Kunci Jawaban
Ilmu Pengetahuan Sosial IX
untuk SMP/MTs Semester 2
Bab 1
Ketergantungan Antarruang dan Pengaruhnya terhadap
Kesejahteraan Masyarakat
A. Perdagangan Internasional
Tugas Individu 1
1. Perdagangan internasional memegang peranan penting
dalam pemenuhan kebutuhan suatu negara yang tidak
dapat diproduksi di negara tersebut, entah itu karena
adanya keterbatasan sumber daya alam, sumber daya
manusia, modal, ataupun skill.
2. Negara yang menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi
akan mampu memproduksi barang dan jasa yang lebih
banyak, berkualitas, dan lebih efisien dibandingkan
negara yang lambat dalam perkembangan teknologinya.
Hal ini dikarenakan pemanfaatan teknologi menghemat
biaya produksi dan menghasilkan lebih banyak barang.
Negara-negara yang mempunyai teknologi yang lebih maju
cenderung melakukan spesialisasi dalam memproduksi
barang, adapun barang yang tidak diproduksi sendiri akan
dibeli dari negara lain.
3. Melalui kegiatan ekspor impor, pendapatan pemerintah
akan meningkat melalui pajak ekspor maupun biaya impor
yang dikenakan pada barang yang diperjualbelikan.
4. Agar kedua negara diuntungkan dan memudahkan proses
perdagangan, perlu adanya penetapan mata uang sebagai
standar internasional.
5. Border crossing merupakan perdagangan yang timbul dari
dua negara yang saling berdekatan untuk memudahkan
penduduknya saling melakukan transaksi.
Tugas Kelompok 1
Kebijaksanaan guru.
B. Mengembangkan Ekonomi Kreatif Berdasarkan
Potensi Wilayah untuk Meningkatkan Kesejahteraan
Masyarakat
Tugas Individu 2
Kebijaksanaan guru.
Tugas Kelompok 2
Kebijaksanaan guru.
C. Memanfaatkan Persaingan sebagai Peluang untuk
Meraih Keunggulan Ekonomi Bangsa
Tugas Individu 3
A. Pilihan Ganda
1. d. ekonomi kreatif
2. b. Indonesia Design Power
3. c. ukiran dari kayu
4. d. sumber daya alam
5. c. (1), (3) dan (4)
6. b. mengurangi tingkat pengangguran
7. d. keunggulan iklim
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
8. c. (1), (3), dan (4)
9. d. (3) dan (5)
10.
Pernyataan S B
Potensi sumber daya alam Indonesia tidak dapat √
menjadikan peluang yang menjanjikan dalam
perekonomian
Adanya sumber daya manusia yang melimpah √
dapat menjadikan peluang pasar yang dapat
menggerakkan perekonomian
Sektor potensial yang dapat menjadi peluang √
negara Indonesia antara lain sektor pertanian
dan perikanan
Pemanfaan sumber daya alam indonesia harus √
mendatangkan tenaga ahli dari luar negeri
B. Uraian
1. Indonesia memiliki sumber daya alam yang melimpah di luar
Jawa, termasuk minyak mentah, gas alam, timah, tembaga
dan emas. Menjadikan Indonesia sebagai pengekspor
terbesar kedua gas alam,. Produk pertanian yang berlaku
di Indonesia termasuk beras, teh, kopi, rempah-rempah
dan karet. Sumber daya alam ini adalah aset untuk
pengembangan ekspor Indonesia. Perkembangan ekspor
pada tahun 2009 terjadi peningkatan pada ekspor nonmigas
sebesar 85,66 % dibandingkan dengan perkembangan
import non migas sebesar 82,10 %.
2. Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) menjadi salah
satu sasaran dan fokus Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)
dalam menciptakan stabilitas dan perkembangan ekonomi
di wilayah regional ASEAN. UMKM Indonesia memiliki
banyak tantangan yang harus dihadapi, terutama tentang
kualitas barang yang dihasilkan. Kebanyakan kualitas
produk UMKM Indonesia belum memenuhi standar.
3. Dengan adanya masyarakat ekonomi asean untuk meraih
keunggulan maka terdapat tantangan-tantangan yaitu
sebagai berikut
a. Tantangan di bidang perdagangan barang dan jasa
b. Tantangan di bidang investasi.
c. Tantangan di bidang ketenagakerjaan.
d. Tantangan di bidang UMKM.
4. Globalisasi dibidang ekonomi telah mendorong munculnya
perdagangan bebas lintas Negara Perdagangan bebas
adalah suatu situasi di mana arus lalu lintas barang, jasa,
dan manusia dari dan ke suatu negara di dunia ini tidak
mengalami hambatan yang berarti. Keadaan seperti itu,
akan menimbulkan peluang dan ancaman bagi bangsa
Indonesia. Peluang itu berupa makin mudahnya barang
dan jasa produksi Indonesia untuk memasuki pasaran luar
negeri.
5. Dengan terbentuknya kawasan ekonomi terintegrasi
di wilayah Asia Tenggara yang dikenal dengan istilah
Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) atau ASEAN Economic
1
 Community (AEC), Indonesia dan sembilan anggota ASEAN
lainnya memasuki persaingan yang sangat ketat di bidang
ekonomi. Pada dasarnya, MEA merupakan wadah yang
sangat penting bagi kemajuan negara-negara ASEAN dalam
mewujudkan kesejahteraan sehingga keberadaannya harus
disikapi dengan positif.
Tugas Kelompok 3
Kebijaksanaan guru.
D. Pengembangan Pusat-Pusat Keunggulan Ekonomi
untuk Kesejahteraan Masyarakat
Tugas Individu 4
1. Pusat keunggulan ekonomi adalah sistem ekonomi dimana
peran pemerintah sangat dominan dan berpengaruh dalam
mengendalikan perekonomian.
2. Jawa merupakan pulau dengan tingkat kemajuan tertinggi
di Indonesia karena pusat kegiatanekonomi terdapat di
Jawa. Jawa memiliki hampir semua faktor produksi, seperti
sumber daya manusia, modal, dan kewirausahaan. Jawa
juga menjadi sentra industri tekstil, khususnya batik di
Indonesia yang menyerap banyak tenaga kerja. Adapun, Bali
merupakan daerah tujuan wisata lokal dan internasional. Bali
terkenal dengan pantai-pantainya yang indah dan budaya
bali yang unik sehingga menarik banyak wisatawan.
3. Kalimantan merupakan pulau terbesar di Indonesia. Sumber
daya alam utama Kalimantan adalah perkebunan dan
pertambangan. Hasil tambang Kalimantan meliputi minyak
bumi, gas, batubara dan cadangan bijih besi terbesar di
Indonesia.
4. Suhu air di Indonesia yang sedang (tidak terlalu panas dan
tidak terlalu dingin) membuat perairan Indonesia cocok
untuk menjadi tambak ikan. Tambak-tambak perikanan
tersebut biasanya berada di waduk, atau sekitar pantai.
Ikan hasil daripada petani tambak tersebut akan dijual ke
pasar melalui tengkulak dan tengkulak akan menjualnya
ke pedagangpedagang di pasar. Ikan kakap, gurame,
udang, dan sebagainya merupakan jenis ikan yang sering
dibudidayakan oleh para petani tambak.
5. Tanah-tanah yang ada di Indonesia merupakan tanah yang
subur, sehingga hampir segalatanaman dapat tumbuh.
Tanaman-tanaman yang memiliki nilai atau harga tinggi
di pasaran inetrnasional mampu hidup di Indonesia. Hal
tersebut disebabkan karena Indonesia beriklim tropis.
Tugas Kelompok 4
Kebijaksanaan guru.
E. Perdagangan Bebas
Tugas Individu 5
1. Perdagangan bebas juga dapat mendorong kerja sama
internasional, dengan mendorong negara-negara untuk
bebas bertukar barang dan warga negara. Perjanjian antara
mitra dagang juga dapat mempromosikan keunggulan
pendidikan, seperti mengirim insinyur untuk melatih dengan
orang-orang di bagian atas bidang teknik dalam satu negara,
atau mengirim ahli pertanian ke daerah pedesaan untuk
mengajar orang tentang teknik pertanian baru dan praktik
keamanan pangan.
2. Masyarakat Ekonomi Asean adalah integrasi kawasan
ASEAN dalam bidang perekonomian. Pembentukan MEA
dilandaskan pada empat pilar. Pertama, menjadikan ASEAN
sebagai pasar tunggal dan pusat produksi. Kedua, menjadi
kawasan ekonomi yang kompetitif. Ketiga, menciptakan
pertumbuhan ekonomi yang seimbang, dan pilar terakhir
adalah integrasi ke ekonomi global.
2 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
3. Pada Sisi Investasi kondisi ini dapat menciptakan iklim yang
mendukung masuknya Foreign Direct Investment (FDI)
yang dapat menstimulus pertumbuhan ekonomi melalui
perkembangan teknologi, penciptaan lapangan kerja,
pengembangan sumber daya manusia (human capital)
dan akses yang lebih mudah kepada pasar dunia.
4. Organisasi MEE memiliki struktur organisasi sebagai
berikut.
a. Majelis Umum (General Assembly) atau Dewan
Eropa (European Parliament).
b. Dewan Menteri (The Council).
c. Badan Pengurus Harian atau Komisi (Commision).
d. Mahkamah Peradilan (The Court of Justice).
5. Berikut tujuan pembentukan afta yaitu sebagai berikut.
a. Meningkatkan daya saing ekonomi negara-negara
ASEAN dengan menjadikan ASEAN sebagai basis
produksi pasar dunia.
b. Untuk menarik investasi dan meningkatkan
perdagangan antar anggota ASEAN.
c. Meningkatkan investasi di antara Negara Negara.
Tugas Kelompok 5
Kebijaksanaan guru.
Uji Kompetensi 1
A. Pilihan Ganda
1. b. modern
2. d. pemberian subsidi untuk pengekspor
3. c. kebijakan subsidi
4. a. kuota impor
5. a. bilateral
6. a. murah
7. d. meningkatkan jumlah produksi dalam negeri
8.
Penyataan Ya Tidak
Terjalin perdagangan internasional antara v
Indonesia dengan china
Latar belakang Mobil Esemka melakukan v
perdagangan internasional karena ingin
memperoleh barang yang tidak dapat
diproduksi dalam negeri
Produk mobil asemka bekerjasama dengan v
brand negara china
Penggunaan komponen dari negara china v
akan membawa dampak kualitas onderdil
yang sulit
9. c. kesepahaman semakin sulit dicapai
10. c. UNDP
11. c. APEC
12. d. WTO
13. b. (1), (3), (4), dan (5)
14. Pada table berikut manakah yang termasuk yang termasuk
kerjasama yang dibentuk ASEAN dalam penanganan
khusus covid 19 ? Berilah tanda centang yang menurut
Anda adalah jawaban yang benar!
√ Bidang ekonomi
Bidang budaya
Bidang sosial
√ Bidang kesehatan
15. b. pertukaran faktor-faktor produksi
16. d. (2) dan (3)
17. a. Asia Pasifik
18. a. Eropa
19. b. (1), (3), (4), dan (5)
20. berdasarkan konsensus oleh seluruh negara anggota.
Pernyataan B S
Adanya perjanjian perdagangan bebas maka √
dapat meminimalisir hambatan impor ekspor
Konsep dari perjanjian perdagangan bebas,
baik barang maupun jasa dapat diperjualbelikan
secara intern
Dalam ekonomi modern, pemerintah tidak perlu √
mengambil tindakan khusus terkait promosi
perdagangan bebas
Perdagangan bebas hanya dijalankan
berdasarkan antarpulau saja
B. Isian
1. sarana telekomunikasi dan transportasi
2. papua
3. mengembangkan potensi yang dimiliki
4. lapangan pekerjaan
5. mempererat hubungan politik
6. perdagangan
7. AFTA
8. kebijakan non tarif
9. melindungi barang hasil produksinya
10. bursa lelang
C. Uraian
1. Dampak positif dan dampak negatif perdagangan
ineternasional bagi Indonesia adalah sebagai berikut.
Dampak positif
a. Saling mengisi kekurangan setiap negara sehingga
kebutuhan rakyat terpenuhi.
b. Mengurangi pengangguran.
c. Produktivitas perusahaan meningkat.
d. Mengatasi masalah kekuranga modal.
e. Menambah devisa negara.
Dampak negatif
a. Perekonomian negara berkembang terdesak oleh
negara maju.
b. Posisi Indonesia yang semakin bergantung kepada
negara maju.
c. Masyarakat Indonesia akan bersifat lebih konsumtif.
2. Dapat mendukung proses demokratisasi, memperkokoh
persatuan dan kesatuan, mendukung terciptanya kohesi
sosial, meningkatkan pemahaman dan toleransi terhadap
perbedaan, mendorong terwujudnya tata pemerintahan
yang baik, mendorong pernghormatan, perlindungan dan
pemajuan HAM di Indonesia
3. karena Perbedaan jenis mata uang ini dapat menjadi
hambatan bagi perdagangan internasional.
4. Pengaruh Buruk AFTA yaitu sebagai berikut.
a. Kerugian adanya AFTA yaitu barang dari luar negeri
terutama Tiongkok lebih murah sehingga dapat
menyebabkan barang domestik tidak laku.
b. Barang halal dan non-halal sulit dibedakan.
c. PHK tenaga kerja karena ruginya perusahaan.
d. Penggangguran meningkat.
5. Pendirian WTO berawal dari negosiasi yang dikenal
dengan “Uruguay Round” (1986–1994) serta perundingan
sebelumnya di bawah “General Agreement on Tariffs and
Trade” (GATT). WTO saat ini terdiri dari 154 negara anggota,
di mana 117 di antaranya merupakan negara berkembang
atau wilayah kepabeanan terpisah. Saat ini, WTO menjadi
wadah negosiasi sejumlah perjanjian baru di bawah “Doha
Development Agenda” (DDA) yang dimulai tahun 2001.
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
Pengambilan keputusan di WTO umumnya dilakukan
Badan tertinggi di WTO adalah Konferensi Tingkat Menteri
(KTM) yang dilaksanakan setiap dua tahun sekali
6. Persaingan dagang di tingkat internasional sangat berat.
Hal ini disebabkan adanya berbagai aturan dan hambatan
√ perdagangan di setiap negara. Untuk itu perlu adanya
kerja sama ekonomi. Sehingga dalam kerja sama tersebut
perlu dibuat aturan per-dagangan yang menguntungkan
negara-negara anggotanya. Dengan demikian adanya
aturan tersebut dapat memperlancar kegiatan ekspor
dan impor serta menciptakan perdagangan yang saling
√ menguntungkan. Akibatnya posisi perdagangan dalam
negeri semakin kuat.
7. Kerja sama ekonomi dapat menciptakan persaingan yang
sehat di antara negara-negara anggota. Persaingan yang
sehat ini dapat dilakukan dengan meningkatkan kemampuan
produsen tiap negara dalam menghasilkan produk-produk
yang mampu bersaing dengan negara-negara lain.
Keberhasilan bersaing suatu negara ditingkat regional
dan internasional pada gilirannya akan meningkatkan
perekonomian negara yang bersangkutan.
8. Pada bulan November 1989 di Canberra, Australia, kerja
sama ini disebut Asia Pasific Economic Cooperation
(APEC) yang mencakup Benua Asia, Australia, Amerika
Utara, dan Amerika Selatan. Tujuannya menjalin kerja
sama perdagangan, investasi, dan pariwisata, memperkuat
perdagangan multilateral bagi kepentingan Asia Pasifik serta
negara-negara lain, mengurangi hambatan perdagangan
antarnegara; serta meningkatkan kualitas sumber daya
manusia guna mendorong pelaksanaan pembangunan
dan pertumbuhan ekonomi.
9. Sebagai wadah kerjasama negara-negara penghasil dan
pengekspor minyak, organisasi OPEC bertujuan sebagai
berikut.
a. Menjaga kestabilan harga minyak di pasar
internasional.
b. Menaikkan pendapatan negara anggota dari sektor
minyak bumi.
c. Menghindarkan persaingan sesama negara anggota
OPEC.
d. Mengusahakan untuk memenuhi kebutuhan minyak
dunia.
10. Salah satu dampak kerjasama internasional bisa dilihat dari
terciptanya perdamaian dunia. Menghindari kekerasan dan
peperangan yang akan terjadi. Kerjasama internasional
tergolong cukup ampuh untuk mengatasi hal ini.
Remedi
A. Pilihan Ganda
1. c. menaikkan bea masuk
2. a. ekonomi internasional
3. b. membeli kembali saham
4. d. (2) dan (3)
5.
√ Pajak
subsidi
√ Tarif
√ Kuota impor
B. Uraian
1. Letak Indonesia yang dekat dengan garis khatulistiwa
membuat Indonesia memiliki kekayaan sumber daya alam
tambang yang banyak. Oleh sebab itu, banyak negara-
negara luar berlombalomba ingin menjalin kerja sama
3
 perdagangan dengan Indonesia di bidang pertambangan. 18. b. (1), (2), dan (4)
Selain itu, yang hanya mengajukan berusaha untuk 19. d. Sosial
menanamkan investasinya di Indonesia atau hanya sekedar 20. a. EEC
bekerja sama bertukar hasil produksi, seperti Indonesia 21. Tentukan pernyataan berkut sesuai dengan isi teks atau
mengimpor kendaraan bermotor dari Jepang sedangkan tidak! (AKM)
Indonesia mengekspor almunium ke Jepang. Tidak
2. Persetujuan Pembentukan Kawasan Perdagangan Bebas Pernyataan Sesuai
Sesuai
AFTA ditandatangani oleh semua anggota ASEAN pada
Minat masyarakat terkait permintaan √
bulan Januari 1992 dalam tiga dokumen yaitu sebagai
belanja online non kesehatan terbesar
berikut.
berupa buah anggur merah
a. Framework Agreement on Exchange ASEAN
Economic Coorporation ditandatangani oleh kepala Perdagangan di sektor alat olahraga √
pemerintahan: Presiden dan Perdana Menteri tiap- berupa sepeda paling diminati warga
tiap negara. yang menduduki peringkat kedua
b. Basis Agreement on The Common Effective terbesar
Prefential Tarrif (GEPT) ditandatangani Menteri Webcam merupakan tren minat √
Perdagangan RI (Arifin M. Siregar), Menteri belanja online produk non kesehatan
Perdagangan Internasional dan Industri Malaysia terbesar
(Rafidah Aziz), Menteri Perdagangan dan Industri Masker tidak menduduki trent minat √
Filipina (Peter D. Garrucho), Deputi PM/Menteri belanja onlin non kesehatan
Perdagangan dan Industri Singapura (Lee Hsien
22. c. 2020
Long), dan Menteri Perdagangan Thailand.
23. a. bank dunia
c. Singapore Declaration 1992, Perjanjian ini
24. c. kawasan perdagangan bebas
ditandatangani dalam rangka Singapore Summit
25. b. Singapura
pada 28 Januari 1992 oleh Kepala Negara ASEAN.
26. d. pelatihan pelatihan terhadap teknisi mobil hemat energi
diimpor Jepang.
Pengayaan
27. b. Pak Rudi warga negara Indonesia, menjual barang
Kebijaksanaan guru.
kepada rekannya berkebangsaan Australia tinggal di
Semarang.
Ulangan Tengah Semester
28. Pada tabel berikut manakah yang termasuk unsur
A. Pilihan Ganda
pemanfaatan potensi pertanian di wilayah tersebut? Berilah
1. d. dollar
tanda centang yang menurut Anda adalah jawaban yang
2. b. izin departemen perdagangan
benar!
3. a. Pemanfaatan kreativitas dan ketrampilan
4. a. untuk lebih meningkatkan kreativitas produksi UKM √ Ketersediaan SDM pertanian
dalam negeri √ Perkebunan
5. c. Bambu,tanah liat dan kayu. Sumber daya modal
6. √ Kelompok tani yang aktif
Pernyataan B S
29. b. kelapa sawit
Perdagan internasional melemah karena aktivitas √ 30. b. (3) dan (5)
ekspor impor dibatasi 31. c. mencintai produk Indonesia
Sektor pariwisata tidak terpengaruh adanya √ 32. d. Papua
pandemi Covid 19 33. c. (3) dan (4)
Hewan dan buah-buahan merupakan barang yang √ 34. d. (2) dan (5)
diperbolehkan pada masa pandemi covid 19 35. c. barang baku industri, barang utama dan barang
Import barang elektronik tidak terdapat permintaan √ lain.
pasar 36. Dari informasi diatas maka pihak yang perlu diperhatikan
dalam melakukan implementasi perjanjian perdagangan
7. d. Tidak diperlukan kolaborasi antara berbagai aktor bebas yaitu! (Dapat memilih lebih dari satu jawaban dengan
yang berperan dalam industri kreatif. mencentang pada kolom)
8. d. Badan Ekonomi Kreatif (√) Pelaku usaha
9. a. Asia dan Australia (...) Konsumen
10. b. (1), (2), dan (4) (...) Rumah tangga distribusi
11. d. Kompetisi antarwilayah (√) Kementrian perdagangan
12. d. penetapan upah secara sepihak 37. a. bisa mematikan produksi barang di dalam negeri.
13. 38. d. (3) dan (5)
√ Sumber daya manusia 39. c. money changer
40. b. (1), (3), (4), dan (5)
Reorganisasi publik
√ Peralatan yang memadai B. Isian
Konektivitas ilmu 1. sarana telekomunikasi dan transportasi
14. b. makhluk sosial 2. Papua
15. b. Jawa 3. mengembangkan potensi yang dimiliki
16. d. Nusa Tenggara 4. lapangan pekerjaan
17. d. keunggulan sumber daya manusia 5. mempererat hubungan politik

4 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG

6. perdagangan
7. AFTA
8 kebijakan nontarif
9. melindungi barang hasil produksinya
10. bursa lelang
C. Uraian
1. Biasanya, dalam satu wilayah regional terdapat sejumlah
organisasi ekonomi. Tujuan organisasi tersebut adalah untuk
memajukan perekonomian negara-negara anggotanya.
Kebijakan serta peraturan yang dikeluarkannya pun hanya
untuk kepentingan negara-negara anggota saja. Suatu
organisasi ekonomi regional akan mengeluarkan peraturan
ekspor dan impor yangkhusus untuk negara anggotanya.
Akibatnya, apabila ada negara di luar anggota organisasi
tersebut melakukan perdagangan dengan negara anggota,
maka akan mengalami kesulitan.
2. potensi ekonomi pariwisata Indonesia dan kebudayaan
Indonesia yang sangatmempunyai cita rasa seni tinggi
yang dapat dilihat dari jumlah kesenian dan makanan
daerah. Hal ini menunjukkan Indonesia memiliki daya
kreativitas yang luas sesuai dengan pendapat John
Howkins yang menyatakan ini sebagai modal utama
dalam pengembangan industri kreatif. Ekonomi kreatif
Indonesia bisa makin berkembang jika digabungkan dengan
pariwisata yang sudah memiliki nama. Tentu, kombinasi ini
bisa memunculkan pusat-pusat ekonomi kreatif di mana
produk ekonomi kreatif tersebut yang menjadi daya tarik
wisatawan. Proses kombinasi dan integrasi dua kegiatan
ini tentu harus melalui pengembangan dan persiapan serta
master plan, khususnya untuk ekonomi kreatif agar mampu
bersanding dengan pariwisata Indonesia.
3. Terdapat tiga kategori produk dalam yaitu produk lokal,
produk internasional, dan produk global. Produk lokal adalah
produk yang dalam konteks perusahaan tertentu. Produk
Internasional adalah produk yang dianggap mempunyai
potensial untuk diperluas kesejumlah pasar nasional. Produk
global adalah produk yang dirancang untuk memenuhi
kebutuhan pasar global.
4. Saat ini, barter atau pertukaran barang dengan barang masih
sering dilakukan dalam perdangan internasional. Jenisnya
meliputi direct barter, switch barter, counter purchase dan
bay back barter.
5. Dengantumbuhnya pusat-pusatkeunggulanekonomimaka
berdampak bertambahnya produksi barang dalam negeri
meningkat apabila pusat keunggulan tersebut mampu
menarik minat pasar luar negeri. Kenaikan jumlah produksi
tersebut berakibat pada bertambahnya kebutuhan tenaga
kerja, sehingga akan memperluas lapangan kerja.
6. Setiap negara memiliki keadaan geografis yang berbeda
dengan negara lain yang menyebabkan perbedaan pada
sumber daya yang dihasilkan. Sebagai contoh dahulunya
rempah-rempah hanya didapatkan di wilayah tropis
seperti Indonesia, sehingga Indonesia menjadi pemasok
rempah-rempah terbesar di beberapa negara barat. Setiap
negara tidak dapat memenuhi semua sumber daya yang
dibutuhkan sehingga perlu melakukan pertukaran dengan
negara lain.
7. Pasar Barang Seni adalah kegiatan yang berkaitan dengan
perdagangan barang-barang asli, unik dan langka serta
memiliki nilai estetika seni dan sejarah yang tinggi melalui
lelang, galeri, toko, pasar swalayan dan internet, meliputi
barang-barang musik, percetakan, kerajinan, automobile,
dan film.
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
8. Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (Iptek) mengandung makna
yang tidak terpisahkan, karena teknologi merupakan hasil
penerapan ilmu pengetahuan. Harus kita terima bahwa faktor
Iptek masih memerlukan perjuangan yang sangat panjang.
Selama ini di Indonesia pembangunan Iptek dilakukan hanya
untuk mengejar prestige di mata Internasional. Terjadinya
pengerahan dana yang sangat besar untuk pemilikan
peralatan, modal tidak rnendukung input produksi industri
kecil. Sehingga produk-produk yang kita miliki yang tadinya
memiliki keunggulan komparative tidak tereksploitir seperti
argo industri pertanian dan perkebunan, perikanan dan
peternakan, juga industri kerajinan.
9. Indonesia yang hanya mengenal dua musim dalam
satu tahun sangat menguntungkanbagi para pedagang.
Pedagang tidak merasa kesusahan dalam membagi waktu
dan modalnya karena para pedagang hanya dapat menjual
berbagai kebutuhan hidup sesuai dengan musim atau cuaca
yang ada di Indonesia. Misalkan pada saat musim kemarau
maka banyak ditemukan pedagang es namun saat musim
penghujan akan banyak ditemui pedagang sayuran yang
berkuah.
10. Terdapat tiga aspek yang bisa digunakan untuk menghadapi
persaingan, yaitu sebagai berikut.
a. Peluang, denganmencermati kebutuhan pasar
yang belum dipenuhi oleh produsen-produsen yang
sudah ada.
b. Diferensiasi, yaitu membuat perbedaan dibanding
pesaing yang sudah ada, agar lebih dipilih oleh
target pasar.
c. Fokus, artinya tidak semua peluang harus ditangkap.
Yang terpenting apakah bisa memenangi persaingan
tersebut. Kuncinya adalah fokus.
Bab 2
Indonesia dari Masa kemerdekaan
Hingga Masa Refeormasi
A. Masa Kemerdekaan (1945–1950)
Tugas Individu 1
A. Pilihan Ganda
1. b. Rengasdengklok
2. a. Bangsa Indonesia menantang negara penjajah
3. c. Sutan Syahrir
4. d. (3) dan (5)
5. d. Radio
6. d. Peri keadilan
7. d. Piagam Jakarta
8. b. (1), (3), (4), dan (5)
9. b. waktu pelaksanaan proklamasi
10.
Konseptual
√ Berapi-api
Luas
√ Dramatis
B. Uraian
1. Guna meredam gejolak yang terjadi di negara-negara jajahan
sekaligus memenangkan peperangan, maka Perdana Koiso
membuat suatu kebijakan untuk memberikan kemerdekaan
kepada negara Hindia Timur (Indonesia) asalkan mau
membantu dan mendukung militer Jepang dalam Perang
Pasifik. Janji tersebut pada tanggal 7 September 1944,
dikenal dengan Janji September. Janji September tersebut
kemudian dibuktikan dengan membentuk suatu badan
5
 untuk mempersiapkan segala sesuatu untuk menyambut
kemerdekaan Indonesia, badan tersebut kemudian dikenal
dengan nama BPUPKI.
2. BPUPKI merupakan badan yang bertugas untuk
mempersiapkan segala sesuatu tentang pembentukan
kemerdekaan Indonesia. Tidak hanya untuk mempersiapkan
kemerdekaan Indonesia saja, namun juga dasar negara.
3. Pada tanggal 13 Juli 1945, Panitia Perancang Undang-
Undang Dasar mengadakan sidang untuk membahas
laporan hasil kerja panitia kecil. Keesokan harinya pada
tanggal 14 Juli 1945 dalam rapat pleno, BPUPKI menerima
laporan dari Panitia Perancang Undang-Undang Dasar
yang dibacakan oleh Ir. Soekarno. Laporan itu memuat
tiga hal pokok, yaitu pernyataan Indonesia merdeka;
pembukaan Undang-Undang Dasar; Batang Tubuh Undang-
Undang Dasar. Konsep ini akhirnya diterima oleh BPUPKI
setelah melakukan pembahasan selama beberapa jam
kemudian.
4. Penulisan teks proklamasi tidak langsung jadi, tetapi ada
beberapa kata yang harus diubah. Kaum aktivis muda
menginginkan agar bahasa yang digunakan dramatis dan
berapi-api, tetapi untuk menjaga supaya tidak melukai
perasaan pihak Jepang atau mendorong terjadinya
kekerasan, maka disetujuilah suatu pernyataan yang tenang
dan bersahaja yang dirancang oleh Soekarno.
5. Proklamasi kemerdekaan merupakan salah satu sarana
untuk merealisasikan masyarakat Indonesia yang merdeka,
berdaulat, adil dan makmur, serta untuk ikut membentuk
dunia baru yang damai dan abadi, bebas dari segala
penghisapan manusia oleh manusia dan bangsa oleh
bangsa lain.
Tugas Individu 2
A. Pilihan Ganda
1. d. Domei
2. b. A.A Hamidan
3. d. gedung dijalan Pejambon
4. c. militer
5. c. (1), (3), dan (4)
6. a. Bijeenkomst Federal Overleg
7. d. Belanda harus membayar utangnya kepada RIS
8. d. Sumatera, Jawa, dan Madura
9. d. (3) dan (5)
10. September dan Oktober 1945. Pada tanggal 9 Oktober
v Perundingan Sjahrir–van Mook
v Konferensi Meja Bundar
Perundingan ikatan pemuda Indonesia
v Perundingan Renville
B. Uraian
1. Pemuda Indonesia tahu risiko yang akan dihadapi apabila
menyebarkan berita gembira, yakni penangkapan oleh
pemerintah militer Jepang. Tetapi, pemuda Indonesia tetap
berkeyakinan untuk menyebarkan berita gembira ini. Para
pemuda Indonesia juga berusaha agar berita kemerdekaan
Indonesia tersebar luas ke seluruh dunia.
2. Selain melalui lembaga pemberitaan seperti radio dan
surat kabar, berita Proklamasi Kemerdekaan Indonesia
juga disebarkan melalui pemasangan pamflet, poster, dan
spanduk. Sejumlah besar pamflet disebarkan ke berbagai
penjuru kota. Pamflet, poster, dan spanduk dipasang di
tempat-tempat strategis. Berita Proklamasi Kemerdekaan
Indonesia juga menyebar melalui coretan pada tembok-
tembok dan gerbong-gerbong kereta api.
6 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
3. Kegembiraan yang baru saja dirasakan oleh rakyat
Indonesia tidak begitu lama karena Belanda berusaha
untuk kembali menancapkan paku kekuasaannya di
Indonesia. Dengan bekal ilmu militer yang didapat di masa
Jepang, tentara Indonesia dan laskar pejuang berusaha
untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia. Bukan
hanya dengan jalur militer saja, para petinggi bangsa
berusaha untuk mempertahankan kemerdekaan dengan
jalur diplomasi. Jalur militer atau diplomasi sama-sama
penting dalam upaya mempertahankan kemerdekaan. Jalur
militer atau perang memberikan sinyal kepada Belanda
bahwa Indonesia mampu bertempur, sedangkan diplomasi
untuk mendapatkan simpati dari dunia internasional atas
perjuangan bangsa Indonesia.
4. Guna mengurus Indonesia, SEAC memerintahkan komando
Letnan Jenderal Sir Philip Christison dari Inggris untuk
mengawasi tugas dari Sekutu. Sebelum Inggris mendaratkan
pasukannya di Indonesia, SEAC meminta kepada Australia
dan Belanda untuk melaksanakan tugasnya di Indonesia
bagian timur. Dengan cepat, pasukan Australia dan Belanda
mampu menguasai keadaan di Indonesia timur, kecuali
Bali dan Lombok dengan cara menangkapi demonstran
dan pejabat yang prorepublik.
5. Adapun pokok-pokok isi hasil Perundingan Renville yang
disetujui sebagai berikut.
a. Belanda tetap berdaulat atas seluruh wilayah
Indonesia, sampai kedaulatannya diserahkan
kepada Republik Indonesia Serikat (RIS) yang
segera dibentuk.
b. RIS mempunyai kedudukan yang sejajar dengan
negara Belanda dalam Uni Indonesia–Belanda.
c. Republik Indonesia merupakan bagian dari RIS.
d. Sebelum RIS terbentuk, Belanda dapat menyerahkan
sebagian kekuasaannya kepada pemerintah federal
sementara.
e. Pasukan RI yang berada di daerah kantong harus
ditarik ke daerah RI.
Tugas Individu 3
1. Konflik Indonesia dengan Belanda menyebabkan terjadinya
Peristiwa Bandung Lautan Api. Peristiwa yang terjadi di
tanah Pasundan itu berawal dari pertempuran antara para
pemuda dan TKR melawan tentara Jepang pada bulan
1945, pertempuran yang terjadi antara rakyat Bandung dan
TKR melawan tentara Jepang dapat diselesaikan dengan
damai. Rakyat Bandung dan TKR berhasil mendapatkan
senjata dari pabrik senjata dan mesiu di Kiaracondong. Akan
tetapi, bersamaan dengan itu datanglah tentara Inggris dan
NICA (Sekutu) memasuki Kota Bandung pada tanggal 21
Oktober 1945. Kedatangan pasukan Sekutu itu membuat
suasana Kota Bandung menjadi tegang. Pertempuran-
pertempuran kecil pun tidak terhindarkan.
2. Pada tanggal 2–3 Maret 1946, Belanda mendaratkan
pasukannya kurang lebih 2.000 tentara di Bali yang
diikuti oleh tokoh-tokoh yang memihak Belanda. Tujuan
dari pendaratan Belanda ke Bali sendiri adalah untuk
menegakkan Negara Indonesia Timur. Pada waktu itu,
Letnan Kolonel I Gusti Ngurah Rai yang menjabat sebagai
Komandan Resiman Nusa Tenggara sedang pergi ke
Yogyakarta untuk mengadakan konsultasi dengan markas
tertinggi TRI sehingga dia tidak mengetahui tentang
pendaratan pasukan Belanda tersebut.
3. Adapun tuntutan tersebut, antara lain sebagai berikut.
a. Supaya dibentuk pemerintahan federal sementara
yang akan berkuasa di seluruh Indonesia sampai
pembentukan Republik Indonesia Serikat. Hal ini
berarti Republik Indonesia ditiadakan.
b. Pembentukan gendermeri (pasukan Keamanan)
bersama yang akan masuk ke daerah Republik
Indonesia.
c. Republik Indonesia menolak usul itu karena berarti
menghancurkan dirinya sendiri.
4. Pascaproklamasi Kemerdekaan Indonesia kondisi ekonomi
bangsa masih buruk. Banyak uang dari Jepang, VOC,
dan De Javasche Bank yang beredar di masyarakat. Hal
inilah yang kemudian menyebabkan terjadi inflasi tinggi
di Indonesia masa itu. Pemerintah Indonesia belum bisa
sepenuhnya untuk memperbaiki perekonomian bangsa,
karena pemerintah disibukkan dengan Perang Revolusi
melawan agresi Belanda.
5. Pada tanggal 6 Mei 1946, diadakan konferensi ekonomi
kedua di Solo. Pembahasan ekonomi di konferensi ekonomi
kedua lebih luas dibandingkan dengan konferensi pertama.
Pembahasanekonomi tersebut, antara lain mengenai
masalah program ekonomi pemerintah, masalahkeuangan
negara, pengendalian harga, serta distribusi dan alokasi
tenaga manusia. Rencana dan rancangan pada Konferensi
Ekonomi II tidak dapat direalisasikan dalam waktu singkat.
Walaupun demikian ada satu tindakan konkret yang dapat
dijalankan dalam waktu singkat, yakni masalah rehabilitasi
pabrik-pabrik gula.
Tugas Kelompok 3
Kebijaksanaan guru.
B. Masa Demokrasi Parlementer (1950−1959)
Tugas Individu 4
A. Pilihan Ganda
1. b. 1950 – 1959
2. c. 17 Agustus 1950
3. c. berfungsinya kembali UUD 1945 sebagai dasar idiil
dan yuridis
4. d. (3) dan (5)
5. c. masyarakat kurang terdidik
6. b. Natsir
7. c. aman dan tertib
8. c. (1), (3), dan (4)
9. d. pembangunan jangka panjang
10. Dari informasi diatas tokoh yang mempercayai bahwa
Indonesia memerlukan demokrasi parlementer yaitu! (Dapat
memilih lebih dari satu jawaban dengan tanda centang)
(√) Sutan Syahrir
(...) Prof. Dr. Prijono
(...) Burhanuddin
(√) Mohammad Hatta
B. Uraian
1. Partai politik adalah suatu organisasi yang dibentuk oleh
beberapa anggota dengan kesamaan cita cita, orientasi
dan nilai nilai politik. Partai politik tersebut bertujuan untuk
mendapatkan, mempertahankan, dan merebut kekuasaan
yang bersifat konstitusional
2. Adapun ciri-ciri dari demokrasi parlementer sebagai
berikut.
a. Pemerintahan dipimpin oleh perdana menteri dan
presiden atau raja berperan sebagai kepala negara
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
b. Lembaga eksekutif, presiden, dipilih oleh lembaga
legislatif. Lalu, raja dipilah berdasarkan peraturan
atau undang-undang.
c. Perdana menteri punya hak istimewa (prerogatif)
yang bisa mengangkat dan menurunkan menteri
d. Menteri terbatas tanggung jawabnya pada lembaga
legislatif.
e. Lembaga eksekutif bertanggung jawab atas
kekuasaan legislatif.
f. Lembaga legislatif bisa menurunkan lembaga
eksekutif.
g. Parlemen dianggap penguasa utama negara.
3. Kegagalan konstituante disebabkan karena masing-masing
partai hanya mengejar kepentingan partainya saja tanpa
mengutamakan kepentingan negara dan Bangsa Indonesia
secara keseluruhan. Masalah utama yang dihadapi
konstituante adalah tentang penetapan dasar negara. Terjadi
tarik-ulur di antara golongan-golongan dalam konstituante.
Sekelompok partai menghendaki agar Pancasila menjadi
dasar negara, namun sekelompok partai lainnya menghendaki
agama Islam sebagai dasar negara.
Dalam situasi dan kondisi seperti itu, beberapa partai
politik mengajukan usul kepada Presiden Soekarno agar
mengambil kebijakan untuk mengatasi kemelut politik. Oleh
karena itu pada tanggal 5 Juli 1959, Presiden Soekarno
mengeluarkan dekrit yang berisi sebagai berikut.
a. Pembubaran Konstituante.
b. Berlakunya kembali UUD 1945.
c. Tidak berlakunya UUDS 1950.
d. Pembentukan MPRS dan DPAS.
Setelah keluarnya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan tidak
diberlakukannya lagi UUDS 1950, maka secara otomatis
sistem pemerintahan Demokrasi Liberal tidak berlaku lagi
di Indonesia dan mulainya sistem Presidensil dengan
Demokrasi Terpimpin era Soekarno
4. Berikut alasan kegagalan demokrasi Parlementer yaitu
sebagai berikut.
a. Dengan munculnya usulan presiden yang sering
kita kenal dengan nama konsepsi presiden untuk
membentuk Dewan Nasional. Hal ini membuat semua
organisasi politik dan organisasi kemasyarakatan
yang ada menjadi ikut terlibat. Konsepsi presiden
ini bertujuan untuk membentuk pemerintahan yang
memiliki sifat gotong royong yang juga melibatkan
semua kekuatan bersifat politik, nggak terkecuali
Partai Komunis Indonesia. Konsepsi Presiden dan juga
Dewan Naisonal ini mengalami pertentangan yang
sangat kuat dari sejumlah partai, terutama Masyumi
dan juga PSI. Dua partai ini menganggap bahwa
Dewan Nasional adalah pelanggaran yang sifatnya
sangat fundamental terhadap konstitusi negara kita
karena lembaga itu nggak dikenal dalam konstitusi.
b. Dewan Konstituante gagal menemukan jalan untuk
mencapai kesepakatan dalam merumuskan ideologi
nasional. Kenapa hal ini bisa terjadi? Tentunya
karena gagal tercapainya titik persetujuan antara
dua kelompok politik, yaitu kelompok yang ingin
Islam menjadi ideologi negara dan kelompok yang
menginginkan Pancasila sebagai ideologi. Meskipun
voting telah dilakukan, mereka tetap tidak bisa
menemukan suara mayoritasnya.
c. Politik aliran terlalu dominan sehingga pengelolaan
konflik menjadi terganggu. Karena hal itu, setiap
konflik cenderung menyebar melewati batas yang
akhirnya membawa dampak yang sangat negatif
kepada kestabilan politik yang ada.
7
5. Program pokok dari Kabinet Natsir adalah sebagai
berikut.
a. Menggiatkan usaha keamanan dan ketentraman.
b. Mencapai konsolidasi dan menyempurnakan
susunan pemerintahan.
c. Menyempurnakan organisasi Angkatan Perang.
d. Mengembangkan dan memperkuat ekonomi rakyat.
e. Memperjuangkan penyelesaian masalah Irian
Barat.
Tugas Individu 5
1. Kebijakan ini adalah pemotongan nilai uang (sanering).
Caranya memotong semua uang yang bernilai Rp. 2,50
ke atas hingga nilainya tinggal setengahnya. Kebijakan ini
dilakukan oleh Menteri Keuangan Syafruddin Prawiranegara
pada masa pemerintahan RIS.
2. Sistem parlementer adalah sebuah sistem pemerintahan
yang parlemennya memiliki peranan penting dalam
pemerintahan. Dalam hal ini parlemen memiliki wewenang
dalam mengangkat perdana menteri dan parlemen pun
dapat menjatuhkan pemerintahan, yaitu dengan cara
mengeluarkan semacam mosi tidak percaya.
3. Program kerja Kabinet Karya disebut Pancakarya yang
meliputi :
a. membentuk Dewan Nasional;
b. normalisasi keadaan RI;
c. melanjutkan pembatalan KMB;
d. memperjuangkan Irian Barat kembali ke RI;
e. mempercepat pembangunan.
4. Sistem ekonomi Ali-Baba diprakarsai oleh Iskaq
Tjokrohadisurjo (mentri perekonomian kabinet Ali I). Tujuan
dari program ini sebagai berikut.
a. Untuk memajukan pengusaha pribumi.
b. Agar para pengusaha pribumi bekerjasama
memajukan ekonomi nasional.
c. Pertumbuhan dan perkembangan pengusaha
swasta nasional pribumi dalam rangka merombak
ekonomi kolonial menjadi ekonomi nasional.
d. Memajukan ekonomi Indonesia perlu adanya
kerjasama antara pengusaha pribumi dan non
pribumi.
5. Program kerja kabinet Natsir atau masa kerja sebagai
berikut.
a. Mempersiapkan dan menyelengarakan pemilihan
umum untuk memilih Dewan Konstituante.
b. Menyempurnakan susunan pemerintahan dan
membentuk kelengkapan negara.
c. Menggiatkan usaha mencapai keamanan dan
ketentraman.
d. Meningkatkan kesejahteraan rakyat.
e. Menyempurnakan organisasi angkatan perang.
f. Memperjuangkan penyelesaian soal Irian Barat.
Tugas Kelompok 5
Kebijaksanaan guru.
C. Masa Demokrasi Terpimpin (1959–1965)
Tugas Individu 6
A. Pilihan Ganda
1. c. mementingkan kelompok atau individu
2. a. Penetapan Presiden No.2 Tahun 1959
3. c. (1), (3), dan (4)
4. a. Pancasila terutama sila ke-4
5. c. (3), (4), dan (5)
8 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
6. c. UUD Baru
7. d. NASAKOM
8. c. Adanya program Rencana Pembangunan Lima Tahun
(Repelita)
9. b. (1), (3), (4), dan (5)
10.
Pernyataan B S
Penurunan nilai uang √
Mendirikan perbankan nasional √
Deklarasi Ekonomi √
Pembentukan Badan Perancang √
Pembangunan Nasional
B. Uraian
1. Berakhirnya Demokrasi terpimpin tidak terlepas dari
permasalahan peristiwa kudeta G30SPKI. Peristiwa
tersebut dianggap sebagai percobaan kudeta para
gologan kontra revolusioner yang menamakan dirinya
Gerakan 30 September. Tindakan yang diambil Soekarno
pada tanggal 30 September 1965 hingga 1967 dianggap
sebagai kudeta merangkak (creeping coup). Proses
kudeta tidak berlangsung menghantam, melainkan secara
perlahan. Bahkan selama kekuasaannya beralih, Soekarno
masih berstatus sebagai presiden. Terjadilah dualisme
kepemimpinan dalam waktu peralian presiden Soekarno
ke Soeharto.
Peristiwa G30SPKI menjadi titik awal keruntuhan
Soekarno. Peristiwa ini masih menjadi misteri yang harus
dipertanggungjawabkan, namun titik awal inilah yang
kemudian menjadi latar belakang jatuhnya pamor Soekarno
sejak 1965 - 1967. Turunnya Soekarno kemudian melahirkan
suatu pemerintahan yang memiliki semangat menegakkan
Pancasila dan melaksanakan UUD 1945 secara murni dan
konsekuen. Tekad inilah yang kemudian disebut masa Orde
Baru dibawah kepemimpinan Soeharto.
2. Nefo merupakan kekuatan baru yang sedang muncul
yaitu negara-negara progresif revolusioner (termasuk
Indonesia dan negara-negara komunis umumnya) yang
anti imperialisme dan kolonialisme. Sedangkan Oldefo
merupakan kekuatan lama yang telah mapan yakni
negara-negara kapitalis yang neokolonialis dan imperialis
(Nekolim).
Untuk mewujudkan Nefo maka dibentuk poros Jakarta-
Phnom Penh-Hanoi-Peking-Pyong Yang. Dampaknya ruang
gerak Indonesia di forum internasional menjadi sempit
sebab hanya berpedoman ke negara-negara komunis.
3. Tugas dari Depernas adalah mempersiapkan rancangan Undang-
undang Pembangunan Nasional yang berencana dan menilai
penyelenggaraan pembangunan. Adapun tugas Bappenas adalah
menyusun rencana jangka panjang dan rencana tahuanan, baik
nasional maupun daerah dan mengawasi, menilai pelaksanaan
pembangunan, dan menyiapkan serta menilai hasil kerja
mandataris untuk MPRS.
4. Demokrasi terpimpin mempunyai ciri-ciri sebagai berikut.
a. Kebebasan partai dibatasi.
b. Presiden bertugas sebagai kepala negara sekaligus
kepala pemerintahan.
c. Kembali kepada UUD 1945 dan menonaktifkan
UUDS 1950.
d. Pembentukan MPRS, DPAS, DPRGR dan Front
Nasional.
5. Beberapa keputusan yang dibuat oleh MPRS antara lain
sebagai berikut.
a. Melaksanakan Manifesto politik.
b. Pengangkatan Ir. Soekarno sebagai presiden
seumur hidup.
c. Pidato presiden yang berjudul Berdiiri di atas Kaki
Sendiri sebagai pedoman revolusi dan politik luar
negeri.
Tugas Kelompok 6
Kebijaksanaan guru.
D. Masa Orde Baru (1966−1998)
Tugas Individu 7
1. Orde Baru adalah sebutan bagi masa pemerintahan Presiden
Soeharto di Indonesia. Orde Baru menggantikan Orde
Lama yang merujuk kepada era pemerintahan Soekarno.
Lahirnya Orde Baru diawali dengan dikeluarkannya Surat
Perintah 11 Maret 1966. Orde Baru berlangsung dari tahun
1966 hingga 1998.
2. Sasaran pembangunan dirumuskan secara sederhana
dalam Repelita ini yaitu:
a. pangan
b. sandang
c. perbaikan prasarana
d. perumahan rakyat
e. perluasan lapangan kerja
f. kesejahtraan rohani
3. Ketetapan MPR No.II/MPR/1978 ditetapkan tentang P-4
yaitu Pedoman Penghayatan dan Pengamalan Pancasila
(Eka Parasetia Pancakarsa). Dengan Pancasila akan dapat
memberikan kekuatan, jiwa kepada bangsa Indonesia
serta membimbing dalam mengejar kehidupan lahir dan
batin yang makin baik menuju masyarakat yang adil dan
makmur.
4. Dampak dari pemerataan pendidikan juga terlihat dari
meningkatnya tingkat pendidikan angkatan kerja. Dalam
tahun 1971 hampir 43% dari seluruh angkatan kerja tidak
atau belum pernah sekolah. Pada tahun 1990-an jumlah
yang tidak atau belum pernah sekolah menurun menjadi
sekitar 17%. Dalam kurun waktu yang sama angkatan kerja
yang berpendidikan SMTA ke atas adalah meningkat dari
2,8% dari seluruh angkatan kerja menjadi hampir 15%.
Peningkatan mutu angkatan kerja akan mempunyai dampak
yang luas bagi laju pembangunan di waktui-waktu yang
akan datang. Kebinekaan Indonesia dari berbagai hal (suku,
agama, ras, budaya, antar golongan.) yang mempunyai
peluang yang tinggi akan terjadinya konflik, maka masa
Orde Baru memunculkan kebijakan yang terkait dengan
pemahaman dan pengamalan terhadap dasar negara
Pancasila.
5. program Kabinet Ampera yang dikenal dengan nama Catur
Karya, meliputi:
a. memperbaiki perikehidupan rakyat, terutama dalam
bidang sandang dan pangan;
b. melaksanakan pemilihan umum dalam batas waktu
seperti tercantum dalam Ketatapan MPRS No.XI/
MPRS/1966;
c. melaksanaka politik luar negeri yang bebas dan
aktif untuk kepentingan nasional sesuai dengan
Ketatapan MPRS No.XI/MPRS/1966, dan
d. m e l a n j u t k a n p e r j u a n g a n a n t i i m p e r i a l i s m e
dan kolonialisme dalam segala bentuk dan
manifestasinya.
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
Tugas Kelompok 7
Kebijaksanaan guru.
E. Masa Reformasi (1998–Sekarang)
Tugas Individu
1. Reformasi secara umum berarti perubahan terhadap suatu
sistem yang telah ada pada suatu masa.
2. Menciptakan Clean Goverment atau pemerintah yang
bersih dan berwibawa serta bertanggung jawab. Hal itu
dilakukan melalui:
a. keluarnya Tap MPR No. IX/MPR/1998 tentang
Penyelenggaraan Pemerintah yang Bersih dan
Bebas dari KKN;
b. UU No. 12 tahun 1999 tentang Kebolehan Pegawai
Negeri Sipil Berpartisipasi dalam Partai Politik
sebagai Sarana Menyampaikan Aspirasinya.
3. Keberhasilan Pemerintahan Megawati Soekarnoputri selama
memimpin RI hanya selama 2 tahun:
a. Mendirikan lembaga pemberantas korupsi ( KPK)
b. Menghentikan aktivitas pertambangan freeport
di Papua karena dianggap melanggar aturan
internasional tentang AMDAL
c. Menghentikan kontrak pertambangan minyak Caltex
di Blok Natuna Kepri
d. Membubarkan BUMN terkorup pada masa itu
yaitu Indosat karena merugikan negara puluhan
triliyun dan banyak praktek illegal di Indosat. Asset
dari pembubaran BUMN dipakai untuk membayar
hutanh Negara
e. Menangkap 17 jendral korup ( termasuk jemdral
ketua PBSI)
f. Megawati membawa indonesia berhasil keluar dari
IMF pada tahun 2003 yang menandakan indonesia
sudah keluar dari krisis 1998 dan indonesia lebih
mandiri
g. Menangkap 21 pengemplang BLBI antara lain
: David Nusa Wijaya, hendrawan, Atang Latief,
Uung Bursa,Prayoga Pangestu, Syamsul Nursalim,
Hendra Raharja, Sudikatmono, Adul Latief, dan
lainnya.
h. Megawati mengeluarkan Keppres no 34 tahun2004
tentang penerbitan bisnis TNI
i. Mendirikan Akademi Intelejen yang pertama
diindonesia
j. Melakukan pembangunan infrastukturyang vital
setelah pembangunan berhenti sejak 1998
k. Mengembalikan proporsi pendapatan gas arun
sebagian besar kepada rakyat Aceh dengan status
daerah otonomi khusus dan menagkap petinggi
GAM dan anggota GAM yang bersenjata.
4. kebijakan ekonomi yang diambil sebagai berikut.
a. Optimalisasi fungsi dan kinerja BPPN (Badan
Penyehatan Perbankan Nasiona l) dengan
memberikan sanksi yang tegas kepada bank-bank
yang tidak mematuhi aturan perbankan nasional.
b Mendorong terjadinya efesiensi di berbagai sektor.
Efisiensi ini dilakukan dengan mencabut puluhan
Kepres atau Peraturan Daerah yang dianggap
hanya menguntungkan golongan tertentu seperti
kasus PAM DKI, PPPC (Badan yang bergerak dalam
sektor distribusi cengkeh) yang dimonopoli keluarga
Cendana, Mobil Timor, dan sebagainya.
5. Pemilu pertama setelah reformasi bergulir diadakan pada
tanggal 7 Juni 1999. Penyelenggaraan pemilu ini dianggap
paling demokratis bila dibandingkan dengan pemilu-pemilu
sebelumnya. Pemilu ini dilaksanakan dengan prinsip luber
9
 dan jurdil. Pemilu ini diikuti oleh 48 partai politik yang
telah lolos verifikasi dan memenuhi syarat menjadi OPP
(Organisasi Peserta Pemilu) dari 141 partai politik yang
mendaftar di Departemen Dalam Negeri.
Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
Uji Kompetensi 2
A. Pilihan Ganda
1. a. bangsa Indonesia harus terus berjuang untuk
mempertahankan dan mengisi kemerdekaan
2. b. D.N. Aidit
3. c. jahitan tangan
4. d. Hiroshima dan Nagasaki
5. a. berhasil diselenggarakannya Konferensi Asia Afrika
6. dibuat sebelum Perang Dunia II dan berjanji akan
Pembentukan presiden
√ Pembentukan BPUPKI
√ Pembentukan PPKI
Perjanjian tertulis dengan semua negara
Pengakuan de facto dan de jure
7. b. Burhanuddin Harahap
8. c. semangat, rela berkorban, dan cinta tanah air
9 d. (2) dan (4)
10. a. konsepsi Nasakom
11. b. memproklamasikan kemerdekaan
12. Berikut jenjang yang perkuliahan yang dibedakan dari
golongan keyakinannya pada masa demokrasi terpimpin
yaitu! (Dapat memilih lebih satu jawaban dan centang pada
kolom yang tersedia)
(...) Universitas terbuka
(√) Institut Agama Islam Negeri (IAIN)
(...) Universitas Islam Indonesia
(√) Sekolah Tinggi Theologia
13. d. Kolonel Sarwo Edhi Wibowo
14. c. (2), (3), (4), dan (5)
15. c. tidak meratanya hasil pembangunan
16. d. pasal 8 UUD 1945
17. d. (2), (4), dan (5)
18. a. perekonomian dikuasi para konglomerat
19. b. (1), (2), dan (5)
20. Berdasarkan infografis diatas kemudian tentukan kebenaran
dengan memilih ya atau tidak pada kolom dibawah ini
sesuai dengan isi informasi yang sudah Anda baca dengan
mencentangnya (√)!
Penyataan Ya Tidak
Dalam kepemimpinan BJ Habibie √
terdapat empat sektor untuk memulihkan
kepercayaan publik yang merosot akibat
krisis
Sektor perbankan dalam kepemimpinan √ PPKI (Panitia Persiapan Kemerdekaan Indonesia)
BJ Habibie di sederhanakan menjadi Bank
Pemerintah dan Bank swasta syariah
Dalam periode kepemimpinan BJ Habibie √
ini dikatakan sebagai masa transisi dari
krisis ekonomi ke proses pemulihan
Dampak adanya reformasi ekonomi maka √ untuk memproklamasikan kemerdekaannya.
pengangguran merajalela
B. Isian
1. piagam atlantik
2. UNCI
10 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
3. 10 November 1945
4. Oeang
5. Kabinet Pembangunan VII
6. A.H. Nasution
7. Brigadir Bethell
8. portugal
9. pertahanan
10. MPRS No. XXXIII/MPRS/1967
C. Uraian
1. Pada tanggal 1 November 1945, Presiden Soekarno
mengeluarkan maklumat politik. Ada dua isi dari maklumat
politik tersebut, antara lain sebagai berikut.
a. Pemerintahan menginginkan pengakuan terhadap
negara dan Pemerintah Republik Indonesia dari
Amerika Serikat maupun dari pihak Belanda yang
mengembalikan semua milik asing atau memberi
ganti rugi atas milik asing yang telah dikuasai oleh
pemerintah.
b. Pemerintah menyukai berdirinya partai-partai politik
sebagai sarana pembantu perjuangan.
2. Upaya pertama yang dilakukan oleh pemerintah Republik
Indonesia lebih bersifat politik daripada ekonomi. Pemerintah
Indonesia bersedia mengirimkan beras sebanyak 500.000
ton setelah mengetahui bahwa India telah terjadi bencana
kelaparan. Alasannya, bahwa pada tahun 1946 Indonesia
akan mempunyai surplus 200.000 hingga 400.000 ton.
Sebagai imbalannya, Pemerintah India akan mengirimkan
bahan pakaian yang dibutuhkan oleh rakyat Indonesia.
Pada tanggal 20 Agustus 1946, Sutan Syahrir melakukan
hubungan dengan India untuk melakukan pertukaran
barang. Aktivitas yang dilakukan Pemerintah Indonesia
itu pun dikenal sebagai Diplomasi Beras.
3. Sejarah Terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia
(NKRI) ditandai dengan dibacakannya teks proklamasi
oleh Ir. Soekarno pada tanggal 17 Agustus 1945. Namun
proklamasi itu sendiri merupakan rangkaian peristiwa yang
melatarbelakangi terjadinya proklamasi tersebut. Berikut
kronologis lahirnya atau terbentuknya Negara Kesatuan
Republik Indonesia
a. 29 April 1945
BPUPKI (Badan Penyelidik Usaha Persiapan
Kemerdekaan Indonesia) atau dalam bahasa
Jepang Dokuritsu Zyunbi Tyoosakaiyang didirikan
oleh pemerintah Jepang pada tanggal yang
beranggotakan 63 orang.
b. 06 Agustus 1945
Sebuah bom atom meledak di kota Hiroshima,
Jepang. Pada saat itu, padahal Jepang sedang
menjajah Indonesia,
c. 07 Agustus 1945
BPUPKI kemudian berganti pada tanggal menjadi
atau dalam bahasa Jepang disebut Dokuritsu Junbi
inkai
d. 09 Agustus 1945
Bom atom kedua kembali dijatuhkan di kota Nagasaki
yang membuat Negara Jepang Menyerah Kepada
Amerika Serikat. Momen ini dimanfaatkan Indonesia
e. 10 Agustus 1945
Sutan Syahrir mendengar lewat radio bahwa Jepang
telah menyerah pada sekutu, yang membuat
para pejuang Indonesia semakin mempersiapkan
kemerdekaannya. saat kembalinya Soekarno
 dari Dalat, sutan syahrir mendesak kemerdekaan
Indonesia.
f. 15 Agustus 1945
Jepang benar-benar menyerah pada Sekutu.
g. 16 Agustus 1945
Dini hari Para pemuda membawa Soekarno beserta
keluarga dan Hatta ke Rengasdengklok dengan
tujuan agar Soekarno dan Hatta tidak terpengaruh
oleh Jepang. Wikana dan Mr. Ahmad Soebarjo
di Jakarta menyetujui untuk memproklamasikan
Kemerdekaan Indonesia. Oleh karena itu diutuslah
Yusuf Kunto menjemput Soekarno dan keluarga dan
juga Hatta.
4. Pada masa demokrasi parlementer yang merupkan sering
terjadinya pergantia kabinet juga diadakan pemilu yang
pertama didalam bangsa Indonesia. Pemilihan umum
pertama ini terjadi antara 29 September 1955, digunakan
untuk memilih anggota DPR dan 15 Desember 1955, pemilu
dimanfaatkan untuk memilih kostituante. Meski pemilu
I berjalan dengan sukses, namun sistem pemerintahan
juga tetap tidak berubah. Karena para penguasa hanya
mementingkan pribadi dan partainya masing-masing.
Keadan yang demikian membuat masyarakat prustasi
karena apa yang diharapkan dari pemilu I ini tidak juga
didapat oleh masyarakat.
5. Sistem ekonomi Gerakan Benteng merupakan usaha
pemerintah Republik Indonesia untuk mengubah struktur
ekonomi yang berat sebelah yang dilakukan pada
masa Kabinet Natsir yang direncanakan oleh Sumitro
Joyohadikusumo (menteri perdagangan). Program ini
bertujuan untuk mengubah struktur ekonomi kolonial
menjadi struktur ekonomi nasional (pembangunan ekonomi
Indonesia). Programnya adalah sebagai berikut.
a. Menumbuhkan kelas pengusaha dikalangan bangsa
Indonesia.
b. Para pengusaha Indonesia yang bermodal lemah
perlu diberi kesempatan untuk berpartisipasi dalam
pembangunan ekonomi nasional.
c. Para pengusaha Indonesia yang bermodal lemah
perlu dibimbing dan diberikan bantuan kredit.
d. Para pengusaha pribumi diharapkan secara bertahap
akan berkembang menjadi maju.
6. Krisis multidimensi yang melanda Indonesia. Dimulai dari
krisis ekonomi yang memunculkan krisis sosial, politik, dan
krisis legitimasi atas pemerintahan Orde Baru.
7. Krisis ekonomi yang terjadi di Indonesia menyebabkan roda
perekonomian tidak berjalan karena banyak perusahaan yang
bangkrut sehingga menyebabkan banyak pengangguran.
Ditambah lagi kesenjangan sosial ekonomi yang dirasakan
masyarakat akibat KKN yang dilakukan oleh pemerintah
Orde Baru. Krisis ekonomi merembet pada krisis politik dan
sosial yang mengakibatkan masyarakat tidak percaya pada
pemerintah Orde Baru dan menuntut turunnya Soeharto
sebagai presiden. Presiden Soeharto kemudian lengser
keprabon yang menandai jatuhnya Orde Baru.
8. Kehidupan ekonomi dan sosial Indonesia pasca reformasi
semakin memburuk. Tingginya angka pengangguran dan
melambatnya pertumbuhan ekonomi mengakibatkan
kriminalitas meningkat. Investasi asing di Indonesia juga
menurun dan IMF menuntut pemerintah untuk menghapus
subsidi.
9. Dalam menangani masalah perekonomian masa Demokrasi
Terpimpin maka pemerintah pada tanggal 15 Agustus 1959
membentuk Dewan Perancang Nasional disingkat Depernas.
Dewan perekonomian Depernas tersebut dipimpin oleh
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
Moh. Yamin dengan anggota berjumlah 50 orang. Tugas
Depernas antara lain sebagai berikut.
a. Membuat rancangan Undang-undang Pembangunan
Nasional yang sistematis
b. Mengevaluasipenyelenggaraan pembangunan
10. Masa Orde Baru diakui telah banyak mencapai kemajuan
dalam proses untuk mewujudkan cita-cita nasional.
Dalam kehidupan sosial budaya, masyarakat dapat
digambarkan dari berbagai sisi. Selama dasawarsa 1970-
an laju pertumbuhan penduduk mencapai 2,3% setiap
tahun. Dalam tahun tahun awal 1990-an angka tadi dapat
diturunkan menjadi sekitar 1,6% setiap tahun. Jika awal
tahun 1970-an penduduk Indonesia mempunyai harapan
hidup rata-rata sekitar 50 tahun maka pada tahun 1990-
an harapan hidup lebih dari 61 tahun. Dalam kurun waktu
yang sama angka kematian bayi menurun dari 142 untuk
setiap 1000 kelahiran hidup menjadi 63 untuk setiap 1000
kelahiran hidup. Hal ini antara lain dimungkinkan makin
meningkatnya pelayanan kesehatan bagi masyarakat.
Sebagai contoh adanya Pusat Kesehatan Masyarakat
(Puskesmas) dan Pos Pelayanan Terpadu sampai di tingkat
desa atau RT. Dalam himpunan Tap MPR Tahun 1993 di
bidang pendidikan, fasilitas pendidikan dasar sudah makin
merata. Pada tahun 1968 fasilitas sekolah dasar yang ada
hanya dapat menampung sekitar 41% dari seluruh anak
yang berumur sekolah dasar. Fasilitas sekolah dasar
yang telah dibangun di pelosok tanah air praktis mampu
menampung anak Indonesia yang berusia sekolah dasar.
Kondisi ini merupakan landasan kuat menuju pelaksanan
wajib belajar 9 tahun di tahun-tahun yang akan datang.
Sementara itu, jumlah rakyat yang masih buta huruf telah
menurun dari 39% dalam tahun 1971 menjadi sekitar 17%
di tahun 1990-an.
Remedi
A. Pilihan Ganda
1. c. Laksamana Maeda
2. b. Sulitnya jaringan komunikasi pada saat itu
3. d. tidak meratanya hasil pembangunan
4. d. (3) dan (5)
5.
√ Uang 1000 nilainya turun menjadi 100
Nilai pada uang 10.000 nilainya menjadi 100.000
√ Uang pada pedahan 500 menjadi 5 rupiah
Uang 500 menjadi 50
Pengunaan uang kertas paling tinggi 100.000
B. Uraian
1. Dari faktor luar, PBB dan Amerika Serikat mengambil
sikap yang lebih tegas terhadap Belanda. AmerikaSerikat
mengancam akan menghentikan bantuan pembangunan
yang menjadi tumpuan perekonomian Belanda (Marshall
Plan). Hal tersebut karena Pemerintah Republik Indonesia
berhasil menggagalkan pemberontakan Madiun 1948
yang dilakukan oleh PKI. Saat itu sedang terjadi Perang
dingin antara Amerika Serikat dengan Uni Soviet sehingga
Indonesia dianggap sebagai aset penting Amerika
Serikat.
2. Setelah Lembaga Pemerintahan eksekutif, yudikatif, dan
legislatif sudah dibersihkan, selanjutnya adalah pemurnian
pelaksanaan UUD NRI Tahun 1945. MPRS yang sudah
bersih dari unsur PKI melakukan sidang tanggal 20 Juni–5
Juli 1966 yang menghasilkan keputusan sebagai berikut.
a. Tap. MPRS No. IX/MPRS Tahun 1966 tentang
Pengukuhan Supersemar.
11
 b. Tap. MPRS No. X/MPRS Tahun 1966 tentang 20. Berdasarkan informasi tersebut yang termasuk upaya
Pengaturan Lembaga-Lembaga Negara. yang digenjot untu k memperbaiki pemulihan ekonomi di
c. Tap. MPRS No. XII/MPRS Tahun 1966 tentang negara-negara ASEAN yaitu ... (Dapat memilih dari satu
Kebijaksanaan Politik Luar Negeri. jawaban yang dicentang pada kolom)
d. Tap. MPRS No. XIII/MPRS Tahun 1966 tentang (√) Koreksi fiskal
Pembentukan Kabinet Ampera. (√) investasi
e. Tap. MPRS No. XIX/MPRS Tahun 1966 tentang (√) mobilitas dari manusia
Peninjauan kembali Tap. MPRS yang bertentangan (√) perdagangan
dengan UUD’45. 21. b. buruk
f. Tap. MPRS No. XX/MPRS Tahun 1966 tentang Tata 22. a. sistem kabinet parlementer sesuai dengan demokrasi
Urutan Perundang-undangan di Indonesia. Liberal
g. Tap. MPRS No. XXV/MPRS Tahun 1966 tentang 23. a. TNI masih diperlukan dalam pembangunan
Pembubaran PKI dan Ormasnya, dan Menyatakan 24. d. (2) dan (4)
PKI dan Ormasnya sebagai Organisasi Terlarang. 25. b. (1), (3), dan (4)
26. a. pengiriman pasukan Garuda II ke Kongo untuk
Pengayaan bergabung dengan pasukan perdamaian PBB.
Kebijaksanaan guru. 27. b. (1), (2), dan (4)
28.
Ulangan Akhir Semester Pernyataan S B
A. Pilihan Ganda
Belanda memiliki keinginan kembali untuk √
1. c. perkebunan
berkuas di Indoesia setelah Indonesia
2. c. competition risk
memproklamasikan kemerdekaannya.
3. d. budaya
4. a. hasil tambang Akhirnya Belanda mengakui kedaulatan √
5. a. pengangguran Indonesia tanpa adanya perlawanan.
6. b. (1), (3), (4) dan (5) Belanda menyatakan kedaulatan kemerdekaan √
7. Republik Indonesia pada 27 Desember 1947.
Pernyataan Benar Salah Badan intelejen Negara berupa BFI meminta √
Terjadi defisit dalam neraca perdagangan Belanda dan Indonesia segera menghentian
√
berupa non migas. konfliknya.
Ekspor nonmigas tertinggi negara √ 29. b. (1), (2), dan (4)
Tiongkok sebesar 2,46 M. 30. a. membentuk Dewan Nasional
31. b. (1), (2), dan (4)
Dalam neraca perdagangan yang √
32. d. (1), (3), dan (5)
diakibatkan adanya perdagangan luar
33. d. adanya kenaikan harga yang menunnjukkan tingkat
negeri, terdapat adanya surplus dibidang
inflasi kurang lebih 650 % dalam setahun
nonmigas sebesar 2,67 M.
34. d. b e r h a s i l m e n g e n d a l i k a n l a j u p e r t u m b u h a n
Perkembangan perdagangan luar √ penduduk
negeri berupa logam mulia mengalami 35.
penurunan.
Pernyataan S B
8. d. meningkatkan kualitas barang
Uni Eropa menggunakan minyak sawit digunakan √
9. c. (3) dan (4)
sebagai bahan bakar hayati.
10. b. Thailand
11. a. ekonomi Ketegangan antara Uni Eropa dengan Indonesia √
12. b. (1), (3), dan (4) masalah sawit tercantum lewat perdana menteri
13. luar negeri.
Pada table berikut manakah yang termasuk penyataan Salah satu penyebab akan disetopnya √
yang tepat mengenai isi dari informasi di atas? Berilah penggunaan sawit karena perang dagang.
tanda centang yang menurut Anda adalah jawaban yang Tingginya harga sawit membuat UE keberatan √
benar! dan tidak akan eksporsawit dari Indoensia.
√ Adanya hambatan dalam pasar bebas mengenai 36. d. agar tidak melakukan dominasi di Indonesia
perja n j i a n p e r d a g a n g a n b e b a s y a n g t e l a h 37. b. (1), (2), dan (4)
ditandatangani oleh Indonesia. 38. d. segera dilakukan sidang istimewa MPR
Tidak adanya pemasaran intern dalam pasar lokal. 39. d. (1), (3), dan (5)
√ Peningkatan SDM harus ditingkatkan untuk 40. Pada tabel berikut manakah yang termasuk peristiwa
mewujudkan pelaku usaha yang baik. bersejarah dimana sebagai latar belakang lahirnya orde
baru? Berilah tanda centang (√) yang menurut Anda adalah
√ Penggunaan e-commerce dituntut harus lebih
jawaban yang benar!
responsif.
Munculnya lembaga penyelidikan keuangan
14 a. APEC
15. a. persamaan penguasaan teknologi v Terbitnya Tap MPRS No. XXXIII/1967 MPRS
16. b. Huala Adolf v Terjadinya peristiwa G30S PKI
17. b. (1), (3), (4) dan (5) v Terbentuknya front pancasila
18. d. tujuan kerja sama antarnegara
19. b. (1), (3), dan (4)

12 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG

B. Isian
1. perkebunan
2. 5
3. Persetujuan Bangkok
4. KRT Rajiman Wedyoningrat
5. Himpunan Mahasiswa Islam
6. Dekrit Presiden 5 Juli 1959
7. Laksamana Maeda
8. tujuh kali
9. industri yang mendukung pertanian
10. UU No. 12 tahun 1999
C. Uraian
1. Dampak perjanjian Renville lebih banyak merugikan pihak
Indonesia. Misalnya wilayah Indonesia yang semakin
berkurang dan banyak dikuasai oleh pihak Belanda.
Selain itu pasukan Indonesia pun harus ditarik mundur ke
wilyah sendiri. Belum lagi blokade ekonomi yang dilakukan
Belanda. Berikut beberapa dampak perjanjian Renville
yang merugikan Indonesia.
a. Indonesia harus menarik mundur pasukannya di luar
wilayah kekuasaan yang telah disepakati.
b. Semakin menyempitnya wilayah Republik Indonesia
karena sebagian wilayahnya telah dikuasai pihak
Belanda.
c. Lengsernya kabinet Amir Syarifuddin karena
dianggap menjual negara terhadap pihak Belanda.
d. Belanda melakukan blokade ekonomi pada
Indonesia.
e. Untuk memecah belah Republik Indonesia, Belanda
membuat beberapa negara boneka.
2. Laporan Komite Spaak berisi dua rancangan yang lebih
mengintegrasikan Eropa, yaitu sebagai berikut.
a. membentuk European Economic Community (EEC)
atau Masyarakat Ekonomi Eropa (MEE).
b. membentuk European Atomic Energy Community
(Euratom) atau Badan Tenaga Atom Eropa.
3. Program kerja Kabinet Ali II, yaitu sebagai berikut.
a. menyelesaikan pembatasan hasil KMB.
b. menyelesaikan masalah Irian Barat.
c. pembentukan provinsi Irian Barat.
d. menjalankan politik luar negeri bebas aktif.
4. Alat kelengkapan keamanan negara tersebut, yaitu sebagai
berikut.
a. TKR (Tentara Keamanan Rakyat) yang dibentuk
pada tanggal 5 Oktober 1945.
b. TKR (Tentara Keamanan Rakyat) dibentuk pada 1
januari 1946.
c. TKR (Tentara Keselamatan Rakyat) dibentuk pada
26 januari 1946.
d. TNI (Tentara Nasional Indonesia) dibentuk pada 7
juni 1947.
Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG
5. Berikut merupakan tokoh-tokoh yang terlibat dalam
perjanjian Renville, baik dari pihak Indonesia, pihak Belanda
maupun dari pihak PBB sebagai mediator perundingan.
a. Delegasi Republik Indonesia
Ketua : Amir Syarifudin Harahap
Anggota lain : Ali Sastroamijoyo, Haji Agus Salim,
Dr. Coa Tik Len, Dr. Johannes
Leimena, Nasrun
b. Delegasi Belanda
Ketua : R. Abdul Kadir Wijoyoatmojo
Anggota lain : Dr. P. J. Koest, Mr. Dr. Chr. Soumokil,
Mr. van Vredenburg
c. Penengah/Mediator dari PBB
Ketua : Frank Porter Graham
Anggota : Richard Kirby, Paul van Zeeland
6. Komite Nasional dibentuk di seluruh Indonesia dan berpusat
di Jakarta. Tujuannya sebagai wujud dari cita-cita bangsa
Indonesia untuk menyelenggarakan kemerdekaan Indonesia
yang berdasarkan kedaulatan rakyat, KNIP diresmikan
dan anggotanya dilantik pada tanggal 29 Agustus 1945 di
Gedung Kesenian, Pasar Baru, Jakarta.
7. Seiring meningkatnya rasa nasionalisme maka pada akhir
tahun 1951 pemerintah Indonesia melakukan nasionalisasi
De Javasche Bank menjadi Bank Indonesia. Awalnya
terdapat peraturan bahwa mengenai pemberian kredit
harus dikonsultasikan pada pemerintah Belanda. Hal ini
menghambat pemerintah dalam menjalankan kebijakan
ekonomi dan moneter. Tujuannya adalah untuk menaikkan
pendapatan dan menurunkan biaya ekspor, serta melakukan
penghematan secara drastis. Perubahan mengenai
nasionalisasi De Javasche Bank menjadi Bank Indonesia
sebagai bank sentral dan bank sirkulasi diumumkan pada
tanggal 15 Desember 1951 berdasarkan Undang-undang
No. 24 tahun 1951.
8. Indonesia kembali menjadi anggota PBB dikarenakan
adanya desakan dari komisi bidang pertahanan keamanan
dan luar negeri DPR GR terhadap pemerintah Indonesia.
Pada tanggal 3 Juni 1966 akhirnya disepakati bahwa
Indonesia harus kembali menjadi anggota PBB dan badan-
badan internasional lainnya dalam rangka menjawab
kepentingan nasional yang semakin mendesak. Keputusan
untuk kembali ini dikarenakan Indonesia sadar bahwa ada
banyak manfaat yang diperoleh Indonesia selama menjadi
anggota PBB pada tahun 1950-1964. Indonesia secara
resmi akhirnya kembali menjadi anggota PBB sejak tanggal
28 Desember 1966.
9. Pada tahun 1955 diselenggarakan pemilu dua tahap.
a. Pemiu tahap pertama diselenggarakan tanggal 29
September 1955 untuk memilih anggota Dewan
Perwakilan Rakyat (DPR).
b. Pemilu tahap kedua diselenggarakan tanggal 15
Desember 1995 untuk memilih anggota Dewan
Konstituante yang bertugas membuat Undang-
Undang Dasar yang baru tetapi namun gagal.
10. Karena terjadi perbedaan paham antara golongan tua dan
golongan muda dalam membahas proklamasi.
13
 CATATAN:

................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

14 Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Sosial SMP/MTs Kelas IX Semester 2 – WNG