PEMERINTAH KABUPATEN PURWAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
UPTD SMP NEGERI 2 BUNGURSARI
Jalan Cikopo-Cibodas Kec. Bungursari Kab. Purwakarta 41183

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)

BIMBINGAN KONSELING (BK)
TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

Kelas/ Semeseter : VII/ 2

Alokasi Waktu : 2 Jam Pelajaran (2 x 45’)
Topik/ Materi : Kesulitan Bernalar Kritis
Strategi Layanan : Pribadi
Aspek Perkembangan/ SKKPD : Kematangan Intelektual (A4)
Profil Pelajar Pancasila : Bernalar Kritis (P5)
Metode : Diskusi Kelompok
Media : Poster dan Tayangan Video
TUJUAN LAYANAN
Tahap Pengenalan Tahap Akomodasi Tahap Tindakan
(Pengetahuan) (Sikap) (Keterampilan)
1. i. Siswa mengerti arti 1. Siswa menyadari 1. Siswa dapat
dari berpikir kritis pentingnya berpikir membiasakan diri
ii. Konseli kritis berpikr kritis
mengetahui arti
berpikir kritis
2. i. Siswa memahami
manfaat berpikir
kritis
ii. Konseli
mengetahui manfaat
berpikir kritis
LANGKAH KEGIATAN
Kegiatan Awal a. Mengucapkan salam dan mengajak berdo’a
b. Menanyakan kegiatan sebelumnya
c. Mengapresiasikan kehadiran
d. Guru menyampaikan tujuan layanan
e. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan dan
cakupan materi layanan
f. Guru mengadakan ice breaking untuk memotivasi dan
mengkondisikan dinamika kelas.
Kegiatan Inti a. Guru menayangkan media poster yang berhubungan
dengan materi layanan
b. Siswa memperhatikan penjelasan materi yang
diberikan, guru BK mengajak siswa untuk berdialog
interaktif
c. Siswa memperhatikan, mengamati tayangan video
yang terkait dengan cara berpikir kritis
d. i. Guru BK mengajak curah pedapat dan tanya jawab
 setelah siswa melihat tayangan video tersebut
ii. Guru BK mengajak Konseli untuk menanyakan apa
yang ia lihat dan rasakan setelah menonton tayangan
video
e. i. Siswa melakukan penugasan untuk memberi contoh
kegiatan sesuai dengan materi
ii.Konseli cukup membaca poster yang berkaitan
dengan materi
f. i. Siswa berdiskusi secara berkelompok tentang
manfaat berpikir kritis
ii. Konseli menyebutkan manfaat berpikir kritis untuk
dirinya
g. Siswa membuat kesimpulan dari hasil diskusi tersebut
Kegiatan Penutup a. Guru bersama siswa menyimpulkan hasil kegiatan
b. Siswa merefleksi kegiatan
c. Guru menyampaikan informasi tentang kegiatan atau
pertemuan berikutnya
d. Guru menutup layanan, mengajak siswa bersyukur dan
mengucapkan salam
PENILAIAN
1. Penilaian Proses Guru BK memperhatikan proses layanan serta
melakukan refleksi dari kegiatan layanan
tersebut menggunakan lembar observasi.
2. Penilaian Hasil a. Siswa mengisi angket evaluasi setelah
mengikuti kegiatan layanan, antara
lain : suasana yang dirasakan,
pentingnya topik yang dibahas, cara
penyampaian (secara tertulis).
b. Konseli mengisi angket evaluasi
berbentuk Pilihan Ganda.
3. Tindak Lanjut Memonitor perilaku siswa dalam
mempraktekkan cara berpikir kritis

Purwakarta, Maret 2023

Mengetahui,
Kepala SMPN 2 Bungursari Guru BK,

Dra. Rita Syara, M.Pd Dra. Atiek Nugrohowati

NIP. 19670414 199512 2 001 NIP. 19671207 199802 2 002

Lampiran
1. Poster tentang arti dan manfaat bernalar kritis

2. Video tentang bernalar kritis

https://youtu.be/r1mGiUAqfJs
3. Ice Breaking
https://youtu.be/T4pQRCtHoxw

4. Angket Evaluasi Essay

Nama :
Kelas :

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti kegiatan ini ?

2. Seberapa penting layanan ini menurutmu ?

3. Bagaimana pendapatmu tentang cara penyampaian Ibu pada layanan ini ?

5. Angket Evaluasi PG (Untuk Konseli)

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengikuti kegiatan ini ?

a.
 b.

2. Seberapa penting layanan ini menurutmu ?

a.

b.
3. Bagaimana pendapatmu tentang cara penyampaian Ibu pada layanan ini ?

a.

b.

6. Refleksi

REFLEKSI:
Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses informasi baik
kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai