RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Oleh: Puji Suryaningsih, S.Pd

Nama Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Tema/Materi Pembelajaran
Tujuan Materi Pembelajaran
Indikator Pembelajaran
Alokasi waktu
: Interaksi Makhluk Hidup dengan Lingkungannya
: Melalui Diskusi, Peserta Didik dapat menjabarkan
pola-pola interaksi
: Menjabarkan pola-pola interaksi
: 2 JP ( 2 x 35 menit)

A. PENDAHULUAN
Guru :
Orientasi
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai
pembelajaran
 Memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
 Menyiapkan fisik dan psikis peserta didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran.
Apersepsi
 Mengaitkan materi/pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi sebelumnya. Pertemuan kemarin, apa yang sudah
kita pelajari?
 Mengingatkan kembali materi prasyarat dengan bertanya, seperti pengertian
biotik dan abiotic beserta contohnya. Lalu apa pengertian dari ekosistem?
Sebutkan bentuk interaksi dalam ekosistem? Apa yang dimaksud dengan rantai
makanan? Lalu apa yang dimaksud dengan jaring-jaring makanan?
Motivasi
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan yang berlangsung
 Menyampaikan mekanisme pelaksanaan pengalaman belajar sesuai dengan
langkah-langkah pembelajaran yaitu diskusi kelompok membuat charta rantai
makanan dan jaring-jaring makanan
 Mengajukan pertanyaan, apakah kalian membawa alat dan bahan untuk
pembelajaran hari ini, yang sudah ibu sampaikan pada pertemuan sebelumnya?

B. KEGIATAN INTI
 Secara berkelompok, Peserta Didik membuat charta tentang Interaksi dalam
Ekosistem Membentuk Suatu Pola
 Mempresentasikan hasil charta yang sudah dibuat tentang : Interaksi dalam
Ekosistem Membentuk Suatu Pola
 Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan dan ditanggapi oleh
kelompok yang mempresentasikan
 Bertanya atas presentasi yang dilakukan dan peserta didik lain diberi
kesempatan untuk menjawabnya.
 Guru beserta peserta didik memberikan penghargaan kepada kelompok yang
sudah presentasi
C. PENUTUP
 Peserta didik membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point
penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
 Guru memberikan pekerjaan rumah.
 Guru memberikan penilaian dari charta pekerjaan siswa .
 Guru memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan
kerjasama yang baik

Sumber/media pelatihan :
Buku K13 IPA Revisi 2017

Cilimus, Juli 2022

Mengetahui Guru pengajar,
Kepala SMPN 1 Cilimus,

Ida Nurhaeda, M.Pd Puji Suryaningsih, S.Pd

NIP. 196904121991032010 NIP. 198709172017082002