KOMPETENSI DASAR

3.1 Menganalisis hakikat bangsa dan Negara

4.1 Menyaji hasil analisis hakikat bangsa dan negara
3.2 Menganalisis fungsi dan peran Pancasila dalam kehidupan bangsa dan negara Indonesia
4.2 Menyaji hasil analisis fungsi dan peran Pancasila dalam kehidupan bangsa dan negara Indonesia
3.3 Menganalisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara

4.3 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara

3.4 Menganalisis ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang
wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan

4.4 Menyaji hasil analisis tentang ketentuan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang
mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan
keamanan
3.5 Menganalisis sistem politik di Indonesia
4.5 Menyaji hasil analisis tentang sistem politik di Indonesia
3.6 Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
4.6 Menyaji hasil analisis tentang fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga Negara menurut Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.7 Menganalisis budaya politik di Indonesia
4.7 Menyaji hasil analisis tentang budaya politik di Indonesia
3.8 Menganalisis hubungan pemerintah pusat dan daerah menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
4.8 Menyaji hasil analisis tentang hubungan pemerintah pusat dan pemerintah daerah setempat menurut Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.9 Menganalisis faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

4.9 Menyaji hasil analisis tentang faktor-faktor pembentuk integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.10 Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi,
sosial, budaya, pertahanan,
4.10 Menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di bidang Ideologi,
politik, ekonomi, sosial, budaya,dan keamanan dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika.
3.11 Menelaah pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia
4.11 Mempresentasikan hasil telaah terkait pentingnya Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia
3.12 Menganalisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
4.12 Menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia dalam perspektif Pancasila dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
3.13 Menganalisis sistem pemerintahan di Indonesia
4.13 Menyaji hasil analisis tentang sistem pemerintahan di Indonesia
3.14 Menganalisis sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
4.14 Menyaji hasil analisis tentang sistem dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.15 Menganalis sistem hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
4.15 Menyaji hasil analisis tentang sistem hukum dan peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.16 Menganalisis sistem perlindungan tenaga kerja di Indonesia
4.16 Menyaji hasil analisis tentang sistem perlindungan tenaga kerja di Indonesia
3.17 Menganalisis system hukum dan peradilan internasional
4.17 Menyaji hasil analisis tentang system hukum dan peradilan internasional
3.18 Mengevaluasi dinamika peran Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
4.18 4.18 Menyaji hasil evaluasi tentang peran Indonesia dalam perdamaian dunia sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.19 Menganalisis kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
keamanan dan strategi mengatasinya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.19 Melakukan penelitian sederhana tentang potensi ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan, dan keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika
3.20 Menganalisis faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia
4.20 Menyaji hasil analisis tentang faktor- faktor pendorong dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa
dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia
3.21 Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban
warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
4.21 Menyaji hasil analisis tentang nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

3.22 Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian

4.22 Mendemonstrasikan praktik perlindungan dan penegakan hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian
3.23 Menganalisis pelaksanaan pemerintahan sesuai karakteristik good governance
4.23 Menyaji hasil analisis tentang pelaksanaan pemerintahan sesuai karakteristik good governance
3.24 Menganalisis pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap bangsa dan negara dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.24 Menyaji hasil analisis tentang pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap bangsa dan
negara dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
3.25 Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan mempertahankan
Negara Kesatuan Republik Indonesia
4.25 Menyaji hasil evaluasi tentang dinamika persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia
3.26 Mengevaluasi peranan pers di Indonesia
4.26 Menyaji hasil evaluasi tentang peranan pers di Indonesia
3.27 Mengevaluasi etos kerja masyarakat Indonesia
4.27 Menyaji hasil evaluasi tentang etos kerja masyarakat Indonesia
Nama Guru Asal Sekolah
Mata Pelajaran : PPKN
Jumlah Soal : 50

Tingkat Kesukaran Dimensi Proses Kognitif Nomor

jumlah Soal
Kelas Kompetensi Dasar
Soal
Mudah Sedang Sukar(25 C1/C2 C3 (50- C4/C5/C6
(25%) (50%) %) (25-30%) 60%) (15-25%)
X (20%) 10 3.1 Menganalisis hakikat bangsa dan Negara
4.1 Menyaji hasil analisis hakikat bangsa dan negara
3.2 Menganalisis fungsi dan peran Pancasila dalam kehidupan
bangsa dan negara Indonesia
4.2 Menyaji hasil analisis fungsi dan peran Pancasila dalam
kehidupan bangsa dan negara Indonesia
3.3 Menganalisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka praktik
penyelenggaraan pemerintahan Negara
4.3 Menyaji hasil analisis nilai-nilai Pancasila dalam kerangka
praktik penyelenggaraan pemerintahan Negara

3.4 Menganalisis ketentuan Undang-Undang Dasar Negara

Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur tentang
wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan
kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan

4.4 Menyaji hasil analisis tentang ketentuan Undang-Undang

Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur
tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan
3.5 Menganalisis sistem politik di Indonesia

4.5 Menyaji hasil analisis tentang sistem politik di Indonesia

3.6 Menganalisis fungsi dan kewenangan lembaga-lembaga

Negara menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
 4.6 Menyaji hasil analisis tentang fungsi dan kewenangan
lembaga-lembaga Negara menurut Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.7 Menganalisis budaya politik di Indonesia

4.7 Menyaji hasil analisis tentang budaya politik di Indonesia

3.8 Menganalisis hubungan pemerintah pusat dan daerah

menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

4.8 Menyaji hasil analisis tentang hubungan pemerintah pusat

dan pemerintah daerah setempat menurut Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.9 Menganalisis faktor-faktor pembentuk integrasi nasional
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
4.9 Menyaji hasil analisis tentang faktor-faktor pembentuk
integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

3.10 Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya

penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial,
budaya, pertahanan,

4.10 Menyaji hasil analisis tentang ancaman terhadap negara

dan upaya penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik,
ekonomi, sosial, budaya,dan keamanan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
3.11 Menelaah pentingnya Wawasan Nusantara dalam
XI (30%) 15 konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia 1 1 1 1 11

4.11 Mempresentasikan hasil telaah terkait pentingnya

Wawasan Nusantara dalam konteks Negara Kesatuan Republik
Indonesia 12

3.12 Menganalisis pelanggaran hak asasi manusia dalam

perspektif Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara 1 1 13
4.12 Menyaji hasil analisis pelanggaran hak asasi manusia
dalam perspektif Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara

3.13 Menganalisis sistem pemerintahan di Indonesia 1 1 14

4.13 Menyaji hasil analisis tentang sistem pemerintahan di
Indonesia

3.14 Menganalisis sistem dan dinamika demokrasi Pancasila

sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 1 1 15

4.14 Menyaji hasil analisis tentang sistem dan dinamika

demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945

3.15 Menganalis sistem hukum dan peradilan di Indonesia

sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945 1 1 1 1 16/17

4.15 Menyaji hasil analisis tentang sistem hukum dan

peradilan di Indonesia sesuai dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun 1945
3.16 Menganalisis sistem perlindungan tenaga kerja di
Indonesia 1 1 18
4.16 Menyaji hasil analisis tentang sistem perlindungan tenaga
kerja di Indonesia

3.17 Menganalisis system hukum dan peradilan internasional 1 1 19

4.17 Menyaji hasil analisis tentang system hukum dan
peradilan internasional

3.18 Mengevaluasi dinamika peran Indonesia dalam

perdamaian dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945 2 1 2 1 20/21/22
 4.18 4.18 Menyaji hasil evaluasi tentang peran Indonesia
dalam perdamaian dunia sesuai Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

3.19 Menganalisis kasus-kasus ancaman terhadap Ideologi,

politik, ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan
dan strategi mengatasinya dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika 1 1 1 1 23/24

4.19 Melakukan penelitian sederhana tentang potensi

ancaman terhadap Ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya,
pertahanan, dan keamanan dan strategi
mengatasinya dalam bingkai BhinnekaTunggal Ika

3.20 Menganalisis faktor pendorong dan penghambat

persatuan dan kesatuan bangsa dalam Negara Kesatuan
Republik Indonesia 1 1 25

4.20 Menyaji hasil analisis tentang faktor- faktor pendorong

dan penghambat persatuan dan kesatuan bangsa dalam
XII (50%) 25 Negara Kesatuan Republik Indonesia

3.21 Menganalisis nilai-nilai Pancasila terkait dengan kasus-

kasus pelanggaran hak dan pengingkaran kewajiban warga
4.21 Menyaji
negara dalamhasil analisisberbangsa
kehidupan tentang nilai-nilai Pancasila terkait
dan bernegara
dengan kasus-kasus pelanggaran hak dan pengingkaran
kewajiban warga negara dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara
3.22 Mengevaluasi praktik perlindungan dan penegakan
hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian

4.22 Mendemonstrasikan praktik perlindungan dan penegakan

hukum untuk menjamin keadilan dan kedamaian
3.23 Menganalisis pelaksanaan pemerintahan sesuai
karakteristik good governance
4.23 Menyaji hasil analisis tentang pelaksanaan pemerintahan
sesuai karakteristik good governance

3.24 Menganalisis pengaruh kemajuan ilmu pengetahuan dan

teknologi terhadap bangsa dan negara dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

4.24 Menyaji hasil analisis tentang pengaruh kemajuan ilmu

pengetahuan dan teknologi terhadap bangsa dan negara
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

3.25 Mengevaluasi dinamika persatuan dan kesatuan bangsa

sebagai upaya menjaga dan mempertahankan Negara
Kesatuan Republik Indonesia

4.25 Menyaji hasil evaluasi tentang dinamika persatuan dan

kesatuan bangsa sebagai upaya menjaga dan
mempertahankan Negara Kesatuan Republik Indonesia
3.26 Mengevaluasi peranan pers di Indonesia

4.26 Menyaji hasil evaluasi tentang peranan pers di Indonesia

3.27 Mengevaluasi etos kerja masyarakat Indonesia
4.27 Menyaji hasil evaluasi tentang etos kerja masyarakat
Indonesia 4 8 3 4 8 3
13 25 12 15 25 10
20/21/22
 PEMETAAN DAN KISI-KISI
UJIAN SATUAN PENDIDIKAN (USP) PPKN SMK
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Tingkat Kesukaran
NO MATERI BENTUK NOMOR
KOMPETENSI DASAR IPK INDIKATOR SOAL
PELAJARAN SOAL SOAL Mudah Sedang Sukar
(25%) (50%) (25%)
3.1 Menganalisis hakikat bangsa Mengidentifikasi unsur Unsur unsur Disajikan Unsur unsur unsur ter bentuknya Negara,
dan Negara unsur terbentuknya terbentuknya Negara siswa mampu menunjukkan unsur konstitutif
Negara terbentuknya negara dengan tepat.

1 PG 1 1

Sifat Hakekat Negara Sifat Hakekat Negara Siswa mampu mendeskripsikan mengenai sifat
Monopoli dari Negara
2 PG 2 1

3.2 Menganalisis fungsi dan Menganalisis fungsi fungsi Pancasila dalam Siswa mampu menguraikan fungsi Pancasila dalam
peran Pancasila dalam Pancasila dalam kehidupan bangsa dan kehidupan bangsa indonesia dengan benar.
3 kehidupan bangsa dan negara kehidupan bangsa dan negara Indonesia PG 3 1
Indonesia negara Indonesia

4 makna sila-sila
3.3 Menganalisis nilai-nilai
Pancasila dalam kerangka
5 praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara
3.4 Menganalsis ketentuan UUD
1945 yang mengatur tentang
wilayah negara, warga negara
dan penduduk agama dan
kepercayaan, serta pertahanan
6 keamanan
menganalisis arti dan arti dan makna sila-sila Siswa mampu menguraikan makna Nilai sila sila
Pancasila Pancasila dalam kehidupan bangsa Indonesia dengan PG 4 1
Pancasila benar.
menganalisis Pembagian Pembagian kekuasaan di
kekuasaan di Indonesia Indonesia
PG 5 1
Siswa mampu Menyebutkan lembaga negara
Yudikatif
menelaah ketentuan pengertian penduduk Siswa mampu menjelaskan pengertian penduduk
UUD 1945 menurut para ahli dengan benar
yang mengatur tentang
wilayah negara, warga
negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan PG 6 1
serta pertahanan dan
keamanan

3.7 Menganalisis budaya politik dMenelaah budaya budaya politik di Siswa mampu menguraikan mengenai partisipasi
7 politik di Indonesia Indonesia politik PG 7 1
 3.8.Menganalisis hubungan Membandingkan Hubungan struktural dan Siswa mampu menggambarkan hubungan pemerintah
pemerintah pusat dan daerah Hubungan pemerintah fungsional pemerintah pusat dan daerah menurut UUD NRI tahun 1945
menurut UUD NRI tahun 1945 pusat dan daerah pusat dan daerah dengan benar
8 menurut UUD NRI PG 8 1
tahun 1945

3.9 Menganalisis faktor faktor menelaah faktor faktor faktor faktor pembentuk Siswa mampu menyebutkan faktor faktor pembentuk
pembentuk integrasi nasional pembentuk integrasi integrasi nasional dalam integrasi nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal
dalam bingkai Bhinneka tunggal nasional dalam bingkai bingkai Bhinneka Ika dengan benar
9 ika Bhinneka tunggal ika tunggal ika PG 9 1

3.11 Menelaah pentingnya menguraikan wawasan wawasan nusantara Siswa mampu menguraikan pengertian wawasan
Wawasan Nusantara dalam nusantara dalam konteks dalam konteks negara nusantara dari para ahli dengan
10 konteks Negara Kesatuan negarakesatuan republik Kesatuan Republik PG 10 1
Republik Indonesia Indonesia Indonesia
3.11 Menelaah pentingnya menelaah Kedudukan, Fungsi wawasan Siswa mampu menjelaskan salah satu fungsi dari
wawasan nusantara dalam fungsi, tujuan dan nusantara wawasan nusantara
11 konteks negara kesatuan RI manfaat wawasan PG 11 1
nusantara
3.12 Menganalisis pelanggaran MenunjukkanPelanggar Substansi hak dan Siswa mampu menunjukkan salah satu pasal dalam
hak asasi manusia dalam an hak asasi manusia kewajiban asasi manusia UUD NRI tahun 1945 yang berkaitan dengan HAM
perspektif Pancasila dalam dalam perspektif dalam Pancasila. sila Ketuhanan Yang Maha Esa dengan benar
kehidupan berbangsa dan Pancasila dalam
12 PG 12 1
bernegara. kehidupan berbangsa
dan bernegara

3.12 Menganalisis pelanggaran menguraikan Kasus kasus pelanggara Siswa mampu menguraikan penyebab terjadinya
hak asasi manusia dalam Pelanggaran hak asasi Hak Asasi Manusia pelanggaran HAM dengan benar
perspektif Pancasila dalam manusia dalam
kehidupan berbangsa dan perspektif Pancasila
13 PG 13 1
bernegara. dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara

3.13 Menganalisis sistem Menelaah sistem sistem pemerintahan di Siswa mampu menjelaskan pembagian kekuasaan
pemerintahan di Indonesia pemerintahan di Indonesia secara vertikal di Indonesia menurut UUD NRI 1945
14 Indonesia menurut UUD PG 14 1
NRI 1945
3.14 Menganalisis sistem dan Menelaah Prinsip Prinsip prinsip Siswa mampu menjabarkan prinsip- prinsip
dinamika demokrasi Pancasila prinsip demokrasi demokrasi Pancasila demokrasi Pancasila dengan benar.
15 sesuai Pancasila PG 15 1
dengan UUD NRI tahun 1945.

3.14 Menganalisis sistem dan Menelaah Prinsip Prinsip prinsip Siswa mampu menjabarkan mengenai pengertian
dinamika demokrasi Pancasila prinsip demokrasi demokrasi Pancasila demokrasi Pancasila dengan benar.
16 sesuai Pancasila PG 16 1
dengan UUD NRI tahun 1945.
 3.14 Menganalisis sistem dan
dinamika demokrasi Pancasila
17 sesuai
dengan UUD NRI tahun 1945.
3.15 Menganalis sistem hukum
dan peradilan di Indonesia
sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik
18
Indonesia Tahun 1945
3.15 Menganalis sistem hukum
dan peradilan di Indonesia
sesuai dengan Undang-Undang
19 Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.15 Menganalis sistem hukum
dan peradilan di Indonesia
sesuai dengan Undang-Undang
20 Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.15 Menganalis sistem hukum
dan peradilan di Indonesia
sesuai dengan Undang-Undang
21 Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.15 Menganalis sistem hukum
dan peradilan di Indonesia
22 sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.15 Menganalis sistem hukum
dan peradilan di Indonesia
23 sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.16 Menganalisis sistem
24 perlindungan tenaga kerja di
Indonesia
3.16 Menganalisis sistem
25 perlindungan tenaga kerja di
Indonesia
3.16 Menganalisis sistem
26 perlindungan tenaga kerja di
Indonesia
Menelaah Prinsip Pelaksanaan Demokrasi Siswa mampu memberikan contoh pelaksanaan
prinsip demokrasi Pancasila demokrasi pancasila di Lingkungan sekolah
Pancasila PG 17 1
Menbandingkan kan Peradilan di Indonesia menjelaskan mengani pengadilan tingkat banding
Sistem hukum dan
peradilan di Indonesia
sesuai dengan Undang-
PG 18 - 1 -
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia
Tahun 1945
Menguraikan Sistem Pembagian Hukum Siswa mampu menguraikan mengenai hukum dalam
hukum dan peradilan di lingkup negara / nasional
Indonesia sesuai dengan
Undang- Undang Dasar PG 19 - 1 -
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Menguraikan Sistem Perlindungan dan mendeskripsikan mengenai pentingnya perlindungan
hukum dan peradilan di penegakan hukum di hukum
Indonesia sesuai dengan Indonesia
Undang- Undang Dasar PG 20 - 1 -
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Menguraikan Sistem Hakekat perlindungan Siswa mampu memberikan salah satu contoh sikap
hukum dan peradilan di dan penegakan hukum yang sesuai dengan ketentuan hukumsistem hukum
Indonesia sesuai dengan yang berlaku di Indonesia
Undang- Undang Dasar PG 21 - 1 -
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
Penegakan dan Hakekat perlindungan
Perlindungan Hukum Di dan penegakan hukum Siswa mampu menggambarkan hubungan anatar
Indonesia perlindungan hukum dan penegakan hukum di PG 22 1
Indonesia
Menguraikan Sistem Hakekat hukum Siswa mampu menguraikan pengertian hukum
hukum dan peradilan internasional internasional dari para ahli dengan benar
internasional PG 23 1
Menguraikan Sistem Hakikat tenaga kerja Siswa mampu menjelaskan pengertian tenaga kerja
perlindungan tenaga sesuai dengan peraturan perundang- undangan yang PG 24 1
kerja di Indonesia berlaku dengan benar
Menguraikan Sistem Perlindungan tenaga Siswa mampu menguraikan jaminan sosial tenaga
perlindungan tenaga kerja kerja di Indonesia dengan benar 34 25 1
kerja di Indonesia
Menguraikan Etos kerja Hakikat etos kerja Siswa mampu menguraikan salah satu etos kerja
masyarakat Indonesia PG 26 1
 3.18 Mengevaluasi dinamika
peran Indonesia dalam
perdamaian dunia sesuai
27 Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
3.18 Mengevaluasi dinamika
peran Indonesia dalam
perdamaian dunia sesuai
28 Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
3.19 Menganalisis kasus kasus
ancaman terhadap ideologi,
politik, ekonomi, social, budaya,
pertahanan dan keamanandan
29
strategi mengatasinya dalam
bingkai bhineka tunggal ika
3.19 Menganalisis kasus kasus
ancaman terhadap ideologi,
politik, ekonomi, social, budaya,
pertahanan dan keamanandan
30 strategi mengatasinya dalam
bingkai Bhinneka tunggal ika.
3.20 Menganalisis faktor
pendorong dan penghambat
31 persatuan dan kesatuan bangsa
dalam NKRI
3.21. Menganalisis nilai nilai
Pancasila teerkait dengan kasus
kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga
negara dalam kehidupan
32 berbangsa dan bernegara.
3.21. Menganalisis nilai nilai
Pancasila teerkait dengan kasus
kasus pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban warga
negara dalam kehidupan
33 berbangsa dan bernegara
Menunjukkan Dinamika Peran Indonesia dalam Siswa mampu menguraikan pentimngnya kerjasama
peran Indonesia dalam menciptakan perdamaian inyernasional untuk kelangsungan hidup suatu negara
perdamaian dunia sesuai dunia melalui organisasi
Undang-Undang Dasar internasional PG 27 1
Negara Republik
Indonesia
Menguraikan Dinamika Peran Indonesia dalam Siswa mampu menguraikan peranan Indonesia dalam
peran Indonesia dalam menciptakan perdamaian pembentukan ASEAN dengan benar
perdamaian dunia sesuai dunia melalui organisasi
Undang-Undang Dasar internasional PG 28 1
Negara Republik
Indonesia
menunjukkan kasus strategi mengatasi kasus Siswa mampu menjelaskan strategi mengatasi kasus PG 29 1
kasus ancaman terhadap ancaman dibidang ancaman dibidang ekonomi dengan benar
ideologi, politik, ekonomi
ekonomi, social,
budaya, pertahanan dan
keamanandan strategi
mengatasinya
menguraikan kasus kasus kasus ancaman Siswa mampu menguraikan upaya yang dapat
kasus ancaman terhadap terhadap ideologi, dilakukan masyarakat dalam mengatasi ancaman
ideologi, politik, politik, ekonomi, social, dibidang hankam dengan benar.
ekonomi, social, budaya, pertahanan dan
budaya, pertahanan dan keamanandan strategi PG 30 1
keamanandan strategi mengatasinya dalam
mengatasinya dalam bingkai Bhinneka
bingkai Bhinneka tunggal ika
menelaah Faktor-faktor Faktor pendorong dan Siswa dapat menelaah sikap bangsa Indonesia dalam
pembentuk integrasi penghambat persatuan menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan benar
nasional dan kesatuan bangsa PG 31 1
dalam NKRI
Menguraikan Nilai nilai Substansi hak dan Siswa mampu menjabarkan HAM dalam nilai nilai
Pancasila teerkait kewajiban warga negara Pancasila dengan benar
dengan kasus kasus dalam Pancasila
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban
warga negara dalam PG 32 - 1
kehidupan berbangsa
dan bernegara
Menguraikan Nilai nilai Kasus pelanggaran hak Siswa mampu menjelaskan salah satu kasus
Pancasila teerkait dan pengingkaran pelanggaran HAM di Indonesia dengan benar
dengan kasus kasus kewajiban warga negara
pelanggaran hak dan
pengingkaran kewajiban
warga negara dalam PG 33 1
kehidupan berbangsa
dan bernegara
 3.23 Menganalisis pelaksanaan
pemerintahan sesuai
34 karakteristik good governance
3.24 Menganalisis pengaruh
kemajuan ilmu pengetahuan dan
teknologi terhadap bangsa dan
negara dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika
35
menunjukkanImplement Pelaksanaan Siswa mampu menunjukkan syarat syarat
asi tata kelola pemerintahan sesuai pemerintahan yang baik dengan benar
pemerintahan yang baik karakteristik good PG 34 1
governance
menelaah Pengaruh Pengaruh positif dan Siswa mampu menelaah pengaruh kemajuan IPTEK
kemajuan ilmu negatif kemajuan iptek dalam berbagai bidang kehidupan masyarakat
pengetahuan dan terhadap NKRI di lihat Indonesia dengan benar.
teknologi terhadap dari berbagai bidang
bangsa dan negara
dalam bingkai Bhinneka PG 35 1
Tunggal
Ika

3.25, Mengevaluasi dinamika menguraikan Hakeket Karakteristik negara kesa Siswa mampu menjelaskan karakteristik NKRI
persatuan dan kesatuan bangsa negara kesatuan menurut UUD NRI tahun 1945 dengan benar.
36 sebagai upaya menjaga dan Republik Indonesia PG 36 1
mempertahankan NKRI
3.25, Mengevaluasi dinamika membandingkan kan Persatuan dan kesatuan Siswa mampu membandingkan dinamika persatuan
persatuan dan kesatuan bangsa Persatuan dan kesatuan bangsa pada masa orde dan kesatuan pada masa orde baru dengan benar
37 sebagai upaya menjaga dan bangsa Indonesia dari baru PG 37 1
mempertahankan NKRI masa ke masa
3.25, Mengevaluasi dinamika membandingkan Persatuan dan kesatuan Siswa mampu menilai contoh ancaman dari luar
persatuan dan kesatuan bangsa Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dari negeri dengan benar
38 sebagai upaya menjaga dan bangsa Indonesia dari masa ke masa PG 38 1
mempertahankan NKRI masa ke masa
3.26 Mengevaluasi peranan pers membandingkan Hakekat pers di Siswa mampu membandingkan hak dan kewajiban
39 di Indonesia Peranan pers di Indonesia pers PG 39 1
Indonesia
3.26 Mengevaluasi peranan pers membandingkan Hakekat pers di Siswa mampu menerangkan peranan Pers di
40 di Indonesia Peranan pers di Indonesia Indonesia dengan benar PG 40 1
Indonesia
3.12 Menganalisis pelanggaran menguraikan kasus - kasus Siswa mampu menerangkan faktor- faktor penyebab
hak asasi manusia dalam Pelanggaran hak asasi pelanggaran Hak Asasi terjadinya pelanggaran HAM .
perspektif Pancasila dalam manusia dalam Manusia
kehidupan berbangsa dan perspektif Pancasila
41 ESSAY 1 1
bernegara. dalam kehidupan
berbangsa dan
bernegara

3.3 Menganalisis nilai-nilai
Pancasila dalam kerangka
42 praktik penyelenggaraan
pemerintahan Negara
3.15 Menganalis sistem hukum
dan peradilan di Indonesia
sesuai dengan Undang-Undang
43 Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
menganalisis Pembagian Pembagian kekuasaan di siswa mampu menjelaskan kekuasaan eksekutif
kekuasaan di Indonesia Indonesia
ESSAY 2 1
Menguraikan Sistem Perlindungan dan mendeskripsikan mengenai pentingnya perlindungan
hukum dan peradilan di penegakan hukum di hukum
Indonesia sesuai dengan Indonesia
Undang- Undang Dasar ESSAY 3 1
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
 3.23 Menganalisis pelaksanaan menunjukan Pelaksanaan Siswa mampu menunjukan syarat - syarat
pemerintahan sesuai implementasi tata kelola pemerintahan sesuai pemerintahan yang baik dan benar
44 karakteristik good governance pemerintahan yang baik karakteristik good ESSAY 4 1
governance

3.26 Mengevaluasi peranan pers membandingkan Hakekat pers di Siswa mampu menerangkan peranan Pers di
45 di Indonesia Peranan pers di Indonesia Indonesia dengan benar ESSAY 5 1
Indonesia
PEMETAAN DAN KISI-KISI
UAN PENDIDIKAN (USP) PPKN SMK
HUN PELAJARAN 2021/2022
Dimensi Proses Kognitif
C1/C2 C4/C5/
(25- C3 (50- C6 (15-
30%) 60%) 25%)

1
 1

1
 1

- 1 -

- 1 -

- 1 -

- 1 -

1
 1

- 1

1
 1

1
1

1
 Kompetensi Keahlian

Tingkat Kognitif
Nama Penyusun

Tahun Pelajaran
Mata Pelajaran

Bentuk Soal
No

Semua Program 2020/

1 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/ Menganalisis

2 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

3 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

4 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/

5 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/ Menganalisis

6 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menerapkan

7 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C3)

Semua Program 2020/ Menganalisis

8 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)
 Semua Program 2020/
9 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Mengingat (C1)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/

10 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/ Menganalisis

11 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

12 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/

13 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021
 Semua Program 2020/ Menganalisis
14 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/

15 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/

16 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/

17 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/ Menganalisis

18 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/

19 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/

20 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/ Mengevaluasi

21 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C5)
 Semua Program 2020/
22 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/

23 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021

Semua Program 2020/ Mengevaluasi

24 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C5)

Semua Program 2020/

25 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG Memahami (C2)
Keahlian 2021
 Semua Program 2020/ Menganalisis
26 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

27 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

28 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)
 Semua Program 2020/ Menganalisis
29 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Mengevaluasi

30 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C5)

Semua Program 2020/ Menganalisis

31 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

32 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

33 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)
 Semua Program 2020/ Menganalisis
34 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Mengevaluasi

35 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C5)

Semua Program 2020/ Mengevaluasi

36 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C5)

Semua Program 2020/ Mengevaluasi

37 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C5)

Semua Program 2020/ Menganalisis

38 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Mengevaluasi

39 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C5)

Semua Program 2020/ Mengevaluasi

40 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C5)
 Semua Program 2020/ Menganalisis
41 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

42 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

43 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

44 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

45 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

46 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

47 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

48 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)
 Semua Program 2020/ Menganalisis
49 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)

Semua Program 2020/ Menganalisis

50 TIM MGMP PPKn SMK PPKn PG
Keahlian 2021 (C4)
 Indikator Pecapaian Kompensi (IPK)
Tingkat Kesukaran

Kompetensi Dasar

Materi Pelajaran
Unsur unsur
3.1 Menganalisis hakikat bangsa Mengidentifikasi unsur
mudah terbentuknya
dan Negara unsur terbentuknya Negara
Negara

4.1 Menyaji hasil analisis hakikat Membedakan bentuk- Bentuk-bentuk

Sedang
bangsa dan negara bentuk Negara negara

Menganalisis fungsi fungsi Pancasila

3.2 Menganalisis fungsi dan peran
Pancasila dalam kehidupan dalam kehidupan
Sedang Pancasila dalam kehidupan bangsa
bangsa dan negara bangsa dan negara
dan negara Indonesia
Indonesia Indonesia
4.2 Menyaji hasil analisis fungsi
dan peran Pancasila dalam menganalisis arti dan arti dan makna
Sedang
kehidupan bangsa dan negara makna sila-sila Pancasila sila-sila Pancasila
Indonesia
3.3 Menganalisis nilai-nilai
Pembagian
Pancasila dalam kerangka praktik menganalisis Pembagian
Sedang kekuasaan di
penyelenggaraan pemerintahan kekuasaan di Indonesia
Indonesia
Negara

3.14 Menganalisis sistem dan

dinamika demokrasi Pancasila Prinsip prinsip
Menelaah Prinsip prinsip
Sedang sesuai demokrasi
demokrasi Pancasila
dengan UUD NRI tahun 1945. Pancasila

3.23 Menganalisis pelaksanaan

Menjelaskan Infrastruktur Infrastruktur
Sedang pemerintahan sesuai karakteristik
politik politik
good governance

3.7 Menganalisis budaya politik di Menelaah budaya politik di budaya politik di

Sedang
Indonesia Indonesia Indonesia
 menganalisis ketentuan
UUD 1945
3.4 Menganalsis ketentuan UUD yang mengatur tentang
1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga
wilayah negara
Sedang wilayah negara, warga negara dan negara dan penduduk,
Indonesia
penduduk agama dan kepercayaan, agama dan kepercayaan
serta pertahanan keamanan serta pertahanan dan
keamanan

menelaah ketentuan UUD

1945
3.4 Menganalsis ketentuan UUD yang mengatur tentang
1945 yang mengatur tentang wilayah negara, warga pengertian
Sedang wilayah negara, warga negara dan negara dan penduduk, penduduk menurut
penduduk agama dan kepercayaan, agama dan kepercayaan para ahli
serta pertahanan keamanan serta pertahanan dan
keamanan

Fungsi dan
Menganalisis Lembaga
3.6 Menganalisis fungsi dan kewenangan
Lembaga Negara Republik
Sedang kewenangan lembaga lembaga Lembaga lembaga
Indonesia menurut UUD
negara menurut UUD 1945 Negara menurut
1945
UUD 1945

3.6 Menganalisis fungsi dan Fungsi dan

Menganalisis Lembaga
kewenangan lembaga-lembaga kewenangan
Lembaga Negara Republik
Sedang Negara menurut Undang-Undang Lembaga lembaga
Indonesia menurut UUD
Dasar Negara Republik Indonesia Negara menurut
1945
Tahun 1945 UUD 1945

Menelaah sistem sistem

3.13 Menganalisis sistem
Sedang pemerintahan di Indonesia pemerintahan di
pemerintahan di Indonesia
menurut UUD NRI 1945 Indonesia
 faktor faktor
menelaah faktor faktor pembentuk
3.9 Menganalisis faktor faktor
pembentuk integrasi integrasi nasional
Sedang pembentuk integrasi nasional dalam
nasional dalam bingkai dalam bingkai
bingkai Bhinneka tunggal ika
Bhinneka tunggal ika Bhinneka tunggal
ika

wawasan
3.11 Menelaah pentingnya menguraikan wawasan
nusantara dalam
Wawasan Nusantara dalam konteks nusantara dalam konteks
Sedang konteks negara
Negara Kesatuan Republik negarakesatuan republik
Kesatuan Republik
Indonesia Indonesia
Indonesia

3.11 Menelaah pentingnya menelaah Kedudukan,

Fungsi wawasan
Sedang wawasan nusantara dalam konteks fungsi, tujuan dan manfaat
nusantara
negara kesatuan RI wawasan nusantara
faktor pendorong
3.20 Menganalisis faktor pendorong menelaah Faktor faktor dan penghambat
Sedang dan penghambat persatuan dan pembentuk integrasi persatuan dan
kesatuan bangsa dalam NKRI nasional kesatuan bangsa
dalam NKRI

faktor pendorong
3.20 Menganalisis faktor pendorong menelaah Faktor faktor dan penghambat
Sedang dan penghambat persatuan dan pembentuk integrasi persatuan dan
kesatuan bangsa dalam NKRI nasional kesatuan bangsa
dalam NKRI

3.25, Mengevaluasi dinamika

persatuan dan kesatuan bangsa
Sedang
sebagai upaya menjaga dan
mempertahankan NKRI
menguraikan Hakeket
Karakteristik
negara kesatuan Republik
negara kesatuan RI
Indonesia

3.25, Mengevaluasi dinamika membandingkan kan Persatuan dan

persatuan dan kesatuan bangsa Persatuan dan kesatuan kesatuan bangsa
Sedang
sebagai upaya menjaga dan bangsa Indonesia dari masa pada masa orde
mempertahankan NKRI ke masa baru

3.25, Mengevaluasi dinamika membandingkan Persatuan Persatuan dan

persatuan dan kesatuan bangsa dan kesatuan bangsa kesatuan bangsa
Sukar
sebagai upaya menjaga dan Indonesia dari masa ke Indonesia dari
mempertahankan NKRI masa masa ke masa
 3.19 Menganalisis kasus kasus
ancaman terhadap ideologi, politik,
ekonomi, social, budaya,
Sedang
pertahanan dan keamanandan
strategi mengatasinya dalam
bingkai bhineka tunggal ika
3.19 Menganalisis kasus kasus
ancaman terhadap ideologi, politik,
ekonomi, social, budaya,
Sedang
pertahanan dan keamanandan
strategi mengatasinya dalam
bingkai Bhinneka tunggal ika.
3.12 Mengevaluasi pelanggaran hak
asasi manusia dalam perspektif
Sedang
Pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
3.12 Menganalisis pelanggaran hak
asasi manusia dalam perspektif
Sedang
Pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara.
menunjukkan kasus kasus
ancaman terhadap ideologi,
strategi mengatasi
politik, ekonomi, social,
kasus ancaman
budaya, pertahanan dan
dibidang ekonomi
keamanandan strategi
mengatasinya
kasus kasus
ancaman terhadap
ideologi, politik,
menguraikan kasus kasus
ekonomi, social,
ancaman terhadap ideologi,
budaya,
politik, ekonomi, social,
pertahanan dan
budaya, pertahanan dan
keamanandan
keamanandan strategi
strategi
mengatasinya dalam
mengatasinya
bingkai Bhinneka
dalam bingkai
Bhinneka tunggal
ika
MenunjukkanPelanggaran
Substansi hak dan
hak asasi manusia dalam
kewajiban asasi
perspektif Pancasila dalam
manusia dalam
kehidupan berbangsa dan
Pancasila.
bernegara
menguraikan Pelanggaran
hak asasi manusia dalam Kasus kasus
perspektif Pancasila dalam pelanggara Hak
kehidupan berbangsa dan Asasi Manusia
bernegara

3.21. Menganalisis nilai nilai
Pancasila teerkait dengan kasus
kasus pelanggaran hak dan
Sedang
pengingkaran kewajiban warga
negara dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara.
3.21. Menganalisis nilai nilai
Pancasila teerkait dengan kasus
kasus pelanggaran hak dan
Sedang
pengingkaran kewajiban warga
negara dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
3.15 Menganalis sistem hukum dan
peradilan di Indonesia sesuai
Sedang dengan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
Menguraikan Nilai nilai
Pancasila teerkait dengan
Substansi hak dan
kasus kasus pelanggaran
kewajiban warga
hak dan pengingkaran
negara dalam
kewajiban warga negara
Pancasila
dalam kehidupan berbangsa
dan bernegara
Menguraikan Nilai nilai
Pancasila teerkait dengan Kasus pelanggaran
kasus kasus pelanggaran hak dan
hak dan pengingkaran pengingkaran
kewajiban warga negara kewajiban warga
dalam kehidupan berbangsa negara
dan bernegara
Menguraikan Sistem
hukum dan peradilan di
Hakekat
Indonesia sesuai dengan
perlindungan dan
Undang- Undang Dasar
penegakan hukum
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
 Menbandingkan kan Sistem
3.15 Menganalis sistem hukum dan
hukum dan peradilan di
peradilan di Indonesia sesuai Hakekat
Indonesia sesuai dengan
Sedang dengan Undang-Undang Dasar perlindungan dan
Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun penegakan hukum
Negara Republik Indonesia
1945
Tahun 1945

menguraikan praktik
3.22 Mengevaluasi praktik
perlindungan dan Hakekat
perlindungan dan penegakan hukum
Sedang penegakan hukum untuk perlindungan dan
untuk menjamin keadilan dan
menjamin keadilan dan penegakan hukum
kedamaian
kedamaian
Menguraikan Sistem
3.17 Menganalisis sistem hukum Hakekat hukum
Sedang hukum dan peradilan
dan peradilan nasional internasional
internasional

Menguraikan Sistem
3.17 Menganalisis sistem hukum Hakekat hukum
Sedang hukum dan peradilan
dan peradilan nasional internasional
internasional

3.16 Menganalisis sistem Menguraikan Sistem

Hakikat tenaga
Sedang perlindungan tenaga kerja di perlindungan tenaga kerja
kerja
Indonesia di Indonesia
 3.16 Menganalisis sistem Menguraikan Sistem
Perlindungan
Sedang perlindungan tenaga kerja di perlindungan tenaga kerja
tenaga kerja
Indonesia di Indonesia
3.16 Menganalisis sistem
Menguraikan Etos kerja
Sedang perlindungan tenaga kerja di Hakikat etos kerja
masyarakat Indonesia
Indonesia

3.18 Mengevaluasi dinamika peran
Indonesia dalam perdamaian dunia
Sedang sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
Peran Indonesia
Menguraikan Dinamika
dalam
peran Indonesia dalam
menciptakan
perdamaian dunia sesuai
perdamaian dunia
Undang-Undang Dasar
melalui organisasi
Negara Republik Indonesia
internasional

3.18 Mengevaluasi dinamika peran
Indonesia dalam perdamaian dunia
Sedang sesuai Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
Peran Indonesia
Menguraikan Dinamika
dalam
peran Indonesia dalam
menciptakan
perdamaian dunia sesuai
perdamaian dunia
Undang-Undang Dasar
melalui organisasi
Negara Republik Indonesia
internasional

menelaah Pengaruh
kemajuan ilmu Pengaruh positif
3.24 Menganalisis pengaruh
pengetahuan dan teknologi dan negatif
kemajuan ilmu pengetahuan dan
terhadap bangsa dan negara kemajuan iptek
Sedang teknologi terhadap bangsa dan
dalam bingkai Bhinneka terhadap NKRI di
negara dalam bingkai Bhinneka
Tunggal lihat dari berbagai
Tunggal Ika
Ika bidang

3.26 Mengevaluasi peranan pers di membandingkan Peranan Hakekat pers di

Sedang
Indonesia pers di Indonesia Indonesia

3.26 Mengevaluasi peranan pers di membandingkan Peranan Hakekat pers di

Sedang
Indonesia pers di Indonesia Indonesia
 Nilai nilai
3.3 Menganalisis nilai nilai Pancasila dalam
Pancasila dalam kerangka praktik Menguraikan Pembagian kerangka praktik
Sedang
penyelenggaraan pemerintahan kekuasaan di Indonesia penyelenggaraan
pemerintahan
negara

Pelaksanaan
3.23 Menganalisis pelaksanaan
Implementasi tata kelola pemerintahan
Sedang pemerintahan sesuai karakteristik
pemerintahan yang baik sesuai karakteristik
good governance
good governance

Hubungan
Membandingkan Hubungan
3.8.Menganalisis hubungan struktural dan
pemerintah pusat dan
Sedang pemerintah pusat dan daerah fungsional
daerah menurut UUD NRI
menurut UUD NRI tahun 1945 pemerintah pusat
tahun 1945
dan daerah

Faktor pendorong
3.20 Menganalisis faktor pendorong menelaah Faktor-faktor dan penghambat
Sedang dan penghambat persatuan dan pembentuk integrasi persatuan dan
kesatuan bangsa dalam NKRI nasional kesatuan bangsa
dalam NKRI
Menguraikan Pengaruh
3.24 Menganalisis pengaruh Pengaruh positif
kemajuan ilmu
kemajuan ilmu pengetahuan dan dan negatif
pengetahuan dan teknologi
Sedang teknologi terhadap bangsa dan terhadap NKRI di
terhadap bangsa dan negara
negara dalam bingkai Bhinneka lihat dari berbagai
dalam bingkai bineka
tunggal ika bidang
tunggal ika

3.11 Menelaah pentingnya
Wawasan Nusantara dalam konteks
Sedang
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
membangun nilai
menghargai pentingnya
Wawasan
Wawasan Nusantara dalam
Nusantara
konteks Negara kesatuan
Republik Indonesia

