektif baik di sekolah maupun di rumah
Diskusi kelompok Ruang BK 2 x 40 Guru BK Wali Kelas

50 menit

Penutup

20 menit

J K L M N O P

Metoda Tempatpenyelenggaraan Alokasi Waktu Penyelenggaran layanan Pihak-pihak yang disertakan Alat dan Media Materi

Film

1. Teori Belajar 2. Macam macam metode belajar 3. Cara belajar yang efektif

Q R.

Sumber bahan

Buku-buku cara belajar yang baik dan efektif

Rencana Penilaian Penilaian yang dilakukan pada layanan ini adalah melalui Penilaian Proses yaitu : 1. Laiseg (penilaian segera) yaitu a. Diukur dengan hasil belajar siswa

b. Angket ................... Kepala Sekolah Batu, 2013 Guru Pembimbing

...................................... NIP.

................................. NIP.