PDGK4306

NASKAH UAS-THE
UJIAN AKHIR SEMESTER-TAKE HOME EXAM (THE)
UNIVERSITAS TERBUKA
SEMESTER: 2021/22.2 (2022.1)

Pembel. Berwawasan Kemasyarakatan

PDGK4306
No. Soal Skor
1 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! 20

Pak agus adalah seorang guru, pada suatu hari beliau mengajarkan materi tentang pertanian.
Beliau mengajak siswanya pergi ke sebuah lahan pertanian. Di lahan tersebut terdapat alat
pertanian dan bibit pertanian. Pak agus membagi siswanya ke dalam beberapa kelompok.
Kemudian pak agus memberi tugas kepada masing-masing kelompok tersebut untuk mengamati
dan mempraktikkan cara penggunaan alat pertanian di lahan tersebut. Setelah selesai pak agus
meminta setiap kelompok untuk mempresentasikan hasilnya.

a. Analisislah kasus diatas dan tentukan pemikiran tokoh pembelajaran siapakah dalam
kasus tersebut? serta memberikan alasannya!
b. Analisislah kasus diatas dan tentukan terdapat unsur kebudayaan apakah pada kasus
tersebut?, kemudian diminta menjelaskan alasannya!

2 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! 20

Bu tia mempunyai siswa dari berbagai macam golongan. Siswa dari golongan atas, sering
menghina siswa yang ada digolongan bawah. Untuk mengatasi hal ini, bu tia melibatkan setiap
siswa untuk membuat perencanaan program pembelajaran. Hal ini dilakukan bu tia agar muncul
kerjasama antar siswa yang bisa menumbuhkan sikap saling menghargai. Kemudian pada pada
pelaksanaan program pembelajaran, bu tia menasehati siswanya untuk toleransi, menghargai
dan menghormati tiap suku yang ada. Setiap siswa mendengarkan nasihat dari bu ina. Setelah
mendengarkan nasihat bu tia, sikap setiap siswa berubah menjadi penuh perhatian dengan
temannya dan mereka mau bekerja sama dengan siswa yang lainnya meskipun berbeda suku.
Pada akhir kegiatan pembelajaran, bu tia meminta siswanya untuk mengisi soal evaluasi,
soal tersebut menilai apakah sikap setiap siswanya sudah mengarah ke toleransi, menghargai
dan menghormati.

Pertanyaan

Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan strategi pengelolaan pembelajaran

multikultural? Kemudian diminta menjelaskan alasannya!
Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan kecakapan sosial? Kemudian diminta
menjelaskan alasannya!
Apakah dalam kasus tersebut telah menerapkan konsep pembelajaran partisipatif? Kemudian
diminta menjelaskan alasannya!

1 dari 2
 PDGK4306

3 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! 20

Ani mengikuti kursus menjahit di sebuah lembaga kursus yang tidak jauh dari rumahnya.
Dia mempelajari keterampilan, pengetahuan tentang menjahit dalam 1 minggu. Sepulang dari
kursus dia bertemu dengan temannya dito. Dito bekerja sebagai satpam di sebuah bank. Dito baru
saja pulang dari mengikuti pelatihan kepemimpinan untuk satpam. Pelatihan tersebut
mengutamakan praktek kemudian teori. Hal ini dikarenakan kedua hal tersebut dibutuhkan sebagai
seorang satpam.
Setelah berbincang-bincang dengan dito, Ani melanjutkan perjalanannya pulang
kerumah. Ditengah perjalanan, dia melihat sekumpulan anak majelis taklim di masjid. Mereka
berdiskusi untuk mempersiapkan acara maulid nabi. Majelis ini beranggotakan lulusan pondok
pesantren yang lumayan terkenal di daerah itu. Pondok pesantren tersebut sangat giat dalam
mengembangkan dan menyebarkan agama islam.
Sesampainya dirumah, ani melihat adiknya yang sedang belajar untuk ujian paket C
pada kelompok belajar yang ada di dekat rumahnya. Kelompok belajar ini menggunakan sistem
kejar paket, dimana kegiatan pembelajaran ini ditujukan bagi anggota masyarakat yang ingin
meningkatkan taraf hidupnya.

Setelah membaca kasus diatas, analisislah perbedaan dari kursus, pelatihan, kelompok belajar,
pusat kegiatan belajar masyarakat, majelis taklim, dan pesantren! Tulis hasil analisis kamu dengan
singkat dan jelas.

4 Bacalah kasus dibawah ini dengan seksama, kemudian jawablah pertanyaan yang ada! 40

Hengki adalah salah satu mahasiswa UT, dia sedang menempuh mata kuliah pembelajaran
berwawasan kemasyarakatan. Hengki mendapat tugas untuk melakukan kegiatan pembinaan
kepemudaan. Dia memilih organisasi karang taruna yang ada di desanya. Hengki menemui ketua
karang taruna dan kepala desa untuk mengutarakan kegiatannya. Setelah disetujui, hengki memilih
7 anggota karang taruna dan mendata serta menanyakan minat mereka saat mengikuti organisasi
karang taruna. Selain itu, hengki juga mengobservasi potensi yang ada di desa tersebut. Hasil
observasi potensi desa menunjukkan bahwa susu sapi merupakan potensi desa paling menonjol.
Data yang di dapat dari anggota karangtaruna, sebanyak 90% anggota organisasi karang
taruna berminat untuk memajukan desa dan meningkatkan pendapatan warga desa. Oleh karena
itu, hengki memilih kegiatan dengan judul pelatihan dan pembinaan kewirausahaan anggota
karang taruna untuk memajukan desa. Dipilihlah hari minggu ke 4 untuk melakukan pemaparan
materi tentang kewirausahaan. Setelah itu, pada minggu ke 5 dibuatlah sebuah sebuah kegiatan
untuk mendirikan sebuah tempat wisata minum susu sapi segar rasa-rasa dibantu oleh dana desa.
Susu sapi diambilkan dari potensi desa dan pekerjanya merupakan warga desa yang
membutuhkan pekerjaan. Pada minggu ke 7 tempat wisata tersebut dibuka untuk umum.

Jawablah pertanyaan dibawah ini

apakah pada kasus hengki telah menerapkan konsep kebermaknaan dan kebersamaan dalam
kegiatannya?, dan jelaskan alasannya

Buatlah sebuah laporan dari melihat kasus pembinaan kepemudaan dengan format, judul,
pendahuluan, masalah, metode, hasil dan pembahasan, kesimpulan dan daftar pustaka. Ditulis
dengan font arial ukuran 12, format kertas A4, spasi 1,5. Maksimal 5 halaman, dan daftar
referensi 8 sampai 9.

Skor Total 100

2 dari 2