3.12 Menganalisis pelanggaran hak menghargai HAM

asasi manusia dalam perspektif berdasarkan perspektif Kasus-ksus
Sukar
Pancasila dalam kehidupan pancasila sebagai anugrah Pelanggaran HAM
berbangsa dan bernegara Tuhan YME

3.15 Menganalis sistem hukum dan

peradilan di Indonesia sesuai Penegakan dan Sistem hukum dan
Sedang dengan Undang-Undang Dasar Perlindungan Hukum Di Peradilan Di
Negara Republik Indonesia Tahun Indonesia Indonesia
1945
 Sistem Hukum dan
3.17 Menganalisis system hukum Menelaah system hukum
Sedang Peradilan
dan peradilan internasional dan peradilan internasional
Internasional

3.19 Menganalisis kasus-kasus

Menelaah Ancaman
ancaman terhadap Ideologi, politik,
Terhadap
ekonomi, sosial, budaya, Ancaman Integrasi
Sedang IPOLEKSOSBUD Hankam
pertahanan, dan keamanan dan Nasional
dalam bingkai Bhineka
strategi mengatasinya dalam
Tunggal Ika
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Indikator Soal

Disajikan Unsur unsur unsur ter

bentuknya Negara, siswa mampu
menunjukkan unsur konstitutif
terbentuknya negara dengan tepat.
siswa mampu membedakan bentuk-
bentuk negara antara satu dengan yang
lainnya

Siswa mampu menguraikan fungsi

Pancasila dalam kehidupan bangsa
indonesia dengan benar.

Siswa mampu menguraikan makna sila

sila Pancasila dalam kehidupan bangsa
Indonesia dengan benar.
Siswa mampu membedakan pembagian
kekuasaan menurut UUD NRI tahun
1945 sebelum dan sesudah amandemen
dengan benar.

Siswa mampu menjabarkan prinsip-

prinsip demokrasi Pancasila dengan
benar.

Siswa mampu menjelaskan berbagai

lembaga Infrastruktur politik pada suatu
negara dengan benar

Siswa mampu menguraikan sarana

sosialisasi dengan benar
siswa mampu menggambarkan wilayah
Indonesia sesuai dengan ketentuan UU
No. 43 tahun 2008 tentang wilayah
Negara Republik Indonesia degan benar

Siswa mampu menjelaskan pengertian

penduduk menurut para ahli dengan
benar

Disajikan Tugas dan Fungsi Lembaga

Negara, siswa dapat menunjukkan
lembaga negara sesuai dengan tugasnya
menurut UUD 1945

Disajikan Tugas dan Fungsi Lembaga

Negara, siswa dapat menunjukkan
lembaga negara sesuai dengan tugasnya
menurut UUD 1945

Siswa mampu menjelaskan sistem

pemerintahan di Indonesia menurut UUD
NRI 1945
Siswa mampu menelaah faktor faktor
pembentuk integrasi nasional dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika dengan
benar

Siswa mampu menguraikan pengertian

wawasan nusantara dari para ahli dengan

Siswa mampu menjelaskan salah satu

fungsi dari wawasan nusantara

Siswa mampu menguraikan salah satu

faktor pendukung persatuan dan kesatuan
bangsa dengan benar

Siswa mampu menguraikan salah satu

factor penghambat persatuan dan
kesatuan bangsa dengan benar

Siswa mampu menjelaskan karakteristik

NKRI menurut UUD NRI tahun 1945
dengan benar.

Siswa mampu membandingkan dinamika

persatuan dan kesatuan pada masa orde
baru dengan benar

Siswa mampu menilai contoh ancaman

dari luar negeri dengan benar
Siswa mampu menjelaskan strategi
mengatasi kasus ancaman dibidang
ekonomi dengan benar

Siswa mampu menjelaskan upaya yang

dapat dilakukan masyarakat dalam
mengatasi ancaman dibidang hankam
dengan benar.

Siswa mampu menunjukkan salah satu

pasal dalam UUD NRI tahun 1945 yang
berkaitan dengan HAM sila Ketuhanan
Yang Maha Esa dengan benar

Siswa mampu menguraikan penyebab

terjadinya pelanggaran HAM dengan
benar
Siswa mampu menjabarkan HAM dalam
nilai nilai Pancasila dengan benar

Siswa mampu menjelaskan salah satu

kasus pelanggaran HAM di Indonesia
dengan benar

Siswa mampu menguraikan salah satu

sistem hukum yang berlaku di berbagai
negara dengan benar
Siswa mampu membedakan pengertian
hukum dengan benar

Siswa mampu menguraikan peranan

peradilan ditingkat pertama dalam
menjamin penegakkan hukum dengan
benar

Siswa mampu menguraikan pengertian

hukum internasional dari para ahli
dengan benar

Siswa mampu menjelaskan pengertian

hukum internasional dari para ahli
dengan benar

Siswa mampu menjelaskan pengertian

tenaga kerja sesuai dengan peraturan
perundang- undangan yang berlaku
dengan benar
Siswa mampu menguraikan jaminan
sosial tenaga kerja di Indonesia dengan
benar

Siswa mampu menguraikan salah satu

etos kerja

Siswa mampu menerangkan peranan

Indonesia dalam perdamaian dunia
melalui melalui berbagai cara dengan
benar

Siswa mampu menguraikan peranan

Indonesia dalam pembentukan ASEAN
dengan benar

Siswa mampu menelaah pengaruh

kemajuan IPTEK dalam berbagai bidang
kehidupan masyarakat Indonesia dengan
benar.

Siswa mampu membandingkan hak dan

kewajiban pers

Siswa mampu menerangkan fungsi Pers

di Indonesia dengan benar
Peserta didik dapat menunjukkan prinsip
good governance

Siswa mampu menguraikan syarat syarat

pemerintahan yang baik dengan benar

Siswa mampu menggambarkan hubungan

pemerintah pusat dan daerah menurut
UUD NRI tahun 1945 dengan benar

Siswa dapat menelaah sikap bangsa

Indonesia dalam menjaga persatuan dan
kesatuan bangsa dengan benar

Siswa mampu menguraikan kan pengaruh

kemajuan IPTEK dalam berbagai bidang
kehidupan masyarakat Indonesia dengan
benar

Disajikan beberapa aspek tentang

wawasan nusantara, peserta didik dapat
mengidentifikasi aspek alamiah (Tri
Gatra) / aspek social (panca Gatra)
wawasan nusantara

disajikan wacana yang berkaitan dengan

kasus pengingkaran kewajiban warga
negara, peserta didik dapat
menyimpulkan solusi yang tepat untuk
mencegah kasus tersebut berdasarkan
nilai nilai pancasila dengan tepat

Disajikan kasus tentang pelanggaran

hukum di masyarakat, peserta didik dapat
menunjukkan lembaga penegak hukum
dengan tepat
Mengidentifkasikan Tahapan Perjanjian
Internasional

disajikan ilustrasi, peserta didik dapat

menunjukkan tentang Ancaman Di
bidang sosial budaya
 Butir Soal

Kunci Jawaban
 Nama Sekolah

Nomor Soal
Kode Soal
Penjelasan

Utama 1

Utama 2

Utama 3

Utama 4

Susulan 5

Utama 6

Utama 7

Utama 8
Utama 9

Utama 10

Cadangan 11

Cadangan 12

Utama 13
Utama 14

Utama 15

Utama 16

Utama 17

Utama 18

Utama 19

Utama 20

Utama 21
Utama 22

Utama 23

Utama 24

Utama 25
Utama 26

Utama 27

Utama 28
Utama 29

Utama 30

Utama 31

Utama 32

Utama 33
Utama 34

Utama 35

Utama 36

Utama 37

Utama 38

Utama 39

Utama 40
Utama 41

Utama 42

Utama 43

Utama 44

Utama 45

Utama 46

Utama 47

Utama 48
Utama 49

Utama 50
 Kode Paket : ....

KARTU SOAL UJIAN SEKOLAH

Mata Pelajaran : PPKn

Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian
Kode : Utama
Bentuk Soal :
PG
Tahun Pelajaran :
Penyusun : 2020/ 2021
TIM MGMP PPKn SMK
Penelaah/ Verifikator :
Paraf :

Kompetensi Dasar Dimensi Proses Kognitif : Tingkat Kesukaran :

Mengingat (C1) -
Memahami (C2) √ Mudah -
Menerapkan (C3) - Sedang √
3.11 Menelaah pentingnya
wawasan nusantara dalam Menganalisis (C4) - Sukar -
konteks negara kesatuan RI Mengevaluasi (C5) -
Rumusan Butir Soal:

Indikator Pencapaian
Kompetensi (IPK)

menelaah Kedudukan, fungsi,

tujuan dan manfaat wawasan
nusantara

Materi Pelajaran
Fungsi wawasan nusantara

Indikator Soal
Siswa mampu menjelaskan
salah satu fungsi dari
wawasan nusantara

Nomor Soal 16
Kunci Jawaban
Pembahasan:
No Nama Penyusun Nama Sekolah
1 TIM MGMP PPKn SMK 0
2 TIM MGMP PPKn SMK 0
3 TIM MGMP PPKn SMK 0
4 TIM MGMP PPKn SMK 0
5 #REF! #REF!
6 #REF! #REF!
7 #REF! #REF!
8 #REF! #REF!
9 #REF! #REF!
10 #REF! #REF!
11 #REF! #REF!
12 #REF! #REF!
13 #REF! #REF!
14 #REF! #REF!
15 #REF! #REF!
16 TIM MGMP PPKn SMK 0
17 TIM MGMP PPKn SMK 0
18 TIM MGMP PPKn SMK 0
19 #REF! #REF!
20 #REF! #REF!
21 #REF! #REF!
22 #REF! #REF!
23 #REF! #REF!
24 #REF! #REF!
25 #REF! #REF!
26 TIM MGMP PPKn SMK 0
27 TIM MGMP PPKn SMK 0
28 #REF! #REF!
29 #REF! #REF!
30 #REF! #REF!
31 #REF! #REF!
32 TIM MGMP PPKn SMK 0
33 #REF! #REF!
34 #REF! #REF!
35 TIM MGMP PPKn SMK 0
36 TIM MGMP PPKn SMK 0
37 #REF! #REF!
38 #REF! #REF!
39 #REF! #REF!
40 #REF! #REF!
41 #REF! #REF!
42 #REF! #REF!
43 #REF! #REF!
44 TIM MGMP PPKn SMK 0
45 #REF! #REF!
46 #REF! #REF!
47 TIM MGMP PPKn SMK 0
48 #REF! #REF!
49 #REF! #REF!
50 #REF! #REF!
51 #REF! #REF!
52 #REF! #REF!
53 #REF! #REF!
54 #REF! #REF!
55 #REF! #REF!
56 #REF! #REF!
57 #REF! #REF!
58 #REF! #REF!
59 #REF! #REF!
60 #REF! #REF!
61 #REF! #REF!
62 #REF! #REF!
63 TIM MGMP PPKn SMK 0
64 #REF! #REF!
65 #REF! #REF!
66 #REF! #REF!
67 #REF! #REF!
68 #REF! #REF!
69 #REF! #REF!
70 #REF! #REF!
71 #REF! #REF!
72 #REF! #REF!
73 TIM MGMP PPKn SMK 0
74 TIM MGMP PPKn SMK 0
75 TIM MGMP PPKn SMK 0
76 TIM MGMP PPKn SMK 0
77 TIM MGMP PPKn SMK 0
78 #REF! #REF!
79 #REF! #REF!
80 #REF! #REF!
81 TIM MGMP PPKn SMK 0
82 #REF! #REF!
83 TIM MGMP PPKn SMK 0
84 TIM MGMP PPKn SMK 0
85 #REF! #REF!
86 #REF! #REF!
87 TIM MGMP PPKn SMK 0
88 #REF! #REF!
 89 TIM MGMP PPKn SMK 0
90 #REF! #REF!
91 #REF! #REF!
92 #REF! #REF!
93 #REF! #REF!
94 #REF! #REF!
95 #REF! #REF!
96 #REF! #REF!
97 #REF! #REF!
98 TIM MGMP PPKn SMK 0
99 TIM MGMP PPKn SMK 0
100 TIM MGMP PPKn SMK 0
101 TIM MGMP PPKn SMK 0
102 #REF! #REF!
103 #REF! #REF!
104 #REF! #REF!
105 TIM MGMP PPKn SMK 0
106 TIM MGMP PPKn SMK 0
107 TIM MGMP PPKn SMK 0
108 #REF! #REF!
109 #REF! #REF!
110 TIM MGMP PPKn SMK 0
111 TIM MGMP PPKn SMK 0
112 #REF! #REF!
113 #REF! #REF!
114 #REF! #REF!
115 #REF! #REF!
116 #REF! #REF!
117 #REF! #REF!
118 #REF! #REF!
119 #REF! #REF!
120 #REF! #REF!
121 #REF! #REF!
122 #REF! #REF!
123 #REF! #REF!
124 #REF! #REF!
125 #REF! #REF!
126 #REF! #REF!
127 #REF! #REF!
128 #REF! #REF!
129 #REF! #REF!
130 #REF! #REF!
131 #REF! #REF!
132 #REF! #REF!
133 #REF! #REF!
134 #REF! #REF!
135 TIM MGMP PPKn SMK 0
136 TIM MGMP PPKn SMK 0
137 #REF! #REF!
138 #REF! #REF!
139 #REF! #REF!
140 TIM MGMP PPKn SMK 0
141 TIM MGMP PPKn SMK 0
142 TIM MGMP PPKn SMK 0
143 TIM MGMP PPKn SMK 0
144 TIM MGMP PPKn SMK 0
145 TIM MGMP PPKn SMK 0
146 TIM MGMP PPKn SMK 0
147 TIM MGMP PPKn SMK 0
148 TIM MGMP PPKn SMK 0
149 #REF! #REF!
150 #REF! #REF!
151 TIM MGMP PPKn SMK 0
152 TIM MGMP PPKn SMK 0
153 TIM MGMP PPKn SMK 0
154 TIM MGMP PPKn SMK 0
155 #REF! #REF!
156 #REF! #REF!
157 #REF! #REF!
158 #REF! #REF!
159 #REF! #REF!
160 #REF! #REF!
161 TIM MGMP PPKn SMK 0
162 #REF! #REF!
163 #REF! #REF!