JAWABAN

1.
Interval Frekuen
skor si
65 - 67 5
68 - 70 8
71 - 73 15
74 - 76 17
77 - 79 9
80 - 82 6
Jumlah 60
a. Poligon frekuensi berdasarkan histogram

Histogram dan Poligon

Frekuensi
18 17
16 15
14
12
10 9
8
8 6
6 5
4
2
0
67 70 73 76 79 82
- - - - - -
65 68 71 74 77 80

b. Tabel distribusi frekuensi kumulatif (Ogive positif)

Interval Frekuen Fku

skor si x m
65 - 67 5 66 5
68 - 70 8 69 13
71 - 73 15 72 28
74 - 76 17 75 45
77 - 79 9 78 54
80 - 82 6 81 60
Jumlah 60    

Ogive Positif
70
60 60
54
50
45
40
30 28
20
13
10
5
0
66 69 72 75 78 81
2.
Interval skor f x f.x
40 - 44 8 42 336
45 - 49 2 47 94
50 - 54 13 52 676
55 - 59 17 57 969
60 - 64 9 62 558
65 - 69 1 67 67
270
Jumlah 50   0

∑ fx = 2700 =54
a. x=
∑ f 50
b. Mencari simpangan baku

2 2
Interval skor f x fx (x−x ) f .( x−x)
40 - 44 8 42 336 144 1152
45 - 49 2 47 94 49 98
50 - 54 13 52 676 4 52
55 - 59 17 57 969 9 153
60 - 64 9 62 558 64 576
65 - 69 1 67 67 169 169
270
Jumlah 50   0   2200

s=
√ ∑ f ( x−x)2 =
n−1 √ 2200
49
=6,70

c. Koefisien kemiringan
x− Mo
Koefisien Kemiringan=
s

Modus = Mo=BB+ p ( b 1+b 1b 2 )

Modus terletak pada interval ke-4
BB = 54,5
p =5
b1 = 17−13=4
b2 = 17−9=8
Mo=BB+ p ( b 1+b 1b 2 )=54,5+5( 4+84 )=56,2
 x− Mo 54−56,2
Koefisien Kemiringan= = =−0,32 (distribusi negative)
s 6,70

3. Diketahui : n = 50000
x=7,2
s = 2,5
Ditanya : Jumlah siswa yang memiliki nilai > 8,5?
Jawab :
P ( X >8,5 ) =P ( X−x
s
>
2,5 )
8,5−7 , 2
=P ( Z> 0 ,52 ) =1−P ( Z <0 , 52 )

¿ 1−0,6 985=0,3 015

Jadi, banyak siswa yang memperoleh nilai > 8,5 adalah 0,3015 x 50000=15077 siswa

4.
2 2
  Inkuiri (A) Drill (B) ( A−A ) (B−B)
7 7 0,64 0,09

8 6 0,04 0,49

8 6 0,04 0,49

9 6 1,44 0,49

8 6 0,04 0,49

9 8 1,44 1,69

7 6 0,64 0,49

9 9 1,44 5,29

6 7 3,24 0,09

7 6 0,64 0,49

Jumlah 78 67 9,6 10,1

x A=
∑ x A = 7 8 =7 , 8
n 10

xB =
∑ x B = 67 =6,7
n 10
2
sA =
∑ (x A −x A )
2
=
9,6
=1,07
n A−1 10−1

s =
∑
2 (x B −x B )2 10,1
= =1,12
B
n B−1 10−1

s p=
√ ( n A −1 ) s2A + ( nB −1 ) s 2B
n A +n B−2
=
√ 9 ×1,07+9 × 1,12
10+10−2
= √ 1,094=1,046
 2
  x y x.y x
3 9 27 9
5 10 50 25
9 15 135 81
10 19 190 100
12 22 264 144
15 25 375 225
19 27 513 361
20 32 640 400
23 36 828 529
  25 38 950 625
397
Jumlah 141 233 2499
2
x A −x B 7 , 8−6,7 1,9
t hitung = = = =2,351
sp
√ 1 1
+
n A nB
1,046
√ 1 1
+
10 10
1,046
2
10√
t tabel ( 0,05 ;18 )=1,7341

Kesimpulan:

Terima H1, bahwa kemampuan koneksi belajar siswa dengan metode inquiri
lebih tinggi dari pada metode drill.

5.

x X=
∑ x X = 1 41 =14,1
n 10

xY =
∑ xY = 233 =23,3
n 10
a. Koefisien a dan b (b0 dan b1)
n ∑ XY −( ∑ X )( ∑ Y ) 1 0× 3972−141 ×233
b atau b1= 2
= 2
=1,34
n ∑ X −( ∑ X ) 1 0 ×2499−( 141 )
2

a atau b0 =Y −b 1 X =23,3−1,34 ×14,1=4,35

b. Persamaan regresi Y^ =a+bX =4,35+1,34 (X